下面是范文網(wǎng)小編分享的萬師訪萬家活動(dòng)方案6篇 千師訪萬家活動(dòng)方案，供大家閱讀。

萬師訪萬家活動(dòng)方案1

　　紅光學(xué)?！叭f師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)

　　根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，為進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，紅光學(xué)校學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，從6月底開始，開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更好的落到實(shí)處，學(xué)校制定了《紅光學(xué)校萬名教師訪萬家活動(dòng)實(shí)施方案》以及《萬名教師訪萬家活動(dòng)考核細(xì)則》，并印制了100余份《家訪活動(dòng)調(diào)查問卷》、《家訪情況記錄表》，以確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效。截止目前，圓滿完成家訪活動(dòng)任務(wù)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、典型經(jīng)驗(yàn)與具體做法

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以朱哲校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)方案的制定、協(xié)調(diào)等工作層層把關(guān)，并將家訪活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，使活動(dòng)更廣泛、更深入、更持久的開展。

　　二是精心組織。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動(dòng)作為踐行學(xué)?！耙詫W(xué)生為本”的教育理念的重要途徑，組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。6月底放假后，紅光學(xué)校組織全體教師以班級(jí)為單位進(jìn)行家訪。通過老師親自送成績單的方式，進(jìn)行家訪。班主任、任課教師與家長面對(duì)面溝通，教師對(duì)每位學(xué)生本學(xué)期表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)。在安全方面，特別是暑期防溺水、交通安全、食品安全等，教師對(duì)家長在家如何盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致講解。另外對(duì)重點(diǎn)學(xué)生留下了照片與視頻。

　　二、工作成效及取得的社會(huì)效益

　　本校處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，留守兒童較多，通過紅光學(xué)校全體教師的努力，本校在本學(xué)年無一起學(xué)生安全事故發(fā)生。同時(shí)通過教師的走訪，拉近了學(xué)校于家庭之間的距離，得到了家長的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

　　家訪的目的在于深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法，同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，并向廣大學(xué)生家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，辦讓家長滿意的學(xué)校。學(xué)校也把家訪活動(dòng)作為提升教師德育水平的重要手段。由于學(xué)校學(xué)生的生源來自農(nóng)村，家長大部分是農(nóng)民或者外出務(wù)工，在學(xué)生的學(xué)習(xí)或者生活上有所放縱，有些學(xué)生存在著不同程度的不良習(xí)慣，在家訪之前，確定(貧困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)家訪對(duì)象，家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，家訪教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。對(duì)于一些特異學(xué)生，建立專門的檔案，定期跟蹤學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活以及在家表現(xiàn)等，確保每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，每個(gè)家長都滿意。

　　三、嚴(yán)格紀(jì)律，樹好形象。

　　在家訪過程中，學(xué)校要求教師要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律和師德行為規(guī)范，言談舉止文明謙虛，真心實(shí)意與家長交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，誠懇聽取家長對(duì)學(xué)校的意見建議并做好家訪記錄。家訪過程中，沒有一例教師接受宴請招待和禮品饋贈(zèng)等問題出現(xiàn)，樹立了學(xué)校良好的教育形象。

　　四、下一步工作建議

　　在本年度的家訪活動(dòng)中，全校共有24名教師參加，家訪學(xué)生家長186人次，家訪完成率100%，通過“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了家校合力，優(yōu)化了學(xué)生成長環(huán)境，在家長對(duì)學(xué)校滿意度調(diào)查中，家長滿意率達(dá)到%。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持全員育人、家校共育的教育理念，進(jìn)一步深入開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，廣泛征求家長和社會(huì)對(duì)教育工作的意見建議，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出對(duì)特殊群體學(xué)生進(jìn)行家訪，進(jìn)一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　紅光學(xué)校

　　2018年9月17日

萬師訪萬家活動(dòng)方案2

　　王家河小學(xué) “課外訪萬家”活動(dòng)

　　實(shí) 施 方 案

　　根據(jù)《湖北省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知》及《 黃陂區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué) “課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的通知》精神，我校決定繼2010活動(dòng)之前開展的“萬名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展教師“課外訪萬家”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以繼續(xù)推進(jìn)武漢市教師建設(shè)年為載體，通過開展“課外訪萬家”活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，用好家長資源，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效的育人環(huán)境。

　　二、活動(dòng)主題

“樹形象、強(qiáng)素質(zhì)、挖資源、創(chuàng)高效”為主題

　　三、工作目標(biāo)

“課外訪萬家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)覆蓋”、“兩個(gè)走進(jìn)”，即家訪覆蓋面100%，學(xué)科教師覆蓋面100%，走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生、校長與教師之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

　　四、活動(dòng)任務(wù)

　　總體上,要做到“教師訪學(xué)生，校長訪老師，領(lǐng)導(dǎo)包班”。

　　1、教師走進(jìn)學(xué)生家庭（留守兒童除外），了解學(xué)生家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全和家庭教育等方面的知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

　　2、校級(jí)干部走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師家中，將溫暖傳到教師心中。

　　3、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)組制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所在班級(jí)，并參與家訪工作。

　　五、活動(dòng)要求

　　一是實(shí)行“六訪”。即訪生活有特殊困難的學(xué)生家庭，訪學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，訪留守兒童家庭（單親家庭），訪品德、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，訪進(jìn)城務(wù)工子女家庭，訪寄宿學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

　　二是實(shí)施“六進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

　　三是做到“六知道”。 學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)和成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

　　四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

　　六、活動(dòng)安排

　　建立家訪長效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，全學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次（家長在外地工作的除外）。今年集中家訪活動(dòng)為期4個(gè)月，從2011年9月中旬開始，至12月底結(jié)束。集中家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月上旬）

　　組織動(dòng)員。8月下旬，學(xué)校根據(jù)市教育局要求,制定具體活動(dòng)方案，學(xué)校組織實(shí)施。

　　分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（9月-12月）

　　1、摸清信息。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。

　　2、明確任務(wù)。9月中旬，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。

　　3、開展家訪。 家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

　　1、工作總結(jié)。12月10日至28日，學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)教育總支。

　　2、活動(dòng)考評(píng)。為加強(qiáng)過程管理，學(xué)校將于9月-12月適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場督辦會(huì)、集中考評(píng)會(huì)，家訪月查、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，完善提高。12月11日-25日，學(xué)校將對(duì)全校教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核檢查,考評(píng)情況將作為教師2011年度考核、師德考核、評(píng)選先進(jìn)等方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在認(rèn)真檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，于2011年12月評(píng)選表彰優(yōu)秀家訪教師、“優(yōu)秀家訪手記”，在校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀的家訪手記到市區(qū)參評(píng)。

　　七、組織管理

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

　　成立王家河小學(xué)“課外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長： 江望生、王學(xué)明

　　副組長： 王燕芬（常務(wù)）

　　成 員： 張永亮、李正想、張家光、杜惠蘇、駱漢明、彭運(yùn)新、李 曼、張 虹、王獻(xiàn)芳、李連貴、周保珍、胡三平、馮立新、鮑春華、張 燕、李喜元、熊才云、辜浩英、湯 琳、王 晶、劉鳳清、駱香梅、張卉利。

　　學(xué)校充分認(rèn)識(shí)家訪工作的重要性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，并對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。校長要切實(shí)負(fù)起組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實(shí)施，帶頭參加家訪活動(dòng)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地有序推進(jìn)。

　　2、增強(qiáng)工作針對(duì)性，突出重點(diǎn)、確?；顒?dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私，對(duì)問題學(xué)生要多次進(jìn)行隨機(jī)家訪。

　　3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師績效考核以及評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任評(píng)選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

　　4、重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好群眾滿意的學(xué)校。

　　八、家訪的形式與過程管理

　　1、各班主任要在領(lǐng)會(huì)學(xué)校方案的基礎(chǔ)上，摸準(zhǔn)本班學(xué)生家庭住址、電話、短信息、oo郵箱等，并提供給科任老師和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，建立班級(jí)和校級(jí)學(xué)生家庭信息檔案。

　　2、家訪以到學(xué)生家中面訪為主，對(duì)家長或監(jiān)護(hù)人在本施教區(qū)居住的學(xué)生實(shí)行到學(xué)生家中訪談和交流，也可以通過召開校級(jí)、班級(jí)家長會(huì)的形式將學(xué)生家長請到學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面的溝通。

　　3、對(duì)學(xué)生家長在外打工、或路途比較遙遠(yuǎn)的學(xué)生可以通過通過電話、短信息、郵件、oo書信等新式進(jìn)行家訪，所有的訪談必須留下墨寶。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的成員負(fù)責(zé)督促本年級(jí)和本班的教師家訪的工作開展情況。家訪一般安排在下午放學(xué)后晚辦公時(shí)間、節(jié)假日進(jìn)行，對(duì)特別情況在教學(xué)時(shí)間要進(jìn)行家訪的，自行調(diào)好課程報(bào)學(xué)校備案即可進(jìn)行家訪。需要乘車的學(xué)校報(bào)效往返車費(fèi)，需要騎車的學(xué)校報(bào)效油款。

　　5、學(xué)校分管教育教學(xué)的校長和德育處、教務(wù)處負(fù)責(zé)收集整理資料，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好該項(xiàng)工作的總結(jié)、階段工作的推進(jìn)、整改，組織對(duì)教師家訪情況的考核和表彰工作。

　　王家河小學(xué)

　　2011年10月

萬師訪萬家活動(dòng)方案3

　　京莊小學(xué)“萬名教師訪萬家、家校合力促行評(píng)”

　　家訪活動(dòng)方案

　　為進(jìn)一步深化我校民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)開展，加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，溝通學(xué)校、教師與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，形成全社會(huì)共同參與、和諧互動(dòng)的良好局面，在社會(huì)上樹立教育良好的形象，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級(jí)文件精神決定在我校教職工中開展“萬名教師訪萬家、家校合力促行評(píng)”活動(dòng)，具體事項(xiàng)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

　　長：閆輝

　　副組長：付存才、張朝陽

　　組

　　員：鄧煒、孔秋俠、史先富、常峰、李培科

　　二、活動(dòng)具體安排

　　1、活動(dòng)時(shí)間： 10月29日～11月10日

　　2、家訪對(duì)象：

　　全體學(xué)生（重點(diǎn)對(duì)象：家庭困難、單親家庭、殘疾的學(xué)生和留守兒童）

　　3、參與家訪教師 全體教師

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、傾聽：家長對(duì)學(xué)校、班級(jí)、教師的意見、建議和要求；家長對(duì)教育工作的關(guān)注程序；學(xué)生在家庭表現(xiàn)。

　　2、觀察：家庭的親子觀；學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

　　3、宣傳：學(xué)校行風(fēng)建設(shè)公開承諾；行風(fēng)建設(shè)群眾滿意學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。

　　4、交流：民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)情況；學(xué)校教育理念；當(dāng)前教育工作情況及政策；反映學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

　　5、記錄：走訪后如實(shí)填寫好走訪記錄；寫家訪實(shí)錄和案例。

　　6、家長反饋：請家長對(duì)學(xué)校收費(fèi)行為、師德師風(fēng)、辦學(xué)行為、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　四、家訪形式

　　正確處理面對(duì)面家訪和利用現(xiàn)代通訊工具家訪的關(guān)系，原則上以班級(jí)為單位，主要采取登門走訪的形式進(jìn)行；對(duì)家在外地的幼兒可采用電話、短信等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行。

　　五、家訪注意事項(xiàng)

　　1．樹立良好的教師形象，所有參與家訪活動(dòng)的教師必須做到廉潔自律。

　　2．認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù)，并做好記錄。

　　2012年10月29日

萬師訪萬家活動(dòng)方案4

　　三坊學(xué)?！叭f師訪萬家”活動(dòng)方案

　　為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程和教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，促進(jìn)家校教育的融合，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)，樹立教師的良好形象，辦人民滿意的教育，省市教育行政部門先后印發(fā)了“萬師訪萬家”活動(dòng)方案，要求各級(jí)各類中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）在2016年5月至9月期間，集中開展主題為“訪家庭、正教風(fēng)、立師德”的“萬師訪萬家”家訪活動(dòng)。為做好三坊學(xué)?！叭f師訪萬家”活動(dòng)，特制定如下方案：

　　一、活動(dòng)開展目標(biāo)

　　在堅(jiān)持做好常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，開展“萬師訪萬家”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過實(shí)地走訪的傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；廣泛征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平，增強(qiáng)教師教書育人本領(lǐng)；解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　二、活動(dòng)主要任務(wù)及工作重點(diǎn)

　　活動(dòng)要重點(diǎn)完成五項(xiàng)主要任務(wù)，全覆蓋六類家庭。

　　五項(xiàng)主要任務(wù)：了解掌握學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境（包括家庭周邊以及上放學(xué)途中安全狀況，特別是危險(xiǎn)水域情況）等；向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理等方面的知識(shí)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效途徑，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；告之學(xué)生安全保護(hù)事項(xiàng)，提醒家長認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任，特別提醒家長做好防溺水工作，了解教育部防溺水“六不準(zhǔn)”致家長一封信的送達(dá)情況；聽取師德師風(fēng)方面的意見,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　六類全覆蓋家庭：一是留守兒童（含單親子女）家庭；二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；三是殘疾學(xué)生家庭；四是經(jīng)濟(jì)困難家庭；五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。

　　三、活動(dòng)形式 活動(dòng)開展要以學(xué)校為主體組織實(shí)施，成立組織機(jī)構(gòu)： 組長：邱瑜余（校長）

　　副組長：曾富?。ǜ毙ｉL）成員：曾華海（教導(dǎo)主任）、胡孝永（總務(wù)主任）、鐘元標(biāo)（校委委員）、諸茂鈞（副總務(wù)）、高海兵（團(tuán)支書）、鐘小青（信息處主任）、胡懷友（羅坊小學(xué)負(fù)責(zé)人）、李紅（宗溪小學(xué)負(fù)責(zé)人）、曾招林（下坊小學(xué)負(fù)責(zé)人）、吳以金（丁坊小學(xué)負(fù)責(zé)人）校長為第一責(zé)任人，村小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)村小，黨員干部及教師示范引領(lǐng)，班主任牽頭，科任教師參與，采取上門實(shí)地家訪的形式，并發(fā)放《家訪問卷調(diào)查表》學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新家訪方式，使用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，對(duì)父母均在外地打工的學(xué)生，采用電話家訪，建立班級(jí)微信、QQ群等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

　　四、活動(dòng)步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月）

　　學(xué)校校結(jié)合本地實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求等。召開學(xué)校教師會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署。各學(xué)校成立活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定家訪活動(dòng)實(shí)施方案，做好班主任和科任教師家訪工作培訓(xùn)。

　　省教育廳將開發(fā)“江西省萬師訪萬家活動(dòng)平臺(tái)”及“微信公眾號(hào)”，充分利用網(wǎng)絡(luò)、微信、手機(jī)端等新媒體，以家訪為紐帶，建立學(xué)校、班級(jí)、教師、家長信息化立體化分級(jí)管理服務(wù)平臺(tái)。各校要在6月份將具體活動(dòng)方案上傳到“江西省萬師訪萬家活動(dòng)平臺(tái)”。并以校為單位將分管副校長、處室主任，班主任和科任教師手機(jī)號(hào)碼上傳到“江西省萬師訪萬家活動(dòng)平臺(tái)”，并完成平臺(tái)注冊驗(yàn)證。各校要依托平臺(tái)建構(gòu)即時(shí)、暢通、連心的教育管理服務(wù)體系，不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。

（二）組織實(shí)施階段（6-7月）

　　各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案，制定班級(jí)家訪計(jì)劃，并通過《告家長書》、班級(jí)QQ群、微信群、短信等形式告知家長家訪活動(dòng)安排，并將“平臺(tái)二維碼”發(fā)送給家長，請家長在平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名注冊。班主任和科任教師利用課余或周末進(jìn)行家訪，確保2個(gè)月內(nèi)對(duì)本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋式的家訪；對(duì)部分電話家訪的家長，《家訪問卷調(diào)查》通過平臺(tái)提交。每次家訪結(jié)束，要求班主任或科任教師在平臺(tái)提交《江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》及相關(guān)圖片，要求被訪家長在平臺(tái)反饋《家訪評(píng)價(jià)、感受及建議》。平臺(tái)將安排專人審核《江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》、《家訪評(píng)價(jià)、感受及建議》。平臺(tái)將即時(shí)更新各地提交數(shù)量排名。

（三）總結(jié)提升階段（8月）

　　8月初，各班對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，匯總整理家訪活動(dòng)中的所見所聞及家長的意見和建議，提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施并形成總結(jié)報(bào)告?！敖魇∪f師訪萬家活動(dòng)平臺(tái)”將根據(jù)各學(xué)?！督魇　叭f師訪萬家”家訪情況記錄表》數(shù)據(jù)進(jìn)行督查評(píng)估，結(jié)合各地家長的評(píng)價(jià)、反饋、解決問題的措施進(jìn)行評(píng)比，評(píng)估評(píng)比結(jié)果將作為評(píng)價(jià)各校家訪活動(dòng)開展情況的重要依據(jù)。

　　五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。“萬師訪萬家”活動(dòng)是省委教育工委、省教育廳組織實(shí)施的重點(diǎn)工作。各學(xué)校要高度重視，把開展活動(dòng)作為改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德水平和教育形象的大事來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展動(dòng)員，周密進(jìn)行部署，以校為單位組織實(shí)施。要明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同推動(dòng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

（二）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效。從2016年起，省教育廳將把各地家訪活動(dòng)開展情況列入對(duì)市、縣科學(xué)發(fā)展綜合考核以及對(duì)地方教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，并對(duì)各地活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查?？h教育局將適時(shí)組織督導(dǎo)組，對(duì)各學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果列入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容。各學(xué)校要落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作任務(wù)，確保家訪活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效。

（三）建章立制，樹立形象。各校要將家訪工作情況列為教師師德年度考評(píng)、績效考核以及評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容，建立健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪的方式方法；學(xué)校要定期開展教師家訪活動(dòng)，每學(xué)期至少要對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭家訪一次。各校要共同努力，盡快形成家訪長效機(jī)制，積極開展家訪活動(dòng)，使教師家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。教師在家訪過程中要嚴(yán)格紀(jì)律要求，不接收家長的宴請和禮品，不接受家長車輛接送，不做任何有損師德師風(fēng)的行為，維護(hù)教師良好形象。

（四）講究方法，注重溝通。教師家訪時(shí)，要認(rèn)真填寫《江西省“萬師訪萬家”家訪情況記錄表》，并上報(bào)到活動(dòng)平臺(tái)，指導(dǎo)家長使用活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)；要認(rèn)真收集整理家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見建議，匯總報(bào)告所在學(xué)校；要注意與家長溝通交流的方式方法，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私，通報(bào)學(xué)生在校情況時(shí)要以正面為主，以鼓勵(lì)為主，避免挫傷學(xué)生自尊心；要尊重每一位學(xué)長，真誠地與他們做朋友，發(fā)揮家校共同教育的作用，培養(yǎng)好每一位學(xué)生。

（五）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各校要充分利用現(xiàn)代傳媒，通過教育信息網(wǎng)、校園網(wǎng)、QQ群、微信、微博等平臺(tái)，對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，形成全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。

　　三坊學(xué)校 2016/6/15

萬師訪萬家活動(dòng)方案5

“萬師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)

　　根據(jù)教育局安排，我校認(rèn)真組織開展“萬師訪萬家”家訪活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

　　一、高度重視 精心安排

　　我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對(duì)教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對(duì)學(xué)校的信任度。

　　二、明確任務(wù) 面向全體

　　這次“萬師訪萬家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。同時(shí)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。

　　三、不拘形式 各具特色。

　　在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以小區(qū)為單位進(jìn)行“普訪”，有的針對(duì)個(gè)別“問題”學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪，還有的通過微信、QQ、電話等形式與家長交流。家訪中，教師們深入各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對(duì)收到的家長意見，及時(shí)給予了答復(fù)，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。

　　四、雙向溝通

　　效果顯著

　　教師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果：

　　1、教師對(duì)學(xué)生有了一個(gè)全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地教育和引導(dǎo)學(xué)生。2、增強(qiáng)了家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)家長參與教育，提高家長對(duì)教育的認(rèn)識(shí)程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機(jī)會(huì)，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。另外教師和家長溝通時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)教育過程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題，這樣就能夠采取相應(yīng)措施而不至于錯(cuò)失教育良機(jī)。3、促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)和管理。家訪過程中的交流進(jìn)一步培養(yǎng)了師生間的感情，學(xué)生感受到教師高度的責(zé)任心和真誠的愛心，促使他們有意識(shí)地克服缺點(diǎn)，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動(dòng)性，更加積極地參與學(xué)校及班級(jí)組織的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)，這對(duì)班級(jí)的和諧文明發(fā)展極為有利。

　　五、家長對(duì)教育教學(xué)的建議：

　　1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。孩子是祖國的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，學(xué)校、老師只有對(duì)孩子嚴(yán)格要求，孩子才能最終成才。2、建議學(xué)校多開展各種活動(dòng)。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、建議抓緊修建學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)場，孩子的體育課就無法正常上，活動(dòng)課也無法正常開展，孩子的體制就會(huì)下降，嚴(yán)重影響孩子的健康發(fā)展；另外，孩子在水泥路面上活動(dòng)存在很大的安全隱患。

“萬師訪萬家”活動(dòng)熱烈持久的開展，使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機(jī)：學(xué)生更加富有生氣了，教師更加積極進(jìn)取了，各種科技文體活動(dòng)更加熱火朝天的開展了。

　　日

　　教師：陳麗平時(shí)間：2016年7月10

萬師訪萬家活動(dòng)方案6

　　重石中心小學(xué)“萬師訪萬家”活動(dòng)總結(jié)

　　二月十九日星期天開學(xué)第一周，重石中心小學(xué)全體教師在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極參加“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。通過這一活動(dòng)的開展，我校深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性，認(rèn)為家訪是徹底了解學(xué)生，建立家長、學(xué)生、老師三位一體的教育新模式的最有效方法。

　　家訪給我們體會(huì)最深的是讓我了解了很多平時(shí)沒有了解到的情況。有些學(xué)生家庭困難，家庭環(huán)境本身對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)也造成一些影響。我們到訪的家庭中，有大部分家庭的孩子都有兄妹。在家庭教育及管理方面，爸媽在外工作，都是老人照顧孩子，家長也更偏向于“老二”。我們了解到這一情況后，積極與家長溝通，商討對(duì)策。建議家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)及生活，關(guān)注孩子的內(nèi)心。

　　每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，這是我們家訪得到的第二個(gè)體會(huì)。家訪時(shí)，學(xué)生看到老師來了，馬上端茶遞水，很禮貌地招呼老師座下。老師在和家長交談時(shí)，主動(dòng)地離開。即便是我平時(shí)認(rèn)為較差的學(xué)生，待人接物也表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。這說明我們教師要積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要積極了解學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行揚(yáng)長教育，鼓勵(lì)他們自信、自力。

　　我們家訪的第三個(gè)體會(huì)是，家長和老師要經(jīng)常保持溝通。現(xiàn)在有很多留守學(xué)生，父母都出去打工掙錢了，學(xué)生寄宿在爺爺奶奶家里。老人的話他們都不是很能聽進(jìn)去。教師經(jīng)常與家長保持溝通，能對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)監(jiān)控，能經(jīng)常性地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。關(guān)注他們的發(fā)展。此次“萬師訪萬家”活動(dòng)通過實(shí)地家訪的方法，主要圍繞各班學(xué)生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學(xué)生等進(jìn)行家訪調(diào)查，了解學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境(包括家庭周邊以及上、放學(xué)途中安全狀況，特別是危險(xiǎn)水域情況)等。并向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;教師一邊聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)意見，詳細(xì)記錄;一邊向家長提出合理的家庭教育建議，包括學(xué)生在家的假期安全。

　　家長對(duì)此次“萬師訪萬家”活動(dòng)非常支持。通過此次活動(dòng)，融洽了老師與家長的關(guān)系，促進(jìn)了農(nóng)校合作，為提升辦學(xué)水平，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長起到了很好的橋梁作用。

　　XXXXX小學(xué) 2017年2月21日

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