下面是范文網(wǎng)小編收集的界牌愛(ài)心捐款信息3篇 愛(ài)心捐款捐贈(zèng)牌，供大家賞析。

界牌愛(ài)心捐款信息1

　　病魔無(wú)情人有情 愛(ài)心捐款暖人心

　　伸出你的手,伸出我的手,幫助我們共同的朋友,傳遞愛(ài)心,傳遞力量,傳遞所有的祝福和希望!凜冽寒風(fēng)擋不住愛(ài)心涌動(dòng)。在這寒意濃濃的季節(jié)，蝦子溝小學(xué)的校園里卻涌動(dòng)著一股愛(ài)心的暖流，該校全體教師紛紛為勞衛(wèi)小學(xué)身患尿毒癥的計(jì)算機(jī)教師捐款。這次愛(ài)心捐助熱潮中，涌動(dòng)著人間真情。

　　蔡清，今年三十來(lái)歲，是重慶市江北區(qū)某小學(xué)的一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)教師，2004年被確診患上了尿毒癥。

　　在得知蔡清老師得上尿毒癥后，蝦子溝小學(xué)全體教職工既驚詫又難過(guò)。隨后，蝦子溝小學(xué)工會(huì)立刻行動(dòng)起來(lái),向全校教師發(fā)出愛(ài)心捐款倡議，并在學(xué)校學(xué)校教師中開(kāi)展募捐活動(dòng)。學(xué)校教師中，行政、工會(huì)、黨員、團(tuán)員、入黨積極分子、后勤人員紛紛身體力行，帶頭捐款，其余教師積極響應(yīng)，慷慨解囊，踴躍捐款，整個(gè)蝦子溝小學(xué)充滿著真情和愛(ài)心，30元、50元......僅在一天內(nèi)，全校教職員工就為蔡清老師籌集到1440多元捐款。并將這筆款項(xiàng)送達(dá)蔡老師所在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)手中。

　　這筆錢(qián)，對(duì)蔡清老師醫(yī)治尿毒癥來(lái)說(shuō)是微不足道的，但禮輕情意重，在這次活動(dòng)中，蝦子溝小學(xué)的全體教職員工都有一個(gè)共同的祝福和心愿:希望老師早日康復(fù)!

　　蝦子溝小學(xué)的這次捐款活動(dòng)，再次展現(xiàn)了該校以人為本、關(guān)愛(ài)他人的教育風(fēng)格，也給全校師生上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為建立和諧文明的社會(huì)添上一支花。

　　最后，希望這種真情和愛(ài)心永遠(yuǎn)蕩漾在蝦子溝小學(xué)每個(gè)教職工的心中！同時(shí)，我們蝦子溝小學(xué)的全體教職工再次祝愿老師能早日康復(fù)!

界牌愛(ài)心捐款信息2

　　在界牌鎮(zhèn)數(shù)字化制造調(diào)研報(bào)告

　　鄒國(guó)光

　　在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，為了感受數(shù)字化制造就在我們身邊的普及程度、數(shù)字化制造在當(dāng)今制造業(yè)中的重要作用以及相關(guān)的操作方法和發(fā)展?fàn)顩r，指導(dǎo)老師要求我們到丹陽(yáng)市界牌鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)研。

　　3月19日我和我們班4名同學(xué)組成的5人小組前往界牌中心路做的調(diào)研。在到中心路的路上，我看到很多與數(shù)字化制造相關(guān)的作坊式經(jīng)營(yíng)的店面，有賣(mài)各種工程塑料的，有代理注塑機(jī)的，到中心路附近開(kāi)始有造型設(shè)計(jì)、三維測(cè)繪的。在中心路上，大大小小有幾十家造型設(shè)計(jì)、三維測(cè)量以及相關(guān)培訓(xùn)店面。我們有選擇地參觀了幾家有關(guān)數(shù)字化的幾間門(mén)面房，有些做三維測(cè)繪的店面商業(yè)機(jī)密為由不支持我們的參觀。在一家做造型和培訓(xùn)的公司大頭造型設(shè)計(jì)，從事汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)配件及整車(chē)設(shè)計(jì)，各類(lèi)車(chē)燈造型設(shè)計(jì)，和UG培訓(xùn)。我們看到來(lái)培訓(xùn)的人有20人左右，都是20歲左右的年輕人，該公司老板說(shuō)，這里來(lái)學(xué)造型的有3個(gè)是剛畢業(yè)的大學(xué)生，其他的都是中專(zhuān)生，學(xué)好成為師傅后工資可到5000以上。當(dāng)我們問(wèn)到這些學(xué)生學(xué)好技能之后的就業(yè)情況時(shí)，他簡(jiǎn)單說(shuō)學(xué)好后自己去找，在附近很容易找到工作。在店堂中間，有一個(gè)汽車(chē)保險(xiǎn)杠，有兩米長(zhǎng)，高400，厚30左右，旁邊有個(gè)學(xué)生正在處理已經(jīng)采集好的模型。之后到其他幾個(gè)做測(cè)量的店面，但他們不支持我們的調(diào)研，在門(mén)口我看他們用的好象是非接觸式的測(cè)量?jī)x器，和在學(xué)校參觀實(shí)驗(yàn)室看到的進(jìn)口設(shè)備在外型上有些類(lèi)似。我們找到一家叫移動(dòng)測(cè)繪中心的店面，這次是我說(shuō)明來(lái)意后獲得參觀的，里面就一個(gè)小姑娘，16歲左右。我們這次比較幸運(yùn)，看到這個(gè)小姑娘正在測(cè)繪汽車(chē)保險(xiǎn)杠。保險(xiǎn)杠就放在地板上，用木塊支撐，并用膠水固定，旁邊有個(gè)便攜式三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x，也用膠水固定著，測(cè)量?jī)x有根數(shù)據(jù)線與筆記本電腦連接。固定后，他先用測(cè)量?jī)x的觸頭在圍繞保險(xiǎn)杠的地面上點(diǎn)了幾下，好象是在確定大小和基準(zhǔn)面，然后在電腦上簡(jiǎn)單操作后開(kāi)始采集點(diǎn)了，先采集孔，再采集凹下的面。我們問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)她對(duì)機(jī)械知識(shí)并不是很了解，測(cè)繪和上面看到的保險(xiǎn)杠她需要半天來(lái)完成，就是3到4個(gè)小時(shí)，我問(wèn)她測(cè)繪的精度怎么樣還需不需要再處理下采集的模型，說(shuō)還可以，不用再處理，直接可以用。她就爬在地上不斷移動(dòng)著觸頭，3、4個(gè)小時(shí)真的挺累的。在路上，我還發(fā)現(xiàn)一些做焊接的店面，里面正在補(bǔ)焊模具，但我們沒(méi)進(jìn)去看，知道這是把一些加工有較大誤差的工件補(bǔ)上一層，再造點(diǎn)加工余量。我們?cè)诨厝サ溶?chē)時(shí)看到有很多拉著各種大小保險(xiǎn)杠車(chē)燈注塑件的汽車(chē)，我們?cè)诎嘬?chē)上也看到很多車(chē)燈之類(lèi)的企業(yè)。我們?cè)诮缗瓶吹降亩际侵苯訌氖聰?shù)字化制造實(shí)際應(yīng)用的典型例子，但看的都是制造，設(shè)計(jì)部分很少。

　　在界牌已經(jīng)形成了一個(gè)完整的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)鏈，生產(chǎn)汽車(chē)各種覆蓋件，但這里的規(guī)模不大，形式還是以家庭式作坊為主的來(lái)樣加工和仿制，專(zhuān)業(yè)化程度有一定水平。但隨著制造要求的提高，界牌的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)會(huì)重組，會(huì)更專(zhuān)業(yè)，不僅要能制造還要能設(shè)計(jì)，有品牌，只要這樣才會(huì)滿足競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)。在界牌我感受到了數(shù)字化制造的氣息，數(shù)字化制造的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，就在我們身邊。

界牌愛(ài)心捐款信息3

　　界牌中心小學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

　　文章出處：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2011-10-31

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以《界牌中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》為綱，堅(jiān)持以法治校，以德立校，以管理提升辦學(xué)效能，以特色擴(kuò)大辦學(xué)張力，以科研促進(jìn)教師內(nèi)涵提升。深入推進(jìn)活力課堂建設(shè)打造教學(xué)品牌，加強(qiáng)校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)打造教師品牌，深化勞技特色學(xué)校建設(shè)打造學(xué)校品牌，使我校成為特色更加鮮明、質(zhì)量提高更加顯著、社會(huì)美譽(yù)度更加提升的農(nóng)村現(xiàn)代化名校。

　　二、主要工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵提升。

　　1.以師德建設(shè)為核心，進(jìn)一步提升教師思想素質(zhì)。

　　教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德建設(shè)，本學(xué)期起，我校的師德建設(shè)工作將根據(jù)市教育局布署深入開(kāi)展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育工委、省教育廳《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問(wèn)題的通知》，并對(duì)照《通知》中“明確師德規(guī)范要求”，從愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表五個(gè)方面認(rèn)真查找自身存在的突出問(wèn)題，形成自查報(bào)告，學(xué)校根據(jù)師德規(guī)范要求標(biāo)準(zhǔn)給以點(diǎn)評(píng)，存入教師師德檔案。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、師德演講、師德征文、學(xué)習(xí)師德典型事跡等多種形式開(kāi)展師德教育，每月一主題、一活動(dòng)、一小結(jié)。完善素質(zhì)教育先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)校和績(jī)效方案的考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，并作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)與職務(wù)晉升等方面的依據(jù)。同時(shí)，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決禁止有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生及其他有違教師形象等行為。2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校管理效能。

　　行政管理隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校的核心，要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，提升管理效能，必須抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍。針對(duì)我校特點(diǎn)，本學(xué)期將修訂行政管理崗位職責(zé)，把學(xué)校的目標(biāo)分解到各個(gè)管理崗位，責(zé)任到人，要增強(qiáng)大局意識(shí)、合作意識(shí)，不斷提高崗位業(yè)績(jī)。突出蹲點(diǎn)行政人員的決策與指導(dǎo)功能，強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)在管理中的協(xié)調(diào)作用，狠抓班級(jí)管理的具體落實(shí)，不斷增強(qiáng)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，努力建設(shè)一支服務(wù)型的高素質(zhì)行政管理隊(duì)伍，確保學(xué)校和諧生動(dòng)健康發(fā)展。進(jìn)一步完善行政人員蹲點(diǎn)周記本的使用功能，每周一交校長(zhǎng)審閱后轉(zhuǎn)給年級(jí)組長(zhǎng)傳閱，以及時(shí)在新的一周里進(jìn)行問(wèn)題糾正。建立后備干部培養(yǎng)機(jī)制，將年輕、負(fù)責(zé)、有進(jìn)取心的優(yōu)秀青年教師吸引到學(xué)校管理隊(duì)伍中來(lái)。開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策”評(píng)選活動(dòng)，讓更多的教師參與到學(xué)校管理與發(fā)展中來(lái)。3.夯實(shí)三級(jí)培訓(xùn)體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　制訂界牌中心校教師“十二五”發(fā)展和培訓(xùn)方案，通過(guò)三級(jí)培訓(xùn)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一是教師自學(xué)提高。全體教師要及時(shí)自查個(gè)人制訂的（2010-2013）三年發(fā)展規(guī)劃落實(shí)情況，通過(guò)閱覽室每周自學(xué)1小時(shí)、每月研讀教育教學(xué)雜志3～5篇文章、每學(xué)期攻讀一本教育理論專(zhuān)著，并聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平和論文寫(xiě)作能力。二是校本培訓(xùn)。通過(guò)每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、集體備課、觀看專(zhuān)家講座錄像、優(yōu)質(zhì)視頻課、沙龍研討、本校骨干教師和外請(qǐng)專(zhuān)家講座及外出培訓(xùn)等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。三是進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，搭建平臺(tái)讓“想進(jìn)步”、“能進(jìn)步”的骨干教師在拔尖人才、職稱方面更上一層樓，并充分發(fā)揮他們?cè)诮處煂?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用，利用本校骨干教師資源，做好對(duì)年輕教師的幫扶工作，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)、成熟，形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教師梯隊(duì)。

（二）強(qiáng)化德育教育，提高學(xué)生素養(yǎng)

　　1.抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育責(zé)任。班主任是德育隊(duì)伍的主力軍，更是班級(jí)德育的靈魂。政教處要進(jìn)一步完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的傳、幫、帶作用。學(xué)期初召開(kāi)班主任會(huì)議，明確班主任工作的責(zé)任、要求，尤其是加強(qiáng)對(duì)年輕、新班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)。繼續(xù)貫徹實(shí)施《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，重視德育課程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)每月一次的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，為班主任提供更多展示、發(fā)展的空間，促使一批觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍盡快成長(zhǎng)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任的影響力，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力，提升學(xué)校整體德育水平。2.豐富活動(dòng)內(nèi)涵，提高德育實(shí)效。

（1）主題教育。以節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，從學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。豐富每周一的升旗儀式內(nèi)容，注重升旗儀式和國(guó)旗下講話的時(shí)效性，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，以敬老院、新四軍江南指揮部等校外基地為依托，利用星海電視臺(tái)、星海報(bào)、宣傳欄、專(zhuān)題講座等德育途徑，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。以生態(tài)市創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育。高度重視學(xué)生生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機(jī)整合，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。

（2）養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初各班主任要充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《界牌中心小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》和《行為習(xí)慣童謠》，從開(kāi)學(xué)第一天抓起，從每一件小事抓起，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以“十星級(jí)文明號(hào)” 評(píng)比為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的檢查工作，加大對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的教育力度，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。強(qiáng)化教師值日、校警監(jiān)督崗檢查制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、安全等情況進(jìn)行量化考核，深入實(shí)施“日查、周比、月評(píng)、期末總評(píng)、表彰”的班級(jí)管理評(píng)比機(jī)制，持之以恒地抓好細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)生管理精細(xì)化，以嶄新的風(fēng)貌，優(yōu)良的素養(yǎng)迎接鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范校復(fù)評(píng)。

（3）心理健康教育。我校外來(lái)務(wù)工人員子女比例仍在上升，他們受家長(zhǎng)素質(zhì)、生活環(huán)境、家庭教育水平等諸多因素的制約，在心理上與本地學(xué)生的融合不可避免地存在障礙。政教處學(xué)期初要調(diào)查好各班單親家庭、離異重組家庭學(xué)生情況，班主任及心理輔導(dǎo)教師要密切關(guān)注他們的生存和生活過(guò)程，充分利用《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》、定期有針對(duì)性的家訪、電話訪談、校迅通、家長(zhǎng)QQ群等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活。

（4）建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)。為充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，密切家庭和學(xué)校的協(xié)作，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)工作小組，制訂工作章程和工作制度，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)，定期開(kāi)展活動(dòng)，做到工作有計(jì)劃、過(guò)程有記錄、階段有總結(jié)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這一平臺(tái)，進(jìn)一步提高家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)和諧與良性互動(dòng)。

（三）推進(jìn)活力課堂建設(shè)，全面提高質(zhì)量。

　　1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)“五認(rèn)真”要求。全面落實(shí)省廳“五嚴(yán)”規(guī)定，按“勤、實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“五認(rèn)真”管理要求，教務(wù)處要對(duì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，做到層層把關(guān)，逐一落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)。積極改革課堂教學(xué)，從有效備課、有效教學(xué)、有效訓(xùn)練等方面入手，提高課堂教學(xué)效率。注重聽(tīng)課與評(píng)課，加大行政人員對(duì)推門(mén)聽(tīng)課、常態(tài)課、師徒結(jié)對(duì)課的聽(tīng)課力度。每位教師要積極參加教務(wù)處安排的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，放大顧問(wèn)指導(dǎo)課功能，進(jìn)一步改進(jìn)“集體備課”的形式，努力提高“集體備課”、“大集備”的效果。教育局本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)各校的知識(shí)質(zhì)量調(diào)研，并評(píng)比“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校”，教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)各班和下屬各校知識(shí)質(zhì)量加強(qiáng)調(diào)控，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的和整體質(zhì)量差距較大的班級(jí)實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、跟蹤調(diào)研，促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)質(zhì)量同步提升。2.深入推進(jìn)“活力課堂”建設(shè)，形成教學(xué)風(fēng)格。貫徹落實(shí)《丹陽(yáng)市教育局活力課堂實(shí)施綱要》，豐富教學(xué)模式，培育名師隊(duì)伍、建設(shè)課堂文化、整合教學(xué)資源，促進(jìn)均衡發(fā)展，教師在課堂上要關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)、關(guān)注動(dòng)態(tài)生成、關(guān)注全員參與、關(guān)注個(gè)性發(fā)展、關(guān)注思維創(chuàng)新，以課堂教學(xué)素質(zhì)化帶動(dòng)學(xué)校教育素質(zhì)化，要從教“書(shū)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻獭皩W(xué)”，逐步打造具有個(gè)性特征和獨(dú)特風(fēng)格的課堂教學(xué)模式。骨干教師要積極參與各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽，并在丹陽(yáng)市教學(xué)大比武中取得好成績(jī)。

（四）強(qiáng)化科研引領(lǐng)，彰顯特色品牌。1.健全科研網(wǎng)絡(luò)，提高研究效能

　　不斷完善“校長(zhǎng)室——教科室——課題組”的科研網(wǎng)絡(luò)，以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研骨干在課題研究中的引領(lǐng)作用，以項(xiàng)目研究的方式推動(dòng)各類(lèi)課題研究，通過(guò)項(xiàng)目組、教研組和年級(jí)組等路徑層層分解將科研工作落實(shí)到人，使學(xué)校科研在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下有序高效地運(yùn)行。進(jìn)一步強(qiáng)化科研過(guò)程管理，營(yíng)造崇尚研究的科研氛圍，激發(fā)教師的科研積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學(xué)?？蒲匈|(zhì)量與科研效益，更好地推進(jìn)教育教學(xué)改革。2.深化課題研究，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

（1）抓好學(xué)校主課題研究?？偨Y(jié)十一五經(jīng)驗(yàn)，制訂學(xué)校申報(bào)的江蘇省“十二五”課題《農(nóng)村小學(xué)勞技教育地方資源開(kāi)發(fā)和利用的實(shí)踐研究》主課題方案，分解子課題，組建研究隊(duì)伍，做好課題開(kāi)題準(zhǔn)備。

（2）做實(shí)市、校級(jí)課題研究。已申報(bào)立項(xiàng)的市級(jí)課題要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)力量，明確各自分工，做好過(guò)程研究，教科室不定期進(jìn)行檢查，組織中期論證，積累過(guò)程資料。結(jié)合學(xué)校的省級(jí)課題和參與丹陽(yáng)市活力課堂教學(xué)研究的實(shí)際情況，組織各年級(jí)組開(kāi)展微課題研究，改革校級(jí)課題申報(bào)書(shū)格式，簡(jiǎn)化研究項(xiàng)目，著力解決教育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)地用研究推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。

（3）繼續(xù)做好師生動(dòng)手技能的訓(xùn)練。教科室按各年級(jí)勞動(dòng)技能要求，繼續(xù)開(kāi)展教師培訓(xùn)，并著重檢查勞技教師在課堂上的落實(shí)，期中后考核學(xué)生勞動(dòng)技能的掌握情況，充分利用校外綜合實(shí)踐基地，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所得。

（4）開(kāi)展以調(diào)查界牌手工制造工藝、工具為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。界牌鎮(zhèn)政府實(shí)施的新農(nóng)村建設(shè)工程，一方面使鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，另一方面也使傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化、手工工藝及一些工農(nóng)業(yè)用具逐漸消失。盡管這些工具和技術(shù)由于社會(huì)的進(jìn)步被淘汰了，但它記錄了界牌發(fā)展的腳步，記錄了生產(chǎn)力發(fā)展的軌跡，這些都是我們界牌的“物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。通過(guò)開(kāi)展主題調(diào)查活動(dòng)讓孩子在接受現(xiàn)代化教育的同時(shí)，也要去了解界牌的過(guò)去、界牌發(fā)展的歷程，了解勞動(dòng)人民的聰明才智。同時(shí)，保存調(diào)查資料和發(fā)現(xiàn)的實(shí)物工具為新校區(qū)勞技教育館作準(zhǔn)備。3.加強(qiáng)信息化建設(shè)，打造促進(jìn)師生成長(zhǎng)的數(shù)字化教育平臺(tái)。

　　繼續(xù)完善教育信息化平臺(tái)，為全體師生提供教育資源應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)研修、電子郵件服務(wù)、辦公自動(dòng)化等一系列有教育特色的個(gè)性化服務(wù)，著力培養(yǎng)一批骨干隊(duì)伍，讓他們?cè)趹?yīng)用網(wǎng)絡(luò)，下載資源，自建資源，接受?chē)?guó)內(nèi)外的先進(jìn)理念的過(guò)程中，不斷提高授課技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，并從中感受到教育信息化帶來(lái)的幸福與快樂(lè)，品嘗信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和效果，使信息技術(shù)與課程無(wú)縫對(duì)接。進(jìn)一步加強(qiáng)“信息技術(shù)與課程整合”的教學(xué)研究，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)新模式，拓展信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，統(tǒng)籌做好資源制作、組織應(yīng)用、管理考核等工作，真正達(dá)到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)使用制度，放大網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于教育教學(xué)的功能，杜絕工作時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂(lè)和其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。規(guī)范“教育網(wǎng)?！钡氖褂门c管理，學(xué)期初調(diào)查全校學(xué)生家庭擁有電腦情況，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生“教育網(wǎng)?！钡氖褂?、培訓(xùn)、考核，確保使用率達(dá)到20%以上，努力使教育信息化成為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師日常教學(xué)、師生在線交流、家?；?dòng)溝通”的數(shù)字化教育平臺(tái)。

　　4.以創(chuàng)建《鎮(zhèn)江市中小學(xué)教育裝備管理與使用先進(jìn)學(xué)?！窞槠鯔C(jī)，加快學(xué)校體衛(wèi)藝和科技工作。

①認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，開(kāi)齊、上足、上好體育課程，全面實(shí)施大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。繼續(xù)推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，貫徹《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，做好學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)校田徑隊(duì)的日常訓(xùn)練，在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入前六名。

②加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育，健全學(xué)生健康檔案，確保學(xué)生每年一次健康體檢。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生缺課監(jiān)測(cè)工作制度，開(kāi)展學(xué)生晨檢、因病缺課學(xué)生病因追查、登記和網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，落實(shí)衛(wèi)生防疫機(jī)制和校園傳染病防控工作。

③落實(shí)藝術(shù)教育課程，加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)和明年文娛會(huì)演節(jié)目的訓(xùn)練、準(zhǔn)備工作，開(kāi)展“慶元旦”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

④落實(shí)省市教育裝備使用管理要求，音、體、美、科技、信息等學(xué)科要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)物品管理和使用的登記。

⑤以創(chuàng)建“江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)小制作、小發(fā)明、小論文等方面有新的擴(kuò)展和提升，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手操作能力。

⑥推進(jìn)社區(qū)教育完善發(fā)展。完善學(xué)校教育資源進(jìn)一步向社區(qū)開(kāi)放的實(shí)施，發(fā)揮學(xué)校教育資源在社區(qū)教育中的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃地開(kāi)放游泳池、體育館、書(shū)法活動(dòng)中心和網(wǎng)絡(luò)教室，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)以及與校辦廠共建實(shí)踐基地的形式，推進(jìn)學(xué)校和社區(qū)資源的“共享共用、互利雙贏”。

（五）強(qiáng)化后勤管理，提供有力保障。

　　1、進(jìn)一步完善后勤部門(mén)管理制度。后勤人員要牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，實(shí)行定崗定責(zé)，確保學(xué)校中心工作的順利展開(kāi)。加強(qiáng)校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)、環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，構(gòu)建綠色和諧校園。后勤部門(mén)要與政教處密切配合，利用各種形式向?qū)W生滲透“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”的意識(shí)。督促檢查各室衛(wèi)生，健全考核制度，加大總務(wù)處的日常檢查及每周專(zhuān)項(xiàng)衛(wèi)生的檢查力度，并將檢查情況及時(shí)公布。加強(qiáng)校園巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等及時(shí)徹底維修、排除。

　　2、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，實(shí)施安全法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)家庭，完善學(xué)校突發(fā)公共事件的預(yù)警機(jī)制、安全隱患排查機(jī)制和事故應(yīng)急處理機(jī)制，組織各年級(jí)認(rèn)真用好《安全教育知識(shí)讀本》，做到有課時(shí)、有教師、有教案、有考核，師生安全知識(shí)知曉率達(dá)95%以上。積極開(kāi)展安全演練，不斷提高師生安全防范意識(shí)和防護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重要部位的安全檢查和對(duì)學(xué)校治安的安全防范，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的管理工作。加強(qiáng)消防安全、校園安全，根除事故隱患，維護(hù)正常的教學(xué)、工作、生活秩序。強(qiáng)化學(xué)生的交通法規(guī)意識(shí)，提高其自我保護(hù)能力。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，禁止閑雜人員和外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園，來(lái)人會(huì)客實(shí)行實(shí)名登記制度，教師和學(xué)生課間進(jìn)出校門(mén)嚴(yán)格履行出門(mén)手續(xù)，學(xué)生中途離校要由監(jiān)護(hù)人接送，并做好交接手續(xù)。全面落實(shí)門(mén)衛(wèi)安保人員工作崗位責(zé)任制和重大事故追究制。

　　3、做好開(kāi)源節(jié)流工作。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，計(jì)劃開(kāi)支，廉潔奉公，實(shí)行開(kāi)支申報(bào)審批制度。嚴(yán)格票據(jù)審批手續(xù)，依法管財(cái)，依法理財(cái)。加強(qiáng)對(duì)用水、用電的管理，制止非正常用電現(xiàn)象和浪費(fèi)水的現(xiàn)象。加強(qiáng)教師就餐管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平。

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)。讓我們團(tuán)結(jié)一致，以科學(xué)發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)全局，凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同為辦人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要工作行事歷： 九月份：

　　1、開(kāi)學(xué)工作檢查；

　　2、教師節(jié)慶?；顒?dòng)；

　　3、新教師匯報(bào)課。十月份：

　　1、丹陽(yáng)市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

　　2、活力課堂教學(xué)展示活動(dòng)。十一月份：

　　1、期中考試。十二月份：

　　1、慶元旦小學(xué)生文藝表演活動(dòng)。元月份：

　　1、目標(biāo)責(zé)任狀考核；

　　2、各項(xiàng)考核匯總工作；

　　3、期末考試。

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