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余延安先進(jìn)事跡3篇

時(shí)間:2022-12-13 03:00:59 綜合范文

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余延安先進(jìn)事跡3篇

余延安先進(jìn)事跡1

  德才兼?zhèn)?,志存高遠(yuǎn)

——記我校王從余老師先進(jìn)事跡

  一位多才多藝的老師,從教二十四年,默默耕耘,任勞任怨,淡泊名利,兢兢業(yè)業(yè),甘為綠葉,樂為人梯,被大家一致公認(rèn)為是德才兼?zhèn)涞暮猛?。他就是郭河中心小學(xué)王從余同志。

  王從余,男,現(xiàn)年42歲,黨員,大專學(xué)歷,1985年畢業(yè)于廬江師范,18歲開始執(zhí)教,二十多年如一日,把自己全部的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè),形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。

  一、領(lǐng)導(dǎo)的好幫上,同事的好戰(zhàn)友,學(xué)生的好朋友

“將榮譽(yù)讓給別人,把困難留給自己”。這是郭河小學(xué)全體教師對王從余同志的評價(jià)。他是領(lǐng)導(dǎo)的好幫手,領(lǐng)導(dǎo)交給他的任務(wù)都能出色地完成。該同志能上能下,勇挑重?fù)?dān)。他曾在堰章小學(xué)擔(dān)任四年教導(dǎo)主任和一年校長。2004年調(diào)入我校擔(dān)任教師。很多人認(rèn)為校長降為教師肯定會(huì)有消極情緒,沒想到王從余同志將更大的熱情投入到工作中,揀重?fù)?dān)挑,主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。學(xué)校要成了鼓樂隊(duì),王從余同志主動(dòng)要求擔(dān)任教練;家長學(xué)校缺少教師,王從余同志主動(dòng)承擔(dān);學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程需要教師,王從余同志硬著頭皮上;中心校網(wǎng)站在每校抽調(diào)一名信息管理員,王從余同志興致勃勃地?fù)?dān)當(dāng);每年“六一”,我校要排練幾個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)演出,王從余同志一直擔(dān)任輔導(dǎo)教師??同事都非常尊重王從余同志,因?yàn)樗麡酚谥耍峒簽槿?。自到郭河小學(xué)以來,所有教師的鎮(zhèn)級語文示范課都經(jīng)過王從余老師的指導(dǎo)。先后輔導(dǎo)了陳文景老師的《拉薩的天空》、童麗麗老師的《一路花香》、薛春華老師的《猴子種果樹》、鄧維瑋老師的《錢學(xué)森》。還輔導(dǎo)陳文景、童麗麗參加青年教師課堂大賽。多年來,凡是有教師申報(bào)高級職稱的,王從余同志都熱情幫助,直到申報(bào)成功。教師平時(shí)教學(xué)中遇到疑難問題,王從余同志總是幫助解決。有時(shí)自己上網(wǎng)查找,給教師最滿意的答案。他還在網(wǎng)上下載了全國特級教師竇桂梅的先進(jìn)事跡,分發(fā)給年輕女教師,希望大家能以竇桂梅為榜樣,做名師,做教改先鋒。王從余同志被大家稱為永遠(yuǎn)長不大的男孩,他有一顆永久的童心。上課時(shí),他激情四射,童話般的語言常使學(xué)生開懷大笑,課堂氣氛十分活躍。他常說課堂教學(xué)是“三個(gè)孩子的美麗約會(huì)”,即教室里的孩子、課文中的孩子、長大的孩子。課下,他當(dāng)孩子們的玩伴,和孩子們打球、做游戲,真是“俯首甘為孺子?!卑?!

  二、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、活動(dòng)高手

  王從余同志歷年來一直擔(dān)任班主任工作,他工作勤勤懇懇,敬崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),勤于鉆研,為人師表,有一顆誠摯的愛心,曾兩次被評為縣優(yōu)秀班主任。他班主任工作的主要特色是“五重視”,即重視情感培養(yǎng),重視組建工作,重視養(yǎng)成教育,重視家訪工作,重視榜樣力量。在他的調(diào)教下,再頑皮的孩子都能文明守紀(jì)。無論盛夏酷暑還是冰天雪地,王從余老師經(jīng)常騎著摩托車到學(xué)生家家訪。班級集體活動(dòng)需要捐款時(shí),老師第一個(gè)掏腰包。四年來,王老師共捐出六百多元。他每天早上上課前總是到班上問寒問暖,學(xué)生若有不舒服的,老師不是帶他上醫(yī)院就是護(hù)送回家。今年春季,王老師所授的三(1)班莫文玲同學(xué)不慎撞在課桌上,肚子疼得厲害。王從余老師馬上包車把她帶到醫(yī)院做檢查,誰都認(rèn)為這是父親帶女兒看病。該班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)均為我校最好。王從余同志教學(xué)基本功非常扎實(shí),粉筆字堪稱一流,普通話測試分。他文學(xué)水平高,今年他編寫的一本范文集《爸爸媽媽的童年生活》作為校內(nèi)讀本在同學(xué)間廣為流傳。他發(fā)表的兩篇論文《語文教學(xué)中的“短平快”》和《主動(dòng)識字教學(xué)的七項(xiàng)原則》得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。他多次上鎮(zhèn)級示范課,尤其是作文課上得好。他的作文課形式多樣,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作激情,變背靠背的批改為評改、互改、自改,真正做到“高效低耗”。

  王從余同志知識全面,愛好廣泛,多才多藝,而且富有激情。他是郭河鎮(zhèn)小有名氣的主持人,歷年來鎮(zhèn)“六一”演出均有他主持策劃,效果很好,受到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。尤其是09年元旦前期,在郭河中學(xué)主持“昌盛杯中學(xué)生法律知識競賽”時(shí),王老師精湛的技藝、飽滿的熱情、靈活的應(yīng)變是活動(dòng)成功的保證,就連縣電視臺專業(yè)主持人方清也嘖嘖稱贊。因?yàn)樗胀ㄔ捄?,所以?zhèn)里各大單位經(jīng)常請他錄制宣傳帶。有醫(yī)院防疫宣傳、信用社信貸宣傳、鎮(zhèn)計(jì)生宣傳、法律宣傳、稅收宣傳等。這些天,大街小巷飄蕩著王從余老師的聲音,原來是他在為新農(nóng)貿(mào)市場作宣傳。這些事,他不但樂于做,而且做得非常出色,領(lǐng)導(dǎo)稱贊,群眾夸獎(jiǎng)。王從余老師乒乓球打得非常好,八次參加鎮(zhèn)教職工體育比賽,獲得三屆冠軍、三屆亞軍。因?yàn)樗约簮酆脧V泛,所有他的學(xué)生也受益匪淺。他多次輔導(dǎo)學(xué)生書法、繪畫、攝影,取得優(yōu)異成績。

  三、更新觀念,勇于創(chuàng)新,終身學(xué)習(xí)盡管王從余老師知識豐富,能力突出,但他從來就不是得過且過,而是積極進(jìn)取,勇于探索,不斷創(chuàng)新。自從教以來,王從余老師一刻也沒停止過自學(xué)。2003年,他獲得中央電大小教專業(yè)大專學(xué)歷,現(xiàn)在正在爭取本科學(xué)歷。2004年,他在舒城師范參加安徽省小學(xué)骨干教師培訓(xùn),并結(jié)業(yè)。他一直是課題研究的積極分子。2000年——2005年,他主持的“五個(gè)一工程”實(shí)驗(yàn)班,探索出一條寓教于樂的語文教學(xué)路徑,并在全鎮(zhèn)推廣。隨著留守兒童的不斷增多,學(xué)生的不良習(xí)慣成了阻礙學(xué)生成長的關(guān)鍵。為此,王從余同志和中心校幾位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合申報(bào)了新課題《矯正兒童不良心理方法研究》,決心探索出一條矯正兒童不良心理的有效方法。王從余同志前兩年談到他四十歲的“革心”,就是徹底更新舊的教育教學(xué)觀念。他說,前些年自己確實(shí)取得了不錯(cuò)的成績,歷年來鎮(zhèn)統(tǒng)考均名列前茅,可那是強(qiáng)化訓(xùn)練的結(jié)果,占了學(xué)生全面發(fā)展的空間,真正說還是“高耗低效”;現(xiàn)在要真正向課堂40分鐘要效率,將知識系統(tǒng)化、趣味化,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,即“授之以漁”。他是這樣說的,也是這樣做的。他非常重視課前準(zhǔn)備工作,一節(jié)課要花三個(gè)多小時(shí)準(zhǔn)備。他竭力創(chuàng)建生本課堂、和諧課堂、智慧課堂,讓教師真正走進(jìn)學(xué)生心靈,課堂上師生不斷碰出火花。作文課,他和學(xué)生同時(shí)寫作,相互批改;學(xué)生考試,他也參加;他還和學(xué)生一同背誦《小學(xué)生必背古詩70首》、及《三字經(jīng)》、《百家姓》。這些做法確實(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,學(xué)習(xí)效率明顯提高,學(xué)生變厭學(xué)為好學(xué)。

  四、成績斐然,志存高遠(yuǎn) 王從余同志是一位非常謙虛的老師,他常說自己四十歲無所作為。但當(dāng)有人說“人到中年萬事休”時(shí),他總是不以為然。他常以于永正、竇桂梅兩位著名特級教師為榜樣,他說:“于永正老師今年64歲了,卻是小語教壇第一高手,我們憑什么說老呢?我們有時(shí)自不量力,把自己比作千里馬,總認(rèn)為沒有伯樂慧眼識金。你可知道竇桂梅老師是怎樣從一個(gè)鄉(xiāng)村教師走向北師大附小的?關(guān)鍵還是我們?nèi)鄙倌托?、恒心,缺少挑?zhàn)自我的毅力和勇氣??”他的志向就是要在50歲到來之際達(dá)到于永正老師的水平。讓我們期待郭河鎮(zhèn)一位名師的誕生。王從余老師主要獲獎(jiǎng)情況:

  1992年被評為廬江縣先進(jìn)工作者。

  1996年、1998年,2000年年度考核中獲優(yōu)秀等次。1999年10月,在建國50周年全國小學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)作文競賽中榮獲園丁獎(jiǎng)。

  2001年榮獲首屆“巢湖市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號。2002年、2003年所授班級被評為“先進(jìn)班集體”。2004年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。2007年被中心校評為先進(jìn)個(gè)人。

余延安先進(jìn)事跡2

  愛崗敬業(yè),勤于鉆研,為科協(xié)工作奉獻(xiàn)自我-------余書明先進(jìn)工作事跡

  余書明,來自于農(nóng)村基層一線,有著八年的農(nóng)業(yè)技術(shù)員的工作經(jīng)歷,在科協(xié)工作的6年期間他學(xué)會(huì)了如何把自己的小技能施展于科協(xié)這片大天地,學(xué)會(huì)了利用自己善于做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行群眾科普知識的培訓(xùn),用堅(jiān)韌的毅力和善于鉆研的精神把一個(gè)“粗人”轉(zhuǎn)變?yōu)槊刻炫c文字打交道的“文人”。他的這種轉(zhuǎn)變,靠的是敬業(yè),靠的是對科協(xié)工作的熱愛,他就是用這種愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神詮釋了一名優(yōu)秀科協(xié)工作者的風(fēng)范。

  余書明在單位主要負(fù)責(zé)綜合性材料撰寫、農(nóng)牧區(qū)科普及辦公室日常事務(wù)工作。

  2007年在貫徹落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》過程中,他更是擔(dān)當(dāng)骨干和金鷹的角色,下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)村隊(duì)、跑社區(qū),組織科技之科、科技之夏活動(dòng)。送書下鄉(xiāng)有他的身影,科普宣傳有他的聲音。在工作中他總是沖在第一線,在崗位中他總想得博得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,群眾的好評,他對待工作的標(biāo)準(zhǔn)和原則就是一個(gè)詞----腳踏實(shí)地。年國家《科學(xué)素質(zhì)綱要》出臺,上級要求各地區(qū)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r起草本地的全民素質(zhì)綱要內(nèi)容,余書明,一個(gè)8年期間天天與農(nóng)民打交道,在田間地頭干工作的“粗人”,要完成領(lǐng)導(dǎo)安排的《科學(xué)素質(zhì)綱要》的起草,可真謂趕鴨子上架。但他始終抱著一個(gè)信念,沒有干不好的,只有想不到的。為了使沙灣縣的全民科學(xué)素質(zhì)綱要既全面又具可操作性,余書明給領(lǐng)導(dǎo)建議,把單位的人進(jìn)行責(zé)任劃分,根據(jù)綱要要求的內(nèi)容進(jìn)行分片開展調(diào)研,只有掌握了充分的第一手資料,起草的綱要內(nèi)容才具實(shí)踐價(jià)值。余書明有充分的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),他主動(dòng)擔(dān)當(dāng),要求負(fù)責(zé)農(nóng)村科普惠民方面的調(diào)研。首先他利用在柳毛灣和商戶地鄉(xiāng)工作過的優(yōu)勢,重新與以前的科技干部、村干部聯(lián)系,進(jìn)一步近兩年當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展的新動(dòng)作,上級有關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村方面的新政策,與曾經(jīng)朝夕相處過的科技示范戶、貧困戶對接了解他們的生產(chǎn)生活狀況,思想動(dòng)態(tài)。親自到經(jīng)濟(jì)富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)、偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行實(shí)地查看,與群眾面對面的交流。

  其次他親自進(jìn)村入戶開展實(shí)地調(diào)研,2007年9月,20天時(shí)間余書明跑了9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),下了16個(gè)村隊(duì),寫了厚厚一本工作日記。帶著調(diào)研資料,他拿出國家科學(xué)素質(zhì)綱要,前后對比,認(rèn)真分析,然后與單位的同事一起論證,與領(lǐng)導(dǎo)商討,最后終于完成綱要的起草。但綱要涉及的內(nèi)容廣泛,很多東西不能一棰定音,余書明是跑完了學(xué)校跑醫(yī)院,跑完了婦聯(lián)跑團(tuán)委,然后每天又象跟班一樣和主席一起找縣領(lǐng)導(dǎo)。由他親自起草的《沙灣縣實(shí)施科學(xué)素質(zhì)綱要工作方案》、《沙灣縣農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施工作方案》、《沙灣縣領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施工作方案》、《沙灣縣科普基礎(chǔ)設(shè)施工程實(shí)施方案》、《科普資源開發(fā)與共享工程實(shí)施方案》經(jīng)過個(gè)月的審定終于合格過關(guān),余書明看厚厚的文稿感慨萬分,也激動(dòng)萬分,他覺得沙灣縣全民素質(zhì)綱要的起草就象自己生了一個(gè)孩子一樣,投入了他巨大的心血和汗水。

  要說綱要的誕生是生孩子,那么他的貫徹實(shí)施則象培養(yǎng)孩子成長。余書明在綱要的實(shí)施過程中又扮演了一名家長角色。從綱要的宣傳到普及,從綱要的實(shí)施到評價(jià),無一沒有他的身影,無一沒有他傾情的投入。

  在綱要宣傳期間,每年3月公民道德宣傳月就是余書明最忙的時(shí)候,無論是全縣性的啟動(dòng)儀式,還是“科技三下鄉(xiāng)”,余書明永遠(yuǎn)都是科協(xié)的代表,一年一度的科技之科活動(dòng),從工作籌備到進(jìn)村入鎮(zhèn)到檢查驗(yàn)收,材料的匯總上報(bào),都由余書明一手包攬,他可真謂科協(xié)的多面手,指到哪打到哪,休息日領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)電話,他總是當(dāng)即扔下家里的活到了工作崗位,他的兒子經(jīng)常說:爸爸老是星期六星期天加班,每次說帶我玩都是騙人。余書明每當(dāng)聽到兒子這樣說雖嘴上不說,但心里總覺得對不起兒子,但有什么辦法,他知道自己是一名共產(chǎn)黨員,他舍了小解,不是為了大家嗎。2007年以來,余書明參與開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)20次,赴學(xué)校免費(fèi)巡回展播科普系列電教片、科技發(fā)明成果展11次,參與科技之冬講課6次,直接受教育人數(shù)達(dá)6萬人次,產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響,效果明顯。

余延安先進(jìn)事跡3

  余泉玉先進(jìn)事跡

  近年來,高新區(qū)局各類工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀調(diào)研文章紛紛見諸報(bào)端和系統(tǒng)內(nèi)省市兩級內(nèi)刊,各項(xiàng)工作得到了成功推介,公文處理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),稅法宣傳形式新穎、深入人心,辦公室工作有了很大起色。這些成績的取得除區(qū)局總支的正確領(lǐng)導(dǎo)外,與其分管文秘的辦公副主任余泉玉也是密不可分的。

  最累的事總得有人干

  余泉玉1996年湖南稅務(wù)??茖W(xué)校畢業(yè)后分配在南縣國稅局上班,2001年開始從事文秘工作,2005年元月調(diào)至高新區(qū)局繼續(xù)從事文秘工作。剛調(diào)至高新區(qū)局的時(shí)候,曾有人關(guān)心的問過他,“你從事文秘工作已經(jīng)4年了,這種費(fèi)神費(fèi)力的文字工作你難到不厭倦呀,何不稱工作的調(diào)動(dòng),換一個(gè)崗位呢”,他簡單的答道:都想干輕松的事,那最累的事總得有人干吧,何況我已干了4年,也習(xí)慣了,比起新手已沒有那么累了。也許正是他的這種淡看與豁達(dá),造就了他對文秘工作的任勞任怨的精神,來高新區(qū)局兩年,不管材料多么多,時(shí)間多么緊,不管加了多少班,從來他沒有看見他發(fā)過牢騷,有過怨言。兩年來,他給人的印象就是一臺工作的永動(dòng)機(jī),不停的在電腦上敲敲打打,紙上寫寫畫畫。

  學(xué)習(xí)是工作進(jìn)步的保障

  與其共過事的人都知道,在辦公室余泉玉是一個(gè)最愛學(xué)習(xí)的人,工作不忙的時(shí)候,他不是看書就是細(xì)讀別人的好文章,好材料,并不時(shí)的在筆記本上圈圈畫畫。曾有人調(diào)侃他,人生苦短,你何必把自已搞得這么辛苦呢,以你目前的水平,你又不是不能勝任這項(xiàng)工作。他笑道:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,現(xiàn)在稅收工作日新月益,出現(xiàn)了好多新情況,新問題,我不學(xué)習(xí),不了解,怎么能寫出有價(jià)值的調(diào)研文章,怎么能為領(lǐng)導(dǎo)提供參謀呢,只有不斷的學(xué)習(xí),我的工作才能不斷進(jìn)步。他這樣說,也這樣做了,他不適時(shí)機(jī)的尋找一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),當(dāng)他得知有一個(gè)去省局辦公室跟班學(xué)習(xí)的名額,他找到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)烈要求自已去學(xué)習(xí)深造,在省局跟班學(xué)習(xí)的6個(gè)月時(shí)間里,他每天在辦公室一干就是10多個(gè)小時(shí),不斷的向別人請教,不斷的吸收著新的知識。6個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),得到了省局領(lǐng)導(dǎo)的高度好評,文秘水平也得到了不斷提高。

  沒有最好,只有更好

  工作沒有最好,只有更好,精益求精,才是對工作的最高追求。這是他對待工作的態(tài)度。不管是大材料還是信息報(bào)道,他成稿之后,總是看了又看了又看,審了又審,按他的話講,決不讓錯(cuò)字在我的文章里出現(xiàn),決不讓病句在我的文章里出現(xiàn),決不讓我的文章多一個(gè)字,也決不讓我的文章少一個(gè)字。有一次,在寫區(qū)局年度工作總結(jié)的時(shí)候,完稿后,他反復(fù)看了數(shù)遍,改了數(shù)遍,自己認(rèn)為可以了。但回家后,他睡在床上,突然想起了有一項(xiàng)很重要的工作沒有總結(jié)進(jìn)去,他再也睡不著了,連夜趕到單位再一次進(jìn)行了修改。正是因?yàn)橛兄鴩?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,他的稿件質(zhì)量很高,從來沒有出過紕漏。

  只有創(chuàng)新,才有活力

  盡管他對待工作十分嚴(yán)謹(jǐn),但是他方法并不呆板。最記得2005年稅法宣傳月,當(dāng)時(shí)按區(qū)局的想法就是掛幾條橫幅,在街道擺個(gè)諮詢臺,發(fā)發(fā)宣傳資料就行了。但是,他卻認(rèn)為,稅法宣傳年年搞,年年一個(gè)樣,效果并明顯。因此在征得區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的同意后,他提出了一個(gè)讓稅法知識進(jìn)校園的宣傳方案,為海棠中學(xué)全體師生上了一臺稅法課,搞了一個(gè)我與稅收的征文活動(dòng),在校園內(nèi)辦了一期稅法宣傳專欄,籌辦了一個(gè)稅收知識搶答賽,益陽電視臺,益陽日報(bào)對此都相繼作了報(bào)道,在全校以及整個(gè)社會(huì)都造成了良好反響。

  正是因?yàn)樗麑ぷ鞯娜蝿谌卧梗瑢ぷ鞯那趭^務(wù)實(shí),高新區(qū)局文秘宣傳才開創(chuàng)了良好新局面。僅2006年,該局共編發(fā)高新國稅簡訊40期,向省市局投稿近60篇,被省局采用10多篇,市局采用40多篇,益陽日報(bào),益陽電視臺都有高新區(qū)局相關(guān)工作的報(bào)道。他本人也被省局、市局相繼評為“優(yōu)秀信息員”稱號。

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