下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書(shū)滋味長(zhǎng)江蘇無(wú)錫滿(mǎn)分中考作文3篇 讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文初中,供大家參閱。
讀書(shū)滋味長(zhǎng)江蘇無(wú)錫滿(mǎn)分中考作文1
“啊,真香!”聞著這散發(fā)著淡淡墨香味兒的書(shū)本,我情不自禁地贊嘆!是啊,書(shū),你身體的每一部分對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么美好,令我陶醉……
書(shū)本里有許多知識(shí)在向我招手,書(shū)本里也有許多的誘惹在等著我。讀書(shū),成了我生活中重要組成部分,我每天早起讀書(shū),中午讀書(shū),晚上臨睡前也要讀書(shū),如果哪天我的手不摸摸書(shū)本,我這天會(huì)連覺(jué)都睡不著。
書(shū)確實(shí)令我受益匪淺。我想說(shuō)的是,除了課堂上老師教的知識(shí)外,其它多半得歸功于課外書(shū)籍了。正因?yàn)槲也幌Щù罅繒r(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍,不斷充實(shí)我自己,所以我的語(yǔ)文比別人學(xué)得輕松。曾經(jīng),我的作文成績(jī)平平,寫(xiě)得毫無(wú)生趣,可是如今,由于我讀的書(shū)多,積累的好詞佳名多,背誦的東西也多,所以寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手,作文也寫(xiě)得一波三折,十分有趣。有時(shí)習(xí)作幾乎能達(dá)到一氣呵成,那感覺(jué)真的好爽,除了能得到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕外,自己也很有成就感哦!每每這時(shí),我總是情不自禁地對(duì)我心愛(ài)的書(shū)本說(shuō):“謝謝你們,是你們讓我在我知識(shí)的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切?!币蚨?,我不得不承認(rèn),讀書(shū)真是好處多。
書(shū),教會(huì)了我真善美;書(shū),開(kāi)拓了我的視野;書(shū),哺育了我的靈魂……書(shū)是我的知心朋友,是我的親密伙伴,是我的溫暖家人,更是我心靈的啟迪者。
讀書(shū)滋味長(zhǎng)江蘇無(wú)錫滿(mǎn)分中考作文2
總喜歡坐在春日午后的窗前,傻子似的盯著映在桌子上的陽(yáng)光。隱約感到有些乏味,便兩手托著腮,望著眼前這一切。街道上有些空曠,可能是因?yàn)榻裉斓奶?yáng)有些耀眼,弓箭般直射在大地上的每一個(gè)角落,外面像蒸籠一般炎熱,沒(méi)有人肯出來(lái)吧。
路旁的綠草,好像散發(fā)著淡淡的金黃;暖烘烘的微風(fēng),輕輕吹拂著剛剛露出笑臉的嫩芽;深邃而湛藍(lán)的天空,點(diǎn)綴著幾朵白云。
不令人察覺(jué)的,偷偷飄到別處去了。貪玩的孩子,燦爛地笑著,瞇起眼睛,好奇地打量著眼前這新生的美景。眉間的表情,似乎替人們感到惋惜,這樣美的景色,竟無(wú)人來(lái)欣賞。
手捧著一杯香濃的花茶,細(xì)細(xì)品味著。雖然愜意,但總覺(jué)得,在這和諧之中,還缺少些什么。轉(zhuǎn)過(guò)身,看到滿(mǎn)櫥的書(shū)籍。仿佛一種無(wú)形的默契,會(huì)意地笑著,走到書(shū)櫥邊,抽出一本書(shū),坐下來(lái),靜靜的讀起來(lái)。閉上眼,深深地呼吸,仿佛嗅到了書(shū)的香味。書(shū)中的片段,總是那樣美好。每一個(gè)字眼,都纏繞著文學(xué)氣息的美。仿佛一股潺潺的流水,流入我們的內(nèi)心深處,甘雨般滋潤(rùn)著我們的心田。
讀書(shū)總是讓我入迷,忘卻了時(shí)間。常常捧著它,知道能夠感受到我手心的溫?zé)?,還不舍得放下。它,就是這樣引人入勝。它是那樣甜蜜,曾無(wú)數(shù)次陪我度過(guò)煩躁的時(shí)光,使我焦躁的心靈,漸漸平靜。那感覺(jué)是甜甜的,令我不禁微笑起來(lái)。
當(dāng)我滿(mǎn)足的放下手中的書(shū),感覺(jué)讀書(shū),也意味深長(zhǎng)。深深回味著一切,仿佛一點(diǎn)兒也不亞于此刻窗前的美景。書(shū),是那樣美好。
當(dāng)彩虹失去了色彩,只留下單調(diào)的灰白;當(dāng)孩子不在歡笑,只能看到紅潤(rùn)的臉龐布滿(mǎn)淚痕;當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,向天空發(fā)出最后的哀鳴。不管怎樣,當(dāng)我徜徉在書(shū)海中,它卻能重新使灰白的彩虹恢復(fù)昔日的艷麗,讓沮喪的孩子找回從前的快樂(lè),讓折翼的鳥(niǎo)兒重新?lián)碛邢蛩{(lán)天翱翔的翅膀。它,就是擁有如此之大的力量!
書(shū)是那樣高貴,給我們帶來(lái)靈魂的洗禮;書(shū)是那樣甜蜜,讓我感到這世界的美好。如果書(shū)是一首樂(lè)曲,一曲末了,卻是余音繞梁,久久不能散去。讀書(shū),滋味長(zhǎng)……
讀書(shū)滋味長(zhǎng)江蘇無(wú)錫滿(mǎn)分中考作文3
“剪不斷,理還亂,是讀書(shū),別有一番滋味在心頭?!弊x書(shū)的確別有一番滋味。古往今來(lái),有多少人因?yàn)樽x書(shū)的苦而放棄,又有多少人因?yàn)樽x書(shū)的苦而追求。人們對(duì)讀書(shū)的看法不同,享受的滋味也不同。
讀書(shū)的苦是有目共睹的。不必說(shuō)讀書(shū)浪費(fèi)自己的寶貴視力,也不必說(shuō)讀書(shū)疲憊自己的成長(zhǎng)身體,單是不愿讀書(shū)時(shí)媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書(shū)之苦了。
那時(shí)我才五、六歲,貪玩的我不知書(shū)為何物,自然不愿讀書(shū),每日里只會(huì)和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了,媽媽當(dāng)然很著急,整日琢磨:怎樣才能讓我變成人見(jiàn)人愛(ài)的讀書(shū)郎呢?媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功,但對(duì)我都無(wú)濟(jì)于事。終于有一天,媽媽發(fā)怒了,把我鎖在房間里,命令我讀書(shū)。任憑我連哭帶嚎,媽媽就是置之不理。我獨(dú)自留在房間里,聽(tīng)著樓下伙伴們的嬉戲聲,心如蟲(chóng)噬,無(wú)法安心??捎窒虏蝗ィ缓煤藓薜刈テ饡?shū),突然,小叮當(dāng)?shù)漠?huà)像映入眼簾,它可是我的偶像呀,我情不自禁地看了起來(lái)。門(mén)外的媽媽聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)突然安靜起來(lái),便害怕了,她打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)我正津津有味地讀書(shū),欣慰地笑了,什么也沒(méi)有說(shuō)就走了。從此,我便一發(fā)而不可收拾,愛(ài)上了讀書(shū),盡管飽受懲罰之苦,但卻增知,獲趣,致雅。
為此我從苦中讀出了樂(lè),并且讀出了古人的一番苦意來(lái)。
我曾與高喊“商女不知亡國(guó)恨”的杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦;也曾與感慨“安得廣廈千萬(wàn)間”的杜甫共同感受古代讀書(shū)人沒(méi)有房屋的苦;還曾與高歌:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“的李白共同感受唐朝統(tǒng)治時(shí)仁人志士不被重用的苦……
我在這讀書(shū)的苦中讀出了書(shū)的梗概,也讀出了一種精神,一種生命蔓延的方式。
這“剪不斷,理還亂”的讀書(shū)滋味,讓我感受到了生命的滋味,讓我的生命永遠(yuǎn)充滿(mǎn)噴薄的激情,這種苦是我永恒的追求——不放棄。
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