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關于錯別字調查報告12篇

時間:2024-04-28 19:49:00 調查報告

  下面是范文網小編收集的關于錯別字調查報告12篇,供大家參閱。

關于錯別字調查報告12篇

關于錯別字調查報告1

  調查時間:20xx年11月18日

  調查地點:瓜渚湖附近的街頭

  調查目的:搜集街上的錯別字,交流感受

  通過一天的調查的廣告中有50%個廣告牌上出現了錯別字,而且錯別字的樣式也是五花八門。就比如:將“打折”的“折”寫成了“拆”,“尋人啟事”的“事″寫成了“示”,“廚房”的“廚”寫成了“櫥”,更可笑的是有人把“防火栓”的“防”寫成了“放火″的“放”,看后真讓人想笑哇!

  當然了,那些錯別字還不止那些,就比如:將“默默無聞”的“聞”寫成了“蚊”,“得力主將”的“主”寫成了“煮”,“刻不容緩″的“刻”寫成了“咳”,“馬到成功”的“馬”寫成了“碼”,“百依百順”的“依”寫成了“醫(yī)″,“其樂無窮”的“其”寫成了“騎″,看了以后,真是讓人啼笑皆非呀!

  通過議論,同學們認為街頭錯別字的出現主要有以下幾條原因:1、寫字人的文化水平比較低,對漢字的.使用比較隨意,有的明明知道是錯別字,但還是習慣性的寫上了。2、有關部門監(jiān)管不力,缺乏力度。

  針對上述現象,同學們提出了如下建議:倡議商家制作標準,規(guī)范的廣告牌。2、建議城管和文化稽查部門加強,監(jiān)管力度,出臺整治措施。

  通過一天的調查和發(fā)現我們知道了一個同樣的道理,那就是,我們干什么事情都要堅持,只有這樣,我們才能獲得真正的勝利。

第一活動小組

  20xx年11月18日

關于錯別字調查報告2

  調查時間:20xx年11月17日。

  調查地點:學校附近的街頭。

  調查目的:搜集街上的錯別字,交流感受,向有關部門提出改正建議。

  調查材料分析:行走街頭,各類城市廣告,宣傳畫廊招牌,店牌標語牌,可以看見各式各樣的錯別字,調查發(fā)現,街頭路邊上各種,招牌,廣告不規(guī)范,用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改,成語,用繁體字……

  一些街邊店面廣告上是出現錯別字,如“新形象”寫成“新形像”一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”,伊拉克寫成衣拉克,三國演義寫成衫國演衣,挑三揀四寫成挑衫撿飾,就更是屢見不鮮。亂用簡體字的情況還經常存在,于各種手寫的告示上,有的錯別字,如果不經常,琢磨,推敲,甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!

  通過討論,同學們認為街頭錯別字的'出現主要有以下幾點原因:

  一、馬虎不在乎,文化低,求省事。

  二、寫了不檢查。

  針對以上現象,同學們提出如下建議:

  一、成立志愿糾正錯別字小組,定期清除一些錯別字垃圾。

  二、倡議商家制作標準規(guī)范的廣告牌……

  三、我們小學生盡量在寫字前想好寫什么字再寫。

  四、請大家無論在哪里注意自己的言行舉止,杜絕錯別字……

  五、向有關部門提出或者跟商家說要杜絕錯別字。

  調查人:邵紅燕

  調查時間:20xx年11月19日。

關于錯別字調查報告3

  調查時間:11月17日

  調查地點:菜市場街頭的店鋪

  調查目的:尋找街頭錯別字,關部門提出建議,并改正

  調查材料分析:走在街頭,各類城市廣告,招牌,店牌,標語牌看見各種各樣的錯別字,我共調查啦30家店牌和20張廣告牌,有7家店鋪亂用諧音亂改成語,亂改詩句和詞語。有5張廣告牌字普遍存在,有的亂用繁體字,有的.亂用簡化字……除了廣告牌上有錯別字,各種服裝店,各種餐廳的店鋪牌上也有錯別字,如:服裝店把‘一見情鐘’寫成了‘衣見情鐘’,把‘三國演義’寫成了‘衫國演衣’,把‘挑三揀四’寫成了‘挑衫撿飾’。有的錯別字,如果不經啄磨、推搞甚至考究一番的話,還真有一點難以辨認呢!

  通過討論,同學們認為街頭錯別字出現,主要有以下的幾點成因:

  1、在生活當中,有很多近似的字如:‘在’和‘再’、‘拆’和‘折’

  2、現在,同學們的生活中,錯別字、繁體字、簡化字,也少了很多。甚至可以說,只有一兩家店。我覺得,這次調查對我們的生活很有幫助,1萬,以后能多組織這樣的活動。

  針對上述現象,同學們提出啦如下建議:

  1、多組織這樣的活動。

  2、看見了店鋪看有錯別字,修改不規(guī)范的字。

  3、大家應該積極學習漢字,正確使用漢字和成語。

  漢字是我們中華文化的瑰寶。

  調查人:韓欣悅

  時間:11月19日

關于錯別字調查報告4

  調查時間:

  20xx年11月19日

  調查地點:

  瓜渚景園附近的街頭小巷

  調查的:

  走上街頭,調查招牌,廣告標語等用詞是否不規(guī)范,交流感受,向有關部門提出改正建議。

  調查材料分析:

  通過一天的仔細調查,可以看出我們中華漢字文化博大精深,可是,我們很們社會中很多人仍然不怎么能好好運用這些千變萬化的中華漢字。

  我們一共調查了50多家商店的`招牌,總共有15家商店的招牌出現了繁體字或這錯別字這樣的錯誤,有一家飯店的招牌應該是“趙家小餐館”,可是“趙家”的“家”上面少了一點,還有一家電器店,賣節(jié)能燈炮的,但這個“節(jié)”字,人家卻寫成了“杰”出的杰。還有一賣手機的店,叫“疾速手機店”,我覺得他應該叫“極速手機店吧”。讓人意想不到的是,有一家公司門口的防火栓的“防”字竟然寫成了“放”字,雖然只一字之差,但意思卻完全相反,看后真讓人啼笑皆非。

  通過調查統(tǒng)計分析,我認為街頭錯別字主要有以下幾種情況造成:

  (1)、寫字人的文化水平比較低,對漢字的使用比較隨意,有的明知道是錯別字還習慣的寫上,不愿意去改正。

 ?。?)、同音字混淆比較多。

 ?。?)、近形字分辨不清。

  (4)、字義分析錯誤。

 ?。?)、筆劃多少錯誤。

 ?。?)、有關部門監(jiān)管不力,治理缺乏力度。

  針對上述現象,我提出以下建議:

 ?。?)、倡議商家制作標準的、規(guī)范的招牌。

  (2)、組織同學成立糾錯小組,利用周末時間上街向有錯別字的商家提出糾錯意見。

 ?。?)、建議相關部門,加強廣告牌的審核。

  調查人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于錯別字調查報告5

  調查后發(fā)現造成錯別字的原因很多,有以下幾點:

  1.知覺水平。小學生的知覺準確性不高。他們在識記過程中,往往只能記住字體的粗略輪廓,而對于字體的細微部分觀察不到位,不仔細。例如把愚蠢的“蠢”字春字頭的日字丟掉,或者是寫成了三個春;“愚”上面寫成了大禹治水的禹字;窩頭的“窩”下面寫成了撇折、點;頭銜的“銜”寫成了金子旁等等。有的字容易多一筆,如春天的“春”下面寫成了目字,垂頭喪氣的“喪”多一撇,展覽的“展”字多一撇,考驗的“考”字多一筆橫,融化的“融”里面的一橫寫成了兩橫等等。

  對此教師應該進行針對性的練習。部件拆卸法是一個有效的方法,結構再復雜,筆畫再多的字都可以以部件為單位,把他拆卸開來,然后分別進行識記字形。還有一個方法是細節(jié)凸顯法,即教師根據字形結構特點,考慮那些細節(jié)是學生容易混淆的,著重部件做出重點的解釋,然后用彩色粉筆凸顯出這些混淆部分。

  2.遷移作用。指一種學習對另一種學習的影響,就其性質來說,可分為正遷移和負遷移。興致勃勃的“勃”右邊寫成反文旁,欲望的“欲”右邊寫成反文旁,勇敢的“敢”右邊寫成又等等。這些錯誤在小學生的語文作業(yè)本上屢見不鮮,歸根結底是和負遷移有密切的聯系。還有一種負遷移是當兩個字組詞的時候,受前一個字的影響,學生往往把兩個不同偏旁的字寫成了一個偏旁,比如“鍛煉”學生會把他們都寫成火字旁或都是金子旁。

  在教學中如何強化正遷移,弱化甚至消滅負遷移是一個值得深思的問題。歸類復習法能起到一定的'作用。在教學“示"字旁和“衣”字旁的時候,和學生們一起推演由字變偏旁的過程。針對個別問題,適當強化練習也是很有效果的,如“鍛煉”學生每次寫的時候要特別強調,時間久了學生也就掌握了!

  3.提取失敗。也叫“舌尖現象”或“話到嘴邊現象”,即錯別字產生的原因也許并不是學生字形構建失敗。而是當他想寫出來的時候,失去了線索或者是發(fā)生線索錯誤,產生了錯別字。

  對于這種“舌尖現象”,多寫多練是糾正的好辦法。這里的多寫多練不是簡單地讓學生寫多少遍,而是讓學生養(yǎng)成記日記的習慣,養(yǎng)成讀書的習慣,在讀書、記日記的過程中因為需要而多寫多練,這樣便熟能生巧。同時,教師要充分利用漢字音形義緊密結合的特點進行教學,通過有趣的口訣或字謎來加深學生的識記印象,能有效地減少“舌尖現象”。

  4.形近字混用,同音字、近音字混用。這是學生出現最多的問題,如寬敞的“敞”字寫成倘若的“倘”;湖光秋月兩相和的“和”寫成“合”;無限的“限”字寫成艱苦的“艱”;基業(yè)的“基”寫成甚至的“甚”;栗子的“栗”寫成粟米的“粟”;匪徒的“徒”寫成陡峭的“陡”;欺負的“欺”寫成日期的“期”;生銹的“銹”與繡花的“繡”不分;“專心致志”后兩個字因為同音不分,要么前后顛倒,要么兩個寫成一個字;甜蜜的“蜜”與緊密的“密”不分;尖銳的“尖”寫成堅強的堅;彩繪的“繪”字寫成開會的會;形態(tài)萬千的“形”字寫成行動的行,型號的型;奇峰羅列的“奇”字寫成整齊的齊,“列”字寫成烈火的烈,例子的例;鈴鐺的“鈴”字寫成玲瓏的玲等等。這一方面與學生初學寫話時認字不多,常常以同音字替代,以致養(yǎng)成不良習慣有關;另一方面也與學生對形近字區(qū)別認識不深。

  解決形近字混用問題,可以采用形義區(qū)分法,即對一組形近字的形義關系,進行理性的區(qū)分和說明。如哀、衰和衷,哀:古代死人都悲哀,人們穿著衣,去慰問,慰問要張口說話,所以“哀”是“衣+口”;衷:發(fā)自內心叫衷心,內心在上衣正中的地方,所以“衷”是“衣+中”;還可以編成口訣讓學生記憶:“橫為衰,豎為衷,中間有口訴悲哀?!卑研谓址旁谝黄?,用字形比較法來識記也不錯。這份小學生錯別字調查報告可以看出,無論是結構復雜、筆畫多的形近字,還是結構比較簡單、筆畫少的形近字,通過比較其異同來識記字形,都是切實有效的方法。

關于錯別字調查報告6

  研究時間:2017年4月15日---2017年7月18日

  研究范圍:陽泉市

  研究方式:問卷調查、采訪、觀察。并采用調查分析法來分析由問卷調查得來的數據。我們通過發(fā)放50份問卷調查表,收回48份被采訪人數所占比率為:男生48% ,女生52%。對答卷進行綜合分析,從而得出結論。

  (一)課題由來:據說有個施工隊,隊長在圖紙上打地基的地方寫了個注意:“勿用好料”。然后外出了。施工員按隊長的“命令”把工地上不合標號的水泥,一些等外品全都用上了,澆筑的地基當時也沒看出什么,結果樓剛蓋到三層,夜里發(fā)生輕微地震,只聽轟隆一聲巨響,三層大樓全部倒塌。事后檢查原因,隊長說:我怕地基打不好出事,頭出門還特意寫上一定要用好料,沒想到會是這樣。施工員拿出他簽字的圖紙,“勿用好料”四個字跳入他的眼簾,他驚得目瞪口呆,捶胸頓足地說:我想寫“務必”的“務”,誰知竟寫成“勿”了。一字之差,給國家造成這么大損失,貽誤工期,我是罪人哪!

  現在,我們每個人的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字,無論是耳朵聽,還是眼睛看。 如果沒有它,我們的生活將會怎么樣?而現實生活中,很多人經常會在使用漢字的過程中發(fā)生錯誤。 為了了解人們寫錯別字的原因,幫助人們規(guī)范用字,我展開了調查研究。 錯別漢字的具體情況是千奇百怪,層出不窮,看了往往讓人捧腹大笑??粗粘I詈痛蠼稚铣霈F的錯別字越來越多,所以我們小組決定就以錯別字的影響為課題進行研究。

  (二)調查過程:

  行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調查發(fā)現,街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的.故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上,有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點難以辨認呢!

  (三)研究項目

  1.數據分析

  您對“街頭錯別字”的認識?

  從上表看出,對于街頭錯字持消極態(tài)度的人們只占8.1%,而大部分人們認為“街頭錯字,對于中小學生造成很大影響”的則占91.9%。

  通過對街頭錯字人們的認識的研究,我們可以得出一下結論:人們仍然比較看重錯別字對

  由上述列表不難看出,人們對于錯別字對個人生活帶來了極大的不便,調查中還發(fā)現有位小學生在考試時將“其喜洋洋者已” 錯誤的寫成“其喜羊羊者已”孩子還振振有詞的回答:“老師,這就是電視上寫的呀”可見錯別字的分布之廣泛。

  2.錯別字種類

  第一種是“亂用漢字,用錯漢字”。這種亂用漢字,亂寫漢字的情況,大多數是文化修養(yǎng)不高的人手寫的,比如說:賣雞蛋的小販把雞蛋的“蛋”寫成了元旦的“旦”;把公“廁”寫成了“公則”;把“庫”寫成了“褲”;收破爛的把“留”寫成了莫名其妙的字;但是,我發(fā)現正規(guī)商店的廣告和路牌也有錯誤。比如說:眼鏡店廣告把“需”寫成了“須”;通心嶺社區(qū)的標語牌把通心嶺的“心”寫成了新年的“新”。

  第二種是“簡繁體字混用,方言亂用”?,F在在深圳,簡繁體字混用,方言亂用的情況

  十分普遍,因為深圳靠近香港,很多香港人來這里工作,所以用了很多繁體字;而且有些商家錯誤地認為繁體字體現了這家公司的國際化,于是趕時髦也采用。還有些從外地人來到深圳,仍然保持著自己的方言。例如照片中的“樓什”、“波鞋”等,雖然大家都明白,但這是一種很不規(guī)范的用字,真讓人擔心。

  第三種是中英文不規(guī)范使用。在調查中,我還發(fā)現:在一些路牌上,出現了中英文不規(guī)范使用,不符合國際化大都市的要求。例如,市少兒圖書館用的是漢語拼音卻有大寫;園嶺一街和廣告牌是中英文并用;紅荔天橋是英文。都不統(tǒng)一,讓人眼花繚亂,可能更讓外國朋友如墜云霧中。這些也屬于用字不規(guī)范的行為之一。

  第四種是網絡新語亂用漢字,廣告中亂用漢字?,F在網絡越來越發(fā)達,在網絡中也出現了一些新名詞,雖然這是時代的發(fā)展導致的漢字的變革,但也不能亂用漢字,有些人為了時尚,也就用上了;有些廣告為了吸引顧客,故意把成語亂用。你看,上面幾幅網絡新派流行的漫畫,雖然很幽默搞笑,但是里面的錯別字卻觸目驚心,尤其會讓青少年兒童產生誤解和歧異。廣告牌竟然把“長久安”寫成了“腸久安”。

  3.錯別字產生的原因

  寫字人為了讓自己的招牌能吸引人,所以故意修改成語做廣告。

  寫字人文化水平不夠,有些字不會寫,就干脆用了形近字、形聲字、同義字、同音字來代替,如:“籃球”寫成“藍球”,“樓房”寫成“摟房”,“雞蛋”寫成“雞旦”。 寫字人不夠仔細,多筆少畫中國漢字有很多都特別相近:如,代、伐,予、矛,酒、灑。,又如“兔子”寫成“免子”,只是一點之差。

  字義分析時有點誤差,沒能完全理解字的意思,以至于用錯了字。如:像、象,題、提、的、地、得等。

  寫字人用了繁體字。

  難字不會寫:如,羲、瀚、蔫等。

  有關部門管理的不夠,治理缺乏力度。

  由于心急,本應寫前一個字,心里卻想著下一個字,結果造成錯誤。

  基礎知識不扎實,筆畫書寫不到位;一些字作為偏旁時沒改變;部首寫錯。

  4.我國漢字文明

  漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多,總數約6萬個,常用字約6000個。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現的最古老的漢字,是距今

關于錯別字調查報告7

  一、調查時間

  20xx年11月15日上午第二節(jié)課

  二、調查地點

  家里、五年2班教室、街上

  三、調查人員

  周林婧、張韓楊、張梓軒,張梓聰

  四、調查對象

  五年2班同學作業(yè)本、作文集、練習冊

  五、調查目的

  1、增加對漢字的了解,學會規(guī)范用字。

  2、通過調查活動,使學生正確使用規(guī)范字,認識規(guī)范用字的重要性,幫助學生減少錯別字,增強學生的文化內涵。

  3、減少或消滅錯別字,提高同學們的作業(yè)質量,養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  六、調查原因

  通過綜合性學習——遨游漢字王國。我知道漢字有著悠久的歷史。它是中華子女智慧的結晶,是傳承古代文明與現代文明的.重要載體。每個漢宇都有著神奇的靈性。規(guī)范使用漢字是每個中國人的責任,因此,我們班就開展了一次探究之旅——錯別字調查。

  七、調查過程及內容

  首先,我們有一個“啄木鳥行動”——上街找錯別字。我目不轉睛地盯著眼前的每一個招牌,生怕有哪一個錯別字與我擦肩而過。我們遇到的第一個諧音廣告牌,店名是“D調”,這是一個諧音字母,不應該是“低調”嗎?這真讓人啼笑皆非。我們又經過一家餐廳時,看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋,物美價廉,快來本店品嘗”。“錯別字!”我大聲喊到。為了證明沒有看錯,我還叫了和我同行的伙伴,看了一半,還真有錯別字,我們抓緊拿出手機。按下快門,把這個廣告拍下來。

  接著,我們在教室里統(tǒng)計了我們四人小組錯別字情況,檢查了兩本練習冊、作文集、采蜜本,張韓楊同學的作業(yè)本里錯了40個字,我有38個錯別字,張梓軒有49個錯別字,張梓聰錯了12個錯別字,但他因作文集沒帶,不作數。

  由此看來,我們隊錯別字最多是49個,最少38個,平均42個。產生錯別字原因有以下幾點:

 ?。?)同音字混淆,如:在——再 動——凍 已——以等;

 ?。?)形近字混淆,如:既——即 人——入等。

 ?。?)多筆少畫,主要有以下現象:

 ?、俣鄼M少橫,如:灑——酒 蒙——蒙等。

 ?、诙嘭Q少豎,如:候——侯 胸——胸等。

 ?、鄱嗥采倨玻纾菏健?誡——誡等。

 ?、芏帱c少點,如:貴——貴 犬——大等。

 ?。?)對字義不加分析而出錯,如:及——急 向——象等。

 ?。?)由于心急而出錯,寫著前一個字,卻在想后一個字。

 ?。?)對字形記得不牢固而出錯。

  八、調查結論

  通過這次調查,我發(fā)現錯別字大概有以下幾種。

  1、同音字,形近字:如“已經”誤寫為“以經”,把“感慨”寫成“感概”。

  2、意思混淆:如“湊合”寫成“湊和”。

  3、不明典故:如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”。原因是不知道其中的“墨”是指戰(zhàn)國時期的人物。

  我們一不小心就會寫錯字,也有一些錯字也許就是寫的時候思緒不清楚,腦子里還想著別的東西,簡單地說,就是粗心了。我從調查中發(fā)現,錯別字大多都屬于知識掌握不牢,寫的時候就不確定,寫出的字自然而然就錯。

  九、調查建議

  1、規(guī)范用字,正確掌握漢字的含義和規(guī)范書寫。

  2、宣傳漢字規(guī)范使用,糾正身邊的錯別字。

  3、建議買一個糾錯本,把錯字記在上面,經常復習,方便記憶。把字記牢固。

  4、較難的字可以編口訣熟背。

關于錯別字調查報告8

  調查人:xxx

  調查報告內容及結果:

  我來到了一條干凈整潔的黃甫街上??匆娨粋€小吃店門前立了一塊木牌,上面寫著店里各種食品的名字,而寫到餛飩的時候,竟然寫成了“餛燉”,可真有趣。又走了一會兒,一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”,這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現,他們真對不起造字的老祖宗。

  就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字:“批發(fā)零售方便代”,我看之后直想笑,“代”和“袋”差別夠大了,可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現了一個錯別字,上面本來應該寫“黃甫路第三分店”,上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”,又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙,上面寫著“店招工一名”,差點把我大牙笑掉,“本”字都能寫錯,文化也太低了吧。

  就在回去的路上我看見一個布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國際連鎖”,我吃了一驚,國際連鎖店的大招牌上都有錯別字,看來現在的電腦對于錯別字也看不嚴啊!

  導致出現錯字的原因應該有這樣幾點:

  馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點消滅,錯字應該不會出現,或者出現了也是很少很少。

  看見錯字的感受:

  漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的.,我們應該尊重他們,把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見。漢字是各種文字的精英,我們不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯別字,我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經常出現錯別字,我應該先把自己的錯別字消滅掉,盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的,如果每個人都可以達到這個樣子,錯字一定會飛到九霄云外。

關于錯別字調查報告9

  調查時間:

  20xx年xx月x日

  調查地點:

  鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發(fā)明,如果沒有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯別字!

  今天,我調查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來到一些商店門前,發(fā)現這里有很多錯別字。有些招牌居然寫了簡化字,如:有一家快餐店,餐字就被寫成了“貞”字,我記錄了下來,告訴老板招牌上的“貞”字寫錯了。老板竟然火冒三丈地說:“字錯了又怎么樣?反正別人也不知道那個是‘貞’字。就算我的招牌上有錯別字,那也輪不到你一個小孩子來管!”我立刻跑了出來,我想:真是狗咬呂洞賓——不識好人心。

  更可笑的是,一家擺地攤的水果,“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。這是常見的錯別字:這里有家賣水壺的店,可是廣告牌上水壺的“壺”寫成了“虛”,這家人可真粗心啊!

  調查建議:

  我希望這家店的老板要控制自己的錯別字發(fā)生,注意自己的錯別字,不要太粗心。街頭錯別字是不好的,但是及時糾正過來還是好的。我們中國的漢字是美麗的,如果你把它寫錯了的`話,那它就會失去本身的美麗了。

  漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養(yǎng)不寫錯別字的好習慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。

關于錯別字調查報告10

  一、調查目的:

  我們平??磿?、讀報、寫信、作文都離不開漢字,生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢?讓我們一起走上街頭巷尾,尋找錯別字,為純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧!

  二、調查范圍:

  街頭小巷的店名或招牌。

  三、調查方法:

  分為兩小隊分頭調查,將見到的街頭錯別字用照相機拍下來。

  四、調查人員:

  華紫薇,吳安琪、葉禾、曾麗雯,楊曉琦,付情雨。

  五、調查時問:

  20xx年11月15日

  六、調查結果:

  請看我們收集的部分圖片——

  七、調查分析:

 ?。ㄒ唬榱恕懊烙^”而將一些字寫成繁體,不利于人們生活中的交流。(如圖1的“鮮雞蛋”)

 ?。ǘ閞吸引人而將一些給孩子看的文字變體,對剛接觸文字的小孩子是一種誤導。(如圖4的“幼兒”)

 ?。ㄈ榱恕胺奖恪倍鴮⒁豁巫秩我夂喕?,給人們的生活帶來不便。(如圖5的'“對面”)

 ?。ㄋ模┣獬烧Z,標新立異,對漢字的運用很不嚴肅。(如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”)

  八、建議和措施:

 ?。ㄒ唬├秒娨暋蠹垼畼苏Z等媒體大力宣傳,增強人們正確運用祖國語言文字的意識。

  (二)希望有關部門對不合標準的店名或招牌進行拆除和更換。

 ?。ㄈ┫M嘘P部門進行有力的監(jiān)督,杜絕不規(guī)范的漢字在公共場合出現。

關于錯別字調查報告11

  時間:20xx年11月19日星期三

  前言:生活中處處有錯別字,讓大家多多發(fā)現,并改正。

  調查目的:在生活中存在一些錯別字,讓同學們留心觀察,發(fā)現錯別字,向有關部門提出,并改正。

  調查結果:一家休閑服裝店的招牌上寫“休閑服10元”寫成“休閉服10元”,在一條小街上,放著一塊牌子,上面寫著“那邊有公廁”寫成“那邊有公則”,一家賣空調的廣告上寫終生無“汗”,原本是“終生無罕”,意思是這一輩子都沒有稀罕的了,現在卻改成這一輩子都不會流汗,一家賣電熨斗的廣告上寫百“衣”百順,原本是“百依百順”,意思是什么都依靠什么都順從,現在卻改成全部衣服都順從它,除了這些還有許多,這樣就形成“錯別字”。

  調查分析:

1,有些寫字人水平太低,容易寫錯字。

2,有些字的'讀音相同或相似,長相相似,容易辨別不清。

3,有些商人為了生意興隆,而故意把一些成語或詞語改成和自己賣的商品有關的。

  調查建議:

調查完向有關部門提出,并修改。建議有關媒體多多提醒市民,注意身邊的錯別字。

關于錯別字調查報告12

  調查時間:20xx年11月19日下午

  調查地點:萬達廣場步行街

  調查目的:為了讓人們正確地使用漢字,更加的熱愛漢字,讓人們知道漢字的重要性。

  調查材料分析:萬達廣場很多地方都是有很多錯別字和繁體字,這表示了人們一點都不珍愛漢字,才會導致這些錯別字的出現。如步行街上的“千里香”寫成了繁體字的“千里香”。如媽媽菜的菜單上也有錯別字,如“鵝黃嫩綠”寫成了“呃皇嫩綠”。賣家而且是故意寫錯別字來吸引顧客的興趣。為了一點小利益,損了中國的臉面。還有一家店,店外面的招牌本來應該是“逗號”,但是好好的字不用偏偏把“逗號”寫成了“,號”,雖然這不屬于錯別字,但是我覺得,還是把“,號”換成漢字好一點。

  通過討論,我認為街頭錯別字的出現有以下成因:

  1:賣家為了讓生意隆重,故意使用錯別字和繁體字吸引顧客的`興趣。讓顧客來自己的店里買東西。

  2:賣家因為使用不當,對漢字的理解不夠深刻,不理解漢字的意思,一不小心將漢字寫錯。

  3:做事情不夠認真,仔細,做好版面沒有認真檢查,這是導致漢字寫錯的重要原因。如果賣家在做招牌的時候專心致志,像做作業(yè)一樣做完后檢查,怎么可能會出現這種情況呢?

  針對上面現象,我們提出了如下建議:可以通過告誡賣家用字詞必須正確,也可以通過舉報的方式讓他們糾正對漢字的使用。讓人們更一步的熱愛漢字,熱愛漢字的魅力!

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