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(精選)風(fēng)景話題作文集錦5篇(以風(fēng)景為話題的作文500字)

時(shí)間:2022-04-23 01:04:00 綜合范文

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(精選)風(fēng)景話題作文集錦5篇(以風(fēng)景為話題的作文500字)

風(fēng)景話題作文 篇1

  放假了!對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說,這是多美好的三個(gè)字。但是,假期到了三分之一,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書的時(shí)候有多好,雖然會(huì)早早的起床,會(huì)被老師批評(píng),會(huì)有做不完的作業(yè),但只要和同學(xué)們?cè)谝黄?,你?huì)很快樂。人,總是很貪婪,讀書的時(shí)候想放假,放假的時(shí)候想讀書。

  而你自己,在乎的并不是校園、教室,而是教室里的那些人。你總會(huì)回憶起,在校園里,操場(chǎng)上有你和他們奔跑的身影,教室里有你和他們奮斗的痕跡,樓道里有你和他們嬉戲的回音,這是你最難忘的!你們?cè)?jīng)奮斗過;你們?cè)?jīng)努力過;你們?cè)?jīng)奔跑過;你們?cè)?jīng)開過;你們?cè)?jīng)悲傷過。

  他們由幼稚變?yōu)槌墒斓?臉,銘刻在你的腦海難以忘懷!這就是你最寶貴、難忘的東西。好好珍惜現(xiàn)在,珍惜教室,珍惜教室里的人,他們是你人生中最美的風(fēng)景線!

風(fēng)景話題作文 篇2

  我去過許多地方,看見過高聳入云的玉龍雪山,去過怪石磷峋的云南石林,感受過蒼山洱海的神秘,但我心里最美的一道風(fēng)景卻是公交車上的那枚硬幣。

  那天,我和媽媽一起回老家過年,我們準(zhǔn)備好了衣服、食品、生活用具和鈔票,本以為是萬無一失了,但智者千慮必有一失,我們乘公交車時(shí)才發(fā)現(xiàn),身上只有一塊錢零錢了??偛荒茏屛乙粋€(gè)人待在家里,又不能只讓我一個(gè)人走,面對(duì)自動(dòng)投幣機(jī),我們?nèi)鐭徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。車上的司機(jī)也眉頭緊皺,他那眼神似乎在說:“明知道要坐公交車,為什么不準(zhǔn)備好零錢?”司機(jī)一個(gè)勁地按著喇叭,也已經(jīng)不耐煩了,車上的人也議論紛紛。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,媽媽急得滿臉通紅,汗珠立刻從額頭上滾落下來。我因?yàn)榫o張,加上車廂悶熱,衣服被汗水浸濕了,緊緊地貼在身上,十分難受,臉上火辣辣的,狼狽不堪。

  正在我們不知所措的時(shí)候,車廂后面滾來了一枚硬幣,閃著銀光,讓人感到它十分神圣純潔,伴著硬幣而來的還有一張紙條:你們用吧,沒事!我們覺得一陣微風(fēng)吹過,宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摸著,如火燒一般的臉也漸漸降了溫,媽媽立刻投了幣,我們?nèi)玑屩刎?fù)般地緩了口氣。我想,那硬幣是世界上最亮的那一顆。我們邊說“謝謝”,一邊找了個(gè)空位,還在四處尋找著那個(gè)并不認(rèn)識(shí)的、不知名的好心人。但從人海中,哪位是那個(gè)好心人呢?雖然我不認(rèn)識(shí)他,他也不認(rèn)識(shí)我,他卻要幫我們,也許這就是人世間那段最美麗的風(fēng)景吧。美的是什么?是硬幣?是人?不,是人世間那互相幫助的心,是人世間永恒不變的救別人于水深火熱之中的那份情。硬幣、人固然美,但再美也比不過人世間的互幫互助的高尚品格。

  風(fēng)景的美,不僅體現(xiàn)在自然,也體現(xiàn)在人身上。美的,不僅是高山的巍峨,更是人的一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。一個(gè)人優(yōu)秀的品格才是那道最美的風(fēng)景線。

風(fēng)景話題作文 篇3

  “又是一年秋風(fēng)涼,又是一地落葉黃?!秉S葉滿地,天空瓦藍(lán),一切,都被秋風(fēng)吹拂得潔凈透亮,躁動(dòng)的我們,穿行在秋天的公園里。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一圍墻火紅的爬山虎,一大片連著一大片,毛茸茸的,紅艷艷的,像是給公園圍了條紅色的圍巾。走近那紅圍巾,發(fā)現(xiàn),它紅得那么新鮮,那么自然,葉脈對(duì)稱而清晰,分布在,手掌狀的葉子上。一陣風(fēng)拂過,一墻的小手掌隨風(fēng)招搖,朝我們熱情地招手。那悅動(dòng)的紅,紅得逼我們的眼。似乎,每一片紅葉上都有一個(gè)新的生命,生長著,跳動(dòng)著。

  漫步在幽靜的林間小道,我發(fā)現(xiàn),樹葉都已經(jīng)染上了秋的色彩,金色,黃色,紅色,滿眼滿眼的,仿佛一個(gè)彩色的童話世界。眼前的這片胡楊,在陽光的渲染下,黃得耀眼,秋風(fēng)拂過,胡楊的葉子,如一只只金色的蝴蝶,翩翩起舞。

  繼續(xù)往前走,一排橙紅的杏樹,呈現(xiàn)眼前。站在杏樹下,一片片葉子,輕輕地飄落在我的頭上、身上。我撿起一片葉子,桃心形的,半紅半橙、半紅半黃,猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰,紅彤彤的,它是在用余生向秋天展示它所有的熱情嗎?我悄悄將“一團(tuán)火”裝進(jìn)了口袋。

  地上的雜草和落葉,混合在一起,五彩斑斕,這里是金燦燦的,那里是綠熒熒的;這里是深綠的,那里便是深紫的……是誰?在地上鋪了一層地毯。

  我低下頭,細(xì)細(xì)端詳,慢慢品味,它們的顏色是那樣錯(cuò)落有致,那樣此起彼伏,它們用顏色裝點(diǎn)自己,組合,漸變,混合,再將這些顏色渲染到自己那瘦小的身體上。它們從不起眼到被人注意,從平凡到華麗再到夢(mèng)幻。我沉醉于他們的絢爛的色彩中了。

  “況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛”。又是一陣秋風(fēng)起,吹來了秋的味道,那令人沉醉的色彩。

風(fēng)景話題作文 篇4

  春回大地,萬物復(fù)蘇,世上多了幾抹綠意,夏風(fēng)清涼,花朵嬌艷,聽著蟬聲愈顯林木幽靜,秋夜星垂原野,更有蟲鳴此起彼伏;冬日白雪皚皚,雪花飄飄,一片安然與寧靜。四季各有風(fēng)景,只有用心才能體會(huì)到景色的美好。人生的旅途中也充滿了風(fēng)景,善于發(fā)現(xiàn)這些美麗風(fēng)景的人才是真正懂得生活的人。

  鳥聲、蟬聲、蟲聲,學(xué)聲,這四季的韻律在快樂的人耳中有如四季的絕唱,但在抑郁的人聽來則有如嘲哳的噪音。看黑白子在棋盤上組成的玄妙圖案,看月下吹簫人衣袂飄然,看松濤隨風(fēng)蕩漾,看瀑布三千尺飛流直下,樂觀的人看到的是和諧美好,沉悶的人看到的卻是毫無新意的圖景。景色依舊,只是觀景的人有所不同,這景色也就顯得不一樣了。

  人生處處是美好的風(fēng)景,每一顆樂觀向上的心都能感受到,每一顆童心未泯的心都能尋找到,每一顆敏感纖細(xì)的心都能欣賞到,每一顆積極進(jìn)取的心都能領(lǐng)悟到,每一顆熱情洋溢的心都能觸碰到。不論人生的風(fēng)景在哪里,懂得生活的人都知道如何發(fā)現(xiàn)它、欣賞它、贊美它,并且最終走進(jìn)這如畫的風(fēng)景之中。

  登山則情滿于山,觀海則意溢于海。懂得生活的人仰觀山高,悠然而生的是敬仰與贊美之情。一番攀登之后,立于巍峨高山之巔,流云在腳下浮動(dòng),山巒在遠(yuǎn)方綿延。極目遠(yuǎn)眺,心中將是怎樣的澎湃。踩著柔軟的沙灘,海水翻滾起伏,大海與藍(lán)天仿佛在無窮遠(yuǎn)處融為一體,眼前是如此寬廣的海洋,心中又是多么的平靜與釋然。在千仞高山上放聲吶喊的人是豪邁的,沐浴著陽光,張開雙臂擁抱海風(fēng)的人是浪漫的。此情此景,怎能不讓人心馳神往呢?

  大自然的風(fēng)景如詩如畫,讓人贊嘆不已,但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠,山河湖海,更有善良、熱心、樂觀、友愛等諸多的美好。這些美好則是這漫漫人生路途中心靈的風(fēng)景。

  高尚的靈魂總能與自然親密合一,因?yàn)樗紫热谌氲搅诵撵`的風(fēng)景之中。如果說生命是一個(gè)行走的過程,那么他便是行走在光明的坦途上,行走在一片歡聲笑語中,行走在一幅充滿真善美愛的人生畫卷里。

  人生處處是風(fēng)景,這是一種生活的態(tài)度,這也是一種對(duì)于生命的認(rèn)知。世上不是缺少美,而是缺少感悟美的心靈。敞開虛掩的心扉吧。用智慧升華思想,用感動(dòng)溫暖心靈。在人生的風(fēng)景中自由地奔跑。在人生的風(fēng)景中暢快地呼吸。用心聆聽,用心觀賞、用心感悟,走進(jìn)人生旅途的風(fēng)景中,行走在這幅唯美的人生畫卷中。

風(fēng)景話題作文 篇5

  雨終于停了,幾滴殘留的雨水緩緩從樹葉上,從自行車把上滑落,滴落到地面上,為大地添上一抹靈秀。

  伴著下課鈴聲,我和一群學(xué)生一起走出校門,來到自己的車旁。

  看著自己的自行車,我發(fā)了愁:這可怎么騎?車座,車把上全是雨水,即使上學(xué)前特意套了一個(gè)塑料袋也無濟(jì)于事。如果直接座上去,會(huì)把衣服弄濕的!回去怎么和媽媽交代?我掀開塑料袋,在心底里咒罵這場(chǎng)不識(shí)時(shí)務(wù)的雨來,打算就這么騎回家。

  “如果不介意的話,用這個(gè)擦一擦吧?!币慌酝蝗豁懫鹆艘粋€(gè)聲音。我詫異地轉(zhuǎn)過頭去,看到一個(gè)女還正對(duì)我微笑,手里拿著包紙巾。

  我條件反射般接過了那包紙巾,楞楞地說了聲謝謝。她卻笑了笑,走遠(yuǎn)了。

  我楞楞地站在那兒,甚至忘了趕緊擦車子。

  我從未見過那個(gè)女孩,我也不知道她的姓名,班級(jí),甚至連她的面貌都沒看清。這樣一個(gè)萍水相逢的人,卻不求回報(bào)地解決了我的困境。

  我緩緩轉(zhuǎn)過頭,用紙巾擦干了雨水。心中卻有一種叫溫暖的東西在蠕動(dòng),一種叫愛的情感在萌發(fā)。

  擦干凈了雨水后,我推出車子,卻看到另一個(gè)人也在為雨水發(fā)愁。我把剩余的紙巾給了她。她楞了一下,隨即開心地說了聲謝謝。

  走的時(shí)候,我用眼角的余光瞄到,他又將紙巾給了另一個(gè)人……

  一包紙巾,傳遞到一個(gè)又一個(gè)同學(xué)手中,紙巾漸漸減少直至沒有。可就在這一個(gè)又一個(gè)傳遞中,有一些東西逐漸消失,填滿了紙巾袋,那是笑容,是感激,是愛。

  在這個(gè)雨后的黃昏,我發(fā)現(xiàn),世界上處處都有愛——現(xiàn)在,它就在那一包紙巾中間。

  微笑,仿佛是一道亮麗的風(fēng)景線。

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