下面是范文網(wǎng)小編收集的小學家訪活動方案3篇(小學教師家訪活動方案),歡迎參閱。
小學家訪活動方案1
一、家訪的目的:
通過家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢,家校共同督促孩子有效學習,爭取順利進入理想的學校。
二、家訪前的準備工作
1、了解學生
家訪前,對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。
2、時間的選擇與控制
家訪時間選擇在寒假期間,最好是春節(jié)后。
3、提前預約
家訪前,與學生家長提前約定好家訪的時間。
4、內(nèi)容和方法
家訪學生的家庭情況、問題學生,家庭困難的學生有困難。采取談話方法,
三、家訪時注意的問題:
1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,贏得家長對學校工作的理解和支持。
2、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
3、了解學生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。
四、上門走訪的對象
學生要有代表性,有一定的覆蓋面,以學困生、單親家庭的學生或留守兒童為主,包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
五、其他方面
正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議。
六、人員
登門家訪人員
電話家訪人員
小學家訪活動方案2
一、活動目的
進一步加強教師與家長溝通,密切學校與家庭、社會的聯(lián)系,取得家長、社會對學校工作的理解和支持。
二、活動時間安排
活動時間為20_年5月4日開始,為期一月。
5月為集中家訪月,請各班的班主任、班輔導和學科老師一起參與,家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。(總數(shù)很多于10人)
三、活動情勢:
1、主要采取登門走訪的情勢,3-5人。
2、有特殊情況的答應邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡交換。
四、家訪活動的要求:
(一)重點內(nèi)容
教師與家長就學校“一平常規(guī)·十個習慣”實施情況進行交換
1、“一平常規(guī)·十個習慣”具體要求傳達給家長。
2、“一平常規(guī)·十個習慣”這項活動展開以來,對家庭生活有何增進作用。
3、這項活動展開以來,學生在校的進步表現(xiàn)。
4、這項活動展開以來,還需家長配合的事項。
(二)常規(guī)內(nèi)容
1、在家訪前,班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認真落實。
2、各班級家訪學生比例不得少于25%,盡可能擴大家訪面。
3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特點,贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特點。
5、了解學生的思想狀態(tài),家庭狀態(tài)、成長環(huán)境、個性特點、和學生在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。
6、教師在家訪活動中要特別留意安全。
7、在確定家訪對象時,被家訪的學生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童,也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪進程中,要講求家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交換溝通。決不答應粗魯?shù)貙议L發(fā)怨氣、批評指責學生,果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
小學家訪活動方案3
為進一步提升學校專業(yè)化服務能力,促進學校教育和家庭教育的有效銜接,形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力,根據(jù)《關于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關于轉發(fā)〈關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級部門部署,特在全校組織開展家訪活動,貫徹落實文件精神。
一.領導小組
組長
副組長
組員
二.活動具體安排
(一)活動時間:
(二)家訪對象:
全體學生(初一年級新生必須在第一學期內(nèi)完成)
(三)參與家訪教師
全體教師
(四)活動內(nèi)容:
1.了解學生及其家庭狀況。重點了解學生的學習習慣和生活習慣,與家長共商提高學生學習能力、養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣的方法。
2.向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報學校及班級有關工作舉措,爭取家長的理解和支持,指導家長配合做好學生的家庭教育工作。
3.介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績,對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4.征求家長對學校的意見和建議,并及時向學校及有關部門反饋,進一步提高社會、家長、學生對學校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。
(五).活動要求
1.教師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構建和諧教育的有效途徑,各位教師要充分認識開展家訪活動的重大意義,切實抓緊抓好,確?;顒訉嵭?。
2.每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課,訪后及時分析、反饋信息。
3.家訪期間適逢教節(jié)日期間,全體教師必須廉潔自律,確保良好的師德形象。
(六).活動步驟
1.宣傳發(fā)動階段(20_年9月3日~9月11日)
成立組織機構,制定具體活動方案,召開全體教師動員會進行安排部署。各班級制定相應的家訪計劃。
2.組織實施階段(20_年9月16日~20_年5月30日)
按照學校的實施方案和班級家訪計劃,全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表,通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。
3.總結階段(20_年6月1日~6月28日)
我校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結,開展家訪手記評比,撰寫總結材料并上報。
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