下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)優(yōu)秀高中作文6篇 高中生的優(yōu)秀作文，供大家閱讀。
有關(guān)優(yōu)秀高中作文1
史鐵生在生命的最后幾年曾留下這樣一段話：往事和故人，就像片片落葉似的。它們從黑暗中飄轉(zhuǎn)進(jìn)光明，又從光明飄轉(zhuǎn)進(jìn)黑暗。當(dāng)我用記憶去回憶這些落葉，它們再次飄轉(zhuǎn)進(jìn)一片新的明亮之中。
幾個(gè)月來，我一直細(xì)細(xì)品味這段話，覺得它有一種魔力，讓人生的頓悟和對過去的品味一起飄轉(zhuǎn)進(jìn)此時(shí)此刻的明亮之中。向后回望，我們做出的許多努力，會(huì)不會(huì)因時(shí)光而貶值，抑或在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上熠熠生輝。落葉依舊是落葉，在如今窗口旁傾斜而下的新的陽光之下，它的含義是否會(huì)變得不同，它的意義是否值得我們?yōu)橹冻龆挥X得揮霍了光陰？
一天，南懷瑾的學(xué)生周夢蝶顯得悶悶不樂。師傅叫他也不搭理。南懷瑾問他原因，他說，我成天學(xué)習(xí)詩文，雖小有成就，但依舊擔(dān)憂前程，不知人生之意義。南懷瑾聽后，說，是啊，前途有量，后患無窮。南懷瑾的“前途有量”告訴了我們必須守護(hù)住此刻的快樂，與其一味地把人生馬力開到最大，盲目去追，不如選擇駐足、停留。
驀然回首，我們才能看清人生價(jià)值之所在。當(dāng)我們認(rèn)為今天之前的自己一直活在無悔之中時(shí)，日子還會(huì)逐漸走進(jìn)，成為明天，后天。但今天與昨天，絕不是靜止的火車與行進(jìn)的列車之交錯(cuò)。以為自己在前進(jìn)的假象，只是因?yàn)槲覀冊跉q月的前行中漸漸成為了另一個(gè)自己。
有些人不是擔(dān)心自己被過去拋下，而是不知道怎么繼續(xù)走下去，就像《飛屋環(huán)游記》中那個(gè)叫卡爾的怪老頭，年輕時(shí)和妻子立下一個(gè)去夢幻島的約定。當(dāng)他的妻子去世多年后，這個(gè)夢想一直支撐他面對今后的人生，但它始終成為卡爾的枷鎖，讓他難以笑對生活。當(dāng)卡爾偶爾因一個(gè)小男孩的幫助明白了那只是座房子后，他的執(zhí)著終于釋然。我想，他終于走出了痛苦，邁出了人生中最偉大的一步。
時(shí)光是善變的。過去了的和未知的都害怕光陰惘惘的威脅。只是驀然回首，才會(huì)意識到自己的錯(cuò)誤和無知，就算生活中有無數(shù)的不順，它們都已經(jīng)成為過去了。我們應(yīng)該大步向前，而不是一路回頭看。心中懷揣著這份感受，這些被打上時(shí)光烙印的落葉，也終能從黑暗中飄轉(zhuǎn)進(jìn)我眼中的明亮里。
有關(guān)優(yōu)秀高中作文2
“十一”黃金周去黃金溝挖黃金。這個(gè)黃金周，我們慕名而來，領(lǐng)略一番黃金溝的風(fēng)光美景。
我們自駕車沿著山路盤曲而上，路邊高高的綠草，隨風(fēng)搖曳著，仿佛在歡迎我們的到來。山突凹深郁，青草綠樹、奇花異朵因山而長。在急切的等待下，我們終于來到了黃金溝。
我們徒步走在通往黃金溝的林蔭小徑上，周圍是那么寧靜、幽深。
走著走著，一座古樸的亭子出現(xiàn)在我們的眼前。原來是象山亭。我們走進(jìn)象山亭休憩，坐在光滑清涼的石板凳上，耳畔是風(fēng)過叢林的沙沙聲，那一刻感覺自己就像遠(yuǎn)離了塵世，隱居于山野林間的隱士。
山路忽然一轉(zhuǎn)，潺潺的流水聲不絕于耳，我們快步拾級而下。啊，在兩旁綠樹的掩映下，一股溪流正歡快地流淌。水隨山轉(zhuǎn)，我們朔溪而上。在濕潤的石壁上，長滿了青翠的苔蘚。給那張牙舞爪的山壁蒙上了一層綠色的面紗。幾株依依的垂柳。像多情的村姑，在溪邊梳理妝容。緩緩的溪水緩緩地流，在一處較淺的地方，我們幾個(gè)小朋友光著腳丫走進(jìn)溪水中，清涼的溪水撫摸著我們的`腳板，旅途的倦意一掃而空。溪水清可見底，偶爾可見幾尾山炕小魚，我們馬上展開捉魚大戰(zhàn)，只可惜那些小魚身手靈活，在溪水的幫助下，尾巴一擺，像個(gè)淘氣的小精靈離我們遠(yuǎn)去。于是，我們便學(xué)著村民在溪中淘起金來。據(jù)說“黃金溝”也因?yàn)楫?dāng)?shù)卮迕裨诖瞬缮程缘浇鸲妹?。可惜我們運(yùn)氣沒有當(dāng)?shù)氐拇迕窈?，辛苦了半天也沒有收獲。
沿溪而走，我們迂回曲折經(jīng)過了急流勇退、空中走鋼絲、獨(dú)龍橋、空中飛索、鐵朔天梯、天然滑道山泉暢泳等景點(diǎn)，也經(jīng)歷了冒險(xiǎn)刺激的戶外探險(xiǎn)。我們來到了一處潭水很開闊也很深的地方，正愁著不知怎樣才能渡過去，一只竹筏橫在我們的眼前，但四下無人。莫非這就是竹筏拉纖，讓我們自己嘗嘗擺渡的樂趣。爸爸和外公把竹筏拉到面前，外公、媽媽和我們幾個(gè)小朋友小心翼翼地先登上竹筏，因害怕掉進(jìn)水里，我們幾個(gè)小鬼呱呱地叫著。爸爸最后解繩登船。竹筏在水面上緩緩而行，蕩開一圈圈的漣，坐在竹筏上，鳥兒鳴翠的叫聲，溪水的流淌之聲組成了一首大自然的交響樂，讓我沉醉其中。
依依不舍地離開竹筏上岸，繼續(xù)前行，雷霆萬鈞般的聲音傳來，轉(zhuǎn)眼間我們來到了水疊瀑布。好壯觀啊！千丈青山襯著一道道白練，瀑布從水壩飛瀉而下，在石頭上撞激起千萬朵銀花。美得讓人眩目。
我站在瀑布邊的小橋上，浮想聯(lián)翩，大自然真是鬼斧神工，賜與我們?nèi)绱嗣利惖漠嬀?。我盡情地欣賞著這自然之美，有水珠濺到我臉上，冰涼冰涼的，陣陣清風(fēng)拂過，連呼吸的空氣都是甜的。就像是給五臟六俯做 “SPA”。
從溝底上到地面，我們在頗具田園特色的農(nóng)家菜館品嘗了美味質(zhì)樸的鳳凰百家宴，土制的靚湯。真是不虛此行。黃金溝還有很多美景風(fēng)光，地道美食等著大家呢。
有關(guān)優(yōu)秀高中作文3
沒有人知道我要什么，也沒有人知道我喜歡什么、討厭什么，更沒有人知道我精神上需要很多很多很多的鼓勵(lì)。
他們只會(huì)在你追求理想的道路上涂上只會(huì)讓自己傷自尊的黑漆漆的油脂，他可能覺得自己還小，以為自己憑借那一點(diǎn)點(diǎn)智商就可以騙得過我的眼睛，我說我有夢想。然而，就那么幾個(gè)自以為自己是‘外貌協(xié)會(huì)’從而隨處染著“油脂”，到處都是黑乎乎、黑漆漆，根本就是將希望的陽光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。不談這道路是一場馬拉松，就是一場50米的沖刺也很難的進(jìn)行下去。
我想過將社會(huì)建成每一個(gè)難過的的“地方”都有一個(gè)或兩個(gè)甚至用未知數(shù)來代替那些使正能量萌發(fā)的精神之橋。
我這些年也想過，我從來沒有誰和我說過‘加油’二字，也沒有誰說過：‘沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，我相信你’，更沒有什么可笑的精神之橋。他們臉上只有責(zé)怪、陰險(xiǎn)、狡詐，為了自己的臉面而臟了別人的臉，為了自己的利益而去摧毀別別人的利益，為了自己貪婪地心而去做自己違背良心的那些缺德又讓人覺得惡心、骯臟的事。
我說的全都是事實(shí)，你必須要有明辨是非的能力，就可推論出我的話是真理。
有關(guān)優(yōu)秀高中作文4
獨(dú)自邁進(jìn)那長滿葦子的河淀，撥開那緊挨的蘆葦叢，斜陽下，白色的花朵變得粉紅，穿過葦桿的空心我看到了歷史長河里，那些不被時(shí)間遺棄的英雄。
軟之形——硬之心
晚風(fēng)襲來，蘆葦在風(fēng)中搖曳，它這淡薄名利的心卻被一些自命清高的儒者貶為懦弱與無能，“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺?！泵鞔鈺x的對聯(lián)已寫出他們所謂的“堅(jiān)強(qiáng)”，孰不知韓信有胯下之辱，張良為牧豬之奴，樊噲為屠狗之輩，都不為人重，如蘆葦沉默于河淀旁，但他們?nèi)ヅ?，去拼搏，去進(jìn)取，層層上樓，步步為營，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
風(fēng)吹落最后一片花瓣，當(dāng)白色的蘆葦花灑滿了整個(gè)湖面，那皎潔的白色河同冬日純而又純的雪花，絲絲涼透人心，這不單是那言不盡道不完的功績，而且是甘為人下的匍匐，這邊是一種境界。
受其逆——授其益
它的美不僅是白花鋪地的壯觀，而且有不畏艱苦與逆境的精神，它沒有“花落水流紅”的艷麗，也沒有“清水出芙蓉”的純凈，但它有著不怕“冰凍白日寒”“火卷萬畝田”的志氣，只要“春風(fēng)又綠江南岸”，便可以“石破驚天逗秋雨”。
“古者富貴而名磨滅者不可勝數(shù)，唯倜儻非常之人稱焉。文王拘，而演《周易》；仲尼厄，而做《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳了《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢之所發(fā)憤之為做也。”
人之為人，能如蘆葦般不畏萬難，又有何困難成就于歷史長河中。
蘆葦情——蘆葦心
放開蘆葦，退出葦叢，一幕幕的情景依舊……
星辰似思。
月光下，星辰里，蘆葦飄香，似乎也展現(xiàn)著無法變更的情懷，一種境界，是能屈能伸，一種境界是堅(jiān)強(qiáng)無畏，那香味好長，好悠遠(yuǎn)，如同一首經(jīng)典的歌曲，飄在蘆葦叢的上空，填充在空心的蘆葦桿中……
有關(guān)優(yōu)秀高中作文5
在秦始皇陵博物館中，堪稱“鎮(zhèn)館之寶”的，不是眾多的立姿俑，而是極少數(shù)的跪射俑。這是因?yàn)榘l(fā)掘出土前，立姿俑在早已坍塌的地道中，已經(jīng)都有了不同程度的破損；而跪射俑由于“低姿態(tài)”，“天塌下來”有立姿俑頂著，加上跪射俑具有右膝、右足、左足三個(gè)支點(diǎn)，不容易傾倒，因而保存完好。
這個(gè)材料給我們的啟示是：作為一個(gè)人，不可太張狂，不可太傲慢自大。換句話說，就是為人應(yīng)該低調(diào)一些，謙遜一些，不能夠過于顯山露水。
為人為什么應(yīng)該“低姿態(tài)”，謙遜一些呢？
“低姿態(tài)”，謙遜一些，這樣的人生態(tài)度可以使人學(xué)到的知識技能。如果老是覺得自己處處比別人了不起，那么對別人說的就會(huì)不屑去聽，對別人做的就會(huì)不屑去看，甚至還會(huì)譏諷嘲笑別人。那么，這樣的人，只能永遠(yuǎn)止步不前。跪射俑的“低姿態(tài)”，謙遜的“處世原則”，使它們無形中獲得更好地保存自己的知識技能——“低姿態(tài)”不被砸，重心低不傾倒。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，有利于更好地保存自己，有利于獲得更好的生存發(fā)展空間。昂首向天，目中無人，最容易遭人厭惡，往往容易成為眾矢之的。輕者得不到大家的擁護(hù)、支持，重者會(huì)遭人嫉妒，甚至?xí)庥觥皦Φ贡娙送啤?。正如那些立姿俑，之所以?huì)有不同程度的破損，皆因?yàn)椤白藨B(tài)”太高；單憑傲慢自大怎么能撐得住地道的坍塌？人也是如此，獨(dú)木難成林，一個(gè)人本事再大也是能力有限；傲慢的態(tài)度，是不可能使自己身邊的支持者多多益善的。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，當(dāng)我們獲得了的知識技能，獲得了更好的生存發(fā)展空間，我們的生命才會(huì)真正瑰麗多彩。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，并不是說要我們永遠(yuǎn)萎縮躲避，并不是說要我們永遠(yuǎn)不去展示自己的才能。。為了更好地向名家學(xué)習(xí)，我們也要敢于班門弄斧；為了更好地向同輩學(xué)習(xí)，我們也要敢于拋磚引玉；為了更好地鍛煉、磨礪自己，有時(shí)我們也要敢于當(dāng)仁不讓。
只要我們心中想的是人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，而不是一己私心，那么不管我們是“跪射俑”，還是“立姿俑”，我們都將無愧于我們珍貴的一生。
有關(guān)優(yōu)秀高中作文6
今天我怎么了？我的身邊怎么沒有一個(gè)人？也沒有花草樹木？更沒有寬闊的馬路？只有遠(yuǎn)處一座座的環(huán)形山和一片紅紅的土地。這是在哪里呀？我的家呢？我的學(xué)校呢？我的親愛的爸爸媽媽呢？我敬愛的老師呢？還有我的小伙伴呢？這難道是宇宙中的火星嗎？我走了一會(huì)，也沒有看見一個(gè)人，這里太寂寞了，我要回家。
我飛呀，飛呀，看見了一個(gè)銀色的星球，我就停下腳步，腳下一片銀色的土地，我看見了祖國的“嫦娥一號”在這里工作著。再看看遠(yuǎn)處的環(huán)形山，這里應(yīng)該是在月球吧！我要找到嫦娥姐姐，讓嫦娥姐姐帶上可愛的玉兔把我送到美麗的家園。
“常培毅！常培毅！”誰在叫我？是嫦娥姐姐嗎？我迷迷糊糊睜開了雙眼，原來是媽媽在叫我起床上學(xué)呀！
有關(guān)優(yōu)秀高中作文6篇 高中生的優(yōu)秀作文相關(guān)文章：
★ 走進(jìn)高中作文5篇 走進(jìn)高中作文記敘文
★ 以家為話題的高中作文7篇 以家為話題的優(yōu)秀作文
★ 感恩母親高中作文3篇(關(guān)于感恩母親的作文高中)
★ 《紅樓夢》讀后感高中作文2篇(寫《紅樓夢》讀后感寫作文)