下面是范文網(wǎng)小編分享的草船借箭讀書筆記初二3篇 寫草船借箭的讀書筆記,供大家閱讀。
草船借箭讀書筆記初二1
讀了故事《草船借箭》后,我的感觸頗多。
故事講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干,于是便假意借箭之事,想借助此事除去諸葛亮。沒想到諸葛亮知天文,懂地理,識人心。借助魯肅的老師和曹操的多疑,使10萬枝箭垂手可得。讓周瑜自嘆不如。
讀完了故事,我覺得周瑜太心胸狹窄,雖然他才智過人,但是他卻容不下一個競爭對手------一個比他強的人,諸葛亮。所以周瑜一定要殺掉他。而諸葛亮卻很大度,非但識破了周瑜的計謀,還好好的氣了氣周瑜,周瑜真是賠了夫人又折兵啊。
在生活里,也有許多不能容忍別人聰明的人,如蔣X石,他也有一顆嫉妒別人的心,最后還不是一敗涂地。
像現(xiàn)在,有些人看別人考出一次好成績,不但不和自己比,爭取追上去,還滿不在乎的說:“他肯定是抄的,要不怎么一下子考這么好,這幾乎普遍在每個小學(xué)每個班上演過。
諸葛亮也值得一說,他上知天文下知地理,識人心,正是因為他識魯肅之心,曹操之心,周瑜之心,才使借箭成功,真可謂神人也。
再說曹操的多疑吧。這也是現(xiàn)在小學(xué)生的一個缺點,一支筆,一塊橡皮,一把尺子,一塊錢丟了,便胡亂猜疑,指責(zé)別人,這難道不要改正嗎?
所以,我們在現(xiàn)實生活中要學(xué)會大度,要有氣量,千萬不要小肚雞腸,一點小事就斤斤計較喔。
草船借箭讀書筆記初二2
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算、懂天文,有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒想到,諸葛亮卻說,三天能造好十萬支箭,還要立軍令狀。
不能光說有許多過人之處,體現(xiàn)在哪里呢?要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說出了魯肅想都不敢想的話:我們只顧飲酒,霧散了,回南岸。魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時做事謹(jǐn)慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過人之處,而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章能體現(xiàn)出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算,想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中能看出:軍中無戲言!請先生立下軍令狀!周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算,懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神,把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
草船借箭讀書筆記初二3
“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個故事,主要講的是:吳蜀聯(lián)軍沒箭了,想造很多的箭,諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭,并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天,諸葛亮把船開到曹營水寨,敲軍鼓。因為那時有大霧,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就這樣,諸葛亮“借”到十萬支箭。
這個故事給我兩個啟示:一是諸葛亮上知天文、下知地理,他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計謀,“借”到曹軍十萬支箭,這與他年輕時認真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書,通曉古今,他是不會在三天后能“借”到箭的。從中,我覺得我們此刻正在學(xué)校讀書,更要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來也能像諸葛亮一樣,自由發(fā)揮自我的才能。
二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后,找很多工匠,日夜趕造,那他就不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動腦筋,采用另一種奇特方法—“借”,最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅僅任務(wù)完成了,并且完成得相當(dāng)漂亮和完美,這一點又告訴我們在遇到問題時,必須要多思考,盡力找到解決問題的新方法,異常是又省時又省力的好方法,不要僅僅限在老方法、老辦法中,如果是這樣的話,那我們永遠就沒有提高了。
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