下面是范文網(wǎng)小編整理的中外名著四年級讀后感3篇(讀中外名著,寫讀后感),以供參考。
中外名著四年級讀后感1
《尋找大池塘的青蛙》是一本類似寓言的心理讀物。至今,我已讀完第四遍了。
這是一個十分久遠的故事……主人公兵兒,是一只擁有完美跳躍天賦和實力的青蛙。當(dāng)我讀完第一遍時,我不由得感慨兵兒那傳奇的一生!全書敘寫了三個“大的改變”;這將故事劃為了三個層面:一是兵兒動身尋找大池塘的緣由——池水干涸,它無法再潛在深水中優(yōu)游自樂。它開始思考“改變”的含義以及它所帶來的是什么。二是兵兒險些喪命在樹林中時,他戰(zhàn)勝了耳邊響起的那一遍遍“不自量力”;遇到了改變它一生的賢師老貓頭鷹。在貓頭鷹的啟發(fā)下,兵兒開始漸漸成長起來。最后一層,堪稱全書亮點的“噗通河之險”!貓頭鷹的死直接影響了兵兒那志在必得的一跳。當(dāng)它被急湍利石磨礪到不得不放棄旅程甚至生命時,老貓頭鷹的話使它又一次覺醒——順流勢而走,噗通河最終把它帶到了它的目的地。
回想現(xiàn)實,當(dāng)我們面對困難,何嘗不是被恐懼所牢牢束縛、患得患失?或者說,我們并沒有勇氣和毅力去不斷嘗試克服。因為我們懼怕黑暗,懼怕黑暗中未知的路途。在那同時,我們也應(yīng)該渴望探索,打著信心的明燈才能照亮未來的路。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中,從不缺少良師益友。只是,為什么我們?nèi)匀粺o法學(xué)入心中?我在這本書中找到了答案:因害怕失敗而失去嘗試的信心;怕學(xué)而無終便選擇不學(xué)。但是,那就一定是正確的嗎?不,不是的!實際上,我們連自己到底想要什么都不清楚;沒有目標,不敢嘗試;怎能發(fā)現(xiàn)良師益友?要知道——機會,向來只留給有準備的人。
我常聽人說:“興趣是的老師”。讀了這本書后,我更加確信這點了。青蛙兵兒所經(jīng)歷的噗通河之險告訴我們:當(dāng)我們無法抉擇時,順其自然,有時自身的潛在優(yōu)勢也會是人生旅途上的轉(zhuǎn)折點;也會是克服難關(guān),跨越礫石的關(guān)鍵!所以,做我所愛,愛我所做;有目標的活著,走下去。
圣人執(zhí)一,以為天下牧!同是人生路上的旅人,我相信那句話——無論是學(xué)習(xí)還是生活,最怕的便是沒有目標而茫然前進。誠然,若非摔跤,旅程便暢通無阻,那么終點也沒什么好期待的了。我想我們也該好好思考貓頭鷹說的那些話了。
青蛙兵兒的故事并沒有完結(jié),它還存在于我的心中。我相信,在未來的旅途中,我會從此書或是其他書籍里領(lǐng)悟到更多更深的哲理;或是關(guān)于人生,也或是關(guān)于夢想、未來……而現(xiàn)在,確立目標,朝未知的旅途進發(fā)!
中外名著四年級讀后感2
《老人與?!芬槐緭碛姓芾淼臅?。故事中的主人公一位“硬漢”老人——圣地亞哥常說的話“人可以被打敗,但不能被毀滅。”一個人并不是生來就要被打敗的“就正是作者海明威想告訴我們的一種永不言敗的精神!
故事中已經(jīng)84天仍然一無所獲的圣地亞哥并沒有放棄捕魚,在第85天他帶著小男孩的祝福下海了。那一次他竟然出乎意料地遇到了一條巨大無比的大馬林魚,經(jīng)過幾天幾夜的堅持,老人殺死了大馬林魚??删驮诶先藥еR林魚回來的路上他們碰到了鯊魚,老人又與他們進行了一番殊死搏斗,可馬林魚還是被鯊魚咬的只剩骨頭了。最后帶回去的也只是那巨骨頭。雖然老人沒有得到馬林魚,但其實一個人只要為自己追求的去奮斗過,努力過那就足夠了,不在乎結(jié)果如何,因為他已經(jīng)成功了。老人就是這樣一個敢于挑戰(zhàn)的勝利者。因為他從來就沒有向他面前的困難低頭,無論是馬林魚還是鯊魚。
反過來,再想想自己,自己想要如何如何,但沒過幾天就不想干了。在遇到麻煩一點的,很累的事就堅持不下去,選擇放棄。以后如果在遇到這樣的情況我一定會問問自己,連一位漁夫都知道凡事都要堅持下去,要想”硬漢“圣地亞哥學(xué)習(xí),做一個無論遇到什么事都不會輕言放棄的人。讓自己擁有一顆自信勇敢頑強的心去面對自己未來的一切,一條困難,漫長,坎坷的路。
在我們生活中經(jīng)常有一些人失敗了,很是氣餒,因為失敗在許多人的眼中是非常可怕、的,他一旦猖狂起來,就能擊潰人的斗志,讓人們徹底崩潰,從而失去生活的希望。但是如果失敗被人踩在腳下,那么成功比屬于你。
中外名著四年級讀后感3
《迎奧運促和諧》這本書中,有一篇文章是《被拖著沖過終點》,題目引起了我的興趣,當(dāng)時,我的小腦袋中產(chǎn)生了太多太多的疑問:為什么要人拖著沖過終點?為什么他自己不跑?為什么……
讀了一遍文章后我才知道:原來1908年的第四屆奧運會上,由于當(dāng)時天氣很熱,整個倫敦都被熱氣籠罩著,像個大蒸籠。馬拉松比賽開始了,運動員們跑起來十分吃力,但他們還爭先恐后,奮力拼搏。跑在最前面的是彼得里,眼看快要到終點時,意外卻發(fā)生了:由于天氣悶熱,體力消耗過大,突然摔倒了,此刻,眾人的心一下子被提了起來。裁判員連忙跑上前去,把他扶了起來,彼得里站起來之后又繼續(xù)跑了下去,可沒跑幾步又再一次摔倒了。跑在第二位的美國選手已經(jīng)趕了上來。彼得里的努力眼看就要前功盡棄了,在場所有的人都著急萬分。這時,一位工作人員攙扶著他沖過了終點。彼得里雖然沒有得到金牌,卻獲得了比冠軍更多的掌聲。英國皇后被彼得里堅忍不拔的精神所感動,贈送經(jīng)他一只金杯作為獎賞。
讀了這一個故事,使我深受啟發(fā)。如果要問我什么是奧林匹克的拼搏精神?我會回答:“彼得里就是的代表。”因為,彼得里的行為是對奧林匹克拼搏精神的注解?,F(xiàn)代奧運會創(chuàng)始人顧拜旦也非常感動地說:“在奧林匹克運動會上,重要的不是取勝,而是參與。正如在生活中最重要的事情不是勝利,而是斗爭;不是征服,而是奮力拼搏?!?/p>
正如文中的彼得里一樣,有一次數(shù)學(xué)競賽,我很順利地通過了前面幾道題,可最后一題卻讓我犯難了,絞盡腦汁怎么也想不出來。這時,我腦海中浮現(xiàn)出彼得里的故事,我想我也沒有理由放棄,應(yīng)該像彼得里那樣拼搏!后來,可想而知,我沒有獲得第一名,但我的心充滿了驕傲,因為我懂得了什么是拼搏?;氐郊?,媽媽知道了這件事還特意表揚了我一番說:“柳君,真棒!知道堅持到底就是勝利!比賽重在參與嘛!”
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