下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初中科技作文3篇 初中科技創(chuàng)新作文，以供借鑒。
關(guān)于初中科技作文1
今天早上，我參加了學校組織的參觀臨沂科技館活動，收獲特別大。
首先，是李老師給我們講話。講的是關(guān)于航空的一些知識，給我們說了航天服、神舟飛船、航空員在太空中怎樣活動，還有空間站。其中，我最感興趣的是航空員在太空中怎樣活動。
航空員在太空的活動，和平時咱們在陸地上的活動不一樣。比如說，他們在太空中喝水不是像我們在陸地上直接往嘴里倒，而是用吸管吸。但是，你知道他們喝水為什么不直接往嘴里倒，而是用吸管吸嗎?原來是這樣的。在太空中沒有引力，你如果不抓緊扶手，你就會飄在艙里了。所以，你如果直接把水往下倒的話，是倒不出來的。當然，吃東西也一樣，不能吃碎渣似的東西，你如果吃碎渣似的東西，它就會跑到儀器里面，就會損失很多錢，甚至傷害到航空員的生命。
我們參觀的內(nèi)容也很豐富。我們參觀了航空服的模型，感覺好奇怪啊!聽說，一套航空服要3000萬元呢!還看見了神舟飛船的模型。很奇怪，最前面是軌道艙，中間是返回艙，最后是推進艙。而且后面還帶著一個小衛(wèi)星，小衛(wèi)星里面有個錄像機，等到航空員坐返回艙回來之前，它們就會把那個小衛(wèi)星放出去。
我們還見到了空間站的模型。聽說，主要是美國和俄羅斯管理，日本等國家參與。我國打算建筑空間站，空間站能盛下6個人，而且，還有人在里面長期居住。
還有一個名字叫做數(shù)字家具，非常有趣，是未來的家具。比如說，你早上把米飯放在鍋里，到你快要下班的時候，你按一下按扭，那口鍋就會自己開開了，你一到家就直接能吃飯了。你把衣服放在洗衣機里，再按一下按扭，洗衣機就會自己開動。
我們還見了火箭的發(fā)射的過程，真壯觀!其實，火箭的發(fā)射是非常麻煩的，要等5、6個小時才能發(fā)射，發(fā)射完后，那些返回艙、推進艙等一些艙回來。最后，只留下一個衛(wèi)星在那里。
關(guān)于初中科技作文2
就在今天，一個陽光明媚的日子，我們夏令營的同學們一起來到了上?？萍拣^。下了車就直奔那座我們盼望已久的神秘科技館。
我曾經(jīng)看到過氣派雄偉的杭州科技館，欣賞過奧秘無窮的北京科技館，卻從沒參觀過上海這樣的科技館。
上海的科技館真是妙不可言呀!空中自行車、喊泉、魔屋都是我們小朋友的最愛。特別是空中自行車讓我們大家都體驗到了在空中的感覺。這是一次難度很大的體驗，如果身體平衡不好，就會掉入下面的防網(wǎng)。我們五年級的幾個女生也準備去試一試。當我小心翼翼地走上玻璃做的透明臺階，往下看時，心臟已經(jīng)嘣嘣地亂跳了，害怕自己現(xiàn)在就會掉下去。我加快了腳步，跟上了同學們。只見一輛嶄新的自行車就架在一根結(jié)實的鋼索上，可那根鋼索還在微微地搖晃。這下我的心繃得更緊了。可看到大家坐上自行車勝利歸來時，我也不甘示弱，坐上了自行車，可我卻消除不了內(nèi)心的恐懼，我緊握住自行車把手，腳頂住踏板，卻總也使不出勁，終于在工作人員的幫助下自行車順風而去?？墒?，“上山容易，下山難”。我使勁把踏板往后踩，自行車卻不聽我的使喚，再看看腳下人山人海，更是嚇得我雙腳發(fā)軟，踩也踩不動了。還好工作人員力氣大，一把把自行車拉了回來。下了車，我心里的那塊大石頭終于落了下來。這時，我仔細一看，原來在車的下方還有一個秤錘，這種空中自行車引用的是一種力學平衡原理，所以人是不太會掉下來的。
現(xiàn)在回想起當時起自行車的情形，還真覺著有些可笑?？蛇@卻讓我懂得了許多科學道理，增長了許多見識。我想：要是在未來的生活中，空中也能用上這樣的自行車，那不就可以節(jié)約許多土地資源了嗎?科技館里的各種產(chǎn)品都引用了高科技技術(shù)，科技館也就像未來的世界，使我們能展望未來，實現(xiàn)愿望，讓我們未來的生活更加美好。
關(guān)于初中科技作文3
時代在更新，而現(xiàn)在的我們很幸運?！盎ヂ?lián)網(wǎng)時代”，“信息時代”不斷在引領(lǐng)著世界潮流;全球的任何一個角落就在我們身邊;電視，電腦、手機……的普及開拓了我們的視野，豐富了我們的想象?？萍嫉姆睒s正在不斷地發(fā)展。
可是在科技不斷涌入我們腦海中時，我們是否考慮到：科技會不會離我們太近?
事實上，被科技改變“生活”乃至“生命”的例子不再鮮聞于耳了!
89歲的英國退休美術(shù)教師安妮由于無法適應(yīng)數(shù)碼，最終選擇在瑞士結(jié)束生命，離開人世。安妮的離開，雖過于極端，但科技改變生活這一話題不得不引起我們沉思!
安妮的選擇，或許是一個極端反例。能身邊事論起，手機作為洪水猛獸沖進了中學生的生活。當手機鈴聲代替上課鈴聲，課上的專心早已化作腦海中的“神游”;當手觸屏幕的聊天記錄代替課間同學間的歡快討論，增進感情的學術(shù)探討卻已變?yōu)榈皖^看屏幕的無聲……由此看出，科技在進步的同時，它也極大地沖擊了教育，給了社會沉重的思索。
科技的誕生，鼓舞了人類對宇宙的探索，“上天入地”不再是夢想。這時一個個蘊含著科技含量的產(chǎn)品使我們眼花繚亂?？萍几叨劝l(fā)展的同時，新事物也接踵而至，爆炸般變化向我們襲來，或許這將使我們無所適從，無法正確適應(yīng)與接受。
因此，科技雖偉大，但我們不應(yīng)該盲目地對待它，而是應(yīng)該認清其利弊，合理對待科技。
科技是一把雙刃劍，它既改變著人們的生活，也影響著人們的生活。而其中不乏有消極影響：人們與大自然的遠離，科技與人文性的矛盾等。即使不能一時地去改變與接受，我們也應(yīng)該在長久的歷史滾輪中慢慢在發(fā)展中將其調(diào)和。
作為中學生，我們應(yīng)該將科技化為動力，以科技作為目標，努力做到最大化地從科技中汲取知識，努力成為一名為“科技強國”奮斗的一員。
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