下面是范文網(wǎng)小編整理的初中國家憲法日作文3篇(憲法日有感作文),供大家閱讀。
初中國家憲法日作文1
歷史總是給人以深刻的啟示。中國乃至世界政治文明的發(fā)展歷史,是從人治走向法治的。憲法與法律的誕生,也就意味著人類文明又向前邁進了一大步,而它們的靈魂在于構(gòu)建一個和諧的社會。
“《中華人民共和國憲法》是中國的根本大法,是治國安邦的總章程,是依法治國的總依據(jù)”這是我從教科書中讀到的對憲法的定義。在我看來,法,猶如有力的錘子,打破了君主專制的剝削與壓迫,賦予了人民民主與權(quán)力;猶如正義的牢籠,禁錮了人類的惡念與貪婪,帶來了善良與美好;猶如堅定的屏障,保障著人們美好幸福的生活……
依法治國,建設(shè)社會主義法治國家,一直為我國所倡導(dǎo),于是在1999年歷史的巨筆將它寫進了憲法。為何要依法治國呢?法律給了人們一定的道德限度,讓人們能夠?qū)W會尊重,給人以尊嚴(yán),學(xué)會思考,給人以民主。古人對安定社會曾有過這樣的定義:“海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉?!比欢裉鞗]有了君主,憲法將帶給人民更大更好的美好幸福生活。依法治國旨在達到“國治民安”,若沒有法律其結(jié)果是無法想象的。在古代,強盜土匪是無法無天的,他們四處為害,致使人民百姓的生命安全都得不到保障,財產(chǎn)保障更是無從提起?,F(xiàn)今社會上的一些大貪大腐的官員亦是無法無天的,他們只為滿足自己的私欲,于是便做社會的蛀米蟲,貽害人民,其后果是受到了法律嚴(yán)厲的制裁!
由此我們應(yīng)該意識到,憲法及法律與我們的生活息息相關(guān),它們是人民飛向美好幸福生活的翅膀,我們每個公民都應(yīng)該有這樣一對翅膀,要不斷增強自己的法律意識。這意味著我們不能同盲人摸象一般,因為眼前一片黑暗而片面地認(rèn)識和定義憲法。我們首先要懂法。一切從娃娃抓起,學(xué)習(xí)憲法及法律的相關(guān)知識,不做法律上的盲人。我們要學(xué)會用法。曾經(jīng)在新聞上看到店大欺客的事件,遇到這種情況時,應(yīng)學(xué)會用法律來捍衛(wèi)自己作為消費者的權(quán)益;當(dāng)你的財產(chǎn)受到侵犯時,要學(xué)會用法律的武器保護自己的財產(chǎn)權(quán)……我們要積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán),在我們的權(quán)利受到侵犯時,都應(yīng)拿起法律的武器幫助他人保護自己,與違法行為斗爭到底。只有這樣,也正是因為這樣,社會才能和諧發(fā)展,人民才能真正美好幸福地生活。
憲法之魂在于構(gòu)建和諧社會。讓我們每個人都從小做起,珍惜眼前幸福的生活,自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命,為構(gòu)建和諧社會盡一份力!
初中國家憲法日作文2
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。憲法,就是統(tǒng)領(lǐng)一個民族,一個國家的規(guī)矩,是整個國家的根本大法,是每一個公民應(yīng)該遵守的原則。
憲法就好像我們的母親,我們要尊守憲法的一切規(guī)定,而憲法同時也保護著我們,讓我們不受外界的一切傷害。憲法,也仿佛是我們的信仰,憲法高高在上,每一個人都不得侵犯,必須遵守。憲法具有最高的法律效力,它好像一顆種子,播種出了許多法律、法規(guī),這一切法律、法規(guī)都不得和憲法相抵觸。
記得有一次,正在讀小學(xué)六年級的表姐哭著跑來了我家,一問才得知舅舅想讓表姐讀完六年級的這個學(xué)期就輟學(xué)出去打工,沒讀過幾年書的舅舅認(rèn)為女孩兒家讀書沒用,應(yīng)該早點兒出去打工賺錢,媽媽一聽表姐的講述,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),連忙跑去了舅舅家,跟他講起了我國的憲法。憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),孩子必須要有九年義務(wù)教育,否則那名孩子的監(jiān)護人就是違法的。聽了媽媽的講解,原本不以為然的舅舅立即改變了他原先那不合法的想法,決定供表姐上完大學(xué)。終于,表姐破涕為笑,臉頰上綻放出了燦爛的笑容。
通過這件事,我這才明白了憲法對我們的重要性,它甚至可以改變一個人一生的命運。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下,但對于憲法的了解遠遠不夠,我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)憲法,才能更好的在生活中處處依法行事,心中時時有法。在后來的主動學(xué)習(xí)中,我心中神秘的“憲法”漸漸地展露出來,憲法是民主制度的律法,資產(chǎn)階級憲法體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主,社會主義憲法體現(xiàn)社會主義民主。從階級實質(zhì)來看,現(xiàn)代憲法基本上分為資產(chǎn)階級憲法和社會主義憲法兩大類型。
啊!憲法!你時時刻刻都在我的心中!你仿佛一把大傘,讓所有人民在大傘下享受憲法的保護!啊!憲法!你真?zhèn)ゴ?
初中國家憲法日作文3
“憲法“這兩個字在我們小學(xué)生眼里,似乎是那么的高,大,上,法律在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。
作為一名小學(xué)生,首先,我認(rèn)為,現(xiàn)在的未成年人應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法,多閱讀《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,以防走上歧途,然后懂法,知法的前提下,還要學(xué)會用法,當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯時,我要學(xué)會用法律武器來保護自己。
近來,青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升趨勢,加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的未成年在校學(xué)生。來自公安的一則調(diào)查顯示,90年代后期到現(xiàn)在,未成年人犯罪呈低齡化趨勢。
我的身邊很少有不守法的現(xiàn)象存在,但我曾看到過這么一件青少年犯罪的事情:一個中學(xué)生,新買的電動車被盜了,心里感到很不平衡,報復(fù)的心理驅(qū)使他產(chǎn)生的邪惡的念頭,于是,他多次偷盜電動車,成了臭名遠揚的“江洋大盜”。有一次,在他實施盜竊的時候,被民警抓了個正著,當(dāng)場抓獲。這位中學(xué)生戴上了盜竊的罪名,他的人生從此滴上了一個不可能洗掉的污點,如果他懂法知法的話,是不是這樣的事情就不會發(fā)生了?
還有一件事例:幾個中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔,整天泡在網(wǎng)吧。身上的錢花光了,就將罪惡的雙手伸向身邊的人,向未成年勒索錢財。但是這群不良少年最終受到了法律的制裁,被送去了少管所,這真是惡有惡報呀!我們作為21世紀(jì)的青少年,絕不能像他們一樣一身試法,觸犯了法律法規(guī),不然后悔莫及。
這些現(xiàn)象雖令我痛心,但同時也警示著我:如果人人都能夠去“學(xué)法,知法,守法,用法”,我們的生活中還會出現(xiàn)如此多的犯法事件嗎?不管怎樣,我都會以身作則,做一名守法的好少年!
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