精選八年級(jí)作文集合7篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
思緒總愛流浪,穿過時(shí)間的界限,來(lái)到茫茫的海上,飛越群山峻嶺,多想回到心里相訴的故鄉(xiāng),偎依在明月的身旁……
假若讓我祈禱,我祈求做一顆微不足道的恒星,探索和領(lǐng)略人間的好風(fēng)光。
假若讓我祝福,我祝福天下所有人都如夜空中的繁星一樣,散發(fā)著迷人的光芒。
假如讓我選擇,我將人間一切的美好閃現(xiàn)于夜空中,展示人性的真善美……
可是,星星對(duì)我只有淡淡星光,讓我想狠心抹去對(duì)它的向往。然而我對(duì)它依舊是牽腸掛肚!舉目四望,星河燦爛,希望在何方?孤獨(dú)的心在茫茫的海上翱翔,卻無(wú)法領(lǐng)略古人“海上生明月,天涯共此時(shí)”的浪漫。
昨夜星辰,昨夜風(fēng)。此時(shí)的月兒是那么的明亮,星星也無(wú)比璀璨,但我心中仍然是迷茫。倘若我能偎依在星月的身旁,讓他們的燦爛給予我一絲希望,那該多么理想!
眼前掠過一絲明亮,讓我緊皺的眉心得到舒展。一顆星星默默地鑲在夜空中,多么平凡!可它發(fā)出的光,卻照亮了我的夢(mèng)想,燃燒在我的心房,讓我忍受成長(zhǎng)時(shí)無(wú)情的風(fēng)霜。
可是抬眼望,隨著太陽(yáng)的升起,明亮的星星將要退出藍(lán)色的天幕,我只有無(wú)盡的傷心,多想用我的懷抱讓它重新燃起希望的光,然而這一切只能是癡心妄想!我真怕有一天再次仰頭張望,卻追尋不到它的目光,那該多么悲傷!我不敢想象,怕它像針一樣刺破我的幻想,讓我憂郁,讓我彷徨!
我終于體會(huì)到了“才下眉頭,卻上心頭”的迷茫!“心似雙絲網(wǎng),心有千千結(jié)”能結(jié)開嗎?恐怕這只是美麗的幻想!盡管這樣,我還是希望它能牽著我的手走向人生的每一個(gè)驛站。滿天的繁星,你可知道,凄涼的夜空下還有一雙眼睛,一份真情?她在傾聽著滿天的星語(yǔ),遙望著星火呼應(yīng),
一個(gè)孤獨(dú)的身影在星光下,你能陪她度過暗夜嗎?
朦朧中,一切猶在夢(mèng)境,然而行星的臉是那么親近,那么的讓人動(dòng)心,我追尋著它的眼睛,怕好夢(mèng)驚醒,天地間就只剩下一串串星星的余音。
夜,深了。夢(mèng),似乎慢慢地睡了。一切星光都籠罩在恬靜中。可我的內(nèi)心翻天覆地似的,我無(wú)法平靜!
我還在等待著星星的回音,盼望著幸福的降臨!對(duì)了,痛苦來(lái)了,幸福還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?
夜很深了,滿天的繁星把沉沉的天地連接起來(lái)。最遠(yuǎn)的光亮,忽地近了。我的心忽然爽朗了許多,真想大聲吶喊:請(qǐng)?jiān)试S我陪伴滿天的星星,遙看天上人間的星光呼應(yīng)!
八年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng),就像是大海里的一條小船,而我就像是這條小船里的船夫,時(shí)而會(huì)風(fēng)平浪靜,時(shí)而會(huì)遇到波濤洶涌的海浪,如果我掌控不好,一不小心就會(huì)被大海吞噬。而在我的成長(zhǎng)道路上,不可能事事順利,也不可能一帆風(fēng)順,只有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,才能見到最美麗的彩虹。在這個(gè)載滿酸甜苦辣的成長(zhǎng)之舟里,有許許多多令我難忘的故事。
在一次數(shù)學(xué)考試,我得了65分!當(dāng)老師發(fā)下試卷以后,我簡(jiǎn)直不敢相信,我用手揉了揉眼睛,睜開一看,還是65分!我大吃一驚,心里緊張得像揣著只小兔子怦怦直跳,忐忑不安,心里想著:我怎么會(huì)考怎么差的分?jǐn)?shù)??!是因?yàn)轭}目太難了,還是因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好呢?這樣的分?jǐn)?shù)我回家怎么跟爸媽交代呀!我的心像打翻了五味瓶,糊里糊涂的把試卷塞進(jìn)了抽屜。放學(xué)的時(shí)候,我的雙腳像被灌了鉛一樣,慢慢吞吞地走在回家的路上。
回到家后,我像往常一樣,把作業(yè)拿出來(lái)做,我不敢把分?jǐn)?shù)告訴爸爸媽媽??杉埥K究是包不住火的,這不,只聽“叮咚叮咚”的手機(jī)鈴音在我耳邊響起。只見爸爸把手機(jī)打開,他的目光漸漸變得嚴(yán)肅起來(lái),好像隨時(shí)要火山爆發(fā)一樣?!班镟?,把試卷拿過來(lái)給我看看?!蔽倚睦铩翱┼狻币宦?,只好去書包里翻,可是我左翻右翻,就是沒有見到,突然,我想起來(lái)把它放在學(xué)校了。我便小心翼翼地對(duì)爸爸說:“爸爸,我的試卷不小心放在學(xué)校了?!笨砂职謪s不理解我,頓時(shí),我鼻子一酸,眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
這時(shí)媽媽走過來(lái)對(duì)我說:“囡囡,哭是解決不了問題的,遇到了挫折,你就應(yīng)該去勇敢的面對(duì)它并克服它,我相信你,快去把它拿回來(lái)吧!”望著媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的眼神,我便來(lái)到了學(xué)校的路上,我心里在想:對(duì)呀,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能成功呢?遇到挫折,我應(yīng)該從容的面對(duì)。想著想著,我便加快了走路的速度。
八年級(jí)作文 篇3
沒有風(fēng),沒有雨,沒有陰云間的第一抹的陽(yáng)光,沒有荷葉上翻滾的第一顆露珠。這樣的生活沒有歸宿,沒有靈魂,然而在如今猙獰面孔的生活面前,只能去尋找童話般美麗的慰藉,或者是遙遠(yuǎn)過去的一陣輕撫……
老師手中拿著一張名單,緩緩的念著。
話語(yǔ)想利劍,一支又一支的射中我的心坎,引起緩慢卻劇烈的跳動(dòng),可我等著,等著這次比賽的結(jié)果,摸索著下一個(gè)名字的發(fā)音,摸索著得到榮譽(yù)的一刻。
可是終究沒有我,但最有可能的本應(yīng)是我。
冰凍的心鎖住了我的臉龐,一陣難受的心情鋪天蓋地的涌來(lái),好像是暴風(fēng)雨來(lái)臨前沉重的氣息,我安靜地等待著命運(yùn)無(wú)情的宣判。可是我不甘心,我想著,搜索著干澀的詞匯。
沒關(guān)系,這次只是疏漏,還有機(jī)會(huì)。加油!
我就這樣想著,竟然向齊刷刷射來(lái)嘲笑的同學(xué)們的目光露出一絲微笑。
沒錯(cuò),生活即是安慰,安慰中尋找最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。
臺(tái)上光芒萬(wàn)丈,臺(tái)下,我的心正緊張地跳動(dòng)著。主持人一手拿著鮮花,一手拿著麥克風(fēng),流利的大聲說:“請(qǐng)x號(hào)選手上臺(tái)展示?!蔽业哪_步變得遲緩,雙手緊張地扭成了一團(tuán),好像天降一盆膠水,讓我原本飛翔的心靈糾結(jié)在一起,我停在原地。
我上臺(tái)了,燈光火熱的刺著雙眼,觀眾似乎也像周四一樣從上到下審視著,汗,在不經(jīng)意間濕透了我的衣衫。
我想著,思索著。
沒關(guān)系,大膽地表現(xiàn)自己,不要在乎別人的眼光,盡力就行了。
于是,我自由的在舞臺(tái)上進(jìn)行我的演講。一個(gè)又一個(gè)的單詞脫口而出,緊張的心也慢慢平靜下來(lái)。
沒錯(cuò),生活即安慰,在安慰中尋找最舒適的心靈的港灣。
有時(shí)候,每一個(gè)人都會(huì)面臨人生無(wú)情的鞭策,但是,只有自己才能治愈自己心靈上的創(chuàng)傷。安慰不是借口,不是理由。安慰是天堂,讓自我得以自由地游走,不管走到何方,總能尋找到光芒;安慰是星空,讓自我瀟灑的沉醉,沉醉之后,總能發(fā)現(xiàn)一切是那么美好。沒有傷心,沒有痛苦。生活即是安慰,在安慰中尋找最恣意的旋律。
八年級(jí)作文 篇4
文明是一盞燈,照亮人們的心;文明是一本書,讓人們學(xué)會(huì)文明待人;文明是一粒種子,深深地扎根在我們的心中。其實(shí),文明無(wú)所不在,只要細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),文明就在你我的身邊。中秋節(jié)那天,姑姑來(lái)我家做客,姑姑在我家閑聊了一會(huì)兒,便帶著我的`表姐妹一起出去海邊玩。我們興高采烈地來(lái)到海邊,姑姑從車上拿出一筒熒光棒、燈籠等玩意,我們看見了,都開心的拿著玩。不料,意外就發(fā)生了。
我因?yàn)橛昧^度,而導(dǎo)致熒光棒被我弄破了一個(gè)小孔。
開始,我一點(diǎn)兒也沒有發(fā)覺,后來(lái),我感覺到有液體般的東西見到了我的臉上,我下意識(shí)的朝下面看了看,熒光棒里面的液體都濺到了我的手上、衣服上。我便停了下來(lái),然后叫姑姑過來(lái),姑姑聞聲便走過來(lái)說:“哎呀,你怎么這么不小心,這些有沒有毒啊?”“怎么辦,沒有紙巾?。 蔽?guī)е涨徽f,看著自己這副樣子,讓我苦笑不得。正當(dāng)我們都不知道怎么辦的時(shí)候,有位阿姨走過來(lái)遞給我一包紙巾說:“小妹妹,先擦擦,不用怕,這些都沒有毒。”“謝謝!”我感激的說了聲謝謝后,便拿著紙巾往身上擦。擦干凈后,我把紙巾還給阿姨,然后再表達(dá)自己的謝意?!皼]關(guān)系,我們互相幫助很平常?!卑⒁毯吞@地說。聊了幾句后,便繼續(xù)賞月,玩耍。抬頭望著月亮,發(fā)現(xiàn)今年的月亮是最美,最大的。天空無(wú)比的蔚藍(lán),一陣風(fēng)吹過,心中就好似有一股清泉流過!
原來(lái),文明就像一盞燈,光亮一些,我們身邊的黑暗就少一些。一張紙巾,對(duì)我來(lái)說,是一份關(guān)愛;一個(gè)座位,對(duì)老人來(lái)說,是一種愛護(hù);一句話,對(duì)別人來(lái)說,是一種體諒。
文明,從我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起……
八年級(jí)作文 篇5
從小到大,我有很多朋友,每一個(gè)都很隨和,友好。但若能有個(gè)死黨,就很在幸運(yùn)不過的事。我至今還記得我的她。我的第一個(gè)死黨王一凡。
我們都是五年級(jí)來(lái)到這里的。由于對(duì)這所學(xué)校有著同樣的陌生我們漸漸地走到了一起。
漸漸的我們發(fā)現(xiàn)我們會(huì)哦多地方都十分相似不論處事態(tài)度、興趣愛好連相貌都有些像的有些同學(xué)問我們是否從前就是好朋友,我們重視笑著搖搖頭,但我們的心里彼此都明白,這叫緣分吧我們相互信任著心里的小秘密偶會(huì)給對(duì)方說說并確定消息不會(huì)走漏因?yàn)橹琅哆@個(gè)秘密的只有她?。∥覀兌歼@么想著。
我們漸漸發(fā)現(xiàn),原來(lái)沉默的對(duì)方的心底也有渴望逆行的時(shí)候。于是經(jīng)常會(huì)有兩個(gè)手拿著傘卻不打的怪人在雨天奔跑有人會(huì)問我們“你們你們沒有鬧過矛盾么”“有啊很少”?!岸际钦l(shuí)先道歉呢?”“我!”我們會(huì)異口同聲的說爭(zhēng)著表、示自己的誠(chéng)意其實(shí)誰(shuí)也不知道因?yàn)槎际鞘昼姎舛枷恕?/p>
我親愛的朋友我大度、認(rèn)真、刻苦的朋友,愿你我雖不在同一所校,但這份難得的友誼一直到天荒地老。
八年級(jí)作文 篇6
那一絲潔白的亮光又照在她的背上,便又想起奶奶為我做飯的背影。每當(dāng)我晚歸回家,看到萬(wàn)家燈火,聞到樓道里傳來(lái)的飯菜香,我便又想起了我的奶奶。奶奶身著一件深灰色的外衣,腿穿一條純黑色的外褲,滿頭銀發(fā)扎成辮子。奶奶做菜時(shí)都很小心,總是一下一下的,又慢又穩(wěn)。
記得以前很喜歡吃奶奶做的飯菜。每個(gè)禮拜五都會(huì)跑去奶奶家“蹭飯”吃。奶奶每次看著我都說:慢點(diǎn)慢點(diǎn),不急。而我就好像餓死鬼投胎一般,不斷“汲取”著美味的佳肴。飯后,我都會(huì)撐著自己的肚子說道:“哎,真是飽死我了,豬八戒又再次降臨了!”每次說完這句話都會(huì)惹得爸爸和奶奶的哄笑。每次望著奶奶開心的笑容我都會(huì)覺得這便是給奶奶最大的贊揚(yáng)了。
奶奶還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次去奶奶家,奶奶都會(huì)問我:“最近表現(xiàn)的怎樣?作業(yè)有沒有寫完......”而我的反應(yīng)清一色的都是:寫完了,表現(xiàn)的挺好得......奶奶見我不大愿意聽,也就不說話了。
記得有一次,我實(shí)在是忍受不了外面小伙伴的叫喊聲,便干脆把作業(yè)給藏了起來(lái),撒開腿往外跑。還沒出大門口呢,就傳來(lái)了奶奶慈祥的聲音:“鄭泓,你作業(yè)寫完了嗎?”我邊跑邊喊道:“寫完了!”奶奶卻并沒有停止對(duì)我的質(zhì)問:“你先別走,過來(lái)拿給我看看!”我道:“你看不懂,奶奶!”奶奶卻說:“你拿過來(lái)!”我支支吾吾了半天。奶奶一下子就看出了
我的心思,道:“沒寫完是不是?回去寫完才能出去玩!”我應(yīng)了一聲,便又回到了書房,開始奮筆疾書。
奶奶是愛我的,可以從各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。不僅僅是為我做飯和管我學(xué)習(xí)這幾件小事。奶奶對(duì)我的愛其實(shí)無(wú)處不在。
不知道為何,我睡覺時(shí)老是喜歡踢被子。有一次半夜的時(shí)候,我踢完被子后就醒了。過了幾分鐘后我聽見有腳步聲朝我走來(lái),我便趕忙迷上眼睛,像一探究竟來(lái)的到底會(huì)是誰(shuí)。不一會(huì)兒,一個(gè)模糊的身影便出現(xiàn)在了我的眼前。我瞇眼望去,那個(gè)身影是奶奶??!只見奶奶走近后,輕輕地為我把被子給蓋上了。我望著奶奶走出了房間,覺得奶奶也是十分理解和關(guān)心我的,這也讓我感到了一絲溫暖。
快要過年了,又可以回到老家了。我堅(jiān)信,那一盞微弱的亮光一定會(huì)為我繼續(xù)照著。愛,不用多講;燈,留在心中......
八年級(jí)作文 篇7
渾渾噩噩過完七年級(jí)的我,馬上將迎來(lái)嶄新的八年級(jí),學(xué)期與級(jí)段是新,可我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度若是舊的,那么這將又是一個(gè)渾渾噩噩的年級(jí)。
學(xué)得好,其實(shí)是一門簡(jiǎn)單而又困難的學(xué)問。只有存在一顆主動(dòng)的恒心,堅(jiān)決的想法,實(shí)際的行動(dòng),你便可以把學(xué)習(xí)拿來(lái)玩。但永遠(yuǎn)處于被動(dòng)的狀態(tài),沒有主動(dòng),要強(qiáng),想學(xué)好的決心,就只會(huì)是學(xué)習(xí)完虐你了。然而,壓榨出本就不多的空余時(shí)間,專心學(xué)習(xí),對(duì)于本在美好年華,易被外物所誘惑的我們來(lái)說,又談何容易呢?
七年級(jí)的我,也曾有過上進(jìn)的心思。作出過一段時(shí)間的努力,且有過較顯著的成果,我洋洋得意,很快迷失了自我,自負(fù)地認(rèn)為學(xué)習(xí)不過如此。顯然我想錯(cuò)了,長(zhǎng)時(shí)間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數(shù)學(xué)作業(yè)的胡做一氣很快遭到成績(jī)一落千丈的報(bào)應(yīng),以致于我用暑假一個(gè)月的補(bǔ)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)我知識(shí)的短缺。也使我對(duì)于歲月流逝的警覺,對(duì)于所剩無(wú)幾的兩年作好本就應(yīng)有的規(guī)劃。
八年級(jí),我想讓學(xué)習(xí)更主動(dòng),而不是被動(dòng)的,壓制的,痛苦的學(xué)習(xí),做一個(gè)沒有思想,如機(jī)器人般的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文,主動(dòng)地?cái)z取課外知識(shí),閱讀名著,增廣自己對(duì)于文字底下的深意與情感把握,更好體悟人生至理,以及把握篇章的主干和中心。增強(qiáng)自己的文筆和詞句用法的深蘊(yùn)。數(shù)學(xué),多練題型,記憶題型,多動(dòng)筆,記憶基本公式,作業(yè)切不可輕慢懈怠。英語(yǔ),多讀多記語(yǔ)法和基本要領(lǐng)??茖W(xué),了解科學(xué)定律,理解并能從日常生活中發(fā)現(xiàn)。只有做到這些,才能最起碼的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
八年級(jí),我想讓學(xué)習(xí)更主動(dòng),這也意味著,我必須減少我的空余時(shí)間,學(xué)習(xí)也會(huì)隨之的更辛苦,但只要寒窗十年,我就會(huì)有能力做我原本想做的事,會(huì)有更廣闊的天地,可以有自己選擇的權(quán)利,才可以不被生活所操縱。加倍地努力,才會(huì)有加倍的回報(bào)。
于是乎,這個(gè)新的八年級(jí),我想讓學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
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