下面是范文網(wǎng)小編收集的暑期社會實踐調查報告3篇(學生暑期社會實踐調查報告)，以供參考。
暑期社會實踐調查報告1
關于天等縣寧干鄉(xiāng)黎明小學留守兒童的調查報告
引言
留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。根據(jù)權威調查，中國農(nóng)村目前留守兒童數(shù)量超過了5800萬人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無人監(jiān)護。
一、調查基本情況
2009年7月12日至2009年7月18日，我們輕工與食品工程學院29名同學來到崇左市天等縣寧干鄉(xiāng)黎明村進行為期一個星期的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動。寧干鄉(xiāng)地處天等縣城西北部，而寧干鄉(xiāng)黎明村屬于鄉(xiāng)中較偏遠的村莊，距鄉(xiāng)政府所在約7公里，村中絕大部分通有馬路，交通較為方便；村中共有四個屯，其中兩個被大山隔開，村民總數(shù)約為3200人，當?shù)氐闹饕?jīng)濟作物是：水稻、甘蔗、玉米、指天椒，以指天椒為主要經(jīng)濟收入來源。
1、調查對象總體情況
我們對黎明小學的學生做了個關于留守兒童的問卷調查，黎明小學共有學生170多人，我們調查了118名學生，其中留守兒童為94人，占調查人數(shù)的%。在這%的留守兒童中，6歲及6歲以下的有%人，7至10歲的占%，11至14歲的占%。其中雙方父母都外出打工的占%，父母一方外出打工的占%，父母因金融危機而回家務農(nóng)的占%。
2、調查對象的生活情況
留守兒童在父母外出打工后，他們主要和祖父母或者外祖父母生活在一起，也有和伯叔生活在一起的，在我們的調查中，有%是和祖父母或者外祖父母生活在一起的，有%是和伯叔生活在一起的,有%是和其他親戚朋友生活在一起的。從調查情況我們知道父母走后一般會把孩子交由自家老人看護，具體負責日常生活，殊不知在產(chǎn)生留守兒童這一特殊群體的同時也產(chǎn)生了留守老人，他們同時也存在了很多了問題，依舊為生活忙碌著且身體不健朗，在教育孩子問題上顯得有心無力，思維方式落后，與社會脫節(jié)，很難了解孩子們的心里所想，只是滿足了他們的物質生活，卻不能滿足他們的精神世界；由于缺乏家長的教育和管理及監(jiān)護人的素質參差不齊，多數(shù)留守兒童不同程度地存在不講衛(wèi)生，不愛洗臉、洗澡、理發(fā)、換衣服的情況，此外，因留守兒童監(jiān)管人多年老體弱等多種原因，無法認真行使對兒童的監(jiān)護，使留守兒童還面臨人身安全方面的隱患和危險因素，不少留守兒童的性格出現(xiàn)了偏差，并且留守兒童對突發(fā)性事件應變自救能力差，偶發(fā)性事件頻發(fā)。的確，在我們所看到的那些小學生中，有的孩子好幾天都穿著同一套衣服，臉和頭發(fā)都是臟臟的，他們早上出來到晚上很晚才回家，叫他們回家吃飯了，他們說爺爺奶奶還沒回家呢。
據(jù)調查了解，外出務工的父母會為了賺更多的錢和節(jié)省車費，很少回家，有些都是在過年才回家一次。有%的父母和孩子分開一兩年的，有%的父母和孩子分開是三年以上的，還有%的父母是和孩子分開幾個月的。由于長期分開，父母雖有關愛心、關愛情，卻無法真正到留守兒童身上。有的留守兒童還會因為長期與老人住在一起，產(chǎn)生“隔代溺愛”現(xiàn)象，導致父母和孩子感情不深，彼此之間產(chǎn)生隔膜。
在調查中，有個女孩，家里有個妹妹和奶奶，還有一個有精神問題的爸爸，媽媽丟下他們走了，家里主要靠親戚的支助和種些玉米維持生活，是屯里的“五保戶”之一。她講話聲音好小，話也不多，經(jīng)過和她多次交流，她告訴我，她講話小聲除了因為家里情況讓她感到自卑外，還有她奶奶告訴她，說窮人的孩子不可以大聲講話的。
3、調查對象的學習情況
在調查中我們了解到，臨時監(jiān)護人大部分重監(jiān)護輕教育，在產(chǎn)生留守兒童這一特殊群體的同時也產(chǎn)生了留守老人，他們作臨時監(jiān)護人的也要承擔繁重的農(nóng)業(yè)勞動和繁瑣的家務勞動，沒有更多的時間和精力輔導孩子學習。此外，祖父母或者外祖父母等祖輩由于思想觀念和教育方法的滯后，明顯存在著嬌生慣養(yǎng)、放任自流的隔代教育傾向。再之，這些祖輩多是文化素質較低或文盲的老年人，基本沒有能力輔導孩子的學習，致使留守兒童的學習得不到有效的督促和引導，造成學習成績不佳。在調查統(tǒng)計中，有%的孩子覺得自己的學習一般，有%的孩子覺得自己的學習差。
4、調查對象的心理問題
在孩子成長過程中，家庭的關愛和教育對孩子的性格發(fā)展起著重要作用。留守兒童正處于生理發(fā)育、心理逐漸成熟的關鍵時期，外出務工的父母及代理監(jiān)護人無暇顧及他們的這些變化。家庭關愛的突然斷裂或缺位，留守兒童缺少與家人交流的機會，會對他們的心理產(chǎn)生不利影響，容易導致心理問題的發(fā)生，如內(nèi)向、孤僻、自卑、任性、沖動、多疑等。由于得到的親情、情感和心理關懷的缺少，許多孩子缺少傾訴和尋求幫助的對象，又很少與外界接觸。
在調查中，我們了解到很多孩子都非常想念父母，有%的孩子覺得和父母生活在一起會感到更幸福，而且不希望父母出去打工，這些孩子其實特別想和家人在一起，這是他們最大的心愿。由于不能和父母一起生活和長期想念父母而又見不到父母，嚴重缺少親情溝通，久而久之，有的孩子就與家人產(chǎn)生了隔膜和陌生感，內(nèi)心的封閉、情感的冷漠、甚至行為的孤僻等也不同程度地存在，容易出現(xiàn)性格上的缺陷和心理上的障礙。
在我們走訪調查中，有個叫春萍的小女孩，今年6歲半，已經(jīng)上學了，現(xiàn)在和外祖母生活在一起，父母幾年都沒回來看過她，外祖母除了照顧她，還要照顧她表弟，也是一個留守兒童。我們到她家了解情況看到她的時候，她一直坐在凳子上，眼神憂郁，無論我怎么和她打招呼，就是一句話也不說，她外祖母及她的同齡朋友和她講話，也沒說一句話，從始至終一直保持沉默。
他們沉默的同時也渴望得到親情，在問到他們覺得社會對自己的關愛怎么樣時，有一半的孩子覺得已經(jīng)很好了，而還有一半的是覺得社會對自己的關愛是不夠的，他們更多的是需要得到生活上的關愛和學業(yè)上的支持。他們渴望得到家人、朋友和親人更多的愛和關注。我們在黎明村的一個星期中，我感受到了那些孩子對我們的依戀和不舍，他們喜歡我們，每次放學叫他們回家了，他們都不愿意回去，他們不愿離開，除了對我們的好奇外，更多的是他們不想離開我們對他們的關愛和關注。有個5歲的男孩，他現(xiàn)在和外祖母生活在一起，他每天都要到學校去找我們，總喜歡牽著我們的手，粘著我們，他需要依附，需要別人對他的關心。
二、留守兒童問題形成的原因
1、社會原因
隨著中國現(xiàn)代化建設和步步深入和經(jīng)濟的快速發(fā)展，象征發(fā)達與現(xiàn)代文明的城市日趨龐大。中國農(nóng)村人口超過九億，廣大農(nóng)村地區(qū)有大量青壯年勞動力，在這種國情背景和時代背景下，大批農(nóng)民工以廉價勞動力的形式涌入城市，使城市的大街小巷開始充斥著農(nóng)民工的身影。這不僅是農(nóng)民工的理性選擇，也是我國工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然。
然而方方面面的民工問題也接踵而來。由于我國獨特的城鄉(xiāng)二元結構以及自身經(jīng)濟能力的限制，進城務工的農(nóng)民不能享有和城市居民同等的待遇，不僅就業(yè)機會、受教育機會和社會地位不平等，民工子女的教育問題也是一大難題。很多農(nóng)民工無力解決孩子進城就讀將要面對的諸多現(xiàn)實問題，諸如：住房條件惡劣、借讀費用昂貴、交通安全無保障等，于是，他們只能選擇將孩子留在農(nóng)村，并托付給其他人代為照看，最終形成了農(nóng)民工父母與子女長期分隔兩地的局面。一個新的弱勢群體——“留守兒童”由此誕生。
2、家庭原因
農(nóng)民外出務工謀生，希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但在外出務工與子女教育之間產(chǎn)生矛盾時，他們往往選擇前者。這其中，既有生活壓力的原因、也有教育意識的原因。因為忙于務工，家長沒有時間和精力過問孩子的學習，對孩子的困惑、需求、交往、興趣的關注少，委托的監(jiān)管人又忙于操持家務和農(nóng)活，也沒有時間和精力對孩子進行教育等，這些都是使留守兒童的家庭教育基本處于空白狀態(tài)的因素。在黎明村，其主要經(jīng)濟作物是：水稻、甘蔗、玉米、指天椒，以指天椒為主要經(jīng)濟收入來源。而在這兩年，指天椒的腐爛問題導致村民的收入減少，為了維持生活，更多的青壯年到外面打拼。
3、學校教育原因
由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)育上存在許多問題，需要學校給予更多的幫助與疏導，需要通過教師、集體的溫暖彌補親情關系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約，在農(nóng)村學校中還沒開設專門的心理課程并配備專門的心理教師，也很少組織對學生的心理教育、生存教育、安全教育等。特別受現(xiàn)有的考試制度的影響,有的學校在教育上重智輕德，致使一些成績不佳的留守兒童往往被老師忽視。家庭教育的缺失，學校、社會教育又跟不上，直接導致了留守兒童生活、學習、心理等方面問題的產(chǎn)生。
三、思考和建議
農(nóng)村留守兒童問題是人口城市化、勞動力轉移過程中出現(xiàn)的社會問題。在今后較長的時間里，這個群體還將繼續(xù)擴大。農(nóng)村留守兒童是社會主義新農(nóng)村建設的后備軍，關注和解決農(nóng)村留守兒童問題，關系到未來人口素質和勞動力的培育，關系到農(nóng)村和諧社會的建設。結合本次調查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，我們認為，做好農(nóng)村留守兒童工作勢在必行，更需要政府和社會、學校、家庭等各方面的共同配合和努力，共同肩負起關心、愛護、教育留守兒童的責任。
1、政府和社會方面
政府及有關部門應出臺相關的傾斜政策和采取有關措施，保障留守兒童的健康成長。政府盡可能的為當?shù)剞r(nóng)民提供多元化的就業(yè)崗位，避免農(nóng)民工大量的盲目外出對子女發(fā)展的影響，要加快當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民在本地就業(yè)機會。作為政府部門要改善投資環(huán)境，加大招商引資力度，千方百計增加就業(yè)崗位，讓更多的農(nóng)民就近務工，做到“掙錢養(yǎng)家”兩不誤，從而減少留守兒童的產(chǎn)生，創(chuàng)造有利于孩子健康成長的家庭和社會環(huán)境。這是最終解決問題的根本措施。就天等縣的經(jīng)濟和實際情況，可建議當?shù)卣ㄒ粋€指天椒的深加工廠，這可減少青壯年外出打工的比例，盡可能讓孩子留在父母身邊，這對他們的生活及心理的健康成長都有利。同時，要加大宣傳力度，營造平等發(fā)展環(huán)境，保護留守兒童應有的權益。政府有關部門要加強宣傳，發(fā)揮教育、婦聯(lián)等部門的家庭教育機構、專家的積極作用，對外出務工的農(nóng)村家長進行引導和教育，強化他們的家庭教育觀念，讓他們掌握與孩子交流溝通的方法及科學的教育方式方法。發(fā)揮大眾媒體優(yōu)勢，大力宣傳愛的教育、無歧視教育和城鄉(xiāng)兒童平等參與發(fā)展的教育。宣傳我國保護兒童權益的相關法律法規(guī)，弘揚各地各部門開展留守兒童工作的經(jīng)驗和做法及集體、個人先進事跡，努力營造留守兒童健康成長的社會氛圍。
2、學校方面
現(xiàn)在學校是留守兒童的第二個家，對孩子來說，父母長期在外打工，而這一時期正是他們價值觀初步形成的階段，在這樣的成長環(huán)境下有些孩子會變得堅強，但也有些形成了自閉不愿意與他人交流等性格特征。因此學校更應該去培養(yǎng)他們自立自強的性格讓他們在困難、挫折面前不退縮。學校對他們的教育和關愛對他們的成長是很重要的，所以學校要高度重視留守兒童教育工作，建立留守兒童檔案，實行動態(tài)管理。要充分利用當?shù)赜行зY源，加大對留守兒童的心理教育，建議學校建立心理健康教育咨詢制度，培養(yǎng)一批有一定水準的心理教育咨詢隊伍，健全中小學心理咨詢室。
在調查中，有%的孩子覺得這里學校的教育條件很好，%的孩子覺得老師對自己很關心，%的身邊人對自己很關心，可見他們對學校的依賴和喜歡。還有%的孩子希望得到更多的課外讀物和學習工具。教師應承擔起家長或監(jiān)護人的部分責任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關愛和正面引導，共同創(chuàng)造有利教育留守兒童的良好環(huán)境。
3、家庭方面
加強家庭教育，家長在給予孩子物質上的條件時也要加強孩子精神上的培養(yǎng)。父母應加強與孩子的溝通，盡可能多和孩子在一起，為孩子營造一個良好的生活環(huán)境，不僅是滿足孩子物質上的需求，更重要的是培養(yǎng)孩子科學的生活習慣、正確的人生觀和價值觀；不要單方面看重孩子的學習成績，更要注重孩子綜合能力和素質的培養(yǎng)。家長或委托監(jiān)管人要掌握孩子的生活、學習、成長情況，通過定期親情電話、信息交流，多給孩子溫暖與關懷。同時要加強與學校的聯(lián)系，了解孩子在校的情況，以便及時了解孩子的迫切需求，幫助解決問題，讓孩子健康、快樂地成長。通過和孩子多方面的交流，對孩子進行有利于其身心健康的常識教育、生理心理教育、個性發(fā)展教育和心理輔導。
后記
總之，留守兒童問題是一個綜合的問題，既牽涉到教育方面，也關乎心理、安全、社會、法律、經(jīng)濟等方面。這些問題如果不能得到及時的解決，影響的不僅僅是孩子的成長，同時也影響到他們的父母能否在外安心工作，更遠的會影響到社會的和諧發(fā)展。因此，農(nóng)村留守兒童教育及成長的根本出路就在于全社會能認識到這一問題的嚴重性和重要性，從而使大家由自發(fā)、自覺到有組織地來關愛、幫助、支持留守兒童，提高農(nóng)村教育事業(yè)，促進農(nóng)村留守兒童健康成長，為留守兒童的健康成長創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，為祖國明天的輝煌奠定堅實的基礎。
暑期社會實踐調查報告2
通城縣環(huán)境污染及污染治理情況調查
化工與制藥學院 精化01班 樊滿
Ⅰ.摘要： 此次環(huán)境污染及污染治理情況調查的是我的家鄉(xiāng)：湖北省咸寧市通城縣。通城縣位于湖北省東南部，湘鄂贛三省交界處，為丘陵起伏的盆地，耕地后備資源嚴重缺乏。近幾十年，縣政府重視工業(yè)生產(chǎn)，招商引資，建立和建成了一大批工業(yè)企業(yè)和工廠，其中也不乏有電池廠、砂布廠、造紙廠等重污染工廠，導致這些年來通城縣植被面積減少，污染嚴重。工業(yè)廢水和生活廢水隨意排放導致水域污染嚴重；汽車數(shù)量劇增，空氣質量下降，粉塵增多；同時施放化肥農(nóng)藥、廢渣以及生活污水亂排放、垃圾處理不當導致土壤污染加劇。
近幾年，隨著科學發(fā)展觀的落實，縣里開始加大生態(tài)環(huán)境建設，全面治理環(huán)境污染，城鎮(zhèn)綠化面積有了顯著提高，環(huán)境得到一定改善。
此次調查主要是通過實地調查走訪、拍攝照片、采訪相關人物、查閱資料等方式進行。
Ⅱ.關鍵詞：廢水 廢氣 廢渣 生活垃圾 治理 Ⅲ.正文：
一：水域污染情況
通城縣境內(nèi)水利資源豐富，有港、溪共135條，各溪流分別匯于雋水河、菖蒲港、鐵柱港、沙堆港后注入陸水，為陸水水系的源頭。這些年來政府大力招商引資，涌現(xiàn)了紗之秀、平安電工、旭華電器、海豐紙業(yè)、三鑫機械、玉立集團等一大批民營企業(yè)，很多企業(yè)依水而建，傍水而起，排放污水；加之居民環(huán)保意識薄弱，城市規(guī)劃不夠完善，生活污水直接排入河流。
目前我縣大部分河流都受到不同程度的污染，據(jù)我實地調查了解，菖蒲港污染最為嚴重，有些河段已經(jīng)被生活垃圾覆蓋，有些地方受到工業(yè)廢水污染，河流甚至變了顏色；雋水河相對受到的污染最小，但主干道河水也已經(jīng)渾濁不清。
此為通城縣重要水系菖蒲港的支流，河水呈褐色；兩岸居民直接將生活污水排入
河中，岸壁上黑色洞口即生活污水排出水口。
河水濁臭難聞，水底沉有生活垃圾，且不談河中有小魚小蝦，連水草都很稀少
資料顯示：通城縣2010年生活源中住宿業(yè)排放廢水萬噸，餐飲業(yè)排放廢水萬噸，理發(fā)及美容保健服務業(yè)排放廢水萬噸，洗浴服務業(yè)排放廢水萬噸，汽車、摩托車維護與保養(yǎng)業(yè)排放廢水萬噸，醫(yī)院排放廢水萬噸，城鎮(zhèn)居民生活源排放廢水萬噸。通城縣192個工業(yè)源僅3個單位配套了廢水治理設施，2007年實際處理量為75萬噸，不足外排廢水的28%。其余工業(yè)源廢水僅簡單沉淀或直接排入雋水河，對雋水河水質有一定影響。目前由于通城縣企業(yè)數(shù)量不多，工業(yè)廢水排放總量不大，雋水河水質尚能達到Ⅲ類水質標準要求。
走訪相關部門得知：全縣工業(yè)廢水均排入陸水流域上游的雋水河。根據(jù)2010年普查結果顯示，通城縣外排工業(yè)廢水中污染物主要有化學需氧量、氨氮、石油類、生化需氧量等。年排化學需氧量噸，氨氮噸，石油類噸，生化需氧量噸。外排工業(yè)廢水中污染物的化學需氧量以非金屬礦物制品業(yè)占比例最大，為%。其次為造紙及紙制品業(yè)，占%。木材加工業(yè)及木、竹制品業(yè)占%，位居第三。
這是一家紗帶工廠后面的河流，整個河底漂浮著紅色帶狀物質，河里幾乎已經(jīng)沒有任何生物了。
有關人士告訴我：工業(yè)廢水主要受納水體為雋水河及其上游支流，根據(jù)污染源普查數(shù)據(jù)結合雋水河地表水斷面監(jiān)測結果（雋水河水質狀況良好，達到了III類區(qū)水質功能要求，且各單項水質參數(shù)標準指數(shù)均遠小于1）。
這就是雋水河，全縣的污水全部匯集于此，雖然早已不復當年清澈，但相關人士說：目前廢水污染物排放量未達到雋水河最大負荷，雋水河還有一定的環(huán)境容量。
二：廢氣污染
資料顯示：通城縣2012年排放工業(yè)廢氣.969萬標立方米。按地域分布塘湖鎮(zhèn)雖然單位量位居第二，但該鎮(zhèn)21個單位，外排廢氣高達.81萬標立方米，占比例最大，約占%。雋水鎮(zhèn)不僅單位量最多，共有92個單位，其外排廢氣量也高達.349萬標立方米，占外排廢氣總量的%，位居第二。依次為麥市鎮(zhèn)外排廢氣量.27萬標立方米，占外排廢氣總量的%；五里鎮(zhèn)外排廢氣萬標立方米，占總量的%；馬港鎮(zhèn)外排廢氣量萬標立方米，占總量的%；石南鎮(zhèn)外排廢氣量萬標立方米，占總量的%；北港鎮(zhèn)萬標立方米，占總量的%；大坪鄉(xiāng)萬標立方米，占總量的%；關刀鎮(zhèn)外排廢氣量為萬標立方米，占總量的%；沙堆鎮(zhèn)外排廢氣量萬標立方米，占總量的%；四莊鄉(xiāng)3個單位，外排廢氣量為0。
非金屬礦物制品業(yè)不僅單位多，其外排廢氣量也最高，達.02萬標立方米，占總量的%。其次為造紙及紙制品業(yè)，該行業(yè)單位不多（僅4個），外排廢氣量為萬標立方米，占總量的%。農(nóng)副食品加工業(yè)雖然單位量僅次于非金屬礦物制品業(yè)，但外排廢氣量很少，僅萬標立方米，占工業(yè)總廢氣量的%。
通城縣水泥總廠、湖北玉立砂帶集團股份有限公司、通城縣生虎陶瓷有限責任公司、麥市利達石灰碳化磚廠4單位排放量所占比例較大，約占總量的51%，計.23萬標立方米。
工業(yè)園區(qū)的玉立集團，煙筒如往常一樣冒著黑煙
通城縣工業(yè)廢氣中的污染物有煙塵、二氧化硫、氮氧化物、氟化物，工業(yè)粉塵等。全年排放煙塵噸、氮氧化物噸、二氧化硫噸、工業(yè)粉塵噸、氟化物千克。廢氣主要污染物為煙塵、工業(yè)粉塵，廢氣排放主要污染源為企業(yè)各燃燒設備，排放廢氣的主要行業(yè)為非金屬礦物制品、木材加工業(yè)及木、竹制品業(yè)。
廠房上面升起的陣陣“烏龍”，在陽光下格外扎眼
與此同時，根據(jù)相關統(tǒng)計：住宿業(yè)中鍋爐排放廢氣萬標立方米；醫(yī)院中鍋爐排放廢氣萬標立方米；獨立燃燒設施排放廢氣萬標立方米；城鎮(zhèn)居民生活排放廢氣.52萬立方米。
三：廢渣、垃圾污染
據(jù)了解，通城縣工業(yè)源中有130個污染源有固體廢物產(chǎn)生。固廢主要為粉煤灰、爐渣、尾礦、冶煉廢渣、煤矸石、污泥及其他廢物。2010年固體廢物產(chǎn)生量為.4655噸。綜合利用量.063噸傾倒丟棄量為.4025噸。通城縣工業(yè)源中有3個污染源有危險廢物產(chǎn)生。危廢主要為廢藥物、藥品和染料、涂料廢物。2010年危險廢物產(chǎn)生量為噸。綜合利用量噸，傾倒丟棄量為噸。
通城縣工業(yè)危廢主要為廢藥物、藥品和染料、涂料廢物。作為金屬制品業(yè)的通城縣永豐金屬制品有限公司產(chǎn)生量最大為噸，其次為通城縣天馬鑄業(yè)有限公司（通用設備制造業(yè)）年危廢噸，湖北福人藥業(yè)股份有限公司（醫(yī)藥制品業(yè)）噸。
根據(jù)普查結果表明，通城縣固體廢物利用治理情況不理想，僅為產(chǎn)生量的40%。危險廢物綜合利用量也僅為%。相當多的固廢未進行無害化處理。
此為一汽修廠門前的土地，油污、廢渣滲入土壤
與此同時，生活垃圾的處理不當，也導致土壤污染。通城縣有集中式污染治理設施1個，為垃圾處理廠（簡易填埋）。建成于2007年1月?？偼顿Y4181萬元。設計容量立方米，已經(jīng)填埋立方米，實際處理生活垃圾噸。
垃圾處理廠一角，簡易填埋對土壤、水源的污染都是長久的。
四：污染治理情況調查
為了解人們對通城近年來“環(huán)境變化的看法”和“對政府治理力度的看法”，我走上街頭隨機采訪了50名群眾。對“環(huán)境變化的看法”調查中，有26名調查者認為：不是很好，但正在改善；20名調查者認為：越來越差，只有4名群眾認為通城縣整體環(huán)境變得越來越好。對“政府治理力度的看法”調查中，40名群眾認為：政府正在積極治理，力度有待加大；8名群眾認為政府已經(jīng)做到最好，兩名群眾認為政府沒有真正治理。
2010年全國污染普查隊通城縣地評價為：通城縣目前大氣、水環(huán)境質量較好，尚有一定的環(huán)境容量。工業(yè)污染較嚴重的企業(yè)有通城縣水泥總廠（粉塵）、平安電工材料有限公司（廢水）、湖北玉立集團股份有限公司（廢水、廢氣）等，水泥總廠已于2008年12月徹底關閉；平安電工材料有限公司、湖北玉立集團股份有限公司也已配套了相關的環(huán)保設施。但尚有部分未形成規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)未達到環(huán)保要求，雖然污染物排放總量不大，但對環(huán)境仍有一定的影響。下一步應加大對這些企業(yè)的督察力度，確保污染物達標排放，為以后低能耗、規(guī)?；髽I(yè)落戶通城提供良好的環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路。
走訪環(huán)保局相關部門得知：工業(yè)廢氣方面，通城縣新投產(chǎn)的企業(yè)大部分能做到達標排放，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、未辦理環(huán)評手續(xù)的老廠存在違規(guī)排放的情況，污染物排放量較大。特別是廢氣排放的主要行業(yè)非金屬礦物制品業(yè)由于受投資規(guī)模、技術設備等方面的限制，難以達到排放標準要求。
關于廢水：通城縣192個工業(yè)源僅3個單位配套了廢水治理設施，2010年實際處理量為75萬噸，不足外排廢水的28%。其余工業(yè)源廢水僅簡單沉淀或直接排入雋水河，對雋水河水質有一定影響。目前由于通城縣企業(yè)數(shù)量不多，工業(yè)廢水排放總量不大，雋水河水質尚能達到水質標準要求。
了解到： 2000年全縣污水排放為83萬噸，2005年則升至325萬噸，而經(jīng)過一系列措施的實施2010年污水排放降為260萬噸。
這些都說明：一方面，通城縣環(huán)境污染情況較發(fā)展之前被較大地破壞，水污染嚴重，空氣和土壤都不同程度地被污染。然而，隨著近幾年政府的重視和居民保護環(huán)境認識程度的提高，環(huán)境較之前也有明顯的改善。
Ⅳ.：相關調查和采訪
在家鄉(xiāng)生活的這些年，發(fā)現(xiàn)身邊很多親人朋友都患上了結石病。為了探究這是否是一種地方性疾病和是否與這里環(huán)境有關，我特意采訪了通城縣中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)生何建、縣衛(wèi)生監(jiān)督局副局長何利平。
他告訴我：近年來醫(yī)院接收的結石病人確實有很多，成年人、老年人、甚至兒童都有患結石病的，大家推測這可能與通城縣人民飲用水的水質有關，但目前還沒有明確的證據(jù)表明其真正原因。為了解我縣各大水源是否合格，我又采訪了縣衛(wèi)生監(jiān)督局副局長何利平，他告訴我：全縣供水來自百丈潭水庫，目前水庫每年水質檢查各項指標全部合格。
Ⅴ：總結
這次調查從確定題目到調查完成、撰寫報告一共歷時兩周，時間雖不算長，確實是體會到了實踐調查的辛苦，但“理論聯(lián)系實際”是對馬克思主義普遍真理同革命和建設的具體實踐相結合原則的概括表述，是馬克思主義最基本的原則之一。在實際工作學習中運用這一重要原理，就必須做到堅持一切從實際出發(fā)，在實踐中堅持和發(fā)展真理，正確認識世界和改造世界，這大概也是學校要進行暑期馬克思實踐活動的意義所在吧！
另一方面：通過調查發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)這些年來隨著發(fā)展，環(huán)境逐漸惡化，青山上樹木減少了，河流變得濁臭難堪，整個城市一片烏煙瘴氣，我感到深深的不安和痛心！我們不能繼續(xù)破壞這生我們養(yǎng)我們通城人民的熱土，不能繼續(xù)以犧牲環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟，追求華而不實的GDP！政府應當加大產(chǎn)業(yè)改革的力度，加大污染治理力度；人民應當提高認識，保護環(huán)境從自身做起！
暑期社會實踐調查報告3
經(jīng)常聽人說，大學生活就是一個小型的社會狀態(tài)的體現(xiàn)。但是我卻認為校園與社會環(huán)境存在著很大的差別。這是我踏上社會后最直接的感受。所以在暑假期間踏入社會做一些社會實踐還是很有必要的。
校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不同，所以我們還可以在社會實踐中學到很多學校中學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求月來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自己，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
在踏上社會多年后，我在實踐中發(fā)現(xiàn)學校中學習的管理知識在如今這個社會是很有用處的。隨著世界經(jīng)濟一體化的格局日漸成熟，在中國的外資企業(yè)也越來越多，從校園畢業(yè)后，輾轉幾家企業(yè)都是外資企業(yè)，日常工作中經(jīng)常會接觸到各個國家的人，平時使用郵件和同事交流基本都是各有千秋。在工作中，需要很多地方要和客戶溝通，共同技巧，英語等等都是必備的，因此我選擇了來上大學習工商管理。
在學習期間中，我覺得英語想對來說比較重要。因為我在商務部工作，面對的不止國內(nèi)客戶還需要面對國外，與外國客戶溝通中，不能像課本中寫文章或者學習課文始終是一成不變的一問一答，總有一個標準模式可以套用，但是在社會實踐中總是有不在預期的情況發(fā)生。這時候就要求自己在學習中學會舉一反三，靈活變通。在與外國同事 溝通中，你永遠不可能和課本上一樣，how are you, and you, I fine,這樣的對答形式。我們也可以像和其他本國同事聊天時一樣，聊聊新聞聊聊家長里短，但是仍然需要尊重對方的生活習慣和宗教信仰。這樣就要求我在英語的詞匯量，聽力和口語上多下苦功夫。把學到的知識運用到工作中，又可以在和外國同事談話中摸索到正確的使用技巧。
還記得剛踏入社會的那年，對公司環(huán)境和人的不熟悉導致自己原本外向的性格變得有點拘束，不過值得慶幸的是大家對于我這個新人還是很熱情的，在多年后我還是很懷念當初第一家公司的同事。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在著競爭，可在校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來妒嫉與報復?？稍谏鐣?，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們自己去處理。任何人都是一路跌跌撞撞摸爬滾打經(jīng)歷過來，學會了以最便捷的方式處理一切矛盾，也學會了避免不必要的麻煩。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗的去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積月累，而不是在畢業(yè)后讀本書就可以速成的。這些事情很多同學沉浸在學習和消遣中還沒來得及想到，于是就忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在工作中，我感受很深。在學校中，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，由于當初所選擇的專業(yè)和工作職能有差異，很可能是書本上的知識一點也用不上?；蛟S工作中運 用到的只是很簡單的問題,但為什么我們還要學習很深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,嚴重脫離了實惠實際運用嗎?其實不然,在學習這些吃力的知識的同時,我們的學習能力提高了,理解力和邏輯能力也增強了。在許多書本中教我們?nèi)绾巫鋈?去做好自己。教我們樹立遠大的理想,正確的價值觀,人身觀和世界觀，這將更好的為我們在社會上生存打基礎。作為成人大學的學生，我們已經(jīng)踏入社會，不再是初出茅廬的初生牛犢，我們懂得如何與各種各樣的人相處也懂得如何處理社會上發(fā)生的各種事情。正是這種過來人的狀態(tài)才讓我更清楚社會實踐的重要性。我們不僅要在學校學習也更需要在社會這個大環(huán)境中學習。
在工作中知識的積累也是很重要的。知識猶如人的血液，人缺少了血液身體就會衰弱，人缺少了知識頭腦就會枯竭．要想把工作做好必須了解自己工作的行業(yè)，去了解這方面的知識，對各方面都有深入的了解，才能更好的把所學的知識運用到工作中去。
在工作中還需要有自信，自信不是盲目的自夸，而是對自己的能力和所學的知識的肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要努力充實自己，掌握了大量的知識與實踐經(jīng)驗，就有了自信，就能克服自己的心理障礙，那一切就變得容易很多。
現(xiàn)在有一個事實被很多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至有些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混的很好。現(xiàn)在的大學生不包分工了，也確實許多大學生找 不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質、能力要求越來越高了，當然也說明了某些大學生的卻不過關。大學生不是全值錢，但是社會上值錢的還是大學生。這就是為什么許多人工作之后還是選擇在此進入校園。我們在校園里學到的知識能讓我們工作的更輕松更游刃有余，也能為自己帶來更多的進步。
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