下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級作文描寫幸福的范文5篇(關(guān)于幸福的作文小學(xué)四年級)，歡迎參閱。
四年級作文描寫幸福的范文1
幸福是什么?幸福是爸爸的關(guān)愛，是媽媽的呼喚;幸福是親人的祝福，友人的禮物;幸福是一種感覺，幸福是世界上最美好、最珍貴的東西。
但是幸福并不罕見，它無處不在，他要靠自己尋找?？墒怯行┤藚s身在福中不知福，面對親人的關(guān)愛，朋友的關(guān)心卻置之不理，不懂得珍惜身邊的幸福，他們貪婪、自私，不知道什么是滿足，更不知道幸福是什么，他們以為能達到自己的目的才是幸福。
所以用盡一切方法來獲取自己所謂的“幸?！薄s不知道為達到自己目的而傷害了多少人，當(dāng)然，他們也不會考慮別人的感受。其實，世界上只有這種不理解幸福的人才是最可憐、最沒安全感的人。
我小時候，就養(yǎng)成了一種壞毛病，那就是浪費糧食，每當(dāng)我吃下去飯時，就會倒掉，每當(dāng)爺爺看見，總會說：“唉，現(xiàn)在的孩子太浪費了，真是身在福中不知福?！?/p>
小時候的我聽不懂，總會天真地說：“什么是福中不知福啊?”但是我明白爺爺?shù)囊馑迹?，這個毛病就被我改掉了。現(xiàn)在，再想起爺爺?shù)脑挘倳械揭魂嚴⒕?，是啊，我們每天衣來伸手，飯來張口，這多么幸福啊!我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，爸爸媽媽無私地把愛奉獻給我，我應(yīng)該幫助他們做力所能及的事，盡自己的所能讓爸爸媽媽生活地輕松一些。
幸福，給人以美滿;幸福，給人以快樂。幸福，帶給人的是世上最最美好的東西。
四年級作文描寫幸福的范文2
幸福可以是得之不易，也會是一種很平凡的滿足感，一種美好的快樂。
我的同桌是一個過得不快樂的人，每天他總有許多的煩惱，不是抱怨作業(yè)多，就是說老師不喜歡他。還一直怪他爸爸媽媽對他很不好。
我的性格很活潑，整天高高興興的。覺得作業(yè)一點都不多，因為寫作業(yè)有時很有趣。老師對我也很好，批評我說明老師希望我改掉毛病。對比之下，我覺得自己很幸福。
我以前一直想著去歡樂谷游玩，經(jīng)常期待著，希望心想事成。過了很久，我慢慢的忘了這個愿望，直到有一天，爸爸對我說：“你那么想去歡樂谷，明天是星期天，爸爸帶你去!”。我非常的開心，沒想到終于可以去歡樂谷玩了，這就是我感受到的幸福。
我以前是一個學(xué)習(xí)不好的人，于是爸媽讓我天天去上補習(xí)班，希望提高我的學(xué)習(xí)成績。我也希望自己能進步。經(jīng)過認真的努力，期中考試成績出來的時候，看到自己三科都在90分以上，我非常開心，老師的表揚、父母的笑容。讓我感到十分的幸福。
我明白了原來幸福就在我身邊，原來幸福一直在伴隨我。
四年級作文描寫幸福的范文3
又是一個明媚的星期天，我一大早便起來吃過早飯，很快寫完了作業(yè)。于是拿出一些書看了起來……當(dāng)我看完《海的女兒》這個故事后，我被它里面的主人公深深地感動了，小美人魚那崇高的精神使我想到了許多：人生路上充滿了荊棘、坎坷和斗爭，甚至還有犧牲。
有多少偉大的人物，如科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、政治家、革命家和無數(shù)的愛國者，不都是為了真理，為了正義而歷經(jīng)艱險、磨難，以至于獻出自己寶貴的生命呢?但是他們心中是感到快樂的，因為這種快樂來源于那鼓勵他們前進的崇高理想。此時我感到了快樂，因為是書帶領(lǐng)我找到了學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)我看到一本笑話集錦《快樂無限》時，它里面的故事讓我不禁捧腹大笑，此時我也快樂，因為是書讓我在學(xué)習(xí)之余得到了放松。當(dāng)我看完一篇名叫《珍惜幸福》的文章時，使我想到了：人們總是渴望幸福，卻又往往在幸福來臨之際與它失之交臂，只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠時，揀起地上的金鬃毛說，原來我見過它。此時我又感到了快樂，因為是書讓我明白要珍惜幸福。當(dāng)我讀到《中外各地風(fēng)土人情》時，我被它里面各地的風(fēng)土人情所深深地吸引了。此時我更快樂，因為是書讓我了解了許多，為將來奠定了堅實的基礎(chǔ)……
四年級作文描寫幸福的范文4
幸福，對我而言，就是快樂。而最大的快樂，莫過于在學(xué)校里，與同學(xué)們一起度過的時光。
有一次，午休回來，不小心違反了某一條紀律，被老師抓到后面罰站。過了一會兒，MJL走進教室。剛坐下來，猛然間看到我在后面站著。他先是愣了下。等找旁邊的人問了原因后，他立刻開始手舞足蹈：“啊——!你居然被罰站了啊!太好啦——!我活這輩子都值得啦——!……”話音剛落，老師出現(xiàn)了：“MJL!你揮什么手啊?你以為你自己做得很好啊?……你也給我到后面站著去!”當(dāng)時好多人差點笑暈過去。只見他抿著嘴，一臉的無奈，“面帶苦笑”地站到我旁邊去了。雖說那天被老師說了一頓，但那天所得到的樂趣，卻是讓我難忘的。我想，這就是幸福吧。
在國慶的前幾天，我拎了一個看似笨重，但實際上很輕巧的實驗和回家?，F(xiàn)在每周一下午，我都會帶著這個實驗盒，去到實驗室，和一些17班的同學(xué)，在那里享受做實驗的樂趣。至于實驗的種類嘛，自然就多了。像什么飛碟啊，風(fēng)扇啊，牛頓車啊，等等之類。其中甚至還包括老師反復(fù)強調(diào)可能會損壞電池的“短路小游戲”。當(dāng)然啦，不聽老師的話自然是有后果的，那就是我有一次被燙了一下。不過這不算什么，只是我們實驗中的一個小插曲。它與我們實驗中所得到的快樂，幸福感相比，恐怕連1%都占不到吧。在實驗室，我還見到了一位曾經(jīng)的幼兒園同學(xué)。老朋友重逢，實在有說不盡的感慨啊!
幸福是什么?這很簡單：生活中的樂趣組成了我的幸福。而對于我而言，樂趣而充實的生活，就是幸福的生活。這，就是幸福。
四年級作文描寫幸福的范文5
“睫毛彎彎，眼睛眨呀眨，幸福的世界變得如此美”我哼著小曲走進教師，問我為什么這么高興，因為我被幸福包圍著。
幸福是什么?幸福是除夕的`晚餐，“噼里啪啦”一陣鞭炮聲響起，“哈哈哈”一陣笑聲傳來，過年了!瞧，我們的臉上笑開了花，手里個個拿著紅包，心里真是說不出的幸福。開飯了!開飯了!豐盛的年夜飯端在我們面前，誘人的紅燒魚，油光閃爍的蔬菜，香噴噴的餃子……一家人其樂融融，圍在一起有說有笑，吃著豐盛的晚餐，聊著家常話。與家人歡聚，我們多么幸福啊!
幸福是什么?幸福是老師的微笑。老師像一只小船，引領(lǐng)我們駛向知識的海洋，用知識培育我們成長，用智慧澆灌理想之花。我們犯了錯誤，老師用親切的微笑著提醒我們;我們在課堂上流利地回答問題，老師用甜美的微笑鼓勵我們;我們考了好成績，老師用欣慰的微笑激勵我們……這種微笑如同一股神奇的力量，激勵著我們，溫暖著我們的心。擁有老師的鼓勵，我們多么幸福啊!
幸福是什么?幸福是互助的手。同學(xué)哭了，我?guī)退粮裳蹨I，他露出了笑容，我心里一陣歡樂;老人摔倒了，我去扶起他，老人感激地摸了摸我的頭，我心里也是一陣歡樂;幫助失學(xué)兒童，我毫不猶豫地拿出零用錢捐款。想到那些孩子又背起書包，我心里又是一陣歡樂。給予別人快樂，我們多么幸福啊!
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