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讀書主題班會活動方案通用范文3篇(關于讀書的主題班會活動設計)

時間:2023-01-10 19:19:00 綜合范文

  下面是范文網小編分享的讀書主題班會活動方案通用范文3篇(關于讀書的主題班會活動設計),供大家賞析。

讀書主題班會活動方案通用范文3篇(關于讀書的主題班會活動設計)

讀書主題班會活動方案通用范文1

  高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。他還說:我身上所有的品質都要歸功于書籍。語文新課程標準要求學生養(yǎng)成讀書看報的習慣,學會利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀,擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

  【活動主題】:

  和好書交朋友

  【活動目標】:

  1、知識目標:通過名人讀書故事和名言的交流,讓學生明白讀書的重要性。

  2、情感目標:激發(fā)學生讀書的熱情,培養(yǎng)學生對書本的喜愛之情。

  3、行為目標:在好書的熏陶下,積極向上,勤奮學習。

  【活動準備】:

  1、搜集有關讀書的名言、名人軼事

  2、學生每人準備一本自己最喜歡的書,在班會上展示。

  3、評選讀書的先進個人

  4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

  【流程與理念】

  一、熱身游戲

  愛的鼓勵

  掌聲帶給我們的感覺真好,在掌聲中,老師感受到了每一個人快樂的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。

  在愛的鼓勵中,我們先來猜個謎語。

  二、猜謎語。

  三、故事明理

  1、書肚子里流淌著源源不斷的學問,貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

  聽了這個故事,你有什么想說的?

  2、你們還知道哪些名人讀書的故事?

  鑿壁偷光

  漢朝時,少年時的.匡衡,非常勤奮好學。

  由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好??锖饣氐郊抑校那牡卦趬ι翔徚藗€小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

  刺股懸梁

  蘇秦,東周洛陽人。他到齊國,跟鬼谷子學縱橫之術,學成后去游說秦王,上書十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說他不務正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書,讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國的宰相,成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

  漢朝孫敬讀書困倦時,將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

  小結:這些名人都有一個共同的特點,很喜歡讀書,而且讀起書來很刻苦。

  四、情景故事

  小明和小剛都喜歡看書,小紅只愛看《漫畫》書,一天到晚就看漫畫書,對其它書都不感興趣。媽媽對他說:“你不能只看漫畫書,還要看看其它的書。”小明說:“漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關系呢?”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書,每次看書,總是翻翻插圖。老師說:“小剛,你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!”小蘭說:“那我該怎么看書呢?”

  小品講什么?

  對這兩位小朋友,你有什么想說的?談談自己的看法。(逐個分析)

  1、好書推薦

  在小明的眼里,小明認為漫畫書就是好書,你們一定看過很多好書,你們覺得什么樣的書是好書,那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報。

  透過各組討論交流,孩子們以快板匯報,童話劇匯報的形式告訴同學如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書,能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類,學習類、科技知識類的書。

  2、方法研討

  小剛知道看很多的好書,但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?

  3、思考分享,你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的?

  不說不知道,一說真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過交流,明白了原來讀書有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問、閱讀、復述、復習的“五步讀書法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關鍵詞背誦法”、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結合法。抽空讀書法。

  五、成果展示

  在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!

  1、獲獎的同學交流讀書感受樂趣

  2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎

  總結:同學們,讀書給我們帶來了樂趣,正如歌德說的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

  讀書給我們增長了知識,正如劉向說的:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向

  讓我們一起積極地讀書,與書交朋友,快快成長,使我們的生活充滿七彩陽光。

  齊誦:《書是我們的朋友》

  書能讓我們變得聰明,書能讓我們變得高尚,書能告訴我們怎樣做人,書能給我們美好的希望。

  讀一本好書使我們明白,山有多高,路有多遠;

  讀一本好書使我們懂得,天有多闊,地有多寬;

  讀一本好書能使我們,撥開眼前的云煙,排除疑難;

  讀一本好書能使我們看到,前程燦爛,任重道遠。

  書是知識的寶庫,書是智慧的海洋,書是我們的朋友,書能給我們力量。

  愛書吧!書是人類進步的階梯,書是我們一生的老師,書能讓我們走向輝煌!

讀書主題班會活動方案通用范文2

  活動目標:

  通過這次主題晨會課讓學生懂得讀書的重要性,激發(fā)學生讀好書,熱愛書籍的情感。

  活動過程:

  一、主持人導入:老師們、同學們,早上好今天我們晨會課的主題是《我讀書,我快樂》!

  徐卓慧:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質量,讓生命增值呢?那就是讀書。

  二、交流名言

  樊正逸:同學們,我們先來談談關于讀書的名言吧!有那些同學知道嗎?請大家踴躍發(fā)言。

  1高漪:書籍是人類進步的階梯,高爾基。

  樊正逸:好的,請坐。這是一句經典的名言,很多書店,圖書館墻上就能看到。還有嗎?

  2李芊芊:一本書像一艘船,載著人們從狹隘的地方,駛向生活無限廣闊的海洋。凱勒。

  徐卓慧:嗯,請坐。這些名言大都是國外的,相信同學們對我國古代讀書的詩句也了解幾分吧,下面那些同學知道呢?

  3朱敏:詩圣杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。

  徐卓慧:還有同學知道嗎?林心語你來談談

  4林心語:發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾書到用時方恨少,事非經過不知難——陸游

  三、交流讀書體會或收獲

  樊正逸:請坐。是的,同學們回答的都非常好,國外和中國古代的名人對讀書都深有體會,那同學們在生活中對讀書有那些感觸呢?請同學們來談談.

  1劉宇昕:讀書不僅可以豐富我的詞匯量,對我的寫作也有很大的提高和幫助。

  樊正逸:不錯,還有同學對讀書有感觸嗎?

  2王瀟:讀書是快樂的,天天與書打交道,可以使我們變得無比充實、快樂。

  徐卓慧:對,讀書如一陣細雨,凈化我們的靈弘清泉,注入我們的心靈。同學們都喜歡看什么樣的書呢?請同學們說說你們讀過的書名。

  同學回答;(最好請5-8個同學)請同學們積極發(fā)言

  四、主持人總結

  樊正逸:是的,同學們說的這些書都是好書,伴隨著我們的成長,我讀書,我快樂,書籍啟迪著我們的心智,書籍滋潤著我們的心田,書籍豐盈著我們的情愫。我們將繼續(xù)在書海遨游,從中獲取更多的快樂!

  樊正逸徐卓慧:今天的晨會課到此結束,謝謝大家!

讀書主題班會活動方案通用范文3

  活動目的:

  1、以4月23日世界讀書日為契機,激發(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

  2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

  3、通過活動,鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

  活動準備:

  1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。

  2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性;

  3、積累一些讀書的名言。

  4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

  活動時間:

  4月23日——星期一第一節(jié)班會課

  活動過程:

  一、主持人宣布主題班會開始

  主持人甲:同學們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯?!?/p>

  乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!

  甲:通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

  乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質學家李四光,數(shù)學家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......

  甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!

  甲乙:五(1)班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始

  二、讀書的小詩

  甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;

  乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。

  甲:書讓我們快樂放松。

  乙:書讓我們充滿智慧。

  甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

  三、名人讀書的故事

  甲:同學們,你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

  乙:請欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》

  四、同學們讀書的故事:

  甲:名人這么愛讀書,我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

  乙:誰來講一講自己的讀書故事。

  五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

  甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅持,時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

  乙:我也有懶惰的習慣,但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!

  甲:同學們,聽了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

  六、讀書的名人名言書簽大比拼:

  1.點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。

  2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

  七、班主任講話

  同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣,悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

  八、宣布主題班會結束

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