下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于掌聲的素材作文3篇(寫關(guān)于掌聲的作文的素材),歡迎參閱。
關(guān)于掌聲的素材作文1
那一次,我真正的發(fā)出內(nèi)心的高興,那一次的掌聲,我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得有一次寒假,我們?nèi)忝茫何?,劉海蘭和韋超陽(yáng)準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)三人吹笛子比賽,地點(diǎn)在韋超陽(yáng)家的天臺(tái)。當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)人證準(zhǔn)備走到天臺(tái)時(shí),韋超陽(yáng)冒出了一句話:“友誼第一,比賽第二!”說(shuō)著說(shuō)著,不知不覺(jué)地已經(jīng)到了比賽場(chǎng)地。我一本正經(jīng)地說(shuō):“比賽正式開(kāi)始!相信大家已經(jīng)知道了比賽規(guī)則了,那么三人吹笛子比賽真是開(kāi)始!”我們有模有樣地學(xué)這藝術(shù)家的姿勢(shì),美妙的牧童笛聲就這樣響耀天下。突然我不知怎么了,我心愛(ài)的牧童笛發(fā)出嘶啞的聲音,仿佛感覺(jué)我第一次吹牧童笛那樣。那一剎那,我感覺(jué)我失敗了……就在這時(shí)候,我那兩個(gè)姐妹也停下來(lái)了,便朝我的方向走過(guò)來(lái),溫柔的語(yǔ)調(diào)對(duì)著我,說(shuō):“龐鈺濱,我們就當(dāng)這是一場(chǎng)練習(xí),并不是正式比賽,我們可以重新再來(lái),常言道:失敗乃是成功之母!”聽(tīng)了她們的`一番話,我再次地回復(fù)了信心,再次地拿起我那心愛(ài)的牧童笛。過(guò)了不久,我們漸漸聽(tīng)到腳步聲,正一步一步地向我們走過(guò)來(lái)。我們四處張望,只發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人站在門口。我們因?yàn)樾邼?,所以停止了手中的牧童笛。老人看?jiàn)我們停止了手中的牧童笛,便奇怪的問(wèn):“小朋友,你們?cè)趺床淮道?難道我打擾你們了嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“不,爺爺,您沒(méi)有打擾到我們,只是我們羞澀而已?!?/p>
“那竟然我沒(méi)有打擾到你們,那你們繼續(xù)吹吧!”話音剛落,我們?cè)俅未淀懩莾?yōu)雅的笛聲。過(guò)了一會(huì)兒,那位白發(fā)蒼蒼的老人響起了雷鳴般的掌聲,我看得出來(lái),那掌聲是老人發(fā)自內(nèi)心的掌聲,那是第一次陌生人為我們而排出內(nèi)心的掌聲。自從那一次以后,我做任何事情都非常有自信。事實(shí)上我無(wú)論是失敗還是成功。在我心中,我就是冠軍。
那一次掌聲是在我藝術(shù)中最刻骨銘心掌聲!
關(guān)于掌聲的素材作文2
在我們班里,李旭遙同學(xué)以前的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,正因?yàn)樗煽?jī)不好,所以多數(shù)同學(xué)都瞧不起他,平日里也幾乎沒(méi)有誰(shuí)跟他玩。
有一次,老師把批改完了的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)。當(dāng)老師念到“李旭遙10分”的時(shí)候,大家不禁又哄堂大笑了。聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑,老師立即制止了。此時(shí)此刻,老師說(shuō)——只要我們都給李旭遙同學(xué)送去一陣善意的掌聲,不久的將來(lái)他肯定能夠有進(jìn)步的!
于是,教室里的嘲笑聲就變成了經(jīng)久不息的掌聲。
一天,我的同桌溫琳娜經(jīng)過(guò)一位老奶奶的家門口時(shí),她正好看見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)把那位跌倒的老奶奶扶進(jìn)屋里。見(jiàn)到此情此景,溫琳娜好感動(dòng)啊!先前她不明白這個(gè)男同學(xué)究竟是誰(shuí),因?yàn)樗豢吹剿麛v扶老人的背影。再仔細(xì)一看:那個(gè)助人為樂(lè)的男孩不正是李旭遙么?
當(dāng)李旭遙往回走的時(shí)候,溫琳娜趕緊走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“旭遙,你這么善良,可學(xué)習(xí)成績(jī)卻那么差,如果你以后上課認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)也自覺(jué)努力,我和同學(xué)們都會(huì)為你鼓掌,你的成績(jī)一定會(huì)提高的。記住,你可不要讓我們失望啊!”
聽(tīng)了溫琳娜這樣暖人心的話語(yǔ),李旭遙一邊微笑一邊飛快地跑回家去了。
后來(lái),我們常??吹嚼钚襁b同學(xué)再不像以前那樣瘋玩了。不論是春天里的清晨還是秋季中的傍晚,他每每捧著書(shū)本在讀。我和溫琳娜等同學(xué)也屢屢去當(dāng)他的“小老師”。這樣,在近期的幾次測(cè)試中,他終于每次都及格了。
現(xiàn)在,李旭遙同學(xué)有了許多朋友,大家也不再取笑他了。是啊,老師說(shuō)得對(duì):當(dāng)我們真誠(chéng)的充滿著鼓勵(lì)的掌聲響起來(lái)之后,任何一個(gè)后進(jìn)生都會(huì)有進(jìn)步咧!
關(guān)于掌聲的素材作文3
掌聲可以使人自信,使人高興,但掌聲同時(shí)也給了你負(fù)擔(dān),因?yàn)檎坡暲锇閷?duì)你的肯定與希望,所以你不得不去向著你的目標(biāo),奮斗努力,堅(jiān)持不放棄,刻苦訓(xùn)練,到時(shí)候才有輝煌的一面。
那時(shí)候,我失敗了,但我卻超過(guò)了自己,我贏得了掌聲:
“勞靜儀,蘇怡淇的腳傷了,你去代替她比賽吧,好像是400米和鉛球!”我一聽(tīng)就雙腿發(fā)軟,直冒冷汗,差點(diǎn)暈倒?!笆裁?,叫我做運(yùn)動(dòng)員參賽?”
“嗯嗯,我們相信你能行!”這是同學(xué)們響起了掌聲,那時(shí)我相信掌聲是動(dòng)力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我全副武裝,準(zhǔn)備待戰(zhàn);而其他運(yùn)動(dòng)員呢?喝水的喝水,聊天的聊天,甚至有的還吃零食。他們不需要準(zhǔn)備嗎?他們很厲害嗎?他們跑步的時(shí)候不怕出意外嗎?當(dāng)我充滿疑問(wèn)時(shí),我已經(jīng)來(lái)到了賽場(chǎng)!
“勞靜儀,加油啊!你能行,你最棒!”同學(xué)們拿起加油棒,大聲的為我吶喊,我仿佛全身都起勁,“勞靜儀,加油啊,我們班靠你了!”
裁判員到了,拿起發(fā)令槍,“砰”地一聲,其他運(yùn)動(dòng)員都遙遙領(lǐng)先。而我呢?卻吃力地跑在后面,我辛苦極了,用手擦了擦汗,終于追到了一位運(yùn)動(dòng)員,“唉!”辛苦死我了,瞧了瞧后面的那位,還在后頭,在我前面的早已到終點(diǎn),“勞靜儀加油,勞靜儀加油!”我閉上眼睛猛地往前沖,“噢嘞!”我沖刺了,睜開(kāi)眼睛,同學(xué)們都在我身邊,“你已經(jīng)努力了,非常棒!”頓時(shí),一陣掌聲回蕩在我耳旁,現(xiàn)在我覺(jué)得掌聲是鼓勵(lì)。
每當(dāng)別人失敗的時(shí)候,我總會(huì)給予他掌聲;每當(dāng)別人成功的時(shí)候,我也給予他掌聲,因?yàn)槟阄叶夹枰坡暋?/p>
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