下面是范文網(wǎng)小編收集的二零一一年江蘇中考作文題是什么3篇(今年中考江蘇作文題目)，以供借鑒。
二零一一年江蘇中考作文題是什么1
2013 江蘇中考作文題目【篇一：2004-2013 年近十年江蘇語(yǔ)文高考作文題目匯 總】2004-2013 年近十年江蘇語(yǔ)文高考作文題目匯總 【2013 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 閱讀下面的材料，按照要求作文。
幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的 山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn) 入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁 上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。
數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了 更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭 竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。
【要求】：①立意自定②角度自選③題 目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于 800 字 【2012 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 閱讀下面的材料，按照要求作文。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊） 為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。（艾青） 在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般 飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事 跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那 么幸福。（羅曼﹒羅蘭） 請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于 800 字文章?！疽蟆浚孩倭⒁?自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。
【2011 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú) 上進(jìn)；處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識(shí)，要堅(jiān)守。
請(qǐng)以“拒絕平庸”為題，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。【要求】： 1、 立意自定；2、角度自選； 3、不必面面俱到；4、除詩(shī)歌外，文體自選。
【2010 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天， 綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活” 為題寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章?！疽蟆浚孩俳嵌茸赃x；②立意 自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
【2009 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 時(shí)尚表現(xiàn)為語(yǔ)言、服裝、文藝等新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摩仿與流 傳。各種時(shí)尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點(diǎn) 交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動(dòng)。有的如過(guò)眼云煙，有的能 積淀為經(jīng)典。
請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫(xiě)一篇文章。【要求】：①自選角度，自 行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于 800 字。
【2008 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、 發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚 喜、快樂(lè)、煩惱、平庸??這中間的每個(gè)詞都 有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。
請(qǐng)以“好奇心”為題寫(xiě)一篇不 少于 800 宇的文章。【要求】：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī) 歌外，文體自選。
【2007 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連。每個(gè)人的心中都有 一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令 人神往。
請(qǐng)以“懷想天空”為題目寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章?！疽蟆浚毫?意自定，詩(shī)歌除外，文體不限。
【2006 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 有人說(shuō)：世界上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。有人說(shuō)：世界 上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。還有人說(shuō)：?? 請(qǐng)以“人與路” 為題寫(xiě)一篇文章?！疽蟆浚?1．自定立意。
2．除詩(shī)歌外文體不限。
3．不少于 800 字。
【2005 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 我們常常用古人所說(shuō)的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來(lái)談寫(xiě)作，意思是 開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫(xiě)作固然如 此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這 樣呢? 請(qǐng)以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。注 意：①話題包括三個(gè)方面，也可以選取其中一個(gè)或兩個(gè)方面展開(kāi)。
②自定立意。③自擬標(biāo)題。④自選文體，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。
【2004 年江蘇語(yǔ)文高考作文題目】 水有水的性格--靈動(dòng)，山有山的性情--沉穩(wěn)。水的靈動(dòng)給人以聰慧， 山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)， 沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
請(qǐng)以“水的靈動(dòng)，山的沉 穩(wěn)”為話題，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。
[注意]①話題包括兩個(gè)方面，可以只寫(xiě)一個(gè)方面，也可以兼寫(xiě)兩個(gè)方 面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲?！酒?014 年江蘇 13 市中考作文題集錦】2014 年江蘇 13 市中考作文題集錦 2014 江蘇蘇州中考作文題目：不錯(cuò)過(guò)____ 人生就像是一場(chǎng)旅途，我們即可享受春之?huà)趁?、夏之熱忱，也?huì)經(jīng) 歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過(guò)。一首歌，一 本書(shū);一場(chǎng)細(xì)雨，一條曲徑;一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒......每 一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。
請(qǐng)以“不錯(cuò)過(guò) ”為題，寫(xiě)一篇文章。
2014 年江蘇泰州中考作文題目：從終點(diǎn)出發(fā) 在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“終點(diǎn)”有兩個(gè)義項(xiàng)：①一段路程結(jié)束的地 方;②特指徑賽中終止的地點(diǎn)。
美國(guó)詩(shī)人艾略特有這樣的詩(shī)句： 我們叫做開(kāi)始的往往就是結(jié)束， 而宣告結(jié)束也就是著手開(kāi)始， 終點(diǎn)是我們出發(fā)的地方， …… 請(qǐng)以“從終點(diǎn)出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。
江蘇揚(yáng)州 2014 中考作文題目：閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游 【材料一】“悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的“閑”，“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”是劉 禹錫的“閑”，“月色入戶”是蘇軾的“閑”。
【材料二】風(fēng)光既可以是自然界的，也可以是人文的，還可以在琴 棋書(shū)畫(huà)當(dāng)中。
【題目】《閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游》。根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇命題作文， 字?jǐn)?shù) 600 字以上。
江蘇淮安 2014 年中考作文題目：不一樣的____ 閱讀下面文字，完成作文。
廣袤森林中，你絕不可能找到兩片完全相同的樹(shù)葉;茫茫人海里，你 也不可能從中找出兩個(gè)個(gè)性完全相同的人;...... 同一片樹(shù)葉，同一個(gè)人，同一件事，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)， 用不同的眼光去看，也會(huì)有所不同。 …… 只要我們用心觀察，總能發(fā)現(xiàn)原來(lái)看似“相同”的背后一定會(huì)有“不一 樣 ”。
請(qǐng)以“不一樣的______”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。
2014 江蘇鎮(zhèn)江中考作文題目：走近了，才知道 2014 年江蘇南京中考作文題目：只是因?yàn)開(kāi)___ 只是因?yàn)開(kāi)______，那本書(shū)，那個(gè)人，那條路(三選一) 2014 江蘇常州中考作文題目：老人與孩子 以 “老人與孩子”為題，要求考生用發(fā)散式思維來(lái)寫(xiě)作文，角度自選， 文體則是除詩(shī)歌體的任意文體。
2014 江蘇連云港中考作文題目：看似尋常 閱讀下面的材料，按要求作文。
2013 年，82 歲的加拿大當(dāng)代短篇小說(shuō)作家愛(ài)麗絲?門(mén)羅獲得諾貝爾 文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，愛(ài)麗絲?門(mén)羅是個(gè)陌生的名字。門(mén)羅是一個(gè) 地地道道的家庭主婦，“你知道，我是要處理很多家務(wù)事的?！钡?在過(guò)去的大半生里，“我沒(méi)有一天停止過(guò)寫(xiě)作?！遍T(mén)羅說(shuō)。門(mén)羅大量 的短篇小說(shuō)創(chuàng)作基本取材于她所在小鎮(zhèn)的平民愛(ài)情、家庭生活。
依據(jù)材料，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)或感悟，以“看似尋?！睘轭}，寫(xiě)一 篇文章。
江蘇徐州 2014 中考作文題目：閱讀曾讓我感動(dòng) 2014 江蘇鹽城中考作文題目：我與______再見(jiàn)時(shí) 2014 年江蘇無(wú)錫中考作文題目：春天，畢竟是春天 在一個(gè)百萬(wàn)人的城市，每天都轟響著各種打樁機(jī)的隆隆響聲，每天 車流裹挾著刺鼻的氣味，每天都彌漫著難以驅(qū)散的霧霾......但春天如 約而至，春天，畢竟是春天：城外的山綠了，穿城而過(guò)的河水亮了， 人們的心中都貯滿了憧憬...... 請(qǐng)以“春天，畢竟是春天”為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，所 思所感。
2014 江蘇南通中考作文題目：這樣的畫(huà)面讓我流連 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話， 心靈會(huì)純凈安寧;遨游于書(shū)籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐滿深邃; 駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光??親友團(tuán)聚，歡 快溫馨;書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展;運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放??一幀幀撩撥心弦 的畫(huà)面，讓我們沉醉、流連?? 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這樣的畫(huà)面，讓我流連”為 題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限; ②不少于 600 個(gè)字; ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名; ④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美 觀。
江蘇宿遷 2014 中考作文題目：原來(lái)我也擁有這么多 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(45 分，含書(shū)寫(xiě) 5 分) 我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見(jiàn)。
冬日的暖陽(yáng)，怒放的花朵，親朋的問(wèn)候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè) 小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神??只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原 來(lái)，我也擁有這么多! 請(qǐng)以“原來(lái)我也擁有這么多”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選(除詩(shī)歌外);②不少于 600 字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí) 地名、校名和人名?！酒?010 年至 2014 年江蘇省 13 市中考作文試題】2010 年至 2014 年江蘇省 13 市中考作文試題 本命年專輯：適合 1990 年（庚午馬年）出生的考生， 即 1990 年 3 月 1 日至 1990 年 6 月 30 日和 1990 年 9 月 1 日至 1990 年 12 月 31 日之間出生的需要補(bǔ)考的考生用。
預(yù)祝 1990 年（庚午馬年）出生需要補(bǔ)測(cè)的考生取得更加進(jìn)步！ 【2010 年（庚寅虎年）、2011 年（辛卯兔年）、2012 年（壬辰龍 年）、 2013 年（癸巳蛇年）、2014 年（甲午馬年）】 01.（2014 年南京）請(qǐng)以“只是因?yàn)?”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：（1）從“那本書(shū)”、“那條路”、“那個(gè)人”三個(gè)短語(yǔ)中任選一個(gè)， 填在橫線上，將 ．．．． 題目補(bǔ)充完整。
（2）文體自選，不少于 600 字。
（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
02.（2013 年南京）捧讀一本心愛(ài)的書(shū)，我們常有走進(jìn)書(shū)中的感覺(jué)： 書(shū)里的故事好像就是自己的故事，書(shū)里的情感似乎就是自己的情感， 書(shū)里的思考也仿佛就是自己的思考…… 請(qǐng)以“書(shū)里有個(gè)?我?”為題寫(xiě) 一篇作文。
要求：⑴文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于 600 字。
⑵不得出現(xiàn)真實(shí)的 校名、人名。
03.（2012 年南京）暑假，我們可以放下書(shū)本，背起 行囊，行走四方，過(guò)一種別樣的生活----讀自己愛(ài)讀的書(shū)，去自己想 去的地方，努力實(shí)現(xiàn)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的愿望。
請(qǐng)以“帶一本書(shū) 去旅行”為題寫(xiě)一篇作文。 要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于 600 字。（2）不得出 現(xiàn)真實(shí)的校名、人命。
04.（2011 年南京）請(qǐng)以“也是一堂語(yǔ)文課” 為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于 600 字。（2）不得出 現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
05.（2010 年南京）請(qǐng)以“我作主”為題，寫(xiě) 一篇文章。
要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于 600 字。(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的 校名、人名。
06.（2014 年無(wú)錫）閱讀下面的文字，按要求作文。
在一個(gè)百萬(wàn)人的城市，每天都轟響著各種打樁機(jī)的隆隆響聲，每天 車流裹挾著刺鼻的氣味，每天都彌漫著難以驅(qū)散的霧霾……但春天 如約而至，春天，畢竟是春天：城外的山綠了，穿城而過(guò)的河水亮 了，人們的心中都貯滿了憧憬…… 請(qǐng)以“春天，畢竟是春天”為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞，所 思所感。
要求：（1）立意自定；（2）文體自選，詩(shī)歌除外；（3）文章中不 得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“xxx”代替；（4）不少于 600 字。
07.（2013 年無(wú)錫）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
遠(yuǎn)方的山是美麗的，遠(yuǎn)方的海也是美麗的。
幻想的翅膀讓我們總覺(jué)得斑斕的遠(yuǎn)方，才是最精彩的去處。
然而又 有誰(shuí)知道，自己腳下那一小塊駐足之地，才是最穩(wěn)實(shí)可靠的地方?。?它能磨礪你的思想，敏銳你的目光，堅(jiān)定你起步的腳板，充實(shí)你背 負(fù)的行囊…… 請(qǐng)以“我從腳下出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)可以寫(xiě)你生活中經(jīng)歷的事情和明白的道理； (2)文體自定，詩(shī)歌除外； (4)不少于 600 字。
08.（2012 年無(wú)錫）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一個(gè)富人和一個(gè)旁人在談?wù)撌裁词切腋！?/p>
窮人說(shuō)：“幸福就是現(xiàn)在?！备蝗送F人的茅舍，破舊的穿著，輕 蔑地說(shuō)：“這怎么就叫幸福？我的幸?？墒前匍g豪宅，千名奴仆啊。
” 世事無(wú)常，一把大火把富人的百間豪宅燒得片瓦不留，奴仆們各奔 東西。一夜間，富人淪為了乞丐。正當(dāng)三伏，汗流浹背的乞丐路過(guò) 窮人的茅舍，想討口水喝。窮人端來(lái)一碗清涼涼的水，問(wèn)他：“你現(xiàn) 在認(rèn)為什么是幸福？”乞丐眼巴巴地說(shuō)：“幸福就是此時(shí)你手中的這 碗水。” 確實(shí)，幸福就是現(xiàn)在?，F(xiàn)在的幸?？赡苁歉煽蕰r(shí)的一碗清水，饑餓 時(shí)的一塊點(diǎn)心，苦悶時(shí)的一句安慰，危難時(shí)的一把幫扶…… 請(qǐng)以“幸福就是現(xiàn)在”為題寫(xiě)一篇記敘文。
“現(xiàn)在”可以是“今天 ”，也可以是“昨日”“前天”等一個(gè)較近的時(shí)間段。
要求： 09.（2011 年無(wú)錫）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
某報(bào)曾以“什么樣的人最快樂(lè)”為題，舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔?，最后?應(yīng)征的八萬(wàn)多封來(lái)信中評(píng)出四個(gè)最佳答案：作品剛剛完成，吹著口 哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；正在用沙子筑城堡的兒童；為嬰兒洗澡 的母親；在手術(shù)臺(tái)邊一站幾個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持挽救他人生命的外科醫(yī)生。
由此我們知道，快樂(lè)來(lái)自成功，來(lái)自夢(mèng)想，來(lái)自愛(ài)心，來(lái)自堅(jiān)持。
其實(shí)，你生活中，也一定有過(guò)來(lái)自成功、夢(mèng)想、愛(ài)心、堅(jiān)持的快樂(lè)。
正是因?yàn)橄硎芰顺晒Γ貞阎鴫?mèng)想，付出了無(wú)私的愛(ài)，無(wú)數(shù)次執(zhí)著 的堅(jiān)持。你的快樂(lè)才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。
請(qǐng)以“快樂(lè)，來(lái)自于 ”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求： ⑴請(qǐng)?jiān)凇俺晒Α?、“?mèng)想”、“愛(ài)心”、“堅(jiān)持”四個(gè)詞語(yǔ)中，任選一個(gè)詞 語(yǔ)填在橫線上，使題 目完整； ⑵要寫(xiě)自己生活中與“快樂(lè)”有關(guān)的事； ．． ⑷不少于 600 字。
10.（2010 年無(wú)錫）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活中，許多時(shí)候、許多事情需要我們作出決定：一次賑災(zāi)活動(dòng)， 是否慷慨解囊；一次同學(xué)誤會(huì)，是否有勇氣說(shuō)出消除隔閡的話語(yǔ)； 別人遇到了生活的挫折，是否發(fā)去鼓舞對(duì)方勇敢面對(duì)的短信；自己 面臨新的機(jī)會(huì)，是否能夠?yàn)樽约骸昂啡弧弊髦鳌淮未坞y忘的決定 給我們留下了深刻的印象，成為我們永遠(yuǎn)值得珍藏的記憶。
請(qǐng)以“難忘的決定”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：(1)決定的可以是有意義的事，也可以是有趣的事；(2)可以寫(xiě) 自己決定要做的事，也可以寫(xiě)他人決定做的事；(3)不少于 600 字； (4)文中不得出現(xiàn)校名及自己的姓名，如需出現(xiàn)一律用“x x x”代替。
11.（2014 年徐州）題目：閱讀，曾讓我感動(dòng) 要求：①以“閱讀，曾讓我感動(dòng)”為題目寫(xiě)一篇 600 字以上的文章， 文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。
12.（2013 年徐州）題目：總有一次驚喜 要求：①以“ 總有一次驚喜”為題目寫(xiě)一篇 600 字以上的文章，文體 自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透漏個(gè)人身份的 信息。
13.（2012 年徐州）題目：又是一個(gè)新起點(diǎn) 要求：（1）以“又是一個(gè)新起點(diǎn)”為題寫(xiě)一篇 600 字以上的文章， 文體自選。
（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透漏個(gè)人身份的信息。
14.（2011 年徐州）題目：有句話兒在心頭 要求：①以“有句話兒在心頭”為題目寫(xiě)一篇 600 字以上的文章，文 體自選。②文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
15．（2010 年徐州）請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)寫(xiě)一篇文章。
（1）因你而快樂(lè) （2）為你而擔(dān)憂 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體自選；②字?jǐn)?shù)在 600 字以上；③文 中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。
16．（2014 年常州）孩子與老人，是歲月變遷的兩個(gè)階段，維系情 感的兩個(gè)端點(diǎn)，生命傳承的兩種狀態(tài)，……這里會(huì)有感人的故事， 純厚的情誼，深沉的思考。
請(qǐng)以“孩子與老人”為題，寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；②除詩(shī)歌、戲 劇外，文體不限；③不少于 600 字；④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。
17.（2014 年鎮(zhèn)江）請(qǐng)以“走近了才知道”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外文體自選；②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人 名、校名、地名；③不少于 600 字。
18.（2013 年常州）阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語(yǔ)牌，上面 寫(xiě)著：“慢慢走，欣賞??！” 很 多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時(shí)候，常常會(huì)錯(cuò)過(guò)許多 不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景有何止是清風(fēng)明 月、奇山異水呢？ 請(qǐng)以“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； ②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； ③不少于 600 字； ④請(qǐng)勿透露考生個(gè)人信息。
19.（2013 年鎮(zhèn)江）在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“潛臺(tái)詞”有“比喻不明 說(shuō)的言外之意”的意思。
請(qǐng)以“那令我心動(dòng)的潛臺(tái)詞”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外文體自選。②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人 名、校名、地名。③不少于 600 字。
20.（2012 年常州）請(qǐng)以 “發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)用心觀察 ”為題，寫(xiě)一篇文章。
說(shuō)明：① 要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； ② 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； ③ 不少于 600 字； ④ 請(qǐng)勿透露考生。
21.（2012 年鎮(zhèn)江）請(qǐng)以“”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①將題目空缺處補(bǔ)充文章。② 除詩(shī)歌外體裁不限，不少于 600 字。③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名。
22.（2011 年常州、鎮(zhèn)江）理解，往往是一個(gè)曲折的過(guò)程。理解， 需要智慧的閃光，心靈的溝通，時(shí)間的見(jiàn)證。
請(qǐng)以“理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌、 戲劇外，文體不限；要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；不少于 600 字；不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
23.（2010 年常州）請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的個(gè)性”或“我班的個(gè)性”為題，寫(xiě)一 篇文章。
要求：① 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； ② 要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； ③ 不少于 600 字； ④ 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
24.（2010 年鎮(zhèn)江）閱讀下列文字，按要求作文。
在你成長(zhǎng)的歷程中，一定有一個(gè)“她”觸動(dòng)過(guò)你的心靈，讓你魂?duì)繅?mèng) 縈。“她”包含“她”“他”“它”。“她”可以是人，也可以是一本書(shū)、一 段經(jīng)歷、一處風(fēng)景、一種社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題…… 請(qǐng)以“叫我如何不想她”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章(除詩(shī)歌外 體裁不限)，文 中不要出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名。
25.（2014 年蘇州）人生就像是一場(chǎng)旅途，我們既可享受春之?huà)趁摹?夏之熱忱，也會(huì)經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別 錯(cuò)過(guò)。一首歌，一本書(shū)；一場(chǎng)細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩， 一回意外的跌倒……每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。
請(qǐng)以“不錯(cuò)過(guò)______________”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的詞或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，并抄在 答題卡上 ②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限； ③不要少于 600 字； ④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
26.（2013 年蘇州）在你的生活中，你曾遇到過(guò)怎樣的眼神？那留 在你記憶深處的眼神，又曾怎樣長(zhǎng)久地?fù)軇?dòng)著你的心弦？ 要求：①將題目抄在答題卡上； ②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限； ③不要少于 600 字； ④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
27.（2012 年蘇州）清以：“心中有支歡樂(lè)的歌”為題寫(xiě)一篇文章。
要求:①將題目抄寫(xiě)在答題卡上; ②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限; ③不要少于 600 字; ④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名; ⑤卷而整潔.書(shū)寫(xiě)工整。
28.（2011 年蘇州）“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”，這是一 種怎樣的執(zhí)著！“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這又是一種怎樣的灑 脫！“剪不斷，理還亂”，這究竟又是怎樣的一種離愁！古代詩(shī)詞， 常常能觸動(dòng)我們多愁善感的心靈，也常常帶給我們生活和智慧的啟 迪。
請(qǐng)以“怎樣的________”為題寫(xiě)一篇文章，要求在文中至少引用一句 曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)你心靈或帶給你某種啟發(fā)的詩(shī)句。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不 要少于 600 字；④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
29.（2010 年蘇州）有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬，有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的 春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭， 四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有 一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。
請(qǐng)以“總有屬于我的季節(jié)”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①將題目抄在答題卡上； ②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限； ③不要少于 600 字； ④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
30．（2014 年南通） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話， 心靈會(huì)純凈安寧；遨游于書(shū)籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐滿深 邃；駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光……親友團(tuán) 聚，歡快溫馨；書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放……一 幀幀撩撥心弦的畫(huà)面，讓我們沉醉、流連…… 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這樣的畫(huà)面，讓我流連”為 題，寫(xiě)一篇文章。
．．．．．．．．．．．．．． 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限； ②不少于 600 個(gè)字； ③文中不得 出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名； ④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
31.（2013 年南通）閱讀下面的文字，，根據(jù)要求作文。
二零一一年江蘇中考作文題是什么2
2017 年江蘇省淮安市中考作文題解析及佳作示例【中考真題】 閱讀下面文字，完成作文。
大自然中，背陰的地方，往往環(huán)境幽暗，氛圍清冷；向陽(yáng)的地方，常常生機(jī)勃勃，春 意盎然。人生也是如此，面向陽(yáng)光，我們便常擁有春天般的生活。
請(qǐng)以“向陽(yáng)春常在”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。
【文題解讀】 2017 年江蘇省淮安市中考作文題延續(xù)了最近幾年的作文命題思路，采用了“材料+題 目”的題型，作文材料緊貼生活實(shí)際，將自然現(xiàn)象和生活感悟有機(jī)融合，主旨表達(dá)清晰， 內(nèi)涵豐富，學(xué)生容易把握，能激發(fā)學(xué)生審視自然、體驗(yàn)生活的寫(xiě)作沖動(dòng)與激情。
作文題目“向陽(yáng)春常在”，由材料自然引出。關(guān)鍵詞是“向陽(yáng)”、“春”、“常在”。
“向陽(yáng)”，意思有兩層。本義是指面對(duì)太陽(yáng)或是朝著太陽(yáng)，比喻義是指蒙受恩惠。很 顯然，這個(gè)關(guān)鍵詞“向陽(yáng)”，考量著學(xué)生對(duì)自然與生活的把握程度，考量著學(xué)生作文審題 與立意的水平。
“春”，也是兩層意思，既指自然界中的春天，也指人生中的春天。前一層意思很好 理解，但這個(gè)“自然界中的春天”并不是命題者的寫(xiě)作意圖，命題者是要學(xué)生寫(xiě)出自己心 中與眾不同的春天，從而展示出鮮活的個(gè)性特質(zhì)。
“常在”，與“在”的意思是不一樣的?！俺Ｔ凇币幸环N時(shí)間上的延續(xù)性，它并不 是偶然性的，而是一種規(guī)律性的現(xiàn)象、行為或是事件，甚至還有一些空間上的寬泛性，它 不是一時(shí)一地的“個(gè)案”，而是自然或人生中的“共性”。
當(dāng)然，這個(gè)作文題“向陽(yáng)春常在”還向?qū)W生暗示了思維的思辨性，要學(xué)生能夠理解出 “向陽(yáng)”與“春常在”之間的因果關(guān)系，因?yàn)椤跋蜿?yáng)”，所以“春常在”。
1.精挑細(xì)選，擷取“向陽(yáng)”畫(huà)面。生活是豐富多彩的，我們的生活是鮮明獨(dú)特的，那 些有意義、令人感動(dòng)感悟、引人奮進(jìn)的人或事件，都是可寫(xiě)的素材。仔細(xì)品味生活，就會(huì) 發(fā)現(xiàn)，我們的身邊存在著許許多多令人感動(dòng)的“向陽(yáng)”事例，精挑細(xì)選，篩選出對(duì)自己觸 動(dòng)最大的素材落筆。
2.充分描寫(xiě)，呈現(xiàn)精彩畫(huà)面。在記敘事件時(shí)，可以運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描 寫(xiě)方法，再加上適當(dāng)?shù)男揶o，通過(guò)鮮活的文字，再現(xiàn)“向陽(yáng)”事件生動(dòng)、感人的過(guò)程或畫(huà) 面，給讀者身臨其境的感覺(jué)。
3.敘議結(jié)合，彰顯文章主旨。在生動(dòng)的記敘之后，能有適當(dāng)?shù)淖h論抒情，從而點(diǎn)明或 突出文章的主旨，突出“春常在”非同尋常的高尚情操或是人生價(jià)值，引領(lǐng)讀者產(chǎn)生情感、 精神以及實(shí)踐行動(dòng)上的共鳴。
【考場(chǎng)佳作】 向陽(yáng)春常在 ◎淮安一考生 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。1/3 櫻花落了。昔日的花團(tuán)錦簇沒(méi)有了，取而代之的是滿地的凄涼落紅；昔日的向陽(yáng)春光 沒(méi)有了，取而代之的是心間游蕩的陰霾。
花落人斷腸。隱隱憶及近日失落之痛，空洞地凝視陰沉沉的天空，不由得匆匆離去。
柳暗花明。轉(zhuǎn)角過(guò)后，景象忽然宕開(kāi)，別有洞天。地面上紛亂蕪雜的櫻花瓣不見(jiàn)了， 反而是錯(cuò)落有致地排在小徑兩側(cè)。兩旁的花樹(shù)雖無(wú)粉紅，卻旁逸斜出，平淡而不沉淪，孤 單而有風(fēng)骨。漫步其中，只覺(jué)天地清明疏凈，風(fēng)光無(wú)限好。
正驚疑間，忽聽(tīng)得“嘩嘩”之聲，循聲望去，見(jiàn)到了她——一位清潔人員。但見(jiàn)其身 材佝僂，踽踽而行，胼手胝足，正吃力地清掃著滿地落花。青筋暴出的她在灰暗的天色下 顯得如此瘦弱單薄。
“您為什么不將花瓣直接掃進(jìn)垃圾箱？” “多好的顏色啊，舍不得掃走?！彼抗庾谱?，在那充滿向往的溫柔眼眸里，我仿佛 看到了她那一顆向陽(yáng)之心。
“您每天都來(lái)清掃嗎？” “都來(lái)。還能看到櫻花，挺好?！彼Φ妹佳蹚潖?，清亮的眼眸中逸散出皎皎的光來(lái)。
我有些恍惚了，生活的重負(fù)足以遮蔽她的心，可她卻許自己的心一個(gè)春天?！皷|風(fēng)夜放花 千樹(shù)，更吹落，星如雨?！焙鋈粨茉埔?jiàn)日，陽(yáng)光改變方向，直射心田，溫暖，一絲一縷， 把心填滿。
她又去掃櫻花了，平淡而不沉淪，孤單而有風(fēng)骨，竟與這花樹(shù)頗有幾分相似！空氣中 氤氳著陽(yáng)光的香、櫻花的香，伴隨著向陽(yáng)的人兒，在那古舊的時(shí)光里個(gè)個(gè)安好。我心中的 悲似也一掃而盡，面朝陽(yáng)光，便會(huì)春暖花開(kāi)。
原來(lái)，春天不是花創(chuàng)造的，是人心創(chuàng)造的。原來(lái)，是我們自己把春天藏在背陽(yáng)的口袋， 放棄花開(kāi)，但蜂蝶仍會(huì)到來(lái)。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁。
向陽(yáng)春常在，不在這兒，不在那兒，就在——你我心頭。
【評(píng)點(diǎn)】 作者精心塑造了極為唯美的生活畫(huà)面，“清潔工”不忍將落花掃進(jìn)垃圾箱，為的是多 留住一點(diǎn)春天的時(shí)光。這位清潔工雖已年輕不再，但“向陽(yáng)”之心在，春天便常在！作者 構(gòu)思巧妙，將景與情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加之優(yōu)美的語(yǔ)言陳述，給人以美的享受。
向陽(yáng)春常在 ◎淮安一考生 鄉(xiāng)村，對(duì)于我，是一米暖陽(yáng)，向著鄉(xiāng)村，我的春天便一直都在。
和煦四月，再至鄉(xiāng)村，暖風(fēng)拂面。風(fēng)揚(yáng)起了我的發(fā)梢，揚(yáng)起了我的嘴角。微瞇雙眼， 陽(yáng)光肆意輕灑在我的面頰上，還是那般熟悉，那般溫暖。
下午，爺爺讓我隨他去田里拔薺菜。在田里，我急切地俯下身子，拽住薺菜，卻怎么 也拔不起來(lái)。我望向爺爺，只見(jiàn)他對(duì)薺菜如同對(duì)待自己的孩子般，輕輕用手撫著它們，又 像在與朋友交流。然后，只輕輕一拉，薺菜就自己跑進(jìn)了竹籃。我看著爺爺古銅色的皮膚 在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，似乎明白了。我蹲下身去，學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱p柔地捏著薺菜的根部， 然后輕輕一拔，薺菜就整棵起來(lái)了。不一會(huì)兒，竹籃里邊堆滿了碧綠滴翠的薺菜。2/3 我出汗了。幾滴汗珠掛在發(fā)梢上，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝，而且汗珠的周圍還有 著深深淺淺的光暈，像春花那般絢爛著?? 暖風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，奶奶包薺菜餃子給我吃。我躺在門(mén)口的藤椅上，望向微黃燈火映照 下的廚房，燈光有些昏暗，卻很溫暖。望向有些佝僂的奶奶，淡白的藍(lán)布衫像一朵云，在 廚房里忙個(gè)不停，竹筷在她手里起起伏伏，有韻律地舞動(dòng)著??此時(shí)，天空中已無(wú)陽(yáng)光， 但我面向著的廚房，就是耀眼的陽(yáng)光。
在氤氳的熱氣中，我噘起嘴急切地咬下一口，薺菜的清香伴隨著米面的醇香，一下子 在味蕾上綻放，似乎，還夾著鄉(xiāng)村的泥土氣息，還有那一抹暖陽(yáng)的氣息吧。奶奶慈祥地望 向我，笑瞇了眼，笑起了深深的皺紋??待餃子咽下后，那香依然縈繞于唇齒之間，久久 存于心田。這是屬于我的春天，我的春天，久久存在。
我經(jīng)常在春季回鄉(xiāng)村看望爺爺奶奶，爺爺奶奶經(jīng)常為我張羅出味蕾上的盛宴，爺爺奶 奶在，我的春天就常在。因?yàn)槲抑?，奮力拔起的薺菜是春天，香氣裊裊的餃子是春天， 敦厚樸實(shí)的爺爺是春天，勤勞和藹的奶奶也是春天?? 鄉(xiāng)村，是一抹溫暖的陽(yáng)光，照耀在我身上，不論我走多遠(yuǎn)，飛多高，只要我的心向著 鄉(xiāng)村，我的春天，就一直會(huì)在！ 【評(píng)點(diǎn)】 作者構(gòu)思了有關(guān)薺菜的幾幅畫(huà)面：拔薺菜、包薺菜餃子、吃薺菜餃子等，將親情的故 事寫(xiě)得溫馨、感人。尤其是文章結(jié)尾的幾句抒情議論，更是點(diǎn)睛之筆，揭示出文章的主旨。3/3
二零一一年江蘇中考作文題是什么3
2018 年江蘇省中考作文題目一覽（四）十三、2018 年鹽城中考作文題 明月清風(fēng)，荒漠戈壁， 是自然的給予； 成功快意， 失落傷懷， 是生活的給予； 點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得給予中 一路走來(lái)，我們又?⒛檬裁錘?予別人？ 請(qǐng)以“給予”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求①立意自定； ②除詩(shī)歌外，文體不限； ③不少于 600 字； ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第 1 頁(yè)
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