下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)選六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3篇 六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園，以供參考。

優(yōu)選六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

　　活動(dòng)口號(hào)：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂(lè)、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動(dòng)的重點(diǎn)形式是游戲，口號(hào)是“快樂(lè)六一”。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。

　　2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每班準(zhǔn)備一個(gè)合唱、孩子的才藝節(jié)目；游戲活動(dòng)的材料：桌子、被子、謎語(yǔ)、積木、拼圖、大盒子；小獎(jiǎng)品若干；歡快的音樂(lè)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布“大班六一慶祝會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、節(jié)目表演：

　　幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

　　1.大合唱

　　太陽(yáng)班：春天里來(lái)

　　星星班：小魚(yú)的夢(mèng)

　　彩虹班：兄弟無(wú)數(shù)

　　2.個(gè)人才藝表演

優(yōu)選六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

　　在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和、搞笑有味的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，也為了讓七彩陽(yáng)光體操在我校全面推廣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)文藝的情感，為學(xué)生帶給表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生用心參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)校園的要求和小學(xué)部的實(shí)際，特制定“小學(xué)部慶祝‘六一’國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案”。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　1、2015年5月31日星期天

　　上午：8：00—11：30《七彩陽(yáng)光》體操比賽（全班參加）。

　　下午：2：00—5：30文藝匯演

　　2、2014年6月1日舉行慶祝“六一”活動(dòng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：施洞中心小學(xué)操場(chǎng)。

　　活動(dòng)資料：

　?。ㄒ唬镀卟赎?yáng)光》體操比賽（5月31日上午：8：00—11：30）。

　　總負(fù)責(zé)人：汪應(yīng)倫

　　評(píng)委：劉永清陳亮劉再海龍光嫻李春榮陳樹(shù)祥

　　以反映小學(xué)部素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)部?jī)和】迪蛏系木耧L(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。

　　節(jié)目形式：

　?、俑栉桀?lèi)：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

　?、谇囶?lèi)：相聲、小品、英語(yǔ)劇等。

　　主持人：楊勝偉張彤

　?。ㄈ?ldquo;六一”活動(dòng)（6月1日上午：8：00—11：30）

　　1、校園領(lǐng)導(dǎo)致祝賀詞（陳亮副校長(zhǎng)講話(huà)）。

　　2、少先隊(duì)活動(dòng)：

　?、侔l(fā)展一批新隊(duì)員，壯大少先隊(duì)隊(duì)伍。

　?、诒碚脙?yōu)秀少先隊(duì)員：各中隊(duì)4名。

　　3、游行（龍泉負(fù)責(zé)）。

　　主持人：劉德蘭

　　以慶“六一”為主題的游藝節(jié)目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語(yǔ)、投乒乓球、投籃球等；

　?。ǔ笄谕猓课焕蠋煾髫?fù)責(zé)一項(xiàng)活動(dòng)）。

　　活動(dòng)要求：

　?。?）、認(rèn)真組織，注意安全；

　　（2）、面向全體，關(guān)注個(gè)別；

　　（3）、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀(jì)律；

　?。?）、通力合作，及時(shí)總結(jié)；

　　（5）、校園活動(dòng)并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

優(yōu)選六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

　　活動(dòng)背景

　　“六一”節(jié)就要到了。過(guò)去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作，讓孩子們來(lái)排練，孩子們始終是在被動(dòng)地接受。現(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說(shuō)出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和機(jī)會(huì)后.他們的興趣始終很濃，活動(dòng)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了。與過(guò)去相比，我們感到自己在整個(gè)過(guò)程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過(guò)去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識(shí)到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過(guò)程中能否主動(dòng)參與.孩子有沒(méi)有獲得發(fā)展。

　　在“六一”活動(dòng)中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　活動(dòng)一：演什么

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解“時(shí)裝表演”。能用動(dòng)作和連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。

　　2.能積極參與討論交流。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.先讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

　　3.引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?

　　4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說(shuō)的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

　　5.教師利用海報(bào).將幼兒的討論記錄下來(lái)，讓幼兒用圖畫(huà)輔助說(shuō)明。

　　活動(dòng)二：我想演……

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)相互交流.感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動(dòng)參與節(jié)目。

　　2.在同伴與教師的鼓勵(lì)下，能夠大膽說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。

　　2.教師：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢?為什么?（教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因?yàn)?hellip;…”的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法）。

　　3.幼兒自主報(bào)名，教師將名單寫(xiě)在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　4.教師提出問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?

　　5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問(wèn)題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

　　活動(dòng)三：我設(shè)計(jì)的服裝

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)繪畫(huà)的方式，表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法.并嘗試用語(yǔ)言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。

　　2.能夠傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，并提出自己的意見(jiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師通過(guò)談話(huà)，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　師：“你覺(jué)得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”

　　2.展示幼兒在家里與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)的服裝.并請(qǐng)幼兒說(shuō)出設(shè)計(jì)的理由。

　　3.評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?（引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評(píng)價(jià)）。

　　4.給同伴的服裝投票。評(píng)比設(shè)計(jì)服裝。

　　活動(dòng)四：千奇百怪的衣服

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.欣賞同伴與家長(zhǎng)共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

　　2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

　　師：這件衣服是你和誰(shuí)一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰(shuí)的衣服?為什么?（引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞）。

　　2.教師與幼兒共同討論：你覺(jué)得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

　　怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?（教師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn).然后再提改進(jìn)的意見(jiàn)，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì)）。

　　3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂(lè)在教室里自由表演。體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)五：我設(shè)計(jì)的動(dòng)作

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)用繪畫(huà)表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動(dòng)作。

　　2.初步嘗試在音樂(lè)伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.啟發(fā)幼兒自己做做想想：

　　我演的角色可以做哪些動(dòng)作?怎么畫(huà)出來(lái)?提出自己遇到的困難，通過(guò)討論或觀(guān)看相關(guān)資料（圖片、動(dòng)畫(huà)片）解決問(wèn)題。

　　2.讓幼兒畫(huà)出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫(huà)面，讓別人能看懂。

　　3.展示作品.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

　　4.觀(guān)看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。

優(yōu)選六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3篇 六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園相關(guān)文章：

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