下面是范文網(wǎng)小編整理的獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束小說讀后感3篇(《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感)，供大家參閱。
獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束小說讀后感1
曾經(jīng)不止一次的幻想過，如果某天醒來，自己變成了一個(gè)智商超人的天才會(huì)是什么樣的場(chǎng)景。從前連看懂都困難的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在解起來應(yīng)該是輕而易舉了，之后就會(huì)跟一般天才一樣，出人頭地，升官發(fā)財(cái)，然后衣食無憂。
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》里卻描寫了另一種景象：男主雖然變聰明了，但可惜只是暫時(shí)的。普通人變聰明后知道自己還要重新變回原來的樣子都會(huì)感到惋惜不已，更何況是一個(gè)變聰明后的弱智呢?變聰明后才發(fā)現(xiàn)自己之前從未意識(shí)到過別人對(duì)自己的嘲笑，這樣的心情應(yīng)該沒有幾人能理解。
如果要問這本書給人什么啟示，我覺得是要活在當(dāng)下。查理變聰明后不斷開始回憶起手術(shù)前的一切，發(fā)現(xiàn)之前記憶中的美好一下蕩然無存，然后就開始深究，為這些記憶變得痛苦。要是他不管這些，自然會(huì)好過很多?？上丝偸欠纲v的，越不想碰觸什么，卻越是要伸出手去夠。當(dāng)他知道自己還會(huì)變回弱智之后他開始害怕，這時(shí)查理的處境是讓人唏噓的。
然而如果他能夠更為豁然一些，想必過得也會(huì)更好一些。 只是當(dāng)人在面對(duì)極大的打擊時(shí)，想要活在當(dāng)下，豁達(dá)處事的可能性是微乎其微的。就好比體檢查出癌癥之后，永遠(yuǎn)都是先哭，然后才去踏踏實(shí)實(shí)地做需要做的事。泰然處世，應(yīng)該只是世外高人專屬的特性。
看完整本小說，其實(shí)沒有太大的感覺，得到一樣美好的東西卻又失去這樣的老故事似乎天天都在發(fā)生。然而現(xiàn)代人的神經(jīng)畢竟比過去的人大條了許多，那種惋惜和難過也快消失殆盡了。其實(shí)說白了，一天八萬六千四百秒嘀嗒而過，有幾個(gè)人真的為沒有好好把它利用而嘆息呢?
獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束小說讀后感2
四星的感覺，打了三星，因?yàn)樽约河掴g，好像讀懂了什么又好像沒懂什么。書的結(jié)局平和卻壓抑。讀罷，不知從何說起，好像一直想從書中探尋什么。
一個(gè)人的心智從一個(gè)極低的水平，經(jīng)歷到一個(gè)罕見極高的水平，繼而再以一個(gè)和從極低走向極高相同的速率從極高再走向極低，逐漸衰弱。這讓我想到兩年看的一部兩個(gè)半小時(shí)(如果沒記錯(cuò)的話)的電影《本杰明?巴頓奇事》。有相似卻又不同。
如果說，“0”可以表示一個(gè)人最開始的狀態(tài)，歸于本真或一無所有?！?”可以表示一個(gè)人較為完整的狀態(tài)，有所一定經(jīng)歷和認(rèn)知。那么，書中通過智商的變化，查理經(jīng)歷的是0—1—0。電影中的主人公經(jīng)歷的是從出生時(shí)生理特征的老年，再到壯年，繼而變成嬰兒，最后走向死亡，也是0—1—0。他們的本質(zhì)是相同的。但在這里，我并不想感嘆二者人生有多么曲折，只是想到了二者人生的相似性。
回到書中，我想給我印象最深的一句話大概就是查理在進(jìn)步報(bào)告中多次寫到的相似的內(nèi)容：“我是一個(gè)人。”由此得出：不管是那個(gè)癡愚的“查理”，還是智商過人的“高登先生”都從未被看作一個(gè)真正的人。
也是，在查理的童年，母親羅絲從不承認(rèn)自己生的小孩是一個(gè)低能的孩子，她一遍又一遍不耐煩的教查理應(yīng)該怎樣像其他正常小孩一樣自理，一次又一次不心死的帶查理去看了不起的名醫(yī)，一回又一回地為自己兒子感到羞恥而斥罵。噢，可憐小查理，腦海里都是不好的回憶，他什么也不懂，他只有從櫥窗瞭望，他只有一面溫暖的墻?？墒撬彩莻€(gè)人吶。
即使查理變成了智慧過人的高登先生也無一例外。他是試驗(yàn)品，他就是阿爾吉儂，在被某些名譽(yù)利益的搗鼓下，他承受著冒險(xiǎn)失敗后的一切后果。可是那些被與己利益驅(qū)使的人又有什么錯(cuò)呢，他們說查理是為未來科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)?？墒撬麄兺?，查理是個(gè)人，高登先生也是個(gè)人吶。
一個(gè)人從癡呆愚笨變成一個(gè)智商一百八的天才，那么他看這個(gè)世界的眼光是否會(huì)有所改變呢?作者通過查理的改變以一個(gè)悲觀的態(tài)度向我們展現(xiàn)了人性的丑惡。查理，愚笨，善良，受盡欺負(fù)，有很多朋友(或“朋友”)。高登先生，聰慧，傲慢，敏感，沒有朋友。難以想象，當(dāng)我們常人的智商陡然間變成一個(gè)天才的智商，我們是否會(huì)將人性中所有一面都洞察透徹，是否會(huì)變得尖銳敏感，是否會(huì)變得孤獨(dú)呢?
答案無從知曉。我只知道，當(dāng)我聽到阿爾吉儂的故事時(shí)，我知道那是一個(gè)令人有些悲傷的故事。
獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束小說讀后感3
翻來覆去地讀了好幾遍《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，從一開始的無聊透頂、荒誕離奇到最終的扼腕嘆息、唏噓不已。
作者用第一人稱和日記報(bào)告式高超的敘事方式，讓人隱隱約約總有一種很強(qiáng)的帶入感，細(xì)思極恐，其實(shí)查理高登就是有思想的阿爾吉儂，也是映射現(xiàn)實(shí)中的你我他，查理高登經(jīng)歷的一切何嘗不是正常每個(gè)人所要經(jīng)歷的宿命呢?從稚嫩的嬰兒到成人的高峰，到老年全方位的衰退直至消亡，我們都會(huì)經(jīng)歷懵懂到巔峰再到衰退的生命周期。
我個(gè)人覺得和《活著》很類似，這是一個(gè)悲慘的世界，不管我們?nèi)绾螔暝?，試圖與命運(yùn)做怎樣的抗?fàn)?，最終這一切都是無謂的，我們都逃不出生命的魔咒，都會(huì)被時(shí)間打敗，這并非是我們能選擇的，是多么地悲哀呀!也許活著并沒有什么意義…
有時(shí)候我挺后悔看這類的書，因?yàn)榭吹迷角宄诫y以得到快樂，總有一種在現(xiàn)實(shí)面前的渺小從心底蔓延，又被緊緊扼住喉嚨的無力感。而對(duì)于這種無力感，我內(nèi)心是很抗拒的，極不愿意接受的?，F(xiàn)在我都有點(diǎn)不敢翻開《平凡的世界》，我害怕又從其中讀到這種無力感。
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