下面是范文網(wǎng)小編整理的老師資質(zhì)考試方法3篇 老師資質(zhì)考試方法題目，供大家參閱。

老師資質(zhì)考試方法1

　　21上教資筆試考試時間：3月13日

　　21上教資面試考試時間：5月15-16日

　　21下教資筆試考試時間：10月30日

　　21下教資面試考試時間：2022年1月

老師資質(zhì)考試方法2

(一)申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)具備具有辦學資質(zhì)院校開設(shè)的中等學歷層次幼兒教育類專業(yè)畢業(yè)(須是“雙向備案”生源)及其以上學歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)具備專科畢業(yè)及其以上學歷。

(二)申請參加小學教師資格考試，應(yīng)具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷。

(三)申請參加初級中學、高級中學和中等職業(yè)學校教師資格考試，應(yīng)具備大學本科畢業(yè)及其以上學歷。

(四)申請參加中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試，應(yīng)具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷。

(五)戶籍在河北省或持有的居住證申領(lǐng)所在地在河北省的已畢業(yè)人員，在戶籍或居住證申領(lǐng)所在市報考。

(六)具備辦學資質(zhì)的中等學歷層次幼兒教育類專業(yè)院校(名單附后)在校三年級以上(含三年級)學生，學校所在地在河北的普通高等學校在校三年級以上(含三年級)學生、普通高等學校2年制(3+2)及5年一貫制?？圃谛．厴I(yè)年級學生、普通全日制在校研究生，在學校所在市報考。河北工業(yè)大學(天津)在校三年級以上(含三年級)學生，在廊坊市報考。

(七)被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報名考試。受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名考試。

(八)符合《教師法》、《教師資格條例》及《<教師資格條例>實施辦法》規(guī)定的其他條件。

(九)港澳臺居民申請參加中小學教師資格考試的有效證件為港澳臺居民居住證、港澳居民來往內(nèi)地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證。申請參加中小學教師資格考試的其他條件、程序與內(nèi)地(大陸)申請人相同。

老師資質(zhì)考試方法3

　　一.職業(yè)理念

　　1.教育觀

　　理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。

　　掌握在學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。

　　依據(jù)國家實施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。

　　2.學生觀

　　理解“人的全面發(fā)展”的思想。

　　理解“以人為本”的涵義，在教育教學活動中做到以學生的全面發(fā)展為本。

　　運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。

　　設(shè)計或選擇豐富多樣、適當?shù)慕逃虒W活動方式，因材施教，以促進學生的個性發(fā)展。

　　3.教師觀

　　了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。

　　具備終身學習的意識。

　　在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身專業(yè)發(fā)展。

　　理解教師職業(yè)的責任與價值，具有從事教育工作的熱情與決心。

　　二.教育法律法規(guī)

　　1.有關(guān)教育的法律法規(guī)

　　了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人?！贰吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等。

　　了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。

　　2.教師權(quán)利和義務(wù)

　　理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

　　依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價教師在教育教學實踐中的實際問題。

　　3.學生權(quán)利保護

　　了解有關(guān)學生權(quán)利保護的教育法規(guī)，保護學生的合法權(quán)利。

　　依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價教育教學活動中的學生權(quán)利保護等實際問題。

　　三.教師職業(yè)道德規(guī)范

　　1.教師職業(yè)道德

　　了解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會接受的行為準則。

　　理解《中小學班主任工作條例》的文件精神。

　　分析評價教育教學實踐中教師的道德規(guī)范問題。

　　2.教師職業(yè)行為

　　了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

　　理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動中運用行為規(guī)范恰當?shù)靥幚砼c學生、學生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。

　　在教育教學活動中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表。

　　四.文化素養(yǎng)

　　了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就。

　　了解一定的科學常識，熟悉常見的科普讀物。

　　了解一定的文學知識和文化常識。

　　了解中外文學史上重要的作家作品。

　　了解一定的藝術(shù)鑒賞知識。

　　了解藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律，并能有效地運用于教育教學活動。

　　五.基本能力

　　1.閱讀理解能力

　　理解閱讀材料中重要概念的含義。

　　理解閱讀材料中重要句子的含意。

　　篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細節(jié)。

　　分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。

　　歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。

　　分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

　　2.邏輯思維能力

　　了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。

　　掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準確判斷、分析各種事物之間的關(guān)系。

　　準確而有條理地進行推理、論證。

　　3.信息處理能力

　　具有運用工具書檢索信息、資料的能力。

　　具有運用網(wǎng)絡(luò)檢索、交流信息的能力。

　　具有對信息進行篩選、分類、存儲和應(yīng)用的能力。

　　具有運用教育測量知識進行數(shù)據(jù)分析與處理的能力。

　　具有根據(jù)教育教學的需要，設(shè)計、制作課件的能力。

　　4.寫作能力

　　掌握文體知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。

　　能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。

　　具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。

　　語言表達準確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果。

老師資質(zhì)考試方法

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