下面是范文網(wǎng)小編整理的獵人筆記學(xué)生讀后感4篇(讀《獵人筆記》后感)，供大家品鑒。

獵人筆記學(xué)生讀后感1

　　當(dāng)翻閱完《獵人筆記》的那一瞬間，我的內(nèi)心不由得被屠格涅夫筆下的任務(wù)所感動(dòng)?！东C人筆記》完美地贊揚(yáng)了普通人純樸、善良和真摯的品質(zhì)。美好地謳歌了老百姓內(nèi)心豐富的精神世界。更歌頌了大自然美麗富饒的自然景觀。為此我不由得稱屠格涅夫?yàn)椤吧窆P”。

　　當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情品位完這本名著時(shí)，我深深地被其中的《美麗的梅洽河畔的卡西揚(yáng)》吸引了。故事中的卡西揚(yáng)是極其熱愛大自然的人。他只要走進(jìn)樹林就會(huì)完全沉醉在其中。他會(huì)不由自主地學(xué)黃鸝鳴叫，學(xué)青蛙遠(yuǎn)跳，學(xué)那憨憨的小熊漫步，與森林的動(dòng)物呼應(yīng)。他浸透在了這自然世界?？ㄎ鲹P(yáng)還是一位熱愛生活向往自由的人。他說我不喜歡那些禽獸，因?yàn)樗鼈兎簽E了我的自由。這是一句深富哲理的話。后來我才知道，這禽獸代表的是那些專橫無理的財(cái)主，是常欺壓老百姓的惡霸。而那自由卻有著對(duì)地主的反抗與平等的向往。我們?cè)跄懿荒苋ベ潛P(yáng)卡西揚(yáng)，贊揚(yáng)屠格涅夫呢?從他的身上我也學(xué)會(huì)了博大的愛和善良的純樸及從來不會(huì)泯滅的自由的內(nèi)心?？ㄎ鲹P(yáng)就是美麗的。

　　這偉大的作家屠格涅夫不僅把筆下的任務(wù)寫得栩栩如生，更讓大自然優(yōu)美的景色活躍在了紙上。

《別任草地》和《樹林與草原》更是獵人筆記中一曲舉世無雙的歌謠。當(dāng)讀者走進(jìn)屠格涅夫筆下美麗奪目的“畫卷”時(shí)，你就會(huì)看見七月的早晨燦爛的霞光，明亮的太陽，閃爍的星星在一同起舞;看見和睦自在的大家庭。這是你一定會(huì)心曠神怡，神清氣爽。這時(shí)，你不會(huì)不稱贊屠格涅夫?yàn)椤按笞匀坏脑娙恕薄＿@也陶冶了我粗暴的性格。

　　屠格涅夫筆下的《獵人筆記》讓我們看到了進(jìn)步的思想，耳目一新的人物及美麗宜人的風(fēng)景。也讓我學(xué)會(huì)了善良，純樸，豐富內(nèi)心世界。

　　屠格涅夫，你是俄國乃至世界的妙筆。

獵人筆記學(xué)生讀后感2

　　這個(gè)暑假，“品讀書香，誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)又開始了。我也趁著暑假時(shí)間看了好幾本書，如《西湖民間故事》、《希臘神話故事》、《童年》、《百萬英鎊》……其中《獵人筆記》這本書讓我記憶深刻。

　　這本書的作者屠格涅夫是十九世紀(jì)俄國杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家，而《獵人筆記》是他獲得作家聲譽(yù)的成名作。

　　這本書主要寫的是作者在鄉(xiāng)下的一段日子，反映農(nóng)村生活的美妙?，F(xiàn)在我們就一起去看看美麗的農(nóng)村。(.)

　　在這本書的第四章：“別任草地”描寫出七月的美景：“朝霞不是像火一樣燃燒，而是泛著柔和的紅暈。太陽——不是像炎熱的旱天那樣火紅、火辣辣的，不是像暴風(fēng)雨前那樣暗紅色，而是明媚、燦爛可愛的——在一片狹長(zhǎng)的云彩下冉冉升起，迸射出明麗的光輝，隨即進(jìn)入淡紫色的云霧中。長(zhǎng)長(zhǎng)的云彩上部那細(xì)細(xì)的邊兒亮閃閃的，像彎彎曲曲的蛇，那光彩好像剛出爐的銀子……可是，瞧，那亮閃閃的光芒迸射出來——于是一輪巨大的光球又愉快、又雄壯，像飛騰似的升上來?！边@段描寫天空的景色寫得很美，還用上了比喻和擬人。把云彩比做蛇，是因?yàn)樗鼈兌际怯旨?xì)又長(zhǎng)。朝霞怎么會(huì)泛著柔和的紅暈?zāi)?(它連不柔和的紅暈也不會(huì)泛)這樣段落讀起來就會(huì)讓人有身臨其境的感覺。

　　書中的最后一章——“樹林和草原”也描寫出了美麗的風(fēng)景。只不過和第四章不同的是，這一章寫的是廣闊、充滿朝氣的自然景色，有藍(lán)天白云，綠樹碧草，就算沒有圖片你也能想到這是多美妙。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀完《獵人筆記》，我學(xué)到了一些寫作的方法。我也希望在這個(gè)暑假，大家能好讀書，讀好書。

獵人筆記學(xué)生讀后感3

《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作，由二十五篇隨筆組成，而主角(第一人“我”)以獵人為身份作線索貫穿全文。二十五篇文章，分別介紹并描述了主角的所見所聞，其中有對(duì)地位高貴卻內(nèi)心齷齪之人的諷刺，這類隨筆大多止步于諷刺與不屑而并沒有講述故事，自然也沒有結(jié)局;其他的篇章中有對(duì)年輕窮苦人家的憐憫之心，也有對(duì)童心的贊頌與渴慕，可無論主人公是誰，故事的結(jié)局總是悲傷的。

　　像列別姜市場(chǎng)買馬記，對(duì)于這類背信棄義之人本應(yīng)是鄙視和惱怒，但角最后“笑著離開”，風(fēng)輕云淡得好像什么事都沒發(fā)生般，這時(shí)不妨過度解讀一下：主角是不是經(jīng)歷了這類事很多次呢?還是他看到類似的事情實(shí)在太多而不在意了?可想而知，作者并不滿足于簡(jiǎn)單地批判，而是將小事擴(kuò)大直至整個(gè)社會(huì)甚至是國家，對(duì)整個(gè)“體面”但毫無良心的地主群體作了憤慨的譴責(zé)。

　　再提枯萎了的女人一章。開頭即是結(jié)尾，道明了露克麗雅的身世背景與她的苦楚，也說了她在命運(yùn)與他人的夾擊下硬抗著的生活。主角似乎更在意她的向上精神和所謂“心靈美的魅力”，但我只能感受到女人的孩子氣，她熱愛生命，熱愛大自然，但她已經(jīng)在床上躺了七年了，這七年恐怕她連大自然都沒觸碰到過。這樣木乃伊似的活死人有什么活著的必要嗎?她看不清楚她這不是意志堅(jiān)定，也只是抱著無望的希望活著。好在最后的結(jié)局是理想化的，死神最終帶走了她，在主角離開不久后。

　　故事還有很多，可其中的悲傷不是人為制造的戲劇性的悲傷，自然也沒有洪流般的悲切。屠格涅夫的悲傷如同緩緩流過的小溪悠遠(yuǎn)而平靜。

獵人筆記學(xué)生讀后感4

　　誰能想到，在俄羅斯的美麗風(fēng)光背后，會(huì)藏著如此黑暗的農(nóng)奴制度?

　　誰能想到，在那些“和藹”的地主的面具下，會(huì)是一副副猙獰的面孔?

　　誰能想到，在地主、貴族的張狂奴役下，又是多少農(nóng)奴的悲慘?……

　　屠格涅夫尖利的筆鋒戳開了地主的面具，向世人揭露無數(shù)邪惡和恐怖。

“風(fēng)度翩翩”的地主佩諾奇金是個(gè)“正派人”他待客熱情，卻沒有多少人愿意拜訪他。佩諾奇金在客人和奴仆面前戴著厚厚的面具，看起來和氣仁慈;面具下卻是陰森：奴仆若忘了把他的酒燙熱，便要遭到嚴(yán)厲懲罰。即便如此，他也忘不了面具前的客人：他仍顯得文質(zhì)彬彬，只是低聲地吩咐總管去“處理一下”就行。

　　佩諾奇金還偶爾去村里看看，只是“慈祥地點(diǎn)點(diǎn)頭”，便讓村民、農(nóng)奴們嚇得魂飛魄散，連小娃娃和雞也害怕地躲起來。這地主面具下的殘暴早已被農(nóng)奴們發(fā)現(xiàn)，卻沒有一個(gè)人敢說出口——那樣并不能使他們的痛苦減輕，反倒讓生活的壓迫更重，甚至去送命，這沒有用。

　　村里的`可憐的莊稼人交不起租，就要給村長(zhǎng)當(dāng)牛當(dāng)馬，一切聽他的命令。這還不夠，老頭家里的唯一一頭母牛被牽走，第三個(gè)兒子也被迫拉去當(dāng)兵。他原以為他的高高在上的主人“為仆人著想”，且“受高等教育”，誰知，這就像上述情況一樣，被欺負(fù)得更慘……

　　這使我想起了《伏爾加河上的纖夫》這幅畫：在一片踩滿腳印的沙灘上，一群衣著破爛的纖夫正吃力地拉著遠(yuǎn)處海面上一艘巨大的船，那船看上去極其華貴。在最前頭的纖夫很老了，面色黝黑，應(yīng)該當(dāng)纖夫很久了;中間的年輕人皮膚白晳，大概是剛來的，他的眼睛無力地望向右前方，好像對(duì)自己的未來一片迷?！?/p>

　　我翻過最后一頁，輕輕嘆了一口氣，眼前又浮現(xiàn)出地主面具下的猙獰面孔……

獵人筆記學(xué)生讀后感4篇(讀《獵人筆記》后感)相關(guān)文章：

★ 父親的病讀后感最新小學(xué)生3篇(《父親的病》的讀后感)

★ 昆蟲記中學(xué)生讀后感及個(gè)人心得范文3篇(初中昆蟲記讀后感)

★ 中學(xué)生文化苦旅寒假讀后感3篇(文化苦旅高中讀后感)

★ 小學(xué)生水滸傳讀后感范文3篇(水滸傳小學(xué)生讀后感左右)

★ 名著讀后感學(xué)生作文西游記3篇(經(jīng)典名著讀后感西游記)

★ 小學(xué)生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感5篇 鋼鐵是怎樣煉成的學(xué)生讀書體會(huì)

★ 《老人與?！纷x后感優(yōu)秀學(xué)生范文3篇 老人與海讀后感小學(xué)生作文

★ 小學(xué)生丑小鴨讀后感6篇(丑小鴨學(xué)生感悟)

★ 1讀后感優(yōu)秀范文中學(xué)生3篇 中學(xué)生讀后感作文

★ 大一學(xué)生邊城讀后感3篇 邊城讀后感悟大學(xué)