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《神筆馬良》有感最新范文5篇 神筆馬良的范文

時間:2022-12-14 22:33:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的《神筆馬良》有感最新范文5篇 神筆馬良的范文,供大家參考。

《神筆馬良》有感最新范文5篇 神筆馬良的范文

《神筆馬良》有感最新范文1

  今天我讀了神筆馬良這本書,這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良,他喜歡畫畫,因為家里窮買不起筆,只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上,馬良干完活回家休息,突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,老爺爺遞給馬良一只神筆,讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢,醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫,人們都很喜歡他。

  不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官說:“畫一艘船去運金子?!瘪R良畫了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良說:“畫點風?!瘪R良加幾筆粗大的風,船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。

  我們應該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的精神,馬良是我們學習的好榜樣。

  假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起車的窮人畫車,讓他們不會走路太累。

  假如我有一只馬良的神筆,我會給買不起學習用品的小朋友,畫很多學習用品讓他們好好學習。假如我有一只馬良的神筆,我會給村里的小朋友畫很多電視機,讓他們看電視。馬良是我們學習的好榜樣,馬良是我們學習的指路燈。

《神筆馬良》有感最新范文2

  這是一個古老的普通的但不平凡的華夏少年的夢。 ——題記

  盛夏的夜晚,炎熱無比,窗外蛐蛐的鳴叫漸漸平復了我燥熱的心。躺在涼床上,再次拿起了那本讓我沸騰不已的書——《神筆馬良》,細細的品讀起來。

  記得剛看時,我與很多熟知神筆馬良故事的朋友一樣,認為沒有什么好看的?但沉心細一瞧,就被馬良——作為一個孩子,卻能與黑暗社會作斗爭的品質(zhì),吸引了,更被作者那種淋漓盡致的寫作吸引了啊!馬良,這一人物形象在我腦海中漸漸豐富起來,欣喜之余,我便深入作品,懷著這一顆神往地心去慢慢細品。

《神筆馬良》一書,主要寫了一個孩子,拿著那支不易得來的神筆,去創(chuàng)造各種奇跡,他扶濟救貧,讓惡人得到應有的懲罰,讓好人討回屬于自己的公道。這雖然是神話,是種種幻想,但體現(xiàn)出的卻是人的良心,與心中擁有的那一份正義、和善的念頭。

  馬良的那一只神筆演繹了無數(shù)的精彩內(nèi)容,或許像每個孩子一樣,都想要一只,不知如果給你一只,你會做什么?如果給了別人,而不是馬良,也許境況并沒這么好。來看馬良,用這支筆,不為自己,只為他人服務。他勇敢地同強暴者的威逼利誘斗爭,并一次次將他們擊敗,展現(xiàn)了一幅真善美與假惡丑的較量。

  試看現(xiàn)在,我們每個人都有數(shù)只,顏色、形式各樣的的筆,你好好學習了嗎?你用它為大家做了什么?有的同學,看到別人有漂亮的筆,就央求家長買,買來只是虛榮心的滿足吧啦。

  同時,《神筆馬良》還告訴我們,要像馬良追求筆一樣,堅持不懈的追求自己的夢想,當夢想成真之時,又要能保持一顆真善美之心,助人為樂,真誠的對待別人。

  馬良,雖是個孩子,卻彰顯了我們?nèi)A夏兒女不畏強暴,堅韌不拔的精神和毅力和執(zhí)著的追求。

  我認為馬良值得我們學習,你呢?

《神筆馬良》有感最新范文3

  讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:

  從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,

  買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代 要好好用它。當馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西

  窮人都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

  我從馬良身上學到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。

  我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。

《神筆馬良》有感最新范文4

  讀了這個故事,我懂得了:做人一定要善良,用自己的能力盡力去幫助別人。同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。今后,我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,因為幫助別人就是幸福自己。

《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事,馬良這個人物形象描寫得細膩生動,深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學,不怕困難,勇敢機智的個性值得廣大兒童學習和模仿,所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學習。

  當今社會中,廣大的家長都對自己的孩子關愛有加,舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風吹雨打,遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了,他給兒童一個嶄新的形象,他是那么堅強,不怕苦不怕累,而且為了自己的理想而努力學習的精神更是因該值得兒童學習的。他喜歡畫畫,但是因為家里窮而北老師唾罵,他沒有放棄自己想學畫畫的決心,他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西。而且也用行動證明了他也可以學得很好。從他的行動中,我們看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩,在學習畫畫的過程中,他是那么努力,隨時隨地都在學習,因此才有他后來的成就。

  但是相比之下,那些險惡的人們也給了孩子們教育,讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的,那種不屈服,敢于與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學習。故事的結局是頗有戲劇性的,但是總的來說是一個美好的結局,馬良用他的才識和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢力,取得了最終的勝利。

《神筆馬良》有感最新范文5

  今天,我讀了《神筆馬良》這個故事,心情久久不能平靜。

  故事講的是在從前有一個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當筆作畫。有一天的晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓來,要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險,最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。

  讀了這一個故事后,我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災區(qū)的小朋友畫學習用品,讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重見光明,可以寫更多的書給我們看,讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會爬上額頭,讓老師永遠年輕,天天給我們講知識,使我們有力量!

  我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!

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