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校長在高中畢業(yè)典禮的講話4篇 高中畢業(yè)校長畢業(yè)典禮講話火了

時間:2022-09-01 00:00:00 綜合范文

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校長在高中畢業(yè)典禮的講話4篇 高中畢業(yè)校長畢業(yè)典禮講話火了

校長在高中畢業(yè)典禮的講話1

  尊敬的各位家長,同學們,老師們:

  大家上午好!

  今天,我們隆重舉行儀式,歡送即將畢業(yè)的20xx屆高中學生。首先,我向圓滿完成學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀!向為此付出辛勞的教職工們表示衷心的感謝!向關(guān)心、愛護、支持學校的家長們表示誠摯的問候!

  再過幾天,同學們就要走進高考考場,經(jīng)歷你們?nèi)松牡谝淮沃卮筇魬?zhàn),你們的高中生活也就此結(jié)束了。高中畢業(yè),標志著你們將走向更高的人生階梯;戰(zhàn)勝高考,意味著你們將書寫更美的人生畫卷。

  同學們即將遠航。無論在校期間,你們曾有多少欣喜若狂,有多少焦躁不安,有多少由衷贊美,有多少憤怒抱怨,都正在過去。而那過去的事,都會變成甜蜜的回憶。我相信,你們將來不論身在何地何方,實中仍然會不時在你們的夢境或閑談中出現(xiàn)。因為,實中有你們永遠不再歸來的青春!但是,實中不能也無法注定你的命運,未來的一切都掌握在你自己的手中。

  此時此刻,作為你們的校長,在今天高中生活的最后一課上,再講幾句心里話。講話的主題詞確定為“文化”。

  在今天這樣的場合,我首先講文化,是我思考了很久的結(jié)果。我想起了我的童年時代,當我們背起書包走進學校時,村里慈祥的長輩會說:“孩子們到學校學文化去了”。既使這些長輩有的是文盲,但他們把到學校的目的表述為學文化。走上校長崗位,我思考著學校應該給學生最珍貴的財富是什么?在我看來,最重要的應當是:學習怎樣學習和學習怎樣思考,就是希望同學們永遠做一個有文化的人,也就是做一個時刻關(guān)注未來、努力創(chuàng)造未來、穩(wěn)健把握未來的人。

  關(guān)于“文化”的定義很多,我比較認同文化就是“人化”和“化人”這個簡要表述。“人化”就是按照人的方式改變世界,使任何事物都帶有人文的性質(zhì);“化人”就是反過來,再用這些改造世界的成果來培養(yǎng)人、裝備人、提高人,使人的發(fā)展更全面、更自由。

  由此我們可知:文化并不是在人之外而獨立存在,更像是“顏色”,它使任何人的活動都具有色彩。借用黑格爾的一個比喻來說:文化像是洋蔥頭,它的皮就是肉,肉也是皮。也就是說,文化總是有很多顯形的“體”,每一種體的形式下都負載著隱形的“魂”。

  文化之“體”,就是人的社會生活本身。文化之“魂”,就是指人在文化活動中所追求、所把握的方向和尺度,其核心是價值或價值觀念體系。人類有史以來所做的“有形之事”都大體相同,無非是生產(chǎn)生活、社會交往、衣食住行、生老病死等。但由于“做法”不同,才造就了各種不同的文化樣態(tài)和傳統(tǒng)??梢姡?ldquo;做法”比“做什么”更能代表靈魂,“做法”造就文化的特質(zhì)和面貌。

  談文化,就意味著在世界萬物中,我們永遠要以人為本,面向人、理解人、為了人;文化是由人“活”出來的,靠人“做”出來的,不是單憑“想”或“說”就能造就的。

  同學們,我們講文化的重要性,講做一個有文化人的重要性,就是因為你們要走進新時代,迎接新挑戰(zhàn),必須有文化自覺和文化擔當。文化自覺,本質(zhì)上是一種主體意識的清醒和自覺。文化擔當意味著,要更加清醒地反省自己、定位自己。不泥古,不崇洋,不迷權(quán),不媚俗,不畏強,不凌弱,不怕像誰,也不怕不像誰,堅定不移辦好自己的事,走好自己的路。

  為此,提出以下幾點,我想讓同學們將來不管行色如何匆匆,這些畫外音總在內(nèi)心響起……

  一、努力提高哲學素養(yǎng)

  法國大革命時期,法國國王路易十六在巴士底獄曾經(jīng)感慨地說:“是兩個人消滅了法國!一個叫伏爾泰,一個叫盧梭,都是哲學家。”路易十六這句話的含義是:改變觀念就是改變世界!面對世界的態(tài)度比掌握多少知識更加重要!

  我始終認為,一個人首先是一個具有哲學素養(yǎng)的人,才有可能稱得上真正的文化人。一個人如果沒有哲學素養(yǎng),就像一座雄偉壯觀的廟宇沒有神像一樣,空空蕩蕩,徒有其表。許多人將哲學理解為“愛智慧”,但哲學不只是對智慧的熱愛,而且它本身就是智慧。

  我始終認為,教育的本質(zhì)就是進行哲學思想的提升和思維能力的訓練。思想成全人的偉大,思維成就人的創(chuàng)新。一個能思想的人,才是一個聰明人,而不是糊涂者、混日聊天者、自覺不自覺的助紂為虐者;一個能抽象思維的人,才是一個能撇開事物的具體現(xiàn)象而提取其本質(zhì)的人,從而有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

  同學們都知道“曹沖稱象”的故事,也都知道阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律的故事。幾乎一樣的故事,前一個歷經(jīng)歲月,作為課本,成為一代又一代中國兒童的聰明榜樣,而后一個成為科學殿堂中閃閃發(fā)光的明珠,作為科學定律無時無刻不在造福人類。在曹沖和阿基米德之間,實際上只有一步之遙,這就是抽象思維。所以,未來的日子里,你們的學習、科研和工作,一定不要停留在“曹沖稱象”的水平上。

  二、永遠保持一份純真

  我從不擔心你們沒有理想,或者理想不夠遠大;我總是更多擔心,你們能否坦然面對真實的現(xiàn)實生活。在未來競爭激烈而且日益理性的年代,我希望你們能保持一份純真。所謂純真:一個是對內(nèi)在精神價值的看重,另一個是對外在功利的看輕。一切有效的教育都是自我教育。人自己要為自己的生命尋求一種意義,自己要為自己確定在世間安身立命的原則和方式。惟有當你的靈魂成為你自己的導師時,你才是真正走在你自己的路上了。不要把生活變成一項志在必得的競賽,生活不是競賽。生命的獎賞遠在旅途的終點,而非起點;不要總是拿自己同別人比,無論是昨天的同學還是明天的同事,除非你想把自己變成別人的影子,把生活變成自己的煉獄;不要被一些著名高校的牌子壓得喘不過氣來,沒有地方規(guī)定這些學校的畢業(yè)生就不能平庸,也沒有地方規(guī)定非這些學校的畢業(yè)生就不能成功!記住你父母親的話:“平平安安就是福。”有所追求但不刻意,渴望成功但也接受平凡。因為:不是一切努力都沒有結(jié)果,也不是一切努力都有結(jié)果,更不是最努力的就一定最有結(jié)果。

  你們在樹立自己理想雄心的同時,首先必須界定什么是自己的成功。真正的理想往往在 激情之后,它同堅忍相伴,它同自信攜手。遭遇坎坷不平,千萬不要憤懣和抱怨,山野叢莽間的杜鵑才會讓你懂得什么是怒放。當你抱怨時,你就在毀滅你的當下,就正在失去創(chuàng)造和享受生活的這一刻。如果你看不清這一點,你就不會有幸福,也不配享受幸福。

  三、堅韌頑強守住自己

  我從不擔心你們沒有才華,我擔心的是你們能否珍重才華的運用。未來的航程,最危險的不是漩渦、暗礁、驚濤、駭浪,而是古希臘神話中的“賽壬女妖”。她曾用迷人的歌聲誘惑那無畏的水手,導致過往的船只觸礁沉沒。這種誘惑,在中國的未來,可能尤為突出,與此相關(guān)的就是守住自己。學校會增加你的知識,但知識不等于德性。千萬不要以為拿了學士、碩士、博士學位,就以為自己是個明白人、是個君子了。你們要知道,君子的界定是行為主義的,不是自我想象的——正如莎士比亞所說:在惡棍心里,自己也是個大好人。

  誘惑,它挑戰(zhàn)著一個人的德性和操守。如果沒有或不足,或有僥幸心理,你就把握不了自己,容易忘乎所以,隨波逐流,一不小心也可能混跡于成功人士。但要想憑此成大事,自古以來,門都沒有。

  守住自己,走你們應該走的最長的人生道路。在實現(xiàn)理想、走向成功的路上,要清醒地認識到,真正的成功無法復制。真正的理想,不論大小,最終都要靠成果來兌現(xiàn),否則,最多只是一個令人遺憾的、對這個世界多一個少一個都無所謂的愿望表達,甚至只是一通大話、一張空頭支票。

  四、潛心閱讀大家經(jīng)典

  想到你們即將走進國內(nèi)外著名的高等學府,聯(lián)想到著名的“錢學森之問”,我一直在思考這樣幾個問題:為什么當文明擴展時,杰出的個體反而減少了;為什么當知識變得每個人都容易獲取時,天才反而再難見到;為什么當不存在較低等級時,較高等級也不復存在了。我想,這原因固然與物質(zhì)、技術(shù)有關(guān),但更在于人避卻思考、耽溺安樂和自我放失。在這種慵懶與散漫中,那種對深邃思想的卓越追索,對人類整體性精神出路的關(guān)切漸漸消退和淡忘,甚至被嘲弄和放逐。而這些,恰恰經(jīng)典里最多,甚至就是經(jīng)典最顯著的徽標。

  經(jīng)典的定義無須論證,那些歷經(jīng)最糟糕的攻擊而得以劫后余生的作品就是經(jīng)典。不要將經(jīng)典局限在古今中外的文學名著上,許多人文社科類著作,包括一部分自然科學著作,都應該成為你們閱讀的重點。

  經(jīng)典訓練的價值不在實用而在文化,他給人比一個人的生命更多的生命,從生命的深處增加生命。它堅持要我們放棄通常的做法,放慢速度,沉浸其中,然后去獲得原來不屬于我們的寶貴經(jīng)驗,還有我們平凡人生所永遠不能遭遇的嶄新體驗。你們要把時間花在閱讀心靈最偉大的作者的作品上,他們的聲音值得你去傾聽。

  五、打造合宜生活方式

  康德曾經(jīng)說過這樣一句話:“我們的責任不是制作書本,而是制作人格;我們要贏得的不是戰(zhàn)役與疆土,而是我們行為間的秩序與安寧,真正大師的杰作是一個合宜的生活方式。”馬克思的歷史唯物主義理論,重要范疇不僅僅是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑,更有生產(chǎn)方式和生活方式,而且生產(chǎn)方式在很大程度上就是一定的生活方式??v觀世界發(fā)展變化,我們越來越真切地感受到:人類社會發(fā)展與進步的程度,是以生活方式涵蓋領(lǐng)域擴大和層次提升為標志的。全球化的實質(zhì)就是“以一種非常深刻的方式重構(gòu)我們的生活方式”,中國現(xiàn)代化的過程也就是“以一種非常深刻的方式重構(gòu)我們的生活方式”的過程。

  眾所周知,我國建設(shè)小康社會的兩個目標就是社會的全面發(fā)展和人的全面發(fā)展。但這兩個發(fā)展不能自動發(fā)生轉(zhuǎn)化關(guān)系,其必不可缺的中間環(huán)節(jié)就是人的生活方式的變革。你們不要對生活方式的理解局限在“衣食住行”等日常生活層面,要將自己的生活方式呈現(xiàn)出全面性、豐富性。

  同學們!作為你們的校長,在這個時刻,我不說保重身體、刻苦學習之類的話。作為志向高遠的你們,你知道命只有一條的涵義,你知道該怎么辦;你知道刻苦從來都是局外人對“刻苦者”的行為概括,而不是“刻苦者”的自我感受。

  人是在流浪的經(jīng)驗中總結(jié)出了“祖國”這個詞,從本質(zhì)上說,祖國是一種珍貴的懷念。我想“母校”這個詞何嘗不是如此呢?!孩子是自己的好。同學們,我愛你們!這份承諾沒有任何的修飾和限定。當你心里痛苦酸楚時,就找那些在夜深人靜時流淚痛哭過的人,傾訴、傾訴;當你再回母校時,我會在這里長久地守候,即便是夜深了,也會給你們留著燈,留著門……

  祝福孩子們!

  謝謝大家!

校長在高中畢業(yè)典禮的講話2

  各位來賓、各位家長、老師們、同學們、同志們:

  今天是新醫(yī)的盛大節(jié)日,我們歡聚一堂,共同見證和分享豐收的喜悅。在此,我代表學校,向?qū)W有所成的299名研究生、3284名本科生和115名??粕硎緹崃业淖YR!向辛勤培育你們成長成才的老師和家長致以崇高的敬意!向所有關(guān)心支持母校的廣大校友和各界人士表示衷心的感謝!

  新醫(yī)六月,校園青翠,桃李飄香。這些天,拍照留念的不舍,斑駁了師生依依惜別的情懷;鏡頭定格的瞬間,記錄下同學們拔節(jié)生長的青春。寒來暑往,春華秋實,從教室、圖書館和實習醫(yī)院的勤學苦練,到暑期“三下鄉(xiāng)”廣闊天地的勇于實踐;從體育館的吟唱高歌,到綠茵場的揮汗如雨;從明德廣場的清晨朗讀,到琴湖小徑的相約漫步……腦海再現(xiàn)的這些往日時光,如同一串串珍珠,把青春歲月凝結(jié)成最美好的永恒。

  這些年,你們在青春張揚中脫掉稚嫩,在與同學朋友的相處中發(fā)現(xiàn)自己,在學習知識技能中學會思考。與此同時,父母增多的皺紋,老師漸染的雙鬢,恰好丈量了你們從青澀到成熟的歷程。我們欣慰地看到,你們成長了,成才了。王婉、師晶晶、趙永強、胡軍平、蘇茜、陳陸艷、任曼曼、祝小麗、朱婷軍等9位同學分別在全國高校大學生臨床技能競賽、全國護理專業(yè)臨床技能大賽、全國大學生英語競賽等各種國家級賽事中表現(xiàn)優(yōu)異;百余人次在全國大學生志愿者活動中獲得嘉獎。你們中有185人榮獲“河南省優(yōu)秀應屆大中專畢業(yè)生”“河南省普通高等學校三好學生”“河南省普通高等學校優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號;有957名學生考取了碩士研究生和博士研究生。新醫(yī)為你們自豪,你們在新醫(yī)經(jīng)歷的成長、收獲的知識和結(jié)下的友誼,將成為躍馬揚鞭、筑夢遠航的力量,請同學們把這種拼搏進取精神和陽光自信心態(tài)帶走,讓它伴隨你走向人生新的輝煌。

  此時此刻,我們深深知道,正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期的母校,離家長和師生的期盼還有很大距離,師資水平、辦學條件、管理能力都還有較大的提升空間。感謝家長放心把孩子交給學校培養(yǎng),你們的信賴時刻提醒我們只爭朝夕;感謝同學們這些年的包容和理解,請同學們把寶貴的意見和建議留下,你們的赤子深情,正是促進學校發(fā)展的動力;感謝我們的老師,大家在平凡的工作崗位默默堅守,辛勤付出,用教師的大愛培養(yǎng)有情懷的學生,在有限的條件下創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績,有老師們的支持,學校創(chuàng)建特色鮮明的區(qū)域高水平醫(yī)科大學信心百倍。

  大學生活的結(jié)束,掀開的是人生新的篇章,走向社會,融入社會,這是永遠的軌跡。作為新醫(yī)的學子,畢業(yè)后如何做人做事,這是我關(guān)注的一個大問題。有人說一個人事業(yè)的高度取決于做人的深度,這話從一個側(cè)面提醒我們:安身立命之本,首先當是做好人。做什么樣的人,這個問題會有千千萬萬個答案。而此刻,我想給大家的建議是:涵養(yǎng)大氣,做一個大氣的人。

  什么是大氣?大氣是中國文化中最重要的概念之一,老子在《道德經(jīng)》中道“人法地,地法天,天法道,道法自然。”概括成一個詞,那就是我們理解的“大氣”。這種大氣就是眼界寬,思路廣,氣勢強,格局大,我們常說的“大象無形”“大音希聲”就是大氣的最高境界,是從容大方、胸有成竹的氣量,是成熟寬厚、寧靜和諧的氣度。通俗地說,大氣是讓人感覺到你有堂堂正正、坦坦蕩蕩、信得過靠得住的人格魅力。大氣是面對不公時的淡然一笑,遭遇委屈時的坦然承受,面對算計時的泰然達觀;是抉擇時的眼光,困頓中的堅守,工作面前的擔當。

  大氣是積極進取的態(tài)度。網(wǎng)上有三個建筑工人砌墻的故事,大家比較熟悉。有人問三個正在砌墻的建筑工人:“你們在干什么呀?”第一個人說在壘墻,第二個人說在蓋一間房子,第三個人說在建造漂亮的房子,并憧憬此時工作的地方未來將變成美麗的花園。十年后,第一個人仍是一名建筑工人,第二個人成了設(shè)計師,第三個人已創(chuàng)立了公司。這個小故事啟示我們:看問題的態(tài)度不同,就會有不同的眼界,面對同一環(huán)境,不同的心態(tài)造就不同的未來。只有心懷遠大的夢想,全身心投入,才能使自己不斷成長。“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”。

  大氣是看淡得失的謙讓。謙讓是一種美德,謙讓會讓你贏得別人的尊重,獲得友情和財富,更能獲得逆境中伸出的援手,它可以化沖突為祥和,化干戈為玉帛。20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會演唱的歌曲《六尺巷》,出自安徽桐城的一個歷史典故。據(jù)傳清朝宰相張英家人與鄰里發(fā)生三尺宅基地爭執(zhí),家人寫信求京城張英主持公道,張英回復家書:千里家書只為墻,讓他三尺又何妨;萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。家人收書羞愧退讓三尺,鄰家人亦退讓三尺,這樣,便有了一條聞名遐邇的“六尺巷”,成為千古美談。這段佳話也成為以禮待人、恭敬謙讓的一個寫照,這是古人用家風涵養(yǎng)大氣的典范,流轉(zhuǎn)至今,激勵后人。

  大氣是海納百川的胸懷。詩人雨果說“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷”。強調(diào),一個人“要有胸懷,能容人容事”。一個大氣的人,必須容得下事,對于忠言逆耳要聽得進,要明是非,知進退;一個大氣的人,必須容得下人,不僅要容人之長,不去妒忌;也要容人之短,不去嫌棄;更要容人之過,不計前嫌。唐太宗李世民廣羅天下英才,信人以賢,用人以才,待人以禮;“魏征進諫”的許多故事至今依然傳誦。正是唐太宗的“大氣”風范,成就了一代賢明君主,也創(chuàng)造了輝煌的“貞觀之治”。

  大氣是對精于算計的不屑。北大中文系的錢理群教授發(fā)明了一個很有名的詞——精致的利己主義者,指的是那些高智商、精于算計、個人至上的年輕人。這些人有知識、有技能,為求榮華富貴而不惜損人利己,甚至為虎作倀。而大氣的人,不屑于工于心計,不屑于精于算計,始終保持認認真真的態(tài)度、堂堂正正的氣度、瀟瀟灑灑的風度,以宏觀的智慧有所為亦有所不為。百歲老人楊絳先生說道:“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。”這是楊絳先生歷經(jīng)百年風雨,親歷社會變遷,用智慧看透世間美好與故事,用一顆寬容的心,坦然地接納人間酸甜苦辣,傾其一生始終保持樂觀豁達、從容優(yōu)雅,贏得人們的尊重與愛戴。

  大氣是持之以恒境界。境界是指人的思想覺悟和精神修養(yǎng)。老子說:慎終如始,則無敗事。持之以恒,目標始終如一是大氣的一種境界。明朝李時珍的《本草綱目》先后被譯成英、法、俄等十余種文字,成為國際一致推崇和引用的主要藥典。李時珍完成這部巨著用了20xx年的時間,三次改寫,才最后成書。屠呦呦自1969年以來,通過無數(shù)實驗,在1972年提煉出青蒿素,20xx年獲得諾貝爾獎,用四十年的時光做了一件具有極大價值的事情。面臨無數(shù)挫折和失敗,不忘初心,永不言棄,成功也就成為必然。

  大氣不是霸氣。霸氣之人往往自以為是、剛愎自用,居高臨下,頤指氣使。“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項羽,雖氣吞山河,卻霸氣十足,最終兵敗垓下,烏江自刎。大氣不是傲氣。傲氣表現(xiàn)出來驕傲自大,盛氣凌人,有意無意踐踏別人的尊嚴。王陽明說:人生大病,只是一傲字。為子而傲必不孝,為臣而傲必不忠,為父而傲必不慈,為友而傲必不信。曾國藩也說:天下古今之才人,皆以一傲字致敗。大氣高于義氣。講原則、講規(guī)矩的義氣當然可取。然而,現(xiàn)在社會中,狹義的“義氣”成了“為朋友兩肋插刀”,把江湖習氣帶進工作,帶進生活,為人義氣,卻不講原則、不講規(guī)矩。在生活上、工作中,沒有底線,借助“哥們義氣”,貪小便宜,謀小利益,敗壞社會風氣,最終害人害己。

  大氣不是與生俱來的。涵養(yǎng)大氣,須得歷經(jīng)世事的磋磨、歲月的砥礪、思想的震蕩,方能超脫世事、感悟人生、升華思想。涵養(yǎng)大氣,一靠讀萬卷書。“腹有詩書氣自華”,讀萬卷書曉天下事,自然大氣了得。自古以來,凡是大氣者多半有大學問、有大智慧、有大胸襟。二靠行萬里路。見多識廣,才可能視野開闊、氣度非凡。所謂“行萬里路”,就是要在實踐中經(jīng)風雨、見世面,敢擔當、干大事。三靠擇善人而交。古人云:與善人交,如入芝蘭之室,久而不聞其香;與不善人交,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。多與大氣的人交友,自然就會志存高遠,成就事業(yè)。

  同學們,臨別之際,依依不舍。泰戈爾說過:“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起,無論你走得多遠,我的心總是和你連在一起”。學校永遠是你們的根,今天揮別新醫(yī),你們永遠是“新醫(yī)人”!母校會時刻關(guān)注你們、牽掛你們、祝福你們!

  衷心祝愿全體畢業(yè)生前程似錦,花好月圓!祝愿所有同學都能成為大氣的人! 謝謝大家!

校長在高中畢業(yè)典禮的講話3

  親愛的同學們,老師們,五中援手學校的領(lǐng)導們:

  您們好!

  多雨的七月,正是我們盤點過去,點擊未來的時節(jié),今天我們能聚在一起,召開第五小學第七屆畢業(yè)典禮,在此感謝第五中學為我們提供的寬敞舒適的會場,感謝五中一直以來對我們的幫助和支持!五中的老師們:你們每天朝來夕往,默默敬業(yè)的身影,五小的孩子們已經(jīng)看到眼里,記在心中,早已經(jīng)印下了五中勤奮進取的的印記。上五中上學是孩子們的期盼。

  孩子們,您們是幸運的,在五小的六年時光里,你們歷經(jīng)了大量讀寫,2+1雙技普及,和網(wǎng)絡教學農(nóng)遠教學的浸潤,伴著每天的讀書聲,問好聲,唱歌聲,在勤奮體驗中我們懂得了文明,知道了謙遜,學會了理解,做到了勤奮,在變更中體會歲月的拔節(jié),風景的料峭,尤其是你們不辱使命,在今年的畢業(yè)考試中,三科居于全市前列。這當中有多位教師指導你們,您們此時一定感慨很多。是啊,就要離開朝夕相處的母校老師同學們,我們有太多的不舍,可是不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹!去吧,孩子們,放飛你滿滿的希望,起航前行,奔赴你理想的第五中學,在這里你會領(lǐng)略別樣的扎實,作為你們的校長加朋友,我衷心的祝福你們。學業(yè)有成,一路順風,六年后有你們的好消息傳來!

  下面和我宣誓:起立,今天我以母校驕傲,明天,母校為我自豪!

校長在高中畢業(yè)典禮的講話4

  首先,祝賀同學們完成了全部中學學業(yè),成為新一屆畢業(yè)生,同時成為最年輕的校友。

  幾天前的高考,是你們?nèi)松幸淮沃卮蟮目简灐km然今天還不知道結(jié)果,但我相信你們會取得優(yōu)異成績。當然,我知道,不論成績?nèi)绾危銈儽救诉€有你們的家長都不會滿意,你們心中有更高的目標,你們的努力永無止境。

  但我想對你們說,即使你們的成績真的不理想,也沒有什么,這只不過是人生的一個普通側(cè)面而已。決定一個人能否取得成功的要素,不是過去的路徑,不是上什么樣的大學,而是她的人生目標。

  對于一個行進在旅途上目標堅定的人來講,他或她所選擇的路徑可能不是唯一的,唯一的唯有遠方的終點。最短的捷徑未必能使人欣賞到最美的風景。道路越是崎嶇漫長,他或她所欣賞到的美景就越多,這些路途上的美景才最能使人令人感到內(nèi)心的充實和滿足。

  記得有這樣一句話,意思是說,最悲慘的人生不是遭受了多少苦難,而是在晚年時實在沒有什么值得回憶的東西。也許這里所說的就是生命的意義。

  作為過來人,在這樣的場合總要和你們談談未來人生。雖然這不免有些流于俗套,但也有一點兒必要性。今天的活動主題是“始終”,意思是說,中學時代的“終”正是新的人生階段的“始”。唐人魏征說過,善始者實繁,克終者蓋寡。我想當代尤其是這樣。

  今天,我們生活在一個多樣化的時代、多樣化的世界里,每個人在每天都面臨著許多可以選擇或者被選擇的機會。機會的多樣性和豐富性是社會進步的標志。正因為機會如此多樣而豐富,才為許多人提供了半途而廢見異思遷的理由,輕易地放棄,又輕易地選擇。

  今天,是你們20xx年學校生活的結(jié)束。你們的父母很早就對你們進行投資,開發(fā)你們的智力。你們之中很多人很小就開始接受各種訓練,藝術(shù)方面的,體育方面的,還有各種知識方面的。你們之中一定有人曾經(jīng)輕易地選擇、又輕易地放棄過。每一個父母總希望自己的孩子聰明絕頂、智力超群,希望自己的孩子在未來獲得成功和幸福。

  但是,怎樣才能成功和幸福呢?

  人們常常將人生比作馬拉松。其實人生馬拉松和體育馬拉松有著本質(zhì)不同。首先,人生馬拉松不是一場比誰跑得快的比賽,勝利的標志不是你第幾個抵達終點,而是你是否抵達終點,抵達終點者不分先后,都是勝者。正因為這樣,起跑位置對每個人來講并不重要。

  其次,人生馬拉松不是一場相同方向和相同路線的長跑。每個人都有自己的目標,都有自己的路線,所以每個人都有自己的行進方向和方式。停下來充實一下內(nèi)心,靜下來思考一下未來,是人生馬拉松過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。歸根到底,人生是漫長的過程,不是短暫的競技,一時的快慢先后對人生全程來講沒有決定性的意義。

  因此,不要總和別人爭比一時的輸贏。每個人都是獨特的,人與人之間無法比較。活得充實而富有意義,這才是我們的人生目標。

  上面的話題涉及到了成功和幸福。這是兩個密不可分的概念,但又并非具有百分之百的相關(guān)性。成功的要訣是什么?今天,我越來越堅信,在諸多的影響成功的因素當中,智力不是首要的。

  我的回答可能會令人感到意外。我認為,成功的要訣不是要看一個人有多聰明,而是要看一個人有多傻。一種傻里傻氣的執(zhí)著與堅持,一種不顧世俗名利的執(zhí)著與堅持,一種堅定不移始終如一外人無法理解的執(zhí)著與堅持。

  我見到過一些所謂的成功人士,有學術(shù)領(lǐng)域的,有商業(yè)領(lǐng)域的,有創(chuàng)業(yè)者,也有做管理工作的成功者,他們身上都是帶有這樣的傻氣。只有傻人才能真正懂得這樣簡單的成功要訣:不論你做什么,哪怕是一件極其簡單的事,都要把它當作事業(yè),當作信仰,甚至當作生命,堅持和堅定地做下去,自始至終不動搖,不放棄,把它做到極致,做到完美,做到世上獨一無二,做到世上無與倫比,這就是成功。簡單地說,成功的要訣就是堅持,就是始終堅持。在我看來,只有傻人才會這樣做,只有傻人才天生懂得這個要訣,也只有這樣的傻人才能取得成功。

  下一個問題就是,這樣的傻人能幸福么?幸福的要訣又是什么呢?我的回答同樣也會令人感到意外。我相信這樣的傻人一定是幸福的。幸福的要訣不是獲得財富名利。同學們,我相信你們的未來會溫飽不愁。在溫飽不愁的前提下,幸福就是一種精神上的充實。獲得精神充實的方式就是不斷學習,不斷做出對社會和他人有意義的創(chuàng)造。

  其實,獲得幸福的要訣很簡單。讓你在每一天都有所創(chuàng)造,讓你每一天的生活充滿意義,讓你每一天都能與他人和社會交換關(guān)愛,這就是幸福。幾年前,我曾給四中的同學提出了18條建議,其中一條建議就是,“養(yǎng)成每天做一件自己認為有意義的事的習慣:例如幫助一下別人,或是讓別人高興。自己要想明白為什么這件事情是有意義的,它對自己、對他人、對社會的意義何在?”

  我之所以向同學們提出這樣的建議,是因為我明白并且希望每一個同學也明白,幸福歸根到底不是在感官上獲得滿足,而是在精神上獲得意義。這與一個人是否擁有財富、名望和地位無關(guān),他可以是一個平凡的、普通的人。

  同學們!今天是你們在學校學習的最后一天。在與你們分別的時刻,我想引用古印度詩人迦梨陀娑在《沙恭達羅》中的一句詩,作為對你們說的最后的話:不論你走得多么遠,你永遠也走不出我的心,這如同夕陽中的樹影,無論它多么長,也永遠連著樹的根。

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