下面是范文網(wǎng)小編收集的享受元宵的美好時(shí)刻作文左右3篇(美好的元宵節(jié)作文)，以供參考。

享受元宵的美好時(shí)刻作文左右1

“千門開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京”，張祜的這句詩(shī)描述了古代京城元宵佳節(jié)的熱鬧情景。

　　元宵節(jié)這天，我也期待著能走出去欣賞那“萬(wàn)燈明”美景，可因?yàn)橐咽橇昙?jí)，馬上要畢業(yè)，元宵節(jié)這天，便與往常一樣，放學(xué)后還要再補(bǔ)兩節(jié)課。只是，人雖在教室，心卻早已飛出，在想著晚餐會(huì)吃啥，在想著花燈是什么樣子，還在想著該去哪兒玩，更在想奶奶的湯圓是芝麻餡還是花生餡。

　　很快，班主任來(lái)了。她走上講臺(tái)，環(huán)視一周，才說(shuō)：“這節(jié)課來(lái)做個(gè)活動(dòng)?！甭?tīng)到這句話，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了精神。老師接著說(shuō)：“我之前不是有布置大家做花燈嗎?”“對(duì)!”同學(xué)們大聲回答?！艾F(xiàn)在，請(qǐng)有交花燈作業(yè)的同學(xué)上臺(tái)拿回花燈?！笔畮讉€(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，其中就有我。老師又說(shuō)：“請(qǐng)臺(tái)上的同學(xué)高舉手中的花燈，臺(tái)下的同學(xué)投票。”老師頓了一下，又宣布：“花燈要來(lái)評(píng)選，設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。臺(tái)上的同學(xué)要為花燈做講解，臺(tái)下的同學(xué)投票?！币宦?tīng)這話，我急了。我可連花燈的名字都還沒(méi)想好，怎么講?

　　快輪到我的時(shí)候，我還沒(méi)理出頭緒來(lái)，急得抓耳撓腮。突然，靈光一閃，似乎靈感來(lái)了!“我、我的花燈叫‘福……福臨門’，它寓意新的一年會(huì)有好運(yùn)氣，幸福會(huì)降臨?！闭f(shuō)罷，想沖回座位卻被老師攔住了?！澳氵€沒(méi)講解材料及制作過(guò)程呢?！蔽抑缓美^續(xù)：“這個(gè)花燈由氣球和礦泉水瓶組合而成，在礦泉水瓶身用刀子割開(kāi)數(shù)條縫，兩頭不能割斷，仍連接著。然后，把大紅氣球塞進(jìn)瓶中，再充氣，撐開(kāi)瓶身后，外觀就像一個(gè)大紅燈籠，最后用帶有福字的中國(guó)結(jié)做成燈籠下面的流蘇。”終于說(shuō)完回到了座位，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　在評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我心里像壓了塊石頭一樣，緊張又激動(dòng)。見(jiàn)到同學(xué)們紛紛把票投給我，心里的石頭才算落了地。

“鈴鈴鈴……”鈴聲響起，放學(xué)了。大家都忙著收拾書(shū)包，想快點(diǎn)趕回家吃大餐，看晚會(huì)，我則依然沉浸在花燈中……

享受元宵的美好時(shí)刻作文左右2

　　早在元宵節(jié)的前幾日，電視上就報(bào)道說(shuō)元宵節(jié) 黎明有月全食，我聽(tīng)說(shuō)后，興奮得一蹦三尺高，因?yàn)?我有生以來(lái)還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這類天文景觀，很想看看它們是什么樣子，便巴望著元宵節(jié)快點(diǎn)兒到.

　　我耐心地等了幾日，期待的日子終于到了.元 宵節(jié)黎明，我5點(diǎn)鐘就起了床，站在窗前眺望.此 時(shí)的月亮又大又圓，明亮得很，皎潔月光投向大地， 讓人感到神秘而又舒暢。月亮周圍是深藍(lán)色的夜 空，夜空中還布滿了厚厚的云，不仔細(xì)看是看不出 來(lái)的，不過(guò)此時(shí)月亮沒(méi)有被云遮住，在夜空中猶如 一顆閃亮的明珠。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，月亮開(kāi)始有了 變化，在它的西北角有了一個(gè)微小的缺口，我知道 月食開(kāi)始了。這時(shí)，我又想起了“天狗吃月”的傳 說(shuō)，舊社會(huì)，科技不發(fā)達(dá)，人們不了解月食，認(rèn)為是 天狗把月亮吃了，便在月食之夜敲鑼打鼓、放鞭炮 來(lái)嚇跑天狗，但是“天狗”還是“吃”掉了月亮，不過(guò)， 過(guò)了一會(huì)兒月亮又出現(xiàn)了。事實(shí)上，是地球轉(zhuǎn)到太 陽(yáng)與月亮之間，太陽(yáng)光被地球擋住，不能照射到月 亮上，因此在月亮上出現(xiàn)了黑影，這就產(chǎn)生了月食現(xiàn)象。

　　此時(shí)月亮正一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞噬，我真是太 高興了，正睜大雙眼眺望著。忽然，一團(tuán)云把月亮 給遮住了，月亮頓時(shí)沒(méi)了蹤影，夜空也顯得暗淡無(wú) 光。我心里暗想到:唉!真掃興。正想著時(shí)，月亮 又像一個(gè)調(diào)皮的娃娃似的鉆出了厚厚的云層，我又 暗自慶幸。我仔細(xì)地看著，月亮已經(jīng)有三分之一是 黑暗的了，像是被咬了一大塊的大餅。等到月亮還 剩下一半時(shí)，天公不作美，一團(tuán)云又將月亮給遮住 了，我望著夜空，期待著月亮像上次一樣再次出現(xiàn)， 好讓我看完月食的全過(guò)程，可事與愿違，我連等了 半個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)月亮出現(xiàn)，我的心也像月亮似的被 一團(tuán)云遮住了。

　　雖然我這次沒(méi)有看到月食的全過(guò)程，但我明白 了一個(gè)道理:大千世界，無(wú)奇不有。

享受元宵的美好時(shí)刻作文左右3

　　勞累的一天轉(zhuǎn)眼間便消失得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們迎來(lái)的是這個(gè)絢麗的下午以及喜氣洋洋的元宵節(jié)活動(dòng)。

　　大家個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得很激動(dòng)，但仍然保持著安靜，沒(méi)有絲毫的躁動(dòng)

　　首先，彭紫軒的媽媽教我們包湯圓。每個(gè)人戴著手套，拿著面團(tuán)和僅有的一小團(tuán)芝麻餡包湯圓。她耐心地對(duì)我們講解該怎樣包，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)字。聽(tīng)完這包湯圓的流程后，大家就開(kāi)始自己動(dòng)手了。有人不會(huì)包，于是把面團(tuán)當(dāng)成橡皮泥，捏起小人來(lái)了!有人在向我展示他的“成果”。我湊近瞧它，呵呵，一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)露在皮外面。那分明就是——芝麻餡嘛!我提醒他：這樣包，等會(huì)兒煮了會(huì)露餡。我不費(fèi)吹灰之力就包好了，因?yàn)槲乙郧鞍^(guò)的嘛!終于，在大家的“艱難”表現(xiàn)后，每個(gè)人的湯圓都包好了。魯老師也包了一個(gè)湯圓，說(shuō)是里面裝著一個(gè)“驚喜”。大家都想知道里面裝的是什么，但老師說(shuō)等我們吃了湯圓后再告訴我們。

。

　　大家都屏住呼吸，等待著熱乎乎的湯圓出鍋。我祈禱著能夠吃到魯老師所包的湯圓。我第一個(gè)吃湯圓。兩個(gè)白白胖胖的湯圓“流”進(jìn)了我的碗里，香甜的米酒里飄著黃色的蛋花。我小心翼翼地咬了一小口湯圓，香糯的軟皮立即破了一個(gè)小口子，里面那黑色的甜芝麻餡也流了出來(lái)，真好吃!我懷著一顆激動(dòng)的心情吃完手中的一碗湯圓，但里面并沒(méi)有“驚喜”。沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)坐在最后一排的萬(wàn)思琦喊到：“老師，我好像吃到了‘驚喜’”。老師笑瞇瞇地追問(wèn)：“里面是什么?”他尷尬地說(shuō)：“似乎是一張紙條。”老師又問(wèn)：“拿來(lái)給我看看。”“不小心吞了。”萬(wàn)思琦手放在頭頂輕輕撓了撓回答道。老師詫異地看著他“什么?吞了!”(傳來(lái)一陣笑聲),“上面寫的是‘今天作業(yè)不用做’!”(全班哄堂大笑)。萬(wàn)思琦懵了，大家都望著他，他的不知所措更加讓眾人大笑不止。于是，我們就在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)下午。

　　同學(xué)們?cè)谧８Ｂ曋小⒄勑β曋畜w會(huì)到了這個(gè)元宵節(jié)意義非凡。

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