學(xué)校中層干部辭職報(bào)告5篇學(xué)校中層干部辭職申請(qǐng)書范文

時(shí)間：2023-09-28 16:48:00 辭職報(bào)告

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學(xué)校中層干部辭職報(bào)告1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我。

　　說(shuō)心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái)，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對(duì)不起老師的厚望。

　　事非經(jīng)過(guò)不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái)，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝！

　　一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過(guò)于看重自己而聽不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ)；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師，我的一意孤行會(huì)讓教師反感，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦。

　　二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題，做事不果斷，缺乏謹(jǐn)小慎微；做事隨意性大，原則性不強(qiáng)；空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通；協(xié)調(diào)能力差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累。

　　三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟。生活不愉快，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量。

　　除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的`原因還很多，我不再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。

　　我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴，彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)校中層干部辭職報(bào)告2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了。

　　在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。但是我不敢保證，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了。

　　工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。

　　在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的`傾心指導(dǎo)及熱情幫助，工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富。

　　我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

　　在這里，特別感謝校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、王主任、秦主任、劉主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

　　祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

　　此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校中層干部辭職報(bào)告3

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

　　自己1999年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。一我的人生態(tài)度和工作過(guò)程我誕生于一個(gè)貧困的小山村，殘酷的天然前提，艱巨的生存狀況磨難我剛毅的性情，多年的學(xué)習(xí)歷程培養(yǎng)了我自負(fù)達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼?，也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英，我輩豈能斷其功的詩(shī)句。大學(xué)時(shí)期接觸的中國(guó)古代山人哲學(xué)，讓我感到帝王將相，引車賣漿，也不過(guò)終極一丘土罷了。而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。

　　一直以來(lái)，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是：水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友。處世的辦法是：訥于言而敏于行。六年來(lái)，我始終工作在第一線，是我對(duì)對(duì)學(xué)生的酷愛，是學(xué)生對(duì)我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅(jiān)決著自己的信心。

　　XX年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個(gè)好老師。霎那間，一種滿意感責(zé)任感充盈于心間。XX年新年，我途經(jīng)我曾任過(guò)一年班主任的00級(jí)中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對(duì)她們說(shuō)幾句祝愿的話時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。XX年秋季開學(xué)，因?yàn)楦鞣N起因，高中三年級(jí)面臨著合班和大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數(shù)多，合班前兩個(gè)班主任的管理作風(fēng)不同，學(xué)生們對(duì)合班抵牾情感很大，而且又面臨著要分流出一局部人到幼師班中去。情形龐雜。我當(dāng)時(shí)的感到是臨危授命。但01級(jí)的同窗們對(duì)我說(shuō)，老師沒(méi)事，我們支持你，你應(yīng)該也可以做出更大的成績(jī)。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與輔助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jī)。

　　XX年，受領(lǐng)導(dǎo)的信賴，我又接了一個(gè)新班。一年來(lái)，這個(gè)班從班風(fēng)學(xué)生思維狀態(tài)生涯習(xí)慣到學(xué)習(xí)成就都獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。一路走來(lái)，我的血汗和汗水，不僅灌溉了我心靈的幸福之花，也得到了引導(dǎo)跟共事們的確定。XX年XX年兩次被評(píng)為校市級(jí)優(yōu)良班主任。XX年被市局評(píng)為文化老師。XX年被市局評(píng)為高考優(yōu)秀在小學(xué)崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的義務(wù)感廣闊的'視線廣博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的實(shí)踐功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深入的印象，為本人取得了儒的

　　我認(rèn)為，我最大的上風(fēng)是保持了六年的一線工作，最大的財(cái)產(chǎn)是班主任工作的教訓(xùn)和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感。我最大的長(zhǎng)處是踏實(shí)當(dāng)真和敢于任事，最大的毛病是心地太軟臉皮太薄。二我對(duì)中層工作的意識(shí)與對(duì)未來(lái)的籌備對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說(shuō)過(guò)的一句話：我不外是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)用意的落實(shí)者，領(lǐng)導(dǎo)決策的履行者。但我認(rèn)為，人和動(dòng)物究竟是不同的還應(yīng)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)決議的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者。作為離人民最近的干部，他更應(yīng)該是大眾合法好處的代表者。同時(shí)，我還以為，要做好一個(gè)中層干部，必需對(duì)職務(wù)權(quán)力和個(gè)人威信的關(guān)聯(lián)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。個(gè)人威望的進(jìn)步有助于正確應(yīng)用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)大并不能代表個(gè)人威信的增加相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會(huì)一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權(quán)利將變得蒼白無(wú)力。古人云：破德立言立功，咱們當(dāng)初講要先做人后做事，都包括了這個(gè)情理。以德服人和以勢(shì)壓人兩者的差別就在于干部對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的接收方法和職業(yè)施展作用的道路是不同的。

　　因而，假如我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支撐的話話，我將從以下多少個(gè)方面做起：1堅(jiān)持第一線工作。第一線的班級(jí)治理和學(xué)科始終是一個(gè)的基本。也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)際，懂得群眾團(tuán)結(jié)群眾，從而服從法則一直提高和真正代表群眾利益的有效門路。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的和管理經(jīng)驗(yàn)，做到品學(xué)兼優(yōu)與時(shí)俱進(jìn)。2在科室工作中，宏觀掌控，詳細(xì)分解，公道分工，目表明確，做到人人有事做，事事有人做。以軌制化管理結(jié)全人道化管理，戰(zhàn)勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以迷信的制度標(biāo)準(zhǔn)人，以寬闊的襟懷尊重人，以忘我的立場(chǎng)感召人，以真摯的感情暖和人。使人人滿負(fù)荷，事事爭(zhēng)榮光。3在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無(wú)論何時(shí)何地何事，立場(chǎng)要?jiǎng)訐u，態(tài)度要赫然，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為態(tài)度，對(duì)上做好信息源，提議者執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，依照現(xiàn)行制度辦，堅(jiān)定執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議決定，不推諉不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場(chǎng)，敢于堅(jiān)持，適時(shí)倡議，對(duì)下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾請(qǐng)求之間呈現(xiàn)不合時(shí)，分清主次和輕重緩急，既講準(zhǔn)則，又求方式，力爭(zhēng)可能和諧關(guān)系，縮小差距。當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理預(yù)備，我會(huì)坦然面對(duì)兩面來(lái)風(fēng)。

辭職人：

日期：

學(xué)校中層干部辭職報(bào)告4

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的x校長(zhǎng)：

　　從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來(lái)，受到了歷屆和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗(yàn)都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了全部的青春熱血。

　　到xx小學(xué)任副校長(zhǎng)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識(shí)、處事哲學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)均有很多需要改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)的地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會(huì)做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建、封閉占用老公路等重大工作項(xiàng)目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過(guò)大、工作強(qiáng)度過(guò)高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈（三次騎摩托車眩暈摔倒）、嚴(yán)重脫發(fā)（“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”）等癥狀，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的暴力傾向，如今，本人已無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的工作需要。

　　為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的`戰(zhàn)斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)或者英年早逝，我申請(qǐng)辭去xx小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。

　　最后，祝xx小學(xué)健康發(fā)展！

　　祝xx教育長(zhǎng)盛不衰！

　　祝偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！

此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)校中層干部辭職報(bào)告5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!自從20____年5月被學(xué)校任命為年級(jí)組長(zhǎng)以來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被學(xué)校的信任所感動(dòng)。兩個(gè)月來(lái)。我邊認(rèn)真工作邊思索我到底有沒(méi)有能力干好這一談工作，兩個(gè)月來(lái)我認(rèn)真小心的面對(duì)每位同事，每一位領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：

　　作為年級(jí)組長(zhǎng)之后我深感自己太年輕，閱歷和經(jīng)歷較淺，不能全面細(xì)致考慮問(wèn)題。

　　自己的交際能力有限，自己很難處理與直管領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)系，在一定程度上影響了各項(xiàng)工作的順利開展。

　　妻子懷孕，家人較遠(yuǎn)，繁重的工作不能更好的照顧家庭。

　　自己壓力過(guò)大，好長(zhǎng)時(shí)間寢食難安，日漸消瘦，心情憂郁。

　　因此，我決定辭去年級(jí)組長(zhǎng)職務(wù)，希望學(xué)?？紤]那些經(jīng)驗(yàn)豐富，交際能力強(qiáng)的'老師擔(dān)任。

　　當(dāng)然，我辭去組長(zhǎng)工作后我一定會(huì)全力以赴當(dāng)好9.5班的班主任，教好兩個(gè)班的語(yǔ)文課。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

辭職申請(qǐng)人：

　　____年7月14日

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