下面是范文網(wǎng)小編整理的教師節(jié)感恩教師八年級(jí)作文最新7篇(感恩老師八年級(jí)作文),供大家閱讀。
教師節(jié)感恩教師八年級(jí)作文最新1
大樹應(yīng)該感恩泥土,因?yàn)槟嗤磷虧?rùn)它成長(zhǎng);小鳥應(yīng)該感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它飛翔;我應(yīng)該感恩老師,因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。
我們班的語文老師――陳老師是個(gè)和藹可親的老師,上課和批改作業(yè)都非常認(rèn)真,經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)同學(xué)。陳老師喜歡把頭發(fā)披在肩上,還扎一朵藍(lán)色的頭花,穿比較清新淡雅的衣服,顯得很飄逸。
你們別看我現(xiàn)在喜歡寫作文,是班級(jí)中的小作家。但在以前,作文可是一件讓我苦惱的事兒,作文成績(jī)忽上忽下,我自己也說不清為什么。有一次,我的作文竟然拿了一個(gè)大大的“中”。我當(dāng)時(shí)很委屈,躲在臂彎里悄悄地哭了:“我看的課外書不少,每周兩節(jié)的作文課我都是認(rèn)真聽的,為什么我卻得不到好的成績(jī)呢?我以后再也不要寫討厭的作文了,哼!”
晚上,我忐忑不安地從書包中拿出作文本,做好了挨批評(píng)的心理準(zhǔn)備,低著頭,慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是,令我想不到的是,媽媽反常地沒有批評(píng)我,還和顏悅色地對(duì)我說:“今天陳老師表揚(yáng)你了,說你看的課外書特別多,上課回答問題時(shí)非常積極,思維活躍?!?/p>
我驚異地瞪圓了眼睛,不敢相信這是真的,心想:“陳老師明知道我作文寫得不好,為什么不直接切入主題,還說這些東西呢?
媽媽認(rèn)真地看了看我,摸著我的額頭,說:“陳老師還說了,從你的作文中就能看出你平時(shí)的積累較多,就是審題時(shí)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),有時(shí)會(huì)偏題。只要將來好好地審題,你的作文水平還會(huì)有很大的提升空間!”
我茅塞頓開,心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話語一掃而空。我暗暗地下定決心,一定要認(rèn)真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。
第二天是作文評(píng)講課,本來我還擔(dān)心自己的習(xí)作會(huì)成為失敗的作文范例??墒?,陳老師并沒有讀哪一篇作文,而是講了如何審題,如何把作文寫得更加生動(dòng),抓住人物的哪些特點(diǎn)。講到特別關(guān)鍵的地方,陳老師還會(huì)特意多看我?guī)籽?,眼里盛滿了提醒和鼓勵(lì)。頓時(shí),我全身都充滿了力量,又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
有些地方我聽不太懂,我的眼神里會(huì)盛滿疑問。陳老師會(huì)神奇地讀懂我的心思,把重、難點(diǎn)及時(shí)重復(fù),直到我聽懂了為止。
在陳老師的精心教導(dǎo)下,我的作文越寫越好,還榮獲了省級(jí)大獎(jiǎng)呢!我愛我的好老師!
教師節(jié)感恩教師八年級(jí)作文最新2
老師,您是辛勤的園丁,一日之師,終身為父。十年樹木,百年樹人。這些都是完美老師的名言警句,還記得下雨時(shí)您送來的一把傘;還記得您暈倒時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課;還記得您頂著烈日,騎著自行車到同學(xué)們家家訪;還記得取得好成績(jī)時(shí),您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
老師,您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜;利用周末休息時(shí)間給同學(xué)們修改作文稿;有些同學(xué)發(fā)生矛盾,您會(huì)和他們溝通;有的同學(xué)生病了沒有來上學(xué),您會(huì)利用休息時(shí)間去家里補(bǔ)課。這幾年來,您一直在為我們操勞,您講課的每一個(gè)瞬間我都牢記在我的心里,您就像祖國的園丁,而我們是祖國的花朵。
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié),我為了向老師表達(dá)我對(duì)老師的祝福,我決定為老師做一張精美的賀卡。
我先找出一張黃色的卡紙,把它對(duì)折,壓實(shí),再拿一張粉色的彩紙做裝飾,然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花,把它們貼在一起,貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫上“老師,節(jié)日快樂,祝您身體健康”。賀卡的里面畫上小花、愛心,做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。
第二天,我高高興興地把賀卡舉著送給老師,老師說做得好看,我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來到教室,都爭(zhēng)先恐后的給老師送祝福,有的送花,一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清,還有的送賀卡,雖然小小的賀卡,沒有買來的精致、美麗,可它卻代表了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛之心,令老師最感動(dòng)、最驚喜的還是家長(zhǎng)代表給老師送的錦旗和花束,家長(zhǎng)代表手捧花束,拿著錦旗,來到學(xué)校送給了老師,老師接過花束,熱淚盈眶,老師這是高興的。趕忙讓同學(xué)們來到講臺(tái)前,用相機(jī)記錄下這美好的瞬間,留作美好的回憶。老師望著錦旗上八個(gè)燙金大字“愛生如子,德才兼?zhèn)洹薄@蠋熂雀袆?dòng)又高興意味深長(zhǎng)的說:“謝謝家長(zhǎng)們給我的榮譽(yù)!比當(dāng)優(yōu)秀教師還高興,我覺得有些地方做得還不到位,我會(huì)繼續(xù)努力的,成為孩子們良師益友!”。
最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來的時(shí)間,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母的期望。老師,我永遠(yuǎn)愛您!老師,您的愛,最偉大,最高潔!
教師節(jié)感恩教師八年級(jí)作文最新3
金黃九月,秋色宜人。在這里充斥著著大豐收愉悅的季節(jié),在這里,請(qǐng)?jiān)试S我意味著大伙兒,向艱辛辛勤耕耘在演講臺(tái)的老師們表明節(jié)日的慶賀和親近的問好!并衷心祝福老師們一切順利,日常生活開心!
大家常說:老師春蠶——為大家吐盡雪白的絲縷;老師焟燭——為大家引燃求真的火苗;老師公路橋梁——為大家刮平前行的路面。這兩三句,恰好是大家教師的切身體會(huì)。請(qǐng)學(xué)生們看一看立在大家身旁的一個(gè)個(gè)教師,無論是年青的或是年邁的,哪一個(gè)未曾為大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴提升費(fèi)盡心機(jī)甚至是沒日沒夜。那幾個(gè)老教師頭頂?shù)囊豢|縷白頭發(fā)便是最好是的印證。很有可能有的老同學(xué)聚會(huì)說:教師一直要大家做這做那的,也要指責(zé)大家,如何會(huì)像自身的母親?可學(xué)生們想過沒有,假如教師對(duì)你的一切都漠不關(guān)心,你寫錯(cuò)了工作,教師無論;你做不對(duì)事,教師不談,她說是一個(gè)優(yōu)秀老師嗎?學(xué)生們可以回憶一下,如果你剛邁入中小學(xué)的大門口時(shí),你了解是多少字,搞清楚多少事,可此時(shí)呢?這在其中一點(diǎn)一滴的提升是不是都包括著大家教師的精力?
老師節(jié)到,大家該如何來慶賀教師的節(jié)日呢?
《東方少年》雜志期刊上過去發(fā)表了一篇文章,說的是一個(gè)孩子在老師節(jié)到來之際,費(fèi)力心觀念贈(zèng)給教師一個(gè)禮品,可買什么呢?他想送一張自身做的生日卡,但是擔(dān)憂自身荒繆的手所做出去的生日卡教師不容易喜愛;送一束鮮花,又擔(dān)憂花朵凋落后教師會(huì)忘記了自身的情意;送一支精美的簽字筆呢?他又擔(dān)憂如果其他同學(xué)們也送得話,教師會(huì)分不清楚哪一支意味著了自身?思來想去,確實(shí)沒留意,因此他就去問教師:“教師,老師節(jié)你期待接到送什么禮物?”教師笑了說:“最美的禮物是在未來,你要此時(shí)就逐漸提前準(zhǔn)備,十年,二十年后再贈(zèng)給我?!睂W(xué)生們,大家搞清楚教師要的禮品是啥嗎?老師不要大家的生日卡,不必大家的花束,更不必大家的錢財(cái),教師要的是大家每一天的提升。
學(xué)生們,使我們以身體力行來慶賀教師的節(jié)日。最后,請(qǐng)學(xué)生們洪亮地為身旁的老師說一聲:“教師,節(jié)日快樂!”
教師節(jié)感恩教師八年級(jí)作文最新4
老師,您用人類最崇高的感情-愛,播種春天,播種理想,播種力量……
用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
老師,三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
老師,您是春天,為人類服務(wù),孕育著未來和明天的希望;您是園丁,用心血澆灌祖國的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生;您是良母,向?qū)W生敞開愛的胸懷,讓他們吮吸知識(shí)的乳汁。
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。
您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿圓的春色,這滿圓的桃李,都在向您敬禮。
夏愛
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
老師,您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒有說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是您最大的自豪。
螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,只照亮別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方向。
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一樣和煦,。您的愛,比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您-老師的愛,是天下最偉大,最高潔的愛。
秋思
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用愛的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁華似錦。
您為花的盛開,果實(shí)的成熟而忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹,曾結(jié)過果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪,可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的.森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵,卻并不要求任何回報(bào),把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的顛峰;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝。
秋風(fēng)落葉輕拂過,宛如您細(xì)巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師,我并不是只在今天才想起您,而是今天特別想念您!
冬憶
如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)?傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。多少年季節(jié)的輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。光榮的教師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長(zhǎng)。兩年后的今天,又會(huì)是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?
老師:每一縷的陽光是我對(duì)您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念,想念你。
恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語。
教師節(jié)感恩教師八年級(jí)作文最新5
九月是老師的主旋律,
九月十日是您的節(jié)日
九月十日是一個(gè)值得慶祝的日子,
九月十日也是您最為驕傲的日子。
老師是一本知識(shí)的字典,
每一個(gè)人都是不停的翻閱著這本字典走向成功的大道
老師是一根知識(shí)的拐杖,
每一個(gè)人都拄著這根拐杖一步一步地登上成功的頂峰
老師是一個(gè)神圣的職業(yè),
每一個(gè)成功人士都一步一步從老師的課堂里走向輝煌。
在這歡慶的節(jié)日里,
一張張賀卡,
一束束鮮花,
一張張笑臉;
一張張優(yōu)異的答卷,
都無法表達(dá)我們衷心的愛戴。
老師,今天是您的節(jié)日,
雖然,歲月爬上您的額頭,時(shí)光帶走您的青春,
但是,時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走的是
您一顆愛學(xué)生的心!
教師節(jié)感恩教師八年級(jí)作文最新6
鮮花感恩雨露,蒼鷹感謝天空,我感恩我的母?!闹萘⑷藢W(xué)校,以及所有教過我的老師。
母校啊,六年啦,六年的光陰在我心頭匆匆掠過。我將不會(huì)忘記,您寄托在我們身上的希望——長(zhǎng)成參天大樹。
老師啊,六年前您頭發(fā)烏黑發(fā)亮,現(xiàn)在卻長(zhǎng)出了幾根銀絲,我深知其中一根為我而白。轉(zhuǎn)眼間,我就要畢業(yè)了,但是您對(duì)我的愛,我將不會(huì)忘記——在我生病時(shí),您對(duì)我噓寒問暖;在我進(jìn)步時(shí),您為我頒發(fā)獎(jiǎng)品;在我犯錯(cuò)時(shí),您不厭其煩地開導(dǎo)我……這些我怎能忘呢?
老師,是您在每一個(gè)困難前扶我前行,是您用并不偉岸的肩膀,托起我人生的航標(biāo),是您將人生最精彩的篇章寫在我們成長(zhǎng)的路上。老師,謝謝您,沒有您,怎會(huì)有今天迎風(fēng)向上的我們?
再多的回憶,也道不盡我們彼此的依戀;再誠摯的語言,也訴不盡我們深深的思念。這一切的一切仿佛剛剛開始,可轉(zhuǎn)眼間,我們就要互說再見了。
再見了,老師,是您給予了我們慈愛與陽光;再見了,老師,是您給予了我們生命的滋養(yǎng);再見了,母校,是您給予了我們?nèi)绱藸N爛的花樣年華。
謝謝您,我親愛的母校;謝謝您,我敬愛的老師。我們會(huì)帶著你們的希望展翅高飛!
花兒感恩陽光,因?yàn)殛柟馐顾_得嬌嫩;鳥兒感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗钩犸w翔;我最想感謝的是老師,因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識(shí)。
老師,您像細(xì)細(xì)的雨珠,正是有了您一點(diǎn)一滴的知識(shí)灌溉,我們才能開得如此嬌艷;老師,您像參天大樹,在您的庇蔭下,我們才能茁壯成長(zhǎng);老師,您像一把鑰匙,幫我們打開知識(shí)的大門;老師,您像一個(gè)燈塔,照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師,您既是我們的良師,也是我們的益友。課間,您能與我們愉快地交談。在我們生病時(shí),您會(huì)無微不至地照顧我們。在我們犯錯(cuò)時(shí),您也會(huì)耐心地教育我們。您還記得那次表彰大會(huì)嗎?我沒有獲獎(jiǎng),心里難受極了。我一直怪自己,讓您失望了。您不僅沒有責(zé)備我,還用溫柔的話語鼓勵(lì)我、安慰我,使我沮喪的心情平復(fù)了許多。
一眨眼,一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們,操碎了心。千言萬語匯成一句話——老師,您辛苦了!
教師節(jié)感恩教師八年級(jí)作文最新7
教師節(jié),我想送一點(diǎn)特殊的給老師,祝老師節(jié)日快樂。
我打算折一些紙百合花,再折幾顆幸運(yùn)星送給老師。
動(dòng)手后,我才發(fā)現(xiàn),一個(gè)親手做的包裝盒也是可以表示對(duì)老師的感謝的。
于是,我準(zhǔn)備好了材料:紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《折紙變化》中找到了百寶盒的折法,裁好紙。開始正式制作了,我先按照書本上的要求留下了相應(yīng)的折痕,進(jìn)入了下一道工序,我在紙的中心抹上了膠水,把紙兩邊的三角粘了上去。最后,就是把剩的一角也粘上,這可是最難的地方,一不小心粘錯(cuò)了,可就麻煩了。于是我小心翼翼地往里折,把另兩塊三角也粘上,這就是后來在盒子底部的兩塊三角??蛇@全白的盒子很不好看吧,于是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙,貼了一張,并寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”幾個(gè)大字。就這樣禮盒完成了。
接下來該是里面的五朵百合花了。別看那花做好后看起來挺簡(jiǎn)單,可做起來卻挺不容易的。剛開始我挺輕松的完成了,可后來發(fā)現(xiàn),這樣容易散。于是我想了個(gè)辦法,用膠棒把花易散的地方粘牢了,就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最后,就是設(shè)計(jì)擺設(shè)花的位置。我左思右想,最后確定了一個(gè)最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。
但我看來看去,總覺得少了點(diǎn)什么,總算想明白了,少了“花芯”,于是,我找了個(gè)漂亮的星型盒子,放在中間……
雖然這份禮物沒有買來的好看,買來的精致,但我想 ;老師會(huì)更喜歡我的禮物。因?yàn)檫@是我自己親手設(shè)計(jì)并且制作的,這更加表現(xiàn)了我對(duì)老師的感謝之情!
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