下面是范文網(wǎng)小編整理的中考命題作文指導(dǎo)方法3篇(中考命題作文指導(dǎo)方法范文)，供大家閱讀。
中考命題作文指導(dǎo)方法1
請(qǐng)對(duì)下面的文題進(jìn)行審讀，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
1.題目：以"我多么想"為題，寫(xiě)出發(fā)自?xún)?nèi)心的一個(gè)愿望，除詩(shī)歌外，文體不限。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
2.以"我向往這樣的環(huán)境"為題，按要求作文。
要求：①"環(huán)境"的多種多樣，有"家庭環(huán)境"、學(xué)習(xí)環(huán)境"、"自然環(huán)境"、"社會(huì)環(huán)境"等等，請(qǐng)你圍繞一個(gè)方面作文。②寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象，但不得出現(xiàn)真實(shí)的縣區(qū)、學(xué)校名稱(chēng)及人名，字?jǐn)?shù)不少于500字。③除詩(shī)歌外，其他文體不限。
3.地球及其居民好像進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。在這個(gè)危險(xiǎn)的地方，全球性轉(zhuǎn)暖、氣候變化和土壤、河流及海洋的污染威脅著人們。水和森林等自然資源同樣面臨著威脅，大量的垃圾也在不斷產(chǎn)生。環(huán)境日益惡化的警鐘早就敲響了。那么，為有助于環(huán)境的保護(hù)，人們可以做些什么呢?
請(qǐng)以"保護(hù)環(huán)境"為話(huà)題，從你做過(guò)的事中或想作的事情、想講的故事、想提的建議、想議論的問(wèn)題、想抒發(fā)的情感、想展望的遠(yuǎn)景中選其一點(diǎn)，寫(xiě)下來(lái)。
要求：①題目自擬。②文體不限。③600字左右。
(提示：1.每一個(gè)人都有自己的愿望和心聲：有的想與某位師長(zhǎng)親友說(shuō)一說(shuō)久藏在心里的話(huà);有的想減輕過(guò)重的負(fù)擔(dān)，多一些自由發(fā)展的空間;有的想消除與某位同學(xué)的誤解，以重續(xù)友情;有的想向辛勞一生的父母奉獻(xiàn)一份孝心;有的想把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加富饒;有的想尋找醫(yī)治各種社會(huì)弊病的良方;有的想施展才華，造福社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的理想……
此題在審題上不會(huì)有多大的問(wèn)題，問(wèn)題在于它是一個(gè)比較平實(shí)的題，為了提高質(zhì)量，在考場(chǎng)上應(yīng)該將其寫(xiě)得生動(dòng)一點(diǎn)，動(dòng)情一點(diǎn)，集中一點(diǎn)。2.題中隱含的信息主要有：①不管寫(xiě)向往什么環(huán)境，都要注意選材料的方向性，不要在一篇文章中涉及到對(duì)多種環(huán)境和向往，如果思路過(guò)于開(kāi)放，也許得不償失。②由于文體不限，便可以大膽進(jìn)行想象，進(jìn)行虛寫(xiě)，比如向往桃花源內(nèi)良好的社會(huì)環(huán)境之類(lèi)的文章，也是可以寫(xiě)的。3.這個(gè)話(huà)題，首先給我們思想上認(rèn)識(shí)上的啟迪：我們要關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注科技的發(fā)展，有豐富的知識(shí)，才能就這樣的話(huà)題"說(shuō)說(shuō)話(huà)"。這個(gè)話(huà)題，涉及的內(nèi)容極為廣泛。只要與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容，不管是現(xiàn)實(shí)的、設(shè)想的還是虛構(gòu)的，不管是宏觀(guān)的、細(xì)節(jié)的還是微觀(guān)的，不管是環(huán)球的、外國(guó)的還是國(guó)內(nèi)的，不管是空中的、地上的還是水中的，不管是城市的、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的還是農(nóng)村的，不管是社會(huì)的、家庭的還是學(xué)校的，不管是公眾的、群體的還是個(gè)人的，不管是老年的、中年的還是少年的……都可以選為表達(dá)的內(nèi)容。至于選材的角度，文體的選擇，都可以由自己斟酌、決定。
中考命題作文指導(dǎo)方法2
這里所說(shuō)的"自由命題作文"，指的是一般的要求按一定的文體進(jìn)行寫(xiě)作的作文，因?yàn)?quot;話(huà)題作文"基本上也是一種"自由命題作文"，只不過(guò)它對(duì)文體的限制很少罷了。
自由命題作文實(shí)際上不是完全自由的，出題的人總得對(duì)考生有些限制，才能不讓你完全自由自在地用自己的題目寫(xiě)作。所以，為了考場(chǎng)作文的質(zhì)量，考生自己命題是第一道"工序"，這種"工序"是完全"利己"的，題目一旦完成，就可按照命題作文的思路進(jìn)行寫(xiě)作。
一般來(lái)說(shuō)，中考自由擬題的思路有：
1.針對(duì)中心擬題
有的文題，特別是有的議論文題，為了降低難度，往往將材料的中心點(diǎn)示得十分明晰，遇到這樣的題目，可直接針對(duì)材料的中心擬定自己的文題。如下面的材料，其中心就是減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，可以就自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行擬題作文：
現(xiàn)在，報(bào)紙?jiān)诤粲鯗p輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不少的家長(zhǎng)抱怨孩子做作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，教育部門(mén)再三強(qiáng)調(diào)，要關(guān)心愛(ài)護(hù)中小學(xué)生的身體。請(qǐng)你就此發(fā)表有針對(duì)性的看法，自擬文題，寫(xiě)一篇議論文。
2.按照條件擬題
有的文題往往有附加的條件，對(duì)這種條件一定要按要求執(zhí)行。
如下面文題："美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"(羅丹)結(jié)合周?chē)愕娜撕褪拢M(jìn)這段語(yǔ)錄，寫(xiě)一篇600字左右的文章，可以記敘，也可以議論，文題自擬。
擬題時(shí)一定要注意突出"美"，以便把文題中的語(yǔ)錄引進(jìn)去。
3.體會(huì)語(yǔ)境擬題
如：根據(jù)下面提供的文章開(kāi)頭，抓住自己感受最深的一點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖h論。要求自擬題目：
一根拐杖堅(jiān)定地支撐著在狂風(fēng)中搖曳的小樹(shù)，于是小樹(shù)頂住了狂風(fēng)的襲擊，恢復(fù)了生機(jī)……
很明顯，在這個(gè)開(kāi)頭具體的語(yǔ)境中，拐杖和小樹(shù)都是比喻。"拐杖"比喻堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，"小樹(shù)"比喻在困難中的新生的力量，只有體會(huì)到了這一點(diǎn)，才能開(kāi)始擬題和作文。
4.提煉觀(guān)點(diǎn)擬題
對(duì)于材料、看圖畫(huà)寫(xiě)讀后感的自由擬題作文，都得先耐心審讀材料，再反復(fù)提煉觀(guān)點(diǎn)，斟酌之后擬定題目。
如下面一段材料：
法國(guó)科學(xué)家居里夫人，新婚時(shí)竟拒絕父親為她多置家具。她的婚室里只有一張木桌，兩把椅子。這在一般人看來(lái)，是太寒酸了。然而，她有她的"理論"：家具多了，得擦洗、撣刷，她沒(méi)有這個(gè)工夫。原來(lái)，她把"工夫"全用在實(shí)驗(yàn)室里。她發(fā)現(xiàn)了一種新元素"鐳"，她一連45個(gè)月不舍晝夜，從兩千多噸礦石、水和藥品中提煉出1克純"鐳"，從此，她的"鐳的母親"的榮耀稱(chēng)號(hào)傳遍了全世界。
這段材料的核心是居里夫人全力以赴進(jìn)行科研，終于取得光輝的成就。就此我們可以提煉出"科研需要全身心的投入"、"有得必有失"、"要耐得住寂寞"、"為科研節(jié)約每一分鐘"等等觀(guān)點(diǎn)，然后再進(jìn)行擬題。
人們常說(shuō)，題好一半文，還說(shuō)："標(biāo)題是文章的眼晴"。從語(yǔ)言的角度講，不管其擬題的思路如何，擬出的題目還要講究語(yǔ)言文字美，講究結(jié)構(gòu)美，要在"小、巧、新、美"上下點(diǎn)功夫。
2019中考命題作文指導(dǎo)(三)：話(huà)題作文
話(huà)題作文，是以"特定"的話(huà)題為契機(jī)，引出自己心中想說(shuō)的話(huà)。這種"說(shuō)話(huà)"的內(nèi)容是自由的，是自在的，是自選的。
由于存在"話(huà)題"，人們就得談話(huà)，這種談話(huà)沒(méi)有規(guī)定的題目，人們可以圍繞"話(huà)題"自由自在地"侃"，海闊天空地"侃"，人人都想談得中聽(tīng)，人人都在想法談出點(diǎn)新意。讓人們的談話(huà)自由而又廣泛，這就是"話(huà)題"的作用。由此可知，"話(huà)題作文"的作用是用一個(gè)"話(huà)題"來(lái)引出內(nèi)容廣泛、形式自由、帶有自己創(chuàng)見(jiàn)、帶有自己思想與情感特點(diǎn)的作文，這種作文形式與我們習(xí)慣了的命題作文、半命題作文相比，已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。
話(huà)題作文的產(chǎn)生，不是憑空而來(lái)，不是人們臆想的產(chǎn)物，它是多年來(lái)作文題型發(fā)展的結(jié)果，是人們探索與創(chuàng)造的結(jié)果。目前，"話(huà)題"作文有五種主要的表達(dá)形式。
第一種
是最為嫩稚的，就是"命題"式的"話(huà)題"，出題者直接指定一個(gè)"話(huà)題"，要求考生圍繞此"話(huà)題"作文。如：
1.語(yǔ)文課是同學(xué)們?cè)诔踔猩线^(guò)最多的一門(mén)課，請(qǐng)你以"語(yǔ)文課"(包含"語(yǔ)文活動(dòng)課")為作文內(nèi)容的范圍，把你想講的故事、想提的意見(jiàn)、想抒發(fā)的情感寫(xiě)下來(lái)。
要求：①題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。
2.以"音樂(lè)"為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①可用"哆來(lái)咪"為題目，也可依據(jù)自己文章的內(nèi)容，自擬題目，如能擬出新穎、獨(dú)到的題目，可適當(dāng)加分。②貼近自己的生活實(shí)際，選取某一角度，就音樂(lè)這一話(huà)題寫(xiě)下自己想講的故事，想表達(dá)的感受，或陳述的見(jiàn)解。全文應(yīng)在500字以上，800字以下。
第二種
是"導(dǎo)語(yǔ)"式或者說(shuō)是"引語(yǔ)"式"話(huà)題"，出題者往往要鋪敘一段話(huà)，這一段話(huà)不是材料，它的作用是把考生引到"話(huà)題"之上。與那種直接亮出話(huà)題的作法相比，這種話(huà)題多了一些情味。如：
1.夢(mèng)是睡眠時(shí)體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的想象活動(dòng)。人們常常做夢(mèng)，有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng);有完整的夢(mèng)，也有支離破碎的夢(mèng)……人們也常常用夢(mèng)比喻虛幻或者希望，如夢(mèng)幻、夢(mèng)想等。
請(qǐng)以"夢(mèng)"作為寫(xiě)作的內(nèi)容，寫(xiě)一篇作文，或說(shuō)明有關(guān)夢(mèng)的知識(shí)，或記敘有關(guān)夢(mèng)的人或事，或議論夢(mèng)的有關(guān)問(wèn)題，或在夢(mèng)中馳騁想象的翅膀……
要求：①內(nèi)容只要與夢(mèng)有關(guān)就行。②除詩(shī)歌外，文體不限。③題目自擬。④不少于600字。
2.游戲是孩子的天性，游戲有益于身體健康，有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……
在游戲中，你也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷，也許有與伙伴合作的經(jīng)歷……
請(qǐng)你以"游戲"為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。
3.大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)色的夢(mèng)幻與安寧……不同的人對(duì)色彩有不同的理解。請(qǐng)你以"色彩"為話(huà)題寫(xiě)一篇600字左右的作文。題目自擬，文體不限。
第三種
是文字材料，這時(shí)的"話(huà)題作文"實(shí)際上就是材料作文中的一種，考生的"話(huà)"源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又不必切入材料。如：
1.閱讀下面的材料，聯(lián)系生活實(shí)際和自己的切身感受，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
自己活動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水;經(jīng)常探求自己的方向的，是水;遇到障礙能發(fā)揮百倍力量的，是水;以自己的清潔洗凈他人污濁，有容清納濁寬大度量的，是水;能蒸發(fā)為云、變化為霧、雨、雪，凝結(jié)為晶瑩的冰，千變?nèi)f化又不失其本性的，是水……
2.閱讀下面材料，按要求作文。
小敏因多讀課外書(shū)沒(méi)多做課外作業(yè)而遭到母親的責(zé)備;王軍因捐款100元幫助失學(xué)兒童而被有的同學(xué)說(shuō)成是"傻子";工程隊(duì)挖開(kāi)剛填上不久的一條路鋪設(shè)煤氣管道而引起過(guò)往行人的不滿(mǎn)。小敏、小軍、工程隊(duì)做得對(duì)還是不對(duì)呢?在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中，人們常面臨著"對(duì)與錯(cuò)"的問(wèn)題。請(qǐng)以"對(duì)與錯(cuò)"為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬。
第四種
是圖畫(huà)材料，這是中考作文題在"話(huà)題"方面的創(chuàng)造，如：
仔細(xì)觀(guān)察下圖(漫畫(huà)中畫(huà)的是由被砍伐的樹(shù)兜組成的"SOS"〈SOS是國(guó)際求救信號(hào)〉)，認(rèn)真閱讀圖下的文字(圖下的文字為：我們的樹(shù)木，你們?nèi)チ四睦?世界的青蔥，又消失在哪里?救救綠色吧!)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，除詩(shī)歌、劇本外，文體不限。
提示：可敘述類(lèi)似的現(xiàn)象。可聯(lián)系實(shí)際談感受，說(shuō)看法。也可展開(kāi)豐富合理的想象，采用擬人手法行文。
第五種
是綜合式的"話(huà)題"，此時(shí)的作文題目中列出了多種"話(huà)題"，考生可以"選擇"一個(gè)"話(huà)題"進(jìn)行作文，也可綜合幾個(gè)"話(huà)題"進(jìn)行作文。如：
善良是一種純潔的心地，表現(xiàn)為靈魂的高尚，并由此做出更美的行為;
真誠(chéng)是一種可貴的品質(zhì)，表現(xiàn)為摒棄心中每一點(diǎn)猜疑和顧忌;
正直是一種健康的個(gè)性，表現(xiàn)為待人處事的公正、坦誠(chéng)與無(wú)私;
樂(lè)觀(guān)是一種向上的精神，表現(xiàn)為對(duì)人生、對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)信心和希望。
請(qǐng)以"善良"、"真誠(chéng)"、"正直"、"樂(lè)觀(guān)"為話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作。
要求：聯(lián)系生活實(shí)際與自身感受，或選取其中一個(gè)話(huà)題，或?qū)讉€(gè)話(huà)題(可以是2個(gè)，也可以是3個(gè)或4個(gè))融合在一起，寫(xiě)一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。
話(huà)題作文在中考中頻繁出現(xiàn)是一種來(lái)勢(shì)不可抵擋的深刻變化，為此：
1.我們應(yīng)了解、知道、確立"話(huà)題作文"的觀(guān)念，要習(xí)慣于"話(huà)題作文"，就像習(xí)慣于"命題作文"一樣。這樣就可以盡快地"進(jìn)入角色"，從心理上、從技能上適應(yīng)"話(huà)題作文"的訓(xùn)練寫(xiě)作與應(yīng)試寫(xiě)作。
2.我們應(yīng)進(jìn)一步了解、熟悉"話(huà)題作文"的重要特點(diǎn)：
(1)話(huà)題作文一定有一個(gè)"話(huà)題"，"話(huà)題"的作用就是引出你的"話(huà)"，引出你的文章。
(2)話(huà)題作文只有"話(huà)題"而沒(méi)有規(guī)定的題目，它方便我們?cè)谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)自由地選寫(xiě)自己最能寫(xiě)最好寫(xiě)的內(nèi)容。
(3)話(huà)題作文是"除詩(shī)歌外，不限文體"的作文，甚至是"不限文體"的作文。它方便我們運(yùn)用自己最拿手的寫(xiě)法。
3.我們應(yīng)把握好考場(chǎng)話(huà)題作文的寫(xiě)作步驟：
(1)審讀文題，了解"話(huà)題"。
(2)就"話(huà)題"展開(kāi)多角度聯(lián)想。
(3)在眾多的聯(lián)想內(nèi)容中選取一兩個(gè)方面的內(nèi)容，初步進(jìn)行構(gòu)思。
(4)再選取自己認(rèn)為最有希望或最有把握寫(xiě)好的一個(gè)方面的內(nèi)容，按命題作文的步驟進(jìn)行寫(xiě)作。
4.反過(guò)來(lái)講，我們決不能把"話(huà)題"當(dāng)"命題"，如果有人那樣，豈不是又在寫(xiě)"命題作文"??
[練習(xí)]
1.說(shuō)說(shuō)下面這個(gè)題目的特點(diǎn)。
題目：請(qǐng)以"心愿"為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
注意：①"心愿"這個(gè)話(huà)題的范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只要"心愿"有關(guān)，都符合要求。
?、谖捏w不限，可以記敘經(jīng)歷、講述故事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。③題目自擬。
2.就下面的文題談?wù)勀銓?duì)題目中"一句話(huà)"的理解。
題目：國(guó)內(nèi)有一家著名的語(yǔ)文雜志叫做《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》。在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》雜志的封面上，曾長(zhǎng)期印有這樣一句話(huà)：
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。
請(qǐng)以這句話(huà)為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
說(shuō)明：自選角度，自擬標(biāo)題，題材不限;除詩(shī)歌外文體不限;可以有各種各樣的寫(xiě)法。
3.就下面的題目談?wù)勀愕膽?yīng)對(duì)方法。
題目：以你眼中同齡人的生活為話(huà)題，自由擬題，寫(xiě)一篇六七百字的文章。凡涉及真實(shí)的校名、人名，一律用假名代替。
4.閱讀下面材料，就這個(gè)話(huà)題作文題自己擬出幾個(gè)題目。
秋是什么顏色?
谷子說(shuō)：秋是黃色的，我就是叫秋風(fēng)吹黃的。高粱說(shuō)：秋是紅色的，我就是叫秋氣染紅
的。棉花說(shuō)：秋是白色的，不然，我哪里會(huì)有這銀裝素裹呢?墨菊卻說(shuō)：秋是黑色的，我開(kāi)放的花朵就是明證。松柏說(shuō)：秋和夏沒(méi)什么區(qū)別，都像我一樣青翠。……
秋天聽(tīng)了搖搖頭說(shuō)：不，不，我是五彩繽紛的。如果我只屬于一種顏色，那秋天該是多么的單調(diào)啊!
的確，如果人生也只屬于一種顏色，那人生該有多么單調(diào);生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是豐富多彩的。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞與認(rèn)識(shí)嗎?
請(qǐng)以"生活是豐富多彩的"為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明：①這個(gè)話(huà)題的范圍是很寬泛的，只要與其引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。②文體不限，可記敘、可描寫(xiě)、可抒情、可議論，可寫(xiě)實(shí)、可想象。③題目自擬。④不少于600字。
5.下面文題中的"導(dǎo)語(yǔ)"引著什么樣的作用?
題目：你有過(guò)成功的快樂(lè)嗎?你有過(guò)失敗的痛苦嗎?你是否品嘗過(guò)生活、學(xué)習(xí)中的煩惱或喜悅?當(dāng)時(shí)，你有哪些想法?你是否渴望別人的理解?你希望把心里的話(huà)向朋友傾訴嗎?
要求：試結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，圍繞"提示"中的一個(gè)話(huà)題，展開(kāi)記敘或議論，寫(xiě)一篇600字左右的有真情實(shí)感的文章。題目自擬，文體不限。
(提示：1.這個(gè)題目以"心愿"作為話(huà)題;從"話(huà)題"的形式來(lái)講，是最簡(jiǎn)單的定范圍式話(huà)題。2."語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等"這個(gè)句子的意思是說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍與生活的范圍相等，換言之就是，哪里有生活，哪里就有語(yǔ)文學(xué)習(xí)。因此，我們可以將這個(gè)話(huà)題理解為"語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活"，也可以將這個(gè)話(huà)題理解為"語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不在"。
3.應(yīng)注意：
①擬題時(shí)變角度，在"新"、"趣"、"活"上下夫，力避"同桌"、"記一個(gè)熟悉的同學(xué)"之類(lèi)太熟、過(guò)俗的題目。
?、谖念}與要求中沒(méi)有指定寫(xiě)哪種文體，因此既可以采用以敘述為主的寫(xiě)法，又可以采取以描寫(xiě)或以議論為主的寫(xiě)法。如果從"保險(xiǎn)"的角度考慮，最好寫(xiě)成"敘、議結(jié)合"式的作文。
?、畚念}中的"同齡人"是一個(gè)表"集體"、表"多數(shù)"的名詞短語(yǔ)，所以應(yīng)注意選定兩個(gè)或三個(gè)或更多的生活片斷，在表達(dá)中注意組合，注意穿插。
?、転楣?jié)約篇幅和清楚醒目，作文應(yīng)少在開(kāi)頭結(jié)尾上斟酌，要盡快進(jìn)入"畫(huà)面"，突現(xiàn)"畫(huà)面"，細(xì)膩而深刻地表現(xiàn)畫(huà)面中的生活。
4.文題用了"如果人生也只屬于一種顏色，那人生該有多么單調(diào);生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是豐富多彩的"這一段話(huà)來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，其用意在于讓我們的思路往"生活是豐富多彩的"這個(gè)話(huà)題上走。所以，可說(shuō)的話(huà)，可寫(xiě)的文章就很多了。天南海北，春夏秋冬，大千世界都在取材的視野之中;記敘、說(shuō)明、議論、抒情，各種表達(dá)方式都可供選用;記敘文、散文、小說(shuō)、故事、說(shuō)明文、書(shū)信等不同的文體也隨將人之意。可擬的題目有："世界之所以美麗"，"給嫦娥的一封信"，"對(duì)山中的花朵微笑"，"好像生活在童話(huà)中"，"春天里的故事"，"生活詠嘆調(diào)"，"想起了那句詩(shī)"，"走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)"……
5.它的作用在于，文題中設(shè)計(jì)出很多的話(huà)題，如"成功的快樂(lè)"、"失敗的痛苦"、"煩惱或喜悅"、"別人的理解"、"心里的話(huà)"等等，都是"說(shuō)話(huà)"即作文的范圍，這比一般的話(huà)題作文更為寬泛，更為寬松，更為寬敞。這樣的文題非常公平，有利于每一位考生正常發(fā)揮自己的水平。
中考命題作文指導(dǎo)方法3
中考作文"不限文體"或讓學(xué)生在"文體不限"的氛圍中進(jìn)行中考作文，已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。其重要特點(diǎn)就是覆蓋了中考作文中幾乎所有的題型，也就是說(shuō)，中考幾乎所有的命題方式都可以設(shè)計(jì)出不限文體的作文題。因此，對(duì)"文體不限"作文的訓(xùn)練應(yīng)作為重點(diǎn)突現(xiàn)出來(lái)。面對(duì)"文體不限"作文題，其應(yīng)對(duì)的措施就是：
第一，仔細(xì)審讀文題，明確寫(xiě)作要求;第二，運(yùn)用自己最想用的一種文體進(jìn)行寫(xiě)作。
這也就是說(shuō)，"不限文體"的作文進(jìn)入寫(xiě)作階段時(shí)，它是有文體的。因此，對(duì)三種主要文體的復(fù)習(xí)，仍不可掉以輕心。
下面我們來(lái)學(xué)習(xí)如何對(duì)"不限文體"的作文題進(jìn)行審讀。
1.不限文體的命題作文題
題目：心靈深處
要求：①寫(xiě)一篇內(nèi)容充實(shí)、有真實(shí)情感的文章，文體不限;②全文不少于500字，詩(shī)歌除空格外，實(shí)際字?jǐn)?shù)(包括標(biāo)點(diǎn))不超過(guò)不少于250字。③文中如果出現(xiàn)真名，一律用""代替。
審讀：
這個(gè)題目是一個(gè)命題作文題，是一個(gè)"大題"，考生可大中取小，任選材料進(jìn)行寫(xiě)作，所以在審題立意上不會(huì)發(fā)生多大的困難。但考生要注意題目要求中隱含的如下信息：1.盡管說(shuō)是文體不限，但同時(shí)又要求內(nèi)容充實(shí)、有真情實(shí)感。這樣我們最好不寫(xiě)那些空洞地抒發(fā)情感、空洞地進(jìn)行議論的文章。2.從"詩(shī)歌除空格外，實(shí)際字?jǐn)?shù)(包括標(biāo)點(diǎn))不超過(guò)不少于250字"這一句我們可知，出題者是鼓勵(lì)寫(xiě)詩(shī)的，不像有的題目中還加上"除詩(shī)歌外"的字樣，但寫(xiě)詩(shī)又有一定字?jǐn)?shù)的限制。注意了這些內(nèi)容，我們?cè)趯忣}上就不會(huì)發(fā)生太大的疏漏。
2.不限文體的半命題作文題
題目：在初中生活的成長(zhǎng)道路上，你可能曾經(jīng)做過(guò)傻事，或遇到過(guò)失敗，或有過(guò)后悔，或流下傷心的淚……但正是這些經(jīng)歷，使你逐步增長(zhǎng)了知識(shí)，感受了人生，獲得了啟迪，體驗(yàn)了純真……根據(jù)括號(hào)中對(duì)選材、立意的提示，將題目"告訴我"(過(guò)錯(cuò)、挫折、失敗、懊悔、眼淚……)補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇五六百字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。
審讀：
這是感悟類(lèi)的半命題作文，從文題中的"告訴我"幾個(gè)字可以看出來(lái)。
這也是寫(xiě)"我"類(lèi)的半命題作文，這類(lèi)作文與考生自己密切相關(guān)，難度相對(duì)來(lái)說(shuō)要小一些。
這同時(shí)也是寫(xiě)"挫折"類(lèi)的半命題作文，你可不要寫(xiě)成"春天告訴我"、"友誼告訴我"之類(lèi)帶歡樂(lè)之情的文章，一般地也不要寫(xiě)成"爸爸告訴我"、"媽媽告訴我"這樣的內(nèi)容趨向不明確的文章。文題的提示語(yǔ)寫(xiě)得明明白白：你可能曾經(jīng)做過(guò)傻事，或遇到過(guò)失敗，或有過(guò)悔，或流下傷心的淚……這都是指的生活中的教訓(xùn)，生活中的不愉快，在審題時(shí)一定不可忽略這一點(diǎn)。
雖然文題中說(shuō)到"文體不限"，但作為考場(chǎng)作文，對(duì)于大多數(shù)考生而言，應(yīng)以穩(wěn)妥為要，主要應(yīng)從記事抒情的方向去考慮。
題目：
在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以"做人要〖CD#6〗為內(nèi)容，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。
要求：①必須從以下10個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，與上面題干中"做人要"組成一句話(huà)(如"做人要誠(chéng)實(shí)")作為文章的中心或論點(diǎn)。這10個(gè)詞語(yǔ)是：誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見(jiàn)、有合作精神。②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。如果寫(xiě)記敘文，必須寫(xiě)一件具體的事情來(lái)表現(xiàn)中心，要有真情實(shí)感，不得少于600字;如果寫(xiě)議論文，要通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)闡明一個(gè)論點(diǎn)，不得少于500字。③不得出現(xiàn)真實(shí)校名、地名和人名。否則扣分。
審讀：
題目在選材立意上對(duì)考生一定的自由，文題內(nèi)容健康向上，對(duì)考生以良好的影響。文題要求中的隱含信息也主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是必須遵照題中的提示，從10個(gè)詞中選一個(gè)進(jìn)行補(bǔ)題。如果自己自作主張?zhí)钜粋€(gè)詞，就有全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)。第二，不管是寫(xiě)記敘文還是寫(xiě)議論文，都必須寫(xiě)得單純而又集中。第三，如果要寫(xiě)議論文，在寫(xiě)法上要做到綜合運(yùn)用既擺事實(shí)又講道理的論證方法。
3.不限文體的材料作文題
題目：閱讀下面的材料，按要求作文。
某國(guó)一位女士來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著。她說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球。"女士說(shuō)"開(kāi)始"后，只見(jiàn)小朋友們依次有序地拽出小球，7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士驚呆了。她說(shuō)："這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過(guò)好幾次了，那些小朋友爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!"
要求：根據(jù)這則材料寫(xiě)一篇文章，不限文體，文題自擬，不少于600字。
審讀：這是一份有趣的材料，材料之中隱含著對(duì)中國(guó)小朋友智慧的贊揚(yáng)，更隱含著對(duì)中國(guó)小朋友精神的贊揚(yáng)，讀材料，恐怕要讀懂這一點(diǎn)。
題目的要求比較寬泛，所以要打破習(xí)慣思路，不要一見(jiàn)材料就往議論文方向去想。
可將材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇記敘文，把事件的過(guò)程寫(xiě)好、寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)美。比如說(shuō)寫(xiě)出五個(gè)小朋友中最大的孩子的作用，寫(xiě)出"年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出小球的是位年齡最大的小朋友"，寫(xiě)出某國(guó)女士感動(dòng)得流淚等等，總之是要把細(xì)節(jié)寫(xiě)好。
還可根據(jù)材料寫(xiě)讀后感、寫(xiě)一事一議的文章、寫(xiě)小故事、寫(xiě)消息通訊等等。
4.不限文體的話(huà)題作文題
題目：請(qǐng)以"書(shū)"為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
注意：①"書(shū)"這個(gè)話(huà)題的范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只要"書(shū)"有關(guān)，都符合要求。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷、講述故事、抒發(fā)情感、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。③題目自擬。
審讀：這次作文以"物"作為話(huà)題;從出題的意圖來(lái)講，是讓考生適應(yīng)最簡(jiǎn)單的定范圍式話(huà)題。
"書(shū)"這個(gè)話(huà)題能引發(fā)的內(nèi)容太多了：
你可以記敘經(jīng)歷。如你終于買(mǎi)到了一本你所喜愛(ài)的書(shū)，你可以用"你在我面前微笑"、"我終于找到了你"、"尋覓之中的驚喜"、"意外"、"喜上眉梢"、"找朋友"等題目進(jìn)行寫(xiě)作。你可以編述故事。如"珍惜"、"爸爸和我"、"一次難忘的經(jīng)歷"、"我的同桌"等都可以寫(xiě)出與己有關(guān)的"書(shū)"的故事。你可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一則寓言，寫(xiě)一篇童話(huà)，寫(xiě)一篇科幻小品……你可以抒發(fā)情感。可從"書(shū)"的某方面的含義寫(xiě)一篇小小的散文，或直接從一個(gè)角度或從幾個(gè)角度進(jìn)行抒情，或突出其比喻意義、象征意義……你還可以發(fā)表議論。如當(dāng)前掃黃打非、凈化環(huán)境就是很好的內(nèi)容。當(dāng)然，你還可以介紹、推薦一本你所喜愛(ài)的書(shū)，敘述一部小說(shuō)的故事梗概，說(shuō)說(shuō)你為某書(shū)設(shè)計(jì)的封面，甚至為一本書(shū)寫(xiě)一篇文質(zhì)兼美的廣告……?
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