小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)生讀后感3篇鋼鐵是怎么煉成的讀后感初中

時(shí)間：2023-01-28 09:13:00 讀后感

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小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)生讀后感1

　　放下這本書，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。

　　他是個貧苦家庭的孩子，從小被社會暗面所欺負(fù)，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無數(shù)次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過，就算下了戰(zhàn)場，失明了殘疾了，他也在文學(xué)上繼續(xù)主張他的革命。面對同齡的孩子，他表現(xiàn)出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。

　　這種愛國愛民的獻(xiàn)身精神，是我們嘆為觀止的。這樣舍身賣命的工作決心，是我們無法效仿的。那么，難道他做這些的毅力，我們不可以學(xué)習(xí)運(yùn)用上半分嗎?哪怕是在做事時(shí)認(rèn)真一些，都很難嗎?

　　再之，這本書中最著名的一句話：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著自己的夢想，自己的事業(yè)，為祖國而艱苦卓絕的奮斗著，沒有虛度光陰。而現(xiàn)在的孩子們，整天貪圖享受，懶于學(xué)習(xí)，在電子玩具的`包圍中長大。殊不知，他們的未來還沒有底。不懂得珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，把握光陰，去做一些有價(jià)值的事情。看著保爾高大的身影，我們理應(yīng)繼承他的精神，去把握時(shí)間與精力，都注入到學(xué)習(xí)上，生活中!

　　讀一本好書，如同與一個有學(xué)問的人對話。這本書，告訴我們至關(guān)重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現(xiàn)在行動上。可能現(xiàn)在我們的夢想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們通過讀書，認(rèn)識到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過了保爾的一生，以一個旁觀者的角度，從保爾身上看到了無法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長。青少年們，多讀書，多實(shí)踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來!

小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)生讀后感2

　　寒假期間，我?guī)е鴿M腔熱情和無限的期待，讀完了蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，從中我感受到了這位英雄無私奉獻(xiàn)的精神。

《鋼鐵是怎樣煉成的》生動地描述了一代工人階級青年在苦難中誕生的經(jīng)歷。他們在剝削者和外國侵略者的壓迫下懂得了愛與恨，面對千辛萬苦終于塑造成剛。這位英雄就是保爾·柯察金，作者以他的生活經(jīng)歷向我們展示了蘇聯(lián)人民的艱難生活。

　　說到保爾，我對他的敬佩之情油然而生。他從小過著艱難貧困的生活，長大后奔赴前線，因身上有傷不得已退出前線，但仍在不停地做貢獻(xiàn)，無論多難都沒有放棄寫書。這不就是本書的意義嗎?

　　霍金，用他畢生的心血為世界科研工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)他癱瘓時(shí)，僅有兩個手指能動，但他不畏病魔，持之以恒做科研。這需要多么大的精神毅力，這不就是人生的意義嗎?

　　還有一位這樣的人，她就是海倫·凱勒，美國著名的女作家、教育家。一歲半時(shí)因發(fā)高燒，失去了視力和聽力，但她并沒有放棄人生。她筆耕不輟，堅(jiān)持創(chuàng)作，先后創(chuàng)作了14本著作，還幫助了很多像她一樣的人。她的這種不向命運(yùn)低頭的精神，不就是人生的意義嗎?

　　鐘南山院士他在2003年“非典”時(shí)，不顧生命危險(xiǎn)救治危重病人。奔赴疫區(qū)指導(dǎo)醫(yī)療救治工作。今年，他已80多歲，卻仍舊奔赴一線，走在抗擊疫情的前線。他的這種忘我精神，不就是人生的意義嗎?

　　世界上還有很多的人像保爾一樣平凡而偉大，他們無私無畏，奉獻(xiàn)一生。他們就是我們成長的引路人，引領(lǐng)我們向前進(jìn)。