下面是范文網(wǎng)小編整理的2022老照片的故事作文初一3篇 寫給2022年的我作文，歡迎參閱。
2022老照片的故事作文初一1
照片里，一位少年在和幾位好友共同欣賞一份報(bào)紙，少年的臉上滿是自豪與幸福。相冊(cè)里的這張珍貴的照片，不禁勾起了我對(duì)往事的回憶。
那是一個(gè)清晨，我早早地來到學(xué)校，一進(jìn)教室，語文老師微笑著把一個(gè)牛皮紙的信封遞給了我?！翱铝?，你快打開看看吧，說不定有驚喜呢?！爆F(xiàn)在這個(gè)年代還有誰會(huì)寫信呢?會(huì)是誰寄給我的呢?信封上是個(gè)陌生的地址，落款竟然是《作文指導(dǎo)報(bào)》，我不由得心生疑惑。
打開信封，油墨香撲面而來，頓時(shí)我的心頭一陣欣喜。我打開報(bào)紙，“周柯霖”三個(gè)字赫然出現(xiàn)在我的眼前!我的作文竟然發(fā)表了!老師微笑著對(duì)我說：“柯霖，祝賀你，你的文章發(fā)表了，你現(xiàn)在也是一名‘小作家’了，可要繼續(xù)加油啊!”這時(shí)，我的好友們聽到這個(gè)喜訊迅速圍了過來?！斑青辍币宦暎Z文老師用手機(jī)拍下了這美好的瞬間。
記得升入初中的第一次寫作，看到同學(xué)們奮筆疾書的樣子，聽到“沙沙”的寫字聲，我急得抓耳撓腮。老師似乎看穿了我的心思，輕聲對(duì)我說道：“作文其實(shí)并不可怕，你只要把想說的話寫下來，再用幾種表達(dá)方式讓你的語言生動(dòng)活潑起來，那就是一篇好作文?！甭犕昀蠋煹倪@番話，我也嘗試著把自己心里想說的話寫下來。
下課了，我勉強(qiáng)湊足了六百字，交給了老師。第二天，語文老師便找我談話。誰知他并沒有批評(píng)我，反而說我這篇作文里面有很多優(yōu)點(diǎn)，可以進(jìn)一步修改提升。當(dāng)然老師也指出了文章中的很多不足，并指導(dǎo)我如何對(duì)這篇文章進(jìn)行升格。修改作文的過程可是相當(dāng)痛苦啊!那篇作文我修改了不下四遍。語文老師非常滿意：“這篇作文在經(jīng)過多次修改后已經(jīng)脫胎換骨了。你看看，故事情節(jié)曲折有波瀾，人物形象細(xì)膩豐滿，語句多有韻味啊!”其實(shí)，我中途想過放棄修改作文，但老師始終鼓勵(lì)我繼續(xù)改下去。漸漸地，我也不感覺作文難寫了!
在老師的指導(dǎo)下，我還養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。老師把我修改后的文章推薦給了報(bào)刊編輯，真沒有想到，我的文章竟然變成了鉛字!聽到好友們的贊美，我心中充滿了激動(dòng)與自豪，因?yàn)樽约旱呐Φ玫搅嘶貓?bào)!生活中的各種事情又何嘗不是如此呢?
2022老照片的故事作文初一2
一張照片就是一個(gè)有趣的故事，一張照片就是一個(gè)難忘的回憶，一張照片就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現(xiàn)在的難忘回憶。
一天，我翻看著相冊(cè)，翻著翻著，忽然，一張照片映入我的眼簾。
看，一個(gè)7歲的我，雙手拿著鮮花，雙腳微彎，一臉茫然，一臉的疑惑，嘟著的小嘴，隱約間似乎還有一絲小小的竊喜!瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：在熙熙攘攘的人群里，一個(gè)男孩頂著刺骨的寒風(fēng)，半個(gè)多小時(shí)沒賣出一朵花。他低著頭，一手握著紅艷艷的玫瑰花，一手握著鎏金的金玫瑰花，一腳一腳地踢著地上的小石子，一臉的沮喪……突然，一位叔叔走到他跟前，向他買花。小男孩連忙挑選了一朵最大、最美的遞給叔叔。誰知，叔叔搖搖手，笑著說：“小朋友，這朵花是買來送給你的?！毙∧泻⒁幌伦芋@呆了，伸出的手停在半空中，不知道該說什么。叔叔笑了笑，上前一步，輕輕握了握男孩的手，告訴他：“你真棒!”這時(shí)，躲在遠(yuǎn)處的男孩的媽媽快速按下了相機(jī)，拍下了這張照片……
每當(dāng)看到這張珍貴的照片，我就會(huì)想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔;想起在自己不太順利的第一次生活體驗(yàn)里，那暖暖人鼓勵(lì);也正是因?yàn)橛辛四撬查g的鼓舞和感動(dòng)，我堅(jiān)持在那個(gè)晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜;看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑!
誰說照片只代表過去，它還會(huì)帶給我們激勵(lì)和喜悅，這一個(gè)個(gè)的故事，是我最珍貴的財(cái)富!
2022老照片的故事作文初一3
那是一張照片——一張普通到不能再普通的照片，可它的內(nèi)容，承載了我多少的回憶與思念!
照片里的我，正坐在好友梁一嶺的身邊，梁一嶺側(cè)著頭似乎準(zhǔn)備說些什么，而我滿臉笑容的聽著。背后是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，梁一嶺約我去公園堆雪人。我們奔跑著，歡笑著，對(duì)累了便停下拿著雪球砸來砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一起呵著熱氣。呵!那是怎樣溫暖人心的景象!
正當(dāng)我玩的盡興的時(shí)，媽媽笑呵呵的拿出相機(jī)：“來來!拍個(gè)照吧?！彼龑⑽覀兝揭黄諘绲难┑厣?，讓我們坐好?！斑?怎么不動(dòng)了?卡機(jī)了?”正當(dāng)媽媽反復(fù)調(diào)試著相機(jī)時(shí)，梁一嶺突然轉(zhuǎn)頭：“吶，我告訴你一件事……”我樂呵呵的上前去聽，正巧快門被按動(dòng)了，“咔”的一聲。“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，對(duì)不起……”“什么?為什么轉(zhuǎn)學(xué)?您拿到要離開我們了嗎?”那是多么令人震撼與憤怒!——你的好友——最好最好的朋友，要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里!“你知道的，我成績(jī)很差……”辛辣與苦澀，如同魚刺卡在喉嚨，吐不出來，吞不下去。
回去的路上，兩人都沉默不語?；\罩著世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友，就這么離我而去了?就這么分別了?!就這么再也不見了?!不!她沒有不告而別!我永遠(yuǎn)是她最好的朋友!
時(shí)間，凝固在我最歡樂的時(shí)光，可那歡樂的背后，是多少苦澀與悲傷!每當(dāng)我看見那張照片，世界總在不覺中布滿陰霾。
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