下面是范文網(wǎng)小編整理的質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案3篇(語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)單元測(cè)試卷答案)，供大家賞析。

質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案1

　　2013年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

　　語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)默寫常見的名句名篇(6分)

(1)云銷雨霽(2)不知東方之既白(3)卒獲有所聞(4)及行迷之未遠(yuǎn)(5)雕欄玉砌應(yīng)猶在(6)斷腸人在天涯(一處1分，錯(cuò)、漏、添字的，該處不給分)

(二)文言文閱讀(15分)

　　2．(3分)C(?。簯n慮，擔(dān)心)

　　3．(3分)D(①是說廣德湖的功用，②是說盜湖為田的破壞行為，⑥是說治理廣德湖的時(shí)間)

　　4．(3分)B(“并命令屬下參與監(jiān)督管理”有誤，曲解原意)

　　5．(6分)

(1)(3分)于是修筑了環(huán)湖的堤壩，寬度比舊堤壩增加了一倍，高度比舊堤壩增加了三分之二。(意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分，“廣”、“于”譯對(duì)各1分)

(2)(3分)那么，(有才德的)人的有無(wú)，政事的廢興，關(guān)系到百姓的幸福與否，這難道是小事嗎?(意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分，“舉”、“細(xì)”譯對(duì)各1分)

(三)古代詩(shī)歌閱讀(6分)

　　6．(6分)

(1)(3分)

　　示例一：深秋時(shí)節(jié)，幾片殘u—卜留存在老樹樹梢上，細(xì)小的花開在寒藤上索、悲涼的意境。

　　營(yíng)造出一種蕭

　　示例二：深秋時(shí)節(jié)，本應(yīng)是樹葉飄落，鮮花凋零，而老樹卻猶有殘葉，寒藤還開著“細(xì)花”，營(yíng)造出深秋尚有一線生機(jī)的意境。(其他看法，言之成理即可)

(2)(3分)

　　詩(shī)人客居異鄉(xiāng)，流離失所，面對(duì)深秋的悲涼景象和戰(zhàn)亂不斷的現(xiàn)狀，流露出有家難回的無(wú)奈與惆悵；(1分)“不用苦思家”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂平啟，的渴望，(1分)對(duì)平安生活的深切向往。(1分)

　　二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)

(一)文學(xué)名著閱讀(10分)

　　7．(5分)

　　BE(B項(xiàng)：“被淑華攔下說話”有誤，應(yīng)是覺慧故意攔住她說話；“淑華故意不放她走并罵太太是老煙鬼”有誤，“故意不放她走”的是覺慧，淑華只罵了鳴鳳。E項(xiàng)：“他卻裝作沒有看見她”有誤，涅赫留朵夫并沒有看到她；“經(jīng)過扳道工的勸說，才平靜下來”有誤，應(yīng)是瑪絲洛娃想到腹中的孩子才平靜下來。)(答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5

　　分)

　　8．(5分)

(1)呂布事先曾接受袁術(shù)所送的糧食和按兵不動(dòng)的要求。(1分)

　　要點(diǎn)：呂布叫人把畫戟插在轅門外，與劉備和紀(jì)靈約定：如一箭射中畫戟小枝，兩家就罷兵；如射不中，兩家再戰(zhàn)。(2分)呂布一箭果然射中畫戟小枝，(1分)紀(jì)靈只好罷兵而去。(1分)

(2)有人要把巧姐賣掉。(1分)

　　要點(diǎn)：平兒說服了王夫人，(1分)叫人雇了車來，只說送劉姥姥回去裝作青兒(或下人)模樣，(1分)隨著劉姥姥到鄉(xiāng)下去。(1分)

(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)

　　9．(6分)

(1分)將巧姐

(1)(4分)‘‘孝”是“養(yǎng)”，即奉養(yǎng)雙親；“孝”要“敬”，即心存恭敬地孝順父母；(2分)‘‘孝”要做到“得”與“順”，即得到父母的歡心，順從父母的心意。(2分)

(2)(2分)感化天下，移風(fēng)易俗，父子倫常得以確定。(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(24分)

(一)論述類文本閱讀(9分)(二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15分)

(甲)文學(xué)類文本閱讀(15分)

　　13．(5分)A C(A項(xiàng)：頂碗懸磚學(xué)書是

(5分。答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5分)

　　14．(4分)

　　古法”；C項(xiàng)：“突出書法藝術(shù)的神奇”有誤)

　　推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展(1分)，僧人的點(diǎn)撥，(1分)使米芾的書法快速精進(jìn)(1分)，又使米芾幡然醒悟，走出藝術(shù)和人生的困境(1分)。?

　　15．(6分)

　　示例：這是僧人對(duì)米芾的警醒之言。“池水清澈”是希望他不要為了虛名而暗投墨塊于池底，把水池弄成墨池；“目明心聰”表面是指米芾的健康，實(shí)際是希望他拋棄舊我，恢復(fù)藝術(shù)和生命的活力，這樣，墨園和它的主人才會(huì)再現(xiàn)生機(jī)。(其他答案，言之有理亦可)

(乙)實(shí)用類文本閱讀(15分)

　　13．(5分)AD(A項(xiàng)：說王泗原當(dāng)教師、做編輯是在父親的影響下，文中沒有依據(jù)；D項(xiàng)：原文是葉圣陶力促王泗原將這些感悟?qū)懗鰜?(5分。答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5分)

　　14．(4分)

　　突出王泗原品質(zhì)中最可貴的一面，為人誠(chéng)摯

　　表達(dá)作者對(duì)其人品的欽敬。(2分)

　　15．(6分)

　　堪比古人；(2分)增強(qiáng)人物的真實(shí)感，示例：揭示了治學(xué)之艱難，表現(xiàn)了王泗原治學(xué)上的過人之處：積累深厚精詳，責(zé)任感強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)問精湛，功力了得，遠(yuǎn)超常人。表達(dá)作者對(duì)他治學(xué)精神的由衷敬佩。(其他答案，言之成理亦可)

　　四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)

　　16．(2分)D

　　17．(2分)

　　示例：“瀑布飛流直下”可改為“飛珠濺玉

　　18．(2分)

? 示例：①綠葉托起希望

(其他答案，符合要求即可)

　　愛心真誠(chéng)一片。②綠葉一片，愛心無(wú)邊。(其他答案，符合要示例：網(wǎng)絡(luò)閱讀雖成為人們獲取信息的首選，但這并不意味著紙質(zhì)閱讀在與網(wǎng)絡(luò)閱讀的比拼中就處于劣勢(shì)。就目前而言，只選擇紙質(zhì)閱讀的比只選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀的多，兩種都采用而紙質(zhì)閱讀大于網(wǎng)絡(luò)閱讀的仍略占上風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)閱讀雖方便、迅捷以及接近于免費(fèi)，但紙質(zhì)閱讀可提供更深入的精讀細(xì)讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀難以取代紙質(zhì)閱讀，二者并存的可能性更大。(其他答案，言之成理即可)

　　寫作(70分)參照2012年福建省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案2

　　2014年安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查

　　語(yǔ) 文 試 卷

（本卷共20小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）

　　友情提示：請(qǐng)認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡相應(yīng)位臵上

　　學(xué)校姓名座號(hào)

　　一、積累與運(yùn)用（30分）

　　1．閱讀下面文段，完成后面問題。（8分）

《舌尖上的中國(guó)》第二季（簡(jiǎn)稱《舌尖2》）在全國(guó)吃貨們的翹首以待下終于被端上央視的餐桌，泉州美食潤(rùn)餅□蘿卜飯《舌尖2》首集《腳步》。潤(rùn)餅，俗稱?春卷?，是泉州清明食俗，是銜接精神世界與世俗生活的；蘿卜飯，有著家鄉(xiāng)的古早味，盡解離鄉(xiāng)游子相思苦。隔著屏幕我們仿佛能嘗到潤(rùn)餅的醇美，能聞到蘿卜飯的清香。咱厝美食肯定引得國(guó)人都流口水?！渡嗉?》將出場(chǎng)150多個(gè)人物、300余種美食，高度融合中國(guó)美食和傳統(tǒng)文化，令人回味無(wú)窮。（1）請(qǐng)用正楷字體把詞語(yǔ)?回味無(wú)窮?抄寫在?田?字格里。（2分）

（2（3）正確填寫文段□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）（4）文段中橫線處應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是（）。（2分）

　　A．亮相載體B．出席載體C．亮相媒體（5）請(qǐng)把文段中劃線句子改成反問句。（2分）

　　2．詩(shī)文默寫。（12分）①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。（《錢塘湖春行》）②足蒸暑土氣。（《觀刈麥》）③，草色遙看近卻無(wú)。（《早春呈水部張十八員外》）④烽火連三月。（《春望》）⑤，而伯樂不常有。（《馬說》）⑥塞下秋來風(fēng)景異。（《漁家傲·秋思》）⑦，屋舍儼然。（《桃花源記》）⑧何當(dāng)共剪西窗燭。（《夜雨寄北》）⑨，萬(wàn)鐘于我何加焉。（《魚我所欲也》）

⑩若夫日出而林霏開，，山間之朝暮也。（《醉翁亭記》）3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）

《范進(jìn)中舉》中寫道：?我說：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕?！袢展黄淙弧?中舉前后范進(jìn)的狀況發(fā)生的變化有：（寫出一個(gè)變化即可）

　　語(yǔ)文質(zhì)檢卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）4．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

　　生態(tài)建設(shè)，關(guān)乎子孫后代。日前，大美安溪已通過國(guó)家生態(tài)縣評(píng)估，將全力打造有活力、有特色、可持續(xù)發(fā)展的美麗鄉(xiāng)村。創(chuàng)美安溪，人人有責(zé)，趕快行動(dòng)吧！

【析數(shù)據(jù)】某中學(xué)在全校師生中開展了?安溪縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)滿意度?的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

　　安溪縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：800人）

（1）根據(jù)表格內(nèi)容，分析表中數(shù)據(jù)，寫出研究結(jié)論。(2分)

　　研究結(jié)論：【悟行動(dòng)】某同學(xué)有感于這次行動(dòng)寫了一篇隨筆，以下是部分內(nèi)容： 馬路換裝了，市容變美了，，人氣變旺了……

（2）請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充空缺的兩句，并寫在下面橫線上。（要求句式一致）（2分）

【議現(xiàn)象】年初，安溪公交車站積極響應(yīng)縣政府建設(shè)?美麗安溪?的號(hào)召，決定3路公交車率先采用普通話和閩南話雙語(yǔ)報(bào)站，引發(fā)了全民熱議：

　　小多：閩南話屬于地方方言，跟普通話不同，而且腔調(diào)有點(diǎn)土，用閩南話報(bào)站，沒必要。小影：我覺得閩南話不土，蠻好聽的。但是用它報(bào)站，外地人聽不懂，坐過了站怎么辦?（3）請(qǐng)你針對(duì)以上兩人的議論發(fā)表自己的看法，并闡明理由。（4分）

　　二、閱讀（60分）

（一）閱讀下文，完成5—9題（16分）

（甲）三 峽

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：?巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。?

（乙）與朱元思書

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

　　語(yǔ)文質(zhì)檢卷第2頁(yè)（共6頁(yè)）

　　5．請(qǐng)用?/?給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（2分）

①或 王 命 急 宣②水 皆 縹 碧 6．下列加點(diǎn)詞詞義或用法相同．．的一項(xiàng)是（）。（3分）A．互相軒．邈舍其文軒．B．春冬之．時(shí)不能稱前時(shí)之．聞 C．其．間千二百里其．真不知馬也D．不以．疾也不以．物喜 7．解釋加點(diǎn)詞。（3分）

①夏水襄．陵襄：②屬引．凄異引：③千轉(zhuǎn)．不窮轉(zhuǎn)：8．翻譯句子。（5分）

①清榮峻茂，良多趣味。（2分）

②橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（3分）

　　9．甲乙兩文都寫了?猿鳴?，其用處有何異同？（3分）

（二）閱讀下文，回答10—12題。（12分）

　　走進(jìn)竹子的?私密生活?

①近年來世界森林面積正迅速減少，可竹林的面積卻不降反升，被稱作第二森林。竹產(chǎn)業(yè)作為綠色黃金產(chǎn)業(yè)，得到越來越多的關(guān)注，而關(guān)于竹產(chǎn)業(yè)的一句話也十分有趣：?年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，不少竹海一根竹。?

②竹子究竟懷有怎樣的絕技，才能吸引越來越多的注目與期許？答案都藏身在這些青翠植物少為人知的?私密生活?中。

③超快的生長(zhǎng)速度，便是竹子令人感興趣的?私密?之一。一棵樹長(zhǎng)成10米高，可能需要50年，而同樣高的竹子卻只需約50天。

④竹子雖然看起來很像樹，但它的生長(zhǎng)方式和樹截然不同。打個(gè)形象的比方，如果把植物生長(zhǎng)比喻成修建大樓的話，那么普通的樹木就只有頂層一個(gè)施工點(diǎn)，可竹子卻有很多施工點(diǎn)，每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長(zhǎng)基地，這些工地一起施工，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)把竹子這座大廈建立起來。

⑤不過，一個(gè)有趣的疑問是，同為禾本科的小麥、玉米也都有類似的生長(zhǎng)方式，那么為什么這些植物不能像竹子那樣，最快時(shí)一晝夜長(zhǎng)高2米呢？2012年，中國(guó)林業(yè)科學(xué)院的科學(xué)研究者們找到了其中的重要秘密——竹節(jié)間分生組織的細(xì)胞不僅分裂快，而且伸長(zhǎng)的速度也快。這意味著竹子要在短時(shí)間內(nèi)消耗更多的能量，對(duì)植物來說是巨大的挑戰(zhàn)。有趣的是，竹子是天生的偉大戰(zhàn)略家，深諳?兵馬未動(dòng)，糧草先行?的道理：竹節(jié)間不僅云集了大量的植物激素，還聚集著大量的糖以及分解糖的催化劑——酶，這些能量像是駱駝的駝峰，汽車的油箱，為竹子的?狂飆生長(zhǎng)期?提供了充足的后援。

⑥竹子不僅生長(zhǎng)迅速，還具有強(qiáng)大的繁殖能力，其秘密?靠山?就埋藏在蒼翠竹林的地下，那就是少為人知的竹鞭(地下莖)。它們不僅為快速生長(zhǎng)的竹林儲(chǔ)存和提供大量養(yǎng)料，也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量。

⑦竹鞭是特別高產(chǎn)的?母親?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在適宜條件下，種植一株竹子，通過其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹，不需要耕地播種，一二十年就能發(fā)展到數(shù)萬(wàn)根，這真是令人吃驚的數(shù)字。因此，在合適的經(jīng)營(yíng)和砍伐計(jì)劃下，竹林不僅?砍不敗?，甚至?xí)娇吃脚d盛。以井岡山地區(qū)為例，從20世紀(jì)90年代至今，這里雖然砍伐了海量的竹子，但毛竹林仍以每年3%的速度在遞增。比起地上青翠挺拔的竹竿，盤根錯(cuò)節(jié)的竹鞭不容易被利用，因此很少被人關(guān)注，如深藏功與名的隱士，默默支撐起伐不敗的竹產(chǎn)業(yè)。

⑧竹子的這些小小?隱私?，展示了它的巨大潛力——在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，?以竹代木?已被視為一條光明坦途。竹林作為?第二森林?，正發(fā)揮著越來越重要的作用。10．通覽全文，概述竹子具有哪些?私密生活?？（2分）

　　11．比之樹，竹子的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)在哪里？比之禾科植物，竹子的生長(zhǎng)方式具有哪些特點(diǎn)？（6分）

　　優(yōu)勢(shì)：特點(diǎn)：12．?竹林作為‘第二森林’，正發(fā)揮著越來越重要的作用。?在作者看來，竹林之所以被譽(yù)為?第二森林?的原因有哪些？（4分）

（三）閱讀下文，完成13—17題。（24分）

　　盼你回家

①我曾陪一個(gè)父親，去800里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。

②戒毒所坐落在荒郊野外，我們的車，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得正盛，一些鳥在草地間飛起又落下，天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)。父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說：?真不想來啊。?

③一路之上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個(gè)家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個(gè)不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸沒了，媳婦吸跑了……他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了。

④?我真想跟他同歸于盡！?這位父親說到激憤處，雙眼通紅地睜著，拋出這樣一句狠話來。若兒子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。

⑤我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱地?fù)?dān)心：這樣的父親去見兒子，會(huì)有怎樣的結(jié)果？ ⑥車子一路向前，野葵和蒲公英一路跟著。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了幾幢房子，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊地。開車的師傅說：?到了。?父親像突然被誰(shuí)猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問：?到了？?一看表，快上午10點(diǎn)了。他急了，說：?也不知能不能見著。?因?yàn)檫@家戒

　　毒所的規(guī)定，上午10點(diǎn)之后，一律不允許探視。

⑦他一口氣跑到大門口，還好，還有15分鐘的時(shí)間。辦完相關(guān)手續(xù)，這個(gè)父親一秒也不曾停留，急急火火地往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進(jìn)來。這個(gè)個(gè)子高高的年輕人，臉上既無(wú)歡喜也無(wú)悲傷，看到父親，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。一層玻璃隔著，他在里面，父親在外頭。從他進(jìn)來起，父親就一直盯著他，話筒拿在手上，卻不說話。

⑧旁邊，亦有來探視的人。一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一個(gè)手掌上畫著什么。里頭是個(gè)清秀的男孩子，他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭，含著淚笑。他讀懂了她愛的密碼——從此，都改了吧。還有幾個(gè)人，男男女女，大概是一家子，圍在一起爭(zhēng)著跟里面的一個(gè)中年人說話。里面的中年人，一張臉憔悴無(wú)比，卻一直笑著，一直笑著。這時(shí)，他們中的一個(gè)，突然到探視室外面叫了一個(gè)男孩進(jìn)去。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人立即不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚流了下來。

⑨?哭什么呢？你會(huì)改好的！?我聽到那些人里的一個(gè)大聲說。

⑩探視的時(shí)間快要過去了，管教干部已進(jìn)來提醒。一直跟兒子對(duì)峙著的父親這才掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強(qiáng)悍判若兩人，竟是一臉的戚容。低聲說：?里面的日子不好過，看他黑了，也瘦了。?

?他轉(zhuǎn)身問我?你有紙筆嗎？?

?“當(dāng)然有。?我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個(gè)字，貼到玻璃窗上給兒子看。窗里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚緩緩地從腮邊滾落下來。

?探視結(jié)束后，我看到這位父親在紙上留下的字，那幾個(gè)字是：兒子，盼你回家。

（摘自2011年《青年文摘》第2期，有刪改）

　　13．請(qǐng)根據(jù)提示，梳理文章的內(nèi)容。（4分）

　　去戒毒所路上，?父親?痛述兒子的吸毒經(jīng)歷→戒毒所大門，→探視室里，→玻璃窗前，?父親?一臉戚容，為兒子寫下?兒子，盼你回家?的紙條。14．有人認(rèn)為第⑤段與全文內(nèi)容不協(xié)調(diào)，建議刪去，你同意嗎？為什么？（4分）

　　15．按要求回答問題。（8分）

（1）第?段劃線句子中，?兒子?流淚的原因是什么？（4分）

（2）探視前后，時(shí)間很短，?兒子?的神情態(tài)度已發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)從文中找出?兒子?的神

　　態(tài)變化的句子，并抄寫在下面橫線上。（4分）

　　16．請(qǐng)結(jié)合描寫．．的相關(guān)知識(shí)，品析第②段中劃線句子?路邊，野葵和蒲公英開得正盛，一些鳥在草地間飛起又落下，天空很藍(lán)，顯得很高遠(yuǎn)。?（4分）

　　17．?父親?是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析?父親?的兩個(gè)特點(diǎn)。（4分）

（四）文學(xué)名著。（8分）

　　18．下列名著情節(jié)的敘述，正確．．的一項(xiàng)是（）。（3分）A．《伊索寓言》的《老鼠和黃鼠狼》中，老鼠和黃鼠狼交戰(zhàn)，一開始連連敗北，后來推選出將領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)斗，并且將領(lǐng)們做了一些角綁在頭上，最后取得了戰(zhàn)斗的勝利。

　　B．格列佛乘船去拉格奈格王國(guó)，一下船就受到國(guó)王的熱烈歡迎，并接受朝廷官職，任職三年，后來轉(zhuǎn)由法國(guó)回到英國(guó)。

　　C．祥子和虎妞結(jié)婚后，虎妞終于拗不過祥子，以高價(jià)給祥子買了親戚二馬子的車；后來為了臵辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了洋車。

　　D．宋江三打祝家莊，前兩次都以失敗告終；第三次攻打時(shí)，得到了吳用等的增援，采納了吳用的計(jì)策，安排孫立臥底，最后勝利攻破祝家莊。19．閱讀下面選段，完成后面題目。（5分）

　　路旁早見一座大寺。行者看得是布金禪寺?！姓咴缫阎R(shí)，見那公主頭頂上微露出一點(diǎn)妖氛，卻也不十分兇惡，即忙爬近耳朵叫道：?師父，公主是假的。?……那妖精見事不諧，……取出一條碓嘴樣的短棍，急轉(zhuǎn)身來亂打行者?！@大圣用心力輪鐵棒，仔細(xì)迎著看時(shí)，見那短棍兒一頭壯，一頭細(xì)，卻似舂碓臼的杵頭模樣，……那妖邪輪杵來迎，就于西天門前，發(fā)狠相持……

（《西游記》第九十三回，第九十四回，第九十五回）

?這大圣?是誰(shuí)？?那妖精?又是誰(shuí)？這大圣斗那妖精的原因是什么，結(jié)果怎樣？ 這大圣：那妖精：原因：結(jié)果：

　　三、作文（60分）

　　20．作文。（60分）

　　鄭板橋老來得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強(qiáng)答應(yīng)，但他不會(huì)做。鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。兒子請(qǐng)教后，費(fèi)了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿心高興端來，鄭已斷氣，兒子跪哭床邊，發(fā)現(xiàn)茶幾上有張字條，上面寫著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算好漢！”

　　請(qǐng)根據(jù)以上材料或敘寫經(jīng)歷、見聞，或談?wù)勛约旱母形?，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。

　　2014年安溪縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題

　　參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、積累與運(yùn)用（30分）

　　1.（8分）（1）（2分）略（書寫錯(cuò)誤、涂改、錯(cuò)位，字跡潦草、不端正，每處扣1分，扣完為止）（2）（1分）cuò（3）（1分）、（4）（2分）A（5）（2分）難道咱厝美食不會(huì)引得國(guó)人都流口水？

　　2.（12分，每空1分, 錯(cuò)、漏、添字的，每字扣分，扣完該空分為止）①誰(shuí)家新燕啄春泥②背灼炎天光③天街小雨潤(rùn)如酥④家書抵萬(wàn)金⑤千里馬常有⑥衡陽(yáng)雁去無(wú)留意⑦土地平曠有良田美池桑竹之屬⑧卻話巴山夜雨時(shí)⑨萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之⑩云歸而巖穴暝晦明變化者

　　3.（2分）示例一：生活貧富的變化示例二：地位高低的變化示例三：個(gè)人榮辱的變化實(shí)例四：人物哀樂的變化（意思對(duì)即可）

　　4.（8分）（1）（2分）示例：百分之九十以上的師生對(duì)安溪縣美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)情況基本滿意，少數(shù)人不滿意。

（2）（2分，每空1分）示例：市場(chǎng)變凈了小區(qū)變靚了交通變暢了素質(zhì)變高了 等。

（3）（4分，看法1分，理由3分，意思對(duì)即可）示例：我覺得用閩話報(bào)站好，能讓外地游客深度感受安溪。再說還有普通話報(bào)站，外地人不會(huì)坐過站。

　　二、閱讀（60分）

（一）（16分）5.（2分）①或/王命急宣②水/皆縹碧

　　6.（3分）B7.（3分）上，漫上延長(zhǎng)通“囀”，鳥叫聲 8.（5分）①（2分）水清，樹榮，山高，草盛，實(shí)在趣味無(wú)窮。

②（3分）橫斜樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見到陽(yáng)光。

　　9.（3分，每點(diǎn)1分）同：兩文都以“猿鳴”反襯山林寂靜；異：甲文側(cè)重烘托三峽秋天的悲涼凄清；乙文則側(cè)重表現(xiàn)富春江的生機(jī)勃勃。

（二）（12分）10.（2分，每點(diǎn)1分）①竹子具有超快的生長(zhǎng)速度；②竹子具有強(qiáng)大的繁殖能力。

　　11．（6分）優(yōu)勢(shì)：竹子的每個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長(zhǎng)基地，短時(shí)間內(nèi)能迅速成長(zhǎng)起來。（2分）特點(diǎn)：①竹子竹節(jié)間分生組織的細(xì)胞分裂快且伸長(zhǎng)速度也快（2分）；②竹子竹節(jié)間云集大量植物激素、糖和酶等能量，使每個(gè)竹節(jié)超快生長(zhǎng)。（2分）12.（4分，每點(diǎn)2分）①世界森林面積正迅速減少，而竹林面積不降反升。②竹子生長(zhǎng)迅速且具有強(qiáng)大的繁殖能力，“以竹代木”前途光明，竹產(chǎn)業(yè)越來越受重視。

（三）（24分）13.（4分，每空2分）“父親”急忙辦手續(xù)，并急急火火往探視室跑“父親”盯著兒子，拿著話筒卻不說話

　　14．（4分）不同意（1分）。結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下（或過渡）的作用（1分）；內(nèi)容上，寫出了父親“恨鐵不成鋼”的酸楚和通心（1分），表現(xiàn)了“我”對(duì)父子見面情景擔(dān)憂。（1分）

　　15.（8分）（1）（4分，每點(diǎn)2分）①為自己吸毒毀了家而深深愧疚；②為父親的寬容與愛心而深深感動(dòng)。

（2）（4分，每句2分）①這個(gè)個(gè)子高高的年輕人，臉上既無(wú)歡喜也無(wú)悲傷，看到父親，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲諷的意味。②窗里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚緩緩地從腮邊滾落下來。

　　16.（4分）運(yùn)用景物描寫（或環(huán)境描寫）的方法，描繪了花草的茂盛、飛鳥的活躍、天空的高遠(yuǎn)，以樂景寫哀情，反襯或烘托出父親心情的低落、哀怨。（緊扣文句內(nèi)容

　　1分，景物描寫或環(huán)境描寫1分，父親心情1分，反襯或烘托1分）

　　17.（4分）示例：①“父親”是一個(gè)寬容有愛的人，因?yàn)椤案赣H”到最后還是原諒了犯有巨大錯(cuò)誤的兒子，給他留了“兒子，盼你回家”的紙條。②“父親”是強(qiáng)悍嚴(yán)厲的人，因?yàn)椤案赣H”去看兒子路上，一路痛罵，激憤處雙眼通紅，極端無(wú)情苛刻，甚至拋出“我真想跟他同歸于盡”的狠話。（或“外剛內(nèi)柔”、“望子成龍”、“嫉惡如仇”、“情感豐富”等也可）（每點(diǎn)2分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，特點(diǎn)概括1分）

（四）（8分）18.（3分）D19.（5分）孫悟空或?qū)O行者（1分）玉兔兒（1分）原因：廣寒宮的素娥打了玉兔兒一掌，逃下界投胎成天竺國(guó)公主，玉兔兒追了下來，弄陣風(fēng)把公主吹跑，報(bào)了一掌之仇，恰這時(shí)唐僧到此，玉兔兒凡心大動(dòng)，又欲婚配唐僧（2分）結(jié)果：悟空識(shí)破真相，會(huì)合太陰星君收伏玉兔兒，救回真公主。（1分）

　　三、作文（60分）

　　20.略。參考2013年泉州市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案3

　　銀川2012高三教學(xué)質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案

　　1——3BDB

　　4——6ABD

　　7.(1)弟子仰慕敬愛法師，定要留下（法師）供養(yǎng)，即使蔥山能夠轉(zhuǎn)移，（弟子）這片心意絕不會(huì)改變。（慕樂轉(zhuǎn)意）

（2）玄奘前來是為了求得大法，如今遇到阻礙，（大王）最多只能留下我的骸骨，卻留不住我的精神意識(shí)?。。ǚ暾瞎亲R(shí)神）

　　8．出處：《論語(yǔ)》“甚矣，吾哀也！久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公！”原意：孔子慨嘆在當(dāng)時(shí)禮崩樂壞的情況下已無(wú)法復(fù)見周公禮樂政治的美好圖景。情感：辛棄疾應(yīng)用此句表達(dá)謫居多年故交零落、政治理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的感慨。

　　9.這兩句與李白《獨(dú)坐敬亭山》中“相看兩不厭”采用了同一藝術(shù)手法?！丢?dú)坐敬亭山》中，先把詩(shī)人的感情投注于描寫對(duì)象，然后運(yùn)用擬人手法，借染有詩(shī)人主觀感情色彩的山的形象來揭示詩(shī)人的內(nèi)在感情?！顿R新郎》中，詞人因無(wú)物無(wú)人可喜，只好將深情傾注于自然，不僅覺得青山“嫵媚”，而且覺得似乎青山也以詞人為“嫵媚”了，從而大大加強(qiáng)了作品的主體意識(shí)，使得詞人的孤寂之情得到了更好的表達(dá)，具有很強(qiáng)的感染力。

　　10.燕然未勒歸無(wú)計(jì)將軍白發(fā)征夫淚

　　河漢清且淺盈盈一水間

　　是故弟子不必不如師聞道有先后

　　12.（1）AC

（2）①愛國(guó)敬業(yè)，執(zhí)著信念。盡管生活貧窮，條件艱苦，但為祖國(guó)培養(yǎng)人才的信心始終沒有動(dòng)搖。②治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方。如每次上課都要重新備課，吸納國(guó)際新成果等。③勤奮刻苦，不畏艱難。求學(xué)時(shí)期，曾經(jīng)在四年里演算了上萬(wàn)道習(xí)題。④文理兼治，興趣廣泛。作為數(shù)學(xué)家，他具有深厚的文學(xué)和史學(xué)功底。

（3）①材料典型，且真實(shí)可信 ②具有文學(xué)性 ③通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物④評(píng)傳結(jié)合（4）提示一：求學(xué)上，要勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己。（3分）（結(jié)合文本，略，3分）學(xué)習(xí)中也要踏踏實(shí)實(shí)，要銳意進(jìn)取。（結(jié)合自身談啟示，2分）

　　提示二：治學(xué)上，要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，具有創(chuàng)新精神，要有一定的方法，提攜后進(jìn)。（3分）（結(jié)合文本，略，3分）學(xué)習(xí)和生活中也要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)也要勇于探索、開拓。（結(jié)合自身談啟示，2分）

　　13——15DDC

　　16.通過抽象的漢字“西”寓意西湖的文化遺產(chǎn)，以水墨的表現(xiàn)手法體現(xiàn)西湖的山、水、橋和三面云山一面城、天人合一的特質(zhì)。此標(biāo)志主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特，具有較強(qiáng)的視覺感染力，適合在各種場(chǎng)合應(yīng)用。

　　17.示例一：不合適。高曉松作為一個(gè)有影響的公眾人物，因酒駕被判刑，是一個(gè)負(fù)面形象，用負(fù)面形象進(jìn)行正面宣傳，是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

　　示例二：合適。高曉松因酒駕被判刑后認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，依法服刑直至期滿，為有錯(cuò)必改樹立了一個(gè)良好的榜樣，對(duì)后來者有一定的警示意義。

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