下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板3篇(學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板3文)，供大家閱讀。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板1

　　調(diào)查概況

　　調(diào)查主題：團(tuán)日活動(dòng)—尋找身邊的青春榜樣

　　調(diào)查時(shí)間：XX年4月

　　調(diào)查方式：實(shí)地和網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)問卷調(diào)查

　　調(diào)查種類：社會(huì)調(diào)查

　　調(diào)查內(nèi)容：了解身邊的人對(duì)“青春榜樣”的理解、有沒有屬于自己的青春榜樣、青春榜樣對(duì)他們自身的影響和對(duì)社會(huì)的影響，還有當(dāng)今對(duì)青春榜樣的宣傳力度等。詳情可見“調(diào)查問卷”文檔

　　調(diào)查對(duì)象：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生

　　調(diào)查情況：回收問卷414份，有效問卷412份

　　主要負(fù)責(zé)人：

　　調(diào)查成員：14化學(xué)(應(yīng)用化學(xué))全體同學(xué)

　　調(diào)查結(jié)果

　　您的身份：大一 228 53.40%

　　大二 115 35.19%

　　大三 57 13.83%

　　大四 20 4.8%

　　1，您經(jīng)常關(guān)注青年榜樣人物的事跡嗎?

　　·很關(guān)注 27 6.35%

　　·一般，有時(shí)會(huì) 309 75%

　　·不關(guān)注 76 18.45%

　　2，您心目中的能作為青春榜樣應(yīng)該具有怎樣的精神品質(zhì)?(多)

　　·品德優(yōu)良 328 79.61%

　　·待人和善 299 72.57%

　　·見義勇為 212 51.46%

　　·勇于創(chuàng)新 230 55.83%

　　·樂于助人 280 67.96%

　　·勤勞節(jié)儉 204 45.51%

　　·執(zhí)著認(rèn)真 235 57.04%

　　·有責(zé)任感 328 79.61%

　　·尊老愛幼 244 59.22%

　　·其他 15 3.64%

　　3，在您身邊有你認(rèn)為的青春榜樣嗎?

　　·有 188 43.20%

　　·有榜樣，是公眾人物 144 34.95%

　　·沒有(可跳到第三題) 90 21.84%

　　4，有的話，您的青春榜樣是哪種類型的?

　　·事業(yè)成功者 130 37.79%

　　·藝術(shù)家 20 5.81%

　　·學(xué)習(xí)優(yōu)越者 40 11.63%

　　·社會(huì)工作者 57 16.57%

　　·身邊的人 68 19.77%

　　·其他 29 8.43%

　　5，是什么讓你稱他|她為青春榜樣的?(多)

　　·人品 256 74.42%

　　·學(xué)習(xí)能力 154 44.77%

　　·生活狀況 113 32.85%

　　·交際能力 194 56.40%

　　·工作能力 191 55.52%

　　·其他 17 4.94%

　　6，你希望向你的青春榜樣的哪方面學(xué)習(xí)(多)

　　·人品 193 56.10%

　　·學(xué)習(xí)能力 179 52.03%

　　·生活狀況 99 28.77%

　　·交際能力 217 63.08%

　　·工作能力 199 57.85%

　　·其他 19 5.52%

　　7，你關(guān)心你青春榜樣的發(fā)展嗎?

　　·很關(guān)注 67 18.82%

　　·一般，有時(shí)看看 267 75.00%

　　·不怎么關(guān)注 22 6.18%

　　8，您一般通過什么渠道了解你的青春榜樣的?(多選)

　　·報(bào)紙 63 17.70%

　　·電視 130 36.52%

　　·網(wǎng)絡(luò) 234 65.73%

　　·周圍朋友相傳 137 38.48%

　　·親身經(jīng)歷 94 26.40%

　　·其他 29 8.15%

　　9，如果有機(jī)會(huì)接觸到自己的青春榜樣，你希望通過怎樣的方式進(jìn)行交流?(多選)

　　·講座交流 124 34.83%

　　·私下聊天 233 65.45%

　　·書信來往 107 30.06%

　　·沒有什么勇氣同他交流 27 7.58%

　　·其他 41 11.52%

　　10，人們說榜樣的力量是無限的，你在生活中能感受得到嗎?

　　·能，他們給我生活的動(dòng)力，使我更加完善自己 255 61.89%

　　·能，但是對(duì)自己沒有太大的作用 120 29.13%

　　·不能，只能用來仰慕 16 3.88%

　　·不能，只會(huì)讓自己更加自卑 3 0.73%

　　·無所謂，沒有什么影響 18 4.37%

　　11，在現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)行動(dòng)起來向自己的榜樣或者用榜樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?jiǎn)?

　　·當(dāng)然會(huì)，我有信心這樣做 104 25.24%

　　·會(huì)，但有時(shí)候會(huì)做不到 216 52.24%

　　·有意愿，但是行動(dòng)起來困難 60 14.56%

　　·不會(huì)，偶爾學(xué)學(xué)就行了 32 7.77%

　　12，你覺得當(dāng)今宣傳青春榜樣的力度怎樣?

　　·到位 31 7.52%

　　·不怎么到位 298 72.33%

　　·很不到位 44 10.68%

　　·不清楚 39 9.47%

　　13，你認(rèn)為當(dāng)今宣傳青春榜樣的真實(shí)性怎樣?

　　·真實(shí)到位 21 5.10%

　　·比較真實(shí) 178 40.29%

　　·有點(diǎn)虛假 179 40.78%

　　·很虛假 12 2.91%

　　·不清楚 45 10.92%

　　調(diào)查分析

　　在被調(diào)查的全部人中，大一，大二的占大多數(shù)，樣本雖然分層不夠平均，數(shù)據(jù)量不夠大，但是經(jīng)過一些修正之后，還是可以大體反映出一些總體的情況!以下就是對(duì)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)做出的客觀陳述和分析

　　1，有無屬于自己的青春榜樣，是否經(jīng)常關(guān)注ta的動(dòng)態(tài)(樣本量412)

　　由調(diào)查顯示，被調(diào)查的412人，有75%的人是否經(jīng)常關(guān)注青春榜樣的事跡這一題選擇了“一般，有時(shí)看看”這個(gè)選項(xiàng)。 有322人有屬于自己的青春榜樣，或是身邊的人，或是公眾人物，比例占到80%!在這些有自己青春榜樣的人當(dāng)中，有19%的人會(huì)經(jīng)常關(guān)注自己青春榜樣的有關(guān)動(dòng)態(tài)，75%則是有時(shí)看看，其余的表示不怎么關(guān)心，只是有一個(gè)榜樣!

　　大部分人能夠有屬于自己的青春榜樣并不是關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，這個(gè)是一個(gè)好的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為青春榜樣能夠給在我們平常生活中提示，指引我們，給我們前進(jìn)的動(dòng)力!

　　2，比較注重青春榜樣的哪些精神品質(zhì)(樣本量412)

　　如下圖表所示，有接近80%的人選擇的是“品德優(yōu)良”和“有責(zé)任感”這一項(xiàng)!緊接這兩項(xiàng)后面的則是“待人和善”和“樂于助人”!其他的選項(xiàng)都不相上下。

　　被調(diào)查的人群中很大部分的人都比較注重的兩點(diǎn)品質(zhì)可以大體反映出當(dāng)今佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生對(duì)青春榜樣的關(guān)注點(diǎn)，人能無才，但不可無德，品德優(yōu)良是青春榜樣的最基本的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)今我們處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和合作相輔相成的社會(huì)了，我們大學(xué)生在學(xué)校里也開始慢慢接觸社會(huì)工作的流程，擔(dān)任一些社團(tuán)的職務(wù)，在工作中最緊要的還是得有責(zé)任感，在與人溝通的時(shí)候更多的是關(guān)注溝通的可能性，所以大多數(shù)人選擇“有責(zé)任心”和“待人和善”有其原因的!

　　3，希望向自己的青春榜樣學(xué)習(xí)哪方面的能力(樣本量344)

　　調(diào)查結(jié)果顯示：在有青春榜樣的同學(xué)中，選擇“交際能力”、“工作能力”和“學(xué)習(xí)能力”依次是第一二三名，依次有217人，199人和193人。

　　這道題顯示出來的是被調(diào)查的人自身的意愿，可能也是他們自身的“短板”，從而想要向處理得當(dāng)，“等級(jí)較高”的青春榜樣學(xué)習(xí)。來到大學(xué)的我們，面對(duì)著越來越大朋友圈，面對(duì)著形形色色的人，我們會(huì)在交際上遇到一些困難，我們也就意識(shí)到了我們的交際能力不過強(qiáng)，但是，我們能夠清楚自己的缺陷在哪里，懂得怎樣去學(xué)習(xí)，去提高，這就是開始進(jìn)步的表現(xiàn)了!麻木不仁，滿足于現(xiàn)狀只會(huì)讓自己停滯不前!

　　4，青春榜樣的影響力(樣本量412)

　　由下圖我們可知榜樣的力量依舊是很強(qiáng)大的，有接近62%的人認(rèn)為青春榜樣能在生活中感到青春榜樣給他們帶來動(dòng)力，能夠讓他們更加完善自己。調(diào)查中也有3人是選擇了“不能，只會(huì)讓自己有點(diǎn)自卑”的選項(xiàng)。另外有30%的人認(rèn)為有影響。而在“是否會(huì)用榜樣的標(biāo)準(zhǔn)在日常生活中要求自己”的題目上，大部分的人選擇的“會(huì)，但是有時(shí)候會(huì)做不到”。

　　這道題的調(diào)查結(jié)果也能反映出我們現(xiàn)在對(duì)青春榜樣的影響力的大體認(rèn)識(shí)，這也證明榜樣存在的必要性和意義。調(diào)查中反映出有極少數(shù)的同學(xué)會(huì)有青春榜樣高高在上，會(huì)使自己感到有點(diǎn)自卑，這樣的想法是不必要的，擁有青春榜樣會(huì)讓你有這樣的想法而不是積極向其學(xué)習(xí)，那還不如沒有榜樣。大部分人都有意愿去向青春榜樣學(xué)習(xí)，但是做起來的時(shí)候就會(huì)做不到，這里正是我們與榜樣的差距，如果我們能縮小這個(gè)差距，那么你自己成為別人眼中的青春榜樣也是有可能的!

　　5，青春榜樣的宣傳渠道，力度和真實(shí)性

　　由下面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖所示，在宣傳力度方面，有72%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今宣傳青春榜樣的力度不怎么到位，此外還有11%的人(樣本量412)認(rèn)為很不到位。在真實(shí)性方面，各有178人和179人(樣本量412)認(rèn)為宣傳“比較真實(shí)”和“有點(diǎn)虛假”，只有5%的人認(rèn)為是“真實(shí)到位”的。

　　在有屬于自己青春榜樣的人當(dāng)中，通過網(wǎng)絡(luò)了解到自己的榜樣的占了66%(樣本量356)，電視傳播和朋友相傳次之。如果有機(jī)會(huì)讓他們與自己的青春榜樣交流，356人中有233是希望能夠與其私下交流的，認(rèn)為沒有勇氣同其交流的有27人。(樣本量356人)

　　大多數(shù)人認(rèn)為宣傳力度不怎么到位，可能是有兩個(gè)因素的造成的，一個(gè)是這些人不怎么主動(dòng)去關(guān)注身邊的榜樣，另一個(gè)是當(dāng)今有關(guān)組織在大學(xué)生群體里宣傳的力度確實(shí)不夠。在真實(shí)性方面，也有主觀和客觀的因素影響著，宣傳工作片面，社會(huì)氛圍、輿論的使然是主要的因數(shù)，當(dāng)然了，個(gè)人的主觀判斷的不同，也會(huì)有不同的看法。但是，真實(shí)性的工作是值得有關(guān)宣傳的組織去認(rèn)真思考一下的!此外，大部分人都是通過網(wǎng)絡(luò)的渠道了解到青春榜樣，在信息高速流動(dòng)的今天，通過網(wǎng)絡(luò)傳播的同時(shí)也要思考一下如何能吸引到人們的關(guān)注和提高信息的價(jià)值。

　　調(diào)查總結(jié)

　　這次調(diào)查讓我們了解到了身邊的人對(duì)青春榜樣認(rèn)知的一些現(xiàn)象，也反映出了一些問題，希望這些現(xiàn)象和問題能給大學(xué)生和有關(guān)組織一些幫助和思考。青春榜樣能夠指引我們個(gè)人學(xué)習(xí)、工作或者生活上的方向，給我們精神上的動(dòng)力，能夠給社會(huì)帶來正能量，讓我們對(duì)其存在敬佩之心，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步!我們提倡大家都去尋找屬于自己的青春榜樣!(這一次的調(diào)查由于時(shí)間倉(cāng)促，樣本帶有局域性，調(diào)查方面具有片面性，而評(píng)論難免具有推測(cè)性質(zhì)，不足之處，請(qǐng)見諒。)

學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板2

　　中學(xué)生心理健康問題已是教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)變得十分復(fù)雜,價(jià)值觀多元化,家庭不穩(wěn)定,還有各種社會(huì)思潮無不影響著廣大中學(xué)生的健康成長(zhǎng),適應(yīng)社會(huì),學(xué)校環(huán)境對(duì)于一些學(xué)生來說,已經(jīng)是很困難的事情。從實(shí)習(xí)過程來看,通過和同學(xué)們的接觸，許多學(xué)生或多或少存在這心里問題。在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)許多孩子都是留守兒童，缺乏父母的關(guān)愛，性格孤僻，不善交際，有厭學(xué)的思想。而學(xué)生的健康關(guān)系著學(xué)生的未來，而我們的中學(xué)生是我們國(guó)家的未來，因此，在培養(yǎng)學(xué)生的智育的過程中要更家注重學(xué)生的心里健康發(fā)展，使他們擁有一個(gè)健康的心理顯得尤為重要。

　　一、調(diào)查概況

　　我于20xx年9月中旬，在安康市五里鎮(zhèn)這進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了不少的問題，很多學(xué)生的成績(jī)特別差，通過觀察發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生他們父母在他們小的時(shí)候外出打工，家里只有爺爺和奶奶，缺乏父母關(guān)愛，性格孤僻，不善交際。

　　二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

　　(一)具體的目標(biāo)

　　1、學(xué)生的學(xué)習(xí)心里健康狀況

　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理健康的特點(diǎn)

　　3、引起學(xué)生的心理健康成因及對(duì)策

　　二 )具體的方法

　　通過學(xué)生問卷的形式，主要對(duì)他們的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的需求和學(xué)習(xí)的目的`四個(gè)方面來進(jìn)行調(diào)查，問卷調(diào)查共發(fā)放了56份，實(shí)際有效的為50份，接近理想的目標(biāo)，接近理想的樣本數(shù)，具有可操作性。

　　三、調(diào)查的結(jié)果

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的心理健康帶有明顯的時(shí)代特征，反應(yīng)了許多的社會(huì)問題，留守兒童的教育問題，中學(xué)生無法抵制來自網(wǎng)絡(luò)的誘惑，以及各種社會(huì)問題。

　　(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

　　1、教育的價(jià)值觀

　　調(diào)查顯示，大部分學(xué)生都有自己明確的教育價(jià)值觀，64%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)可以改變自已，提高各方面的素質(zhì)，20%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是考上好大學(xué)，16%的學(xué)生從來沒有想過自己以后干什么，對(duì)自己未來沒有考慮過。另外一方面，學(xué)生的教育價(jià)值觀與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有密切的聯(lián)系，他們認(rèn)為學(xué)歷高的比學(xué)歷低掙的錢多。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度

　　調(diào)查顯示，64%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，12%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。另外，90%的學(xué)生不喜歡學(xué)英語， 認(rèn)為英語作用不大。大部分人喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等與實(shí)際比較密切的。

　　3、學(xué)習(xí)的需要

　　每個(gè)學(xué)生都有特長(zhǎng)，而且大多數(shù)學(xué)生有正確的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，還有一部分學(xué)生希望得到老師的幫助。

　　4、學(xué)習(xí)的目的

　　大多數(shù)學(xué)生有自己的目標(biāo)，考上一個(gè)好大學(xué)，少數(shù)的學(xué)生暫時(shí)還沒有考慮。

　　(二)中學(xué)生的心理健康發(fā)展的特點(diǎn)

　　現(xiàn)在的學(xué)生心理與以往學(xué)生的心理有明顯的不同。

　　1、教育價(jià)值的需求多樣化

　　大部分人認(rèn)為教育可以提高自己的綜合素質(zhì)，可以掌握基本的生存必要的科學(xué)知識(shí)，而且可以提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。另外，還有一個(gè)明顯的特征，他們的教育價(jià)值觀趨向于功利化，越來越多的學(xué)生把教育與經(jīng)濟(jì)價(jià)值聯(lián)系在一起。由于中學(xué)生的價(jià)值觀還尚未成熟，他們的認(rèn)知，

　　判斷能力都還不穩(wěn)定，相當(dāng)一部分的 學(xué)生的教育價(jià)值觀比較迷茫，其原因在于：相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)比較困難，從而對(duì)考大學(xué)失去信心。 還有學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程不能瞞足他們的職業(yè)需求，使許多的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。

　　2、學(xué)習(xí)的需求多層次和多目標(biāo)

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、對(duì)未來的期望的差異，使他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也產(chǎn)生了不同的需求，高中后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，掌握一些基本的知識(shí)，而想考上大學(xué)的學(xué)生不僅要掌握，而且要很優(yōu)秀，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到上等的水平。

　　3、學(xué)習(xí)目的明確，但有主觀性和不協(xié)調(diào)性

　　調(diào)差顯示，大多數(shù)的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，但是存在著不協(xié)調(diào)性和主觀性，有很多學(xué)生知道就業(yè)很難，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得不積極，還有一部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，但是思想和行動(dòng)上出現(xiàn)不一致，學(xué)習(xí)不積極，呈現(xiàn)出一種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。說明了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)性和主觀性。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板3

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(農(nóng)村調(diào)查):

　　"農(nóng)民"，這個(gè)特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國(guó)的成立，使農(nóng)民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_放的今天，農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到，中國(guó)，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時(shí)仍然存在一些問題。

　　地處黃河流域的山西省，農(nóng)民生產(chǎn)人口嚴(yán)重過剩，而煤炭資源豐富，土地比較瘠薄，所以一度將煤炭業(yè)作為自己的支柱產(chǎn)業(yè)，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，大量的農(nóng)民加入到煤炭工人的行列。大同礦務(wù)局，陽(yáng)泉礦務(wù)局，汾西礦務(wù)局等國(guó)有產(chǎn)業(yè)的三巨頭，下設(shè)有龐大的分支機(jī)構(gòu)，另外不少的不法小煤窯，收羅了附近大量的農(nóng)民就業(yè)，從事煤炭的采挖和運(yùn)輸，因此，煤炭是山西省解決農(nóng)業(yè)過剩人口做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　由于前期開采計(jì)劃性差，加之不法小煤窯的濫采濫挖，煤炭資源日益匱乏，同時(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性日益突現(xiàn)，原煤的銷售量便直線下降，對(duì)煤炭進(jìn)行深加工的項(xiàng)目、企業(yè)還沒有建立，因此煤炭業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重受挫，大量正式工人下崗，臨時(shí)工、合同工返家務(wù)農(nóng)，農(nóng)民的隊(duì)伍便這樣擴(kuò)大了。然而土地的狀況沒有很大改觀，人口過剩的問題又重新嚴(yán)重起來。

　　在這樣一種背景和形勢(shì)下，今年暑假，我特地在我的家鄉(xiāng)--平遙的東部、南部地區(qū)，針對(duì)農(nóng)民的收入水平和生活狀況展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了困擾農(nóng)民的兩大因素。

　　其一便是天災(zāi)，主要是干旱和冰雹。以"十年九旱"來形容我們晉中地區(qū)（山西省中部，包括平遙、祁縣、太谷、榆次等地）一點(diǎn)都不為過。6月下旬到8月中旬近2個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，平遙縣大部分地區(qū)滴雨未落。這期間正是高粱等農(nóng)作物生長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。而灌溉用水的天價(jià)又讓農(nóng)民卻步，只好眼睜睜地看著莊稼干枯變黃，甚至枯死。也有部分農(nóng)民舍不得將前期的時(shí)間精力和成本付諸東流，只好忍痛花錢買水灌溉施肥。這樣做也只是確保秋天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，其實(shí)根本沒有盈利可圖。調(diào)查后我做了如下計(jì)算：一季莊稼，至少灌溉兩次才能成熟，費(fèi)用為14元每小時(shí)，一般情況下每畝一次要灌溉4小時(shí)。這樣，每畝花去水費(fèi)115元左右。另外，每畝需化肥約20公斤，每斤1。6元；天旱蟲災(zāi)時(shí)，農(nóng)藥每畝花費(fèi)約25元，每畝地總共合計(jì)花180元。如將所得產(chǎn)品拿出銷售，如大豆，畝產(chǎn)約150公斤，每公斤約2元左右，所得不過300元。去除耕地費(fèi)、種子費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、農(nóng)業(yè)稅等，進(jìn)農(nóng)民腰包的不超過30元。所以農(nóng)民辛勤勞動(dòng)下來，基本上算是無償勞動(dòng)。更何況人多地少，生產(chǎn)的糧食僅能夠自己消費(fèi)，根本無節(jié)余去換錢 。

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