下面是范文網(wǎng)小編分享的以童真為話題的高考作文3篇 高中以童真為主題的作文，供大家參考。
以童真為話題的高考作文1
大年三十這天，我和爸媽來到奶奶家?guī)椭棠套瞿?夜 飯，兩個妹妹也來到了家里。一個妹妹比我小三歲，一個妹妹剛剛四歲，她們一到家里，就一屁股坐在沙發(fā)上，捧著平板玩了起來。我正在幫著奶奶和餃子皮，滿手都是面粉，看到了妹妹們連幫忙也不幫，還玩得興致勃勃的，本想著把她們都教訓(xùn)一頓，但看在一個妹妹太小的份上，我只對大妹妹諷刺說：“挺悠閑啊?！薄鞍 ！彼f，語氣中帶著不屑。 “把這玩意兒交出來?！蔽抑钢麄兪种械钠桨逭f。沒想到，兩個妹妹一齊對我抗議，“老姐啊，你不能這樣?！蔽覜]理，想趁機把它奪過來，但小妹妹用兩只小手拉著平板的邊緣大聲叫著：“啊，啊，我的ipad……”看她眼淚都快掉下來了，我知道她的力氣是不可能抵得過我的，但看到在她眼中打轉(zhuǎn)的眼淚，我心一軟就放下了手，大妹妹指著平板上的'面粉對我大聲說：“你看，都被你弄臟了!”奶奶和媽媽聞聲趕來，手中還有沒做完的餃子?！斑@是怎么啦?”奶奶和媽媽說。我的怒氣一下又上來了：“你看看，佳佳也就算了，思思這么大了，就顧著玩游戲，不幫我們的忙!”“那你也讓著她點嘛?！眿寢屨f。我無語
回到房間，我冷靜地想了想，突然覺得我的妹妹們失去了什么，于是我又想起了我在她們這個年齡時那副天真的模樣，和整天想出去玩的心思。而如今，我的大妹妹卻有與她年齡不相符的成熟，小妹妹也不會撒嬌。她們失去了她們最重要的東西——童真!
何時才能找回你們的童真?
以童真為話題的高考作文2
看到這個題，我有一種莫名的近乎落淚的感動。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了?！彼麄兌夹α?。
三年一瞬，曾經(jīng)認為漫長的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長坐在講臺上我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足;我記得無數(shù)個夜晚我的挑燈夜讀;我記得無數(shù)個清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅強地前行了。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的.那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。門口，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停歇;我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒嬉游爭食，去和海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。
門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對執(zhí)著的人最好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了。
我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。那些時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。
以童真為話題的高考作文3
童真猶如山上的清泉，那么的清澈，那么的純凈。
童真猶如早晨的空氣，那么的清爽，那么的天然。
而如今童真漸漸消失，在孩子們的身上永遠都少了曾今所擁有的那一片最為真摯純潔的天真。而多的是一些呆板和本不該有的“成熟”。
在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代中，平板電腦取代了大自然。一種叫身臨其境的感覺代替了親身體驗。孩子們很少再會出門了解自然去和蝴蝶們一起捉迷藏，去和鳥兒們一起唱歌。他們只是在家對著電腦看節(jié)目，玩游戲，聊天。在那里他們也了解他們所謂的'“大自然”。那個所謂的“大自然”帶給她們的是什么?是過早的“成熟”，是對游戲的癡迷，還是那雙伴隨他們一生的近視的眼睛。
失去童真的孩提時代是無趣的，是不完整的。童年是美好的，在童年里有很多事是我們必須去體會一下。那比在電腦前呆著更加有趣，來的更有意義。
在當今社會中還存在著一批孩子，他們由于貧窮。在很小的時候就得承擔(dān)起家里的重擔(dān)。更本就沒有體會到他們本該有的童年美好。他們因為家庭原因在本該享受爸爸媽媽的愛的時候就成了小大人，照顧起了他們的父母。
在前不久記得有這樣一篇報道讓我看了十分的感動和憐惜。在四川某個山區(qū)，有個小女孩因為他的母親在她出生沒多久就離他而去了。他母親的離去換來了他的降臨。但是老天好像總是喜歡和他開玩笑一樣，就在她還只有5歲的時候他爸爸就患上了疾病，全身癱瘓?？蓱z只剩爺爺奶奶兩個靠一些蔬菜買賣來供他讀書。懂事的他在努力讀書的同時還照顧他的爸爸。喂他吃飯，幫他擦身，跟他講話好像是在呼喚他的醒來。小小的她背上背負著比同齡的孩子多出好多倍的艱辛苦楚，但是重來沒有一句抱怨。而爺爺奶奶也只是心痛卻又無能為力。那種心酸又有幾個人能理解呢!
上天是不公平的，他剝奪了部分人享受童年快樂的權(quán)利。讓他們在還沒有機會享受時就硬把他們劃除在孩童名單中。
漸漸地孩子們在主動和被動兩種情況下與童真這個概念越來越遠。童真漸漸消逝。我們不經(jīng)想問童真哪里去了?而它沒有回答只見一個孩子愈走愈遠，最后只留下一個模糊的身影!
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