下面是范文網(wǎng)小編整理的規(guī)矩和愛讀后感共3篇(讀規(guī)矩和愛一書讀后感)，供大家參考。

規(guī)矩和愛讀后感共1

　　《規(guī)矩和愛》讀后感1

　　初為人父母，為了更好的、正確的教育小孩，在鐘老師的推薦之下，用了一周的時(shí)間認(rèn)真的拜讀了王濤博士所寫的這本書。結(jié)合小孩和自己的成長過程，感受很多！也學(xué)到了很多！為小孩乃至自己日后的成長有著一定的指導(dǎo)意義！

　　縱觀這本書，給我留下印象最深的主要有兩點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，王濤博士對于情商和智商的精彩描述說到了我的內(nèi)心深處，讓我更加認(rèn)識到小孩的未來必須有更高的情商培養(yǎng)，才能讓幸福陪伴一生，而不是簡單的好學(xué)校成績和多么出眾的才藝等等。因?yàn)橹挥杏辛撕芎玫那樯蹋拍芨玫拿鎸W(xué)習(xí)和以后的工作生活中種種的挫折、失?。∷彩菓?zhàn)勝一切考驗(yàn)的基礎(chǔ)。

　　第二點(diǎn)，王濤博士講的那位西部牛仔的蒙迪和害羞男孩的真實(shí)故事。蒙迪如父母，害羞男孩如子女。蒙迪的父親為達(dá)到馴馬的目的，用了很多殘忍的方法，而蒙迪卻用了新方法，一種充滿愛的方法，也一樣達(dá)到了馴馬的目的?？墒敲傻系母赣H卻一點(diǎn)不認(rèn)可，還毒打了他一頓。這里正是提醒我們這些做父母的，在以前不知道用種何方法培養(yǎng)小孩做錯(cuò)了很多事，給小孩留下很多壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的認(rèn)識?，F(xiàn)在有了好方法而我們卻又不會(huì)理解、消化用在自己日后對小孩的教育之上！

　　這次很感謝鐘老師為我們推薦的這本書，安排的這次讀書活動(dòng)。也是對我們家長教育理念的一次提高，讓我們又拾起了放下十幾年的學(xué)習(xí)。

　　《規(guī)矩和愛》讀后感2

　　子女是父母的天使，無論貧窮富有，父母永遠(yuǎn)把子女放在第一位；子女是父母的歡樂，生活再苦再累，有孩子就有安慰；子女是我們的希望，一切榮華富貴都不如孩子珍貴。但是如何愛孩子，每個(gè)父母必須通過學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得愛孩子的真諦和技巧。通過班主任老師推薦圖書《規(guī)矩和愛》，我從中有所領(lǐng)悟真正的愛是有規(guī)矩的愛，規(guī)矩和愛并重。

　　《規(guī)矩和愛》引用了大量的古文典籍和西方先進(jìn)的教育理念，結(jié)合了作者自己的成長過程來闡述自己的觀念。全書以規(guī)矩和愛為主線，對為人父母者提出四項(xiàng)基本原則：不占有原則孩子不是你的孩子，你可以愛他、教育他，但是不能占有他；規(guī)矩和愛統(tǒng)一原則成功的教育是愛和規(guī)矩的結(jié)合：真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩；情商先于智商原則一個(gè)人的成功至少70%歸于情商，不到30%歸于智商；共同成長原則教育孩子的過程也是父母自己受教育成長的過程，要改變孩子，父母先改變自己。

　　通過本書的閱讀，結(jié)合自身，我認(rèn)為我們很愛孩子，但這種愛有時(shí)候表現(xiàn)為溺愛。真正的愛應(yīng)該是在孩子成長中樹立有規(guī)矩的愛。人之初規(guī)矩始，我們應(yīng)該在孩子的每個(gè)階段立相應(yīng)的規(guī)矩，并認(rèn)真執(zhí)行。在沒有規(guī)矩的愛中長大，孩子失去了感恩；在沒有愛的規(guī)矩中長大，孩子學(xué)會(huì)了自卑；在沒有規(guī)矩也沒有愛中長大，孩子孩子失去了敬畏；在規(guī)矩和愛中長大，孩子學(xué)會(huì)了謙卑和自信。有規(guī)矩的愛才愛得有意義，有價(jià)值，被愛的孩子才能有作為，才能生活的更好。

　　《規(guī)矩和愛》讀后感3

　　真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩。王濤博士在他的《規(guī)矩和愛》一書扉頁上的這句話，令人印象深刻。

　　全書共分八個(gè)章節(jié)，循序漸進(jìn)的講述規(guī)矩和愛的關(guān)系，引導(dǎo)父母理性的建立有愛的規(guī)矩和有規(guī)矩的愛。精辟而又獨(dú)到地為眾多家長設(shè)定了為人父母的四項(xiàng)基本原則：不占有原則；規(guī)矩和愛統(tǒng)一的原則；情商先于智商的原則；和孩子共同成長的原則。讀完全書，覺得獲益匪淺，對于作者的很多觀點(diǎn)，也深有同感！

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，四個(gè)老人、一雙父母都把愛傾注在一個(gè)孩子身上，可以說是集萬千寵愛于一身。相對于愛而言，我覺得他們更需要的是規(guī)矩。具體到耿高暢來說，可能是我們年齡較大才有了她的緣故吧，平時(shí)有些嬌慣，養(yǎng)成了她嬌氣、任性的壞習(xí)慣。我想，我們的教育方式應(yīng)該可以歸結(jié)于溺愛型吧，是時(shí)候檢討一下我們的教育模式了！

　　沒有不能做規(guī)矩的孩子，只有不會(huì)做規(guī)矩的父母！這句話深深地刺激了我們，激發(fā)了我們強(qiáng)烈的給孩子立規(guī)矩的使命感。老人們常說從小看到老，孩子們長大之后的一言一行與從小養(yǎng)成的規(guī)矩是密不可分的。書中介紹的做規(guī)矩，立權(quán)威，甚至打孩子等方式我們覺得都是值得去嘗試的?？傊?，要逐步培養(yǎng)孩子的自我約束能力和敬畏感！

　　是的，規(guī)矩可以讓孩子懂得敬畏，尊重規(guī)范，約束自我意識的膨脹。愛則能讓孩子懂得尊重、禮讓、感恩，在得到安全感的同時(shí)，看到自己的價(jià)值，因?yàn)樽约罕蛔鹬囟米鹬厮?！客觀積極的自我意識來自父母客觀具體的評價(jià)，表揚(yáng)和批評就是愛和規(guī)矩的一種表現(xiàn)形式，這些都是需要我們這些為人父母的好好去學(xué)習(xí)的。

　　書中還用了很大篇幅論述了培養(yǎng)孩子的情商的重要性，認(rèn)為情商先于智商，介紹了高爾曼的情商五要素：自我意識，自我管理，自我激勵(lì)，同理心，人際交往技能。并指出，要培養(yǎng)孩子的五項(xiàng)情商都離不開規(guī)矩和愛的理性結(jié)合。

　　在沒有規(guī)矩的愛中長大，孩子失去了感恩；在沒有愛的規(guī)矩中長大，孩子學(xué)會(huì)了自卑；在沒有規(guī)矩也沒有愛中長大，孩子失去了敬畏；在規(guī)矩和愛中長大，孩子學(xué)會(huì)了謙卑和自信。相信我們合理的有效的借鑒書中的方法，我們的孩子一定能在有愛的規(guī)矩中幸?？鞓返爻砷L！

規(guī)矩和愛讀后感共2

　　規(guī)矩和愛讀后感

　　規(guī)矩和愛讀后感

　　和很多剛榮升為母親不久的媽媽一樣，想教育好自己的孩子，但又沒有什么高見。近期學(xué)校發(fā)了《規(guī)矩和愛》這本書，這本書真的吸引了我，這是我印象中第一本想要一下子就看完的書。這本書是王濤博士所著，里面的一些觀點(diǎn)我都似曾相似，但是自己提煉不出來，還有一些觀點(diǎn)是我一看便欣然接受的。

　　是的，要想教育好自己的孩子，我們得先學(xué)做父母。很多時(shí)候我們并沒有積極準(zhǔn)備好父母的角色，而是到了孩子呱呱墜地之后被迫地接受了這一角色。父母的角色沒有扮演好，就來教育孩子，很多時(shí)候會(huì)讓我們措手不及，以致使用錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式對待孩子們。

　　我的女兒現(xiàn)在很可愛，你對她笑她就會(huì)朝你笑，有時(shí)甚至是她主動(dòng)的，全家人因?yàn)樗鎏砹瞬簧俚臍g樂。很少的-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　時(shí)候我抱著她喂奶的時(shí)候她非常不配合，那個(gè)時(shí)候我就有點(diǎn)氣。看到王濤博士在書中的這句話：‘若沒有理性的學(xué)習(xí)，父母本能的愛會(huì)隨著孩子變得越來越“不可愛”而慢慢消失。因此我們要趁著這份愛還在自己身上沒有淡化，好好學(xué)習(xí)如何更加理性而長遠(yuǎn)地愛我們的孩子?！覀兛春⒆涌蓯鄄豢蓯凼侵挥兴憩F(xiàn)出我們比較滿意的樣子我們會(huì)覺得她可愛，但她逆著我們的意思時(shí)這份可愛便消失了。孩子的可愛與否多么受我買的情緒我買的主觀色彩的影響！我想這個(gè)不是真真的愛，只是有條件的愛！

　　真正的愛是對自己的克制，對他人的忍耐。這也是書中告訴我，并且我非常贊同的話。我們在教育自己的學(xué)生時(shí)常常會(huì)因?yàn)樗麄兯诺牡腻e(cuò)誤而生氣，而學(xué)生也常常會(huì)因我們的所設(shè)的規(guī)矩有所收斂，但沒過多久同樣的問題又出現(xiàn)了。對于學(xué)生的屢教不改和老師們持續(xù)性較差的教育，我想說是否在給孩子設(shè)立規(guī)矩的時(shí)候，他們沒有體會(huì)到規(guī)矩背-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　后的關(guān)愛，期望，可能想到的是老師因?yàn)樯鷼鈨簯土P我，如果是這樣那我們所設(shè)立的規(guī)矩就很死。對與老師們沒有愛的規(guī)矩或者是憤怒之后的規(guī)矩，學(xué)生不理解，更不會(huì)去體會(huì)老師們的用心。所以老師們在喊冤，學(xué)生們在抱怨。也正是通過這些孩子們，我們想要比較好地教育他們，我們會(huì)不斷地嘗試，甚至不斷地改變自己，歷練自己，成就了孩子，最終也成就了自己。所以我也想用“鍛煉”一詞來勸慰自己，希望自己做得更好！

　　我對書中感觸最深的一句話就是“真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩”.孩子需要愛，更需要規(guī)矩，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩，真正的愛是帶有規(guī)矩的愛。規(guī)矩和愛并不是完全孤立的，乃是像太極圖那樣相互融合又相互相互區(qū)別。

　　我看到或是聽到很多關(guān)于父母因?yàn)榻逃绞讲划?dāng)造成孩子鑄成大錯(cuò)的事件。比如李雙江的兒子李天一，李剛的-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　兒子，藥家鑫……他們的事例很值得我們這些當(dāng)媽當(dāng)爸的人借鑒。他們在家里最不缺的就是家長的疼愛。父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是把好的先給孩子，他們想要什么、想去哪里玩都盡全力滿足。

　　但真正的愛是有底線的，并不是不是放縱的愛。否則這樣的愛就變成了害，在有關(guān)孩子個(gè)人品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格培養(yǎng)等大是大非問題上，是必須有一定的規(guī)矩的。規(guī)矩不是空洞的說教，而是平時(shí)一點(diǎn)一滴習(xí)慣的養(yǎng)成。真正的愛不是忽略型的愛，而是父母與孩子共同成長的愛。學(xué)做父母是教育孩子的前提，這就要求孩子做到的父母首先必須做到。( 京ICP備號-1)父母是孩子最好的榜樣，父母的一言一行，好與不好的習(xí)慣都在潛移默化的影響著孩子。

　　書中還提到了情商與智商的關(guān)系，認(rèn)為情商在孩子的成長中起到更多的作用。我們現(xiàn)在的父母往往更多的關(guān)注孩-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　子的智商情況，生怕自己家的孩子輸在起跑線上，所以剛開始教育孩子的時(shí)候就不怎么重視情商，等到意識到了情商的重要性了，卻已經(jīng)不知道如何培養(yǎng)孩子的情商。

　　現(xiàn)在出現(xiàn)的很多的孩子成績很優(yōu)秀，甚至考上名牌大學(xué)，但因?yàn)楦鞣矫娴膲毫Χ冻鰬K痛代價(jià)的不乏其數(shù)。轟動(dòng)一時(shí)的盧剛事件也是其中的一樁。所以對于我所教的學(xué)生們，我往往更在乎的是他們的情商，他們的態(tài)度和對事物的世界觀，其次才是知識的傳授。

　　這本書看了之后，對于我教育自己的孩子還有班級里的孩子都有一定的幫助。也希望自己能夠不斷地看一些好書，不斷地思考，去面對這些需要改變的孩子們。讓愛和規(guī)矩正真做到統(tǒng)一，我們要一起努力！

　　-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

規(guī)矩和愛讀后感共3

　　導(dǎo)讀：我認(rèn)為《規(guī)矩和愛》這本書寫的確實(shí)不錯(cuò)，即有理論又有各種各樣的事例，擺事實(shí)講道理娓娓道來，細(xì)細(xì)品讀之后使我豁然開朗，受益匪淺，以后會(huì)成為我教育孩子的一本重要的參考書。下面是小編整理的《規(guī)矩和愛》讀后感范文，歡迎閱讀！【篇一《規(guī)矩和愛》讀后感】

　　我認(rèn)為《規(guī)矩和愛》這本書寫的確實(shí)不錯(cuò)，即有理論又有各種各樣的事例，擺事實(shí)講道理娓娓道來，細(xì)細(xì)品讀之后使我豁然開朗，受益匪淺，以后會(huì)成為我教育孩子的一本重要的參考書。

　　我很認(rèn)同書中所講的“真正愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩”的理論，因?yàn)楹⒆邮歉鞣N各樣的，家庭父母亦然。現(xiàn)在的孩子物質(zhì)條件優(yōu)越，所經(jīng)受的磨難挫折并不多，甚至一個(gè)孩子受幾代人的寵愛。受各種因素和環(huán)境的影響，許多孩子缺少清淡的智慧，安靜的心性，做事缺乏理智，我行我素……正所謂“奢華容易，教養(yǎng)太難”。

　　我的體會(huì)是孩子需要愛，更需要規(guī)矩。我們做家長的，教育孩子一定講究方法和原則，因材施教，不能溺愛也不能放任自流。正如書中所說的：“溺愛是害也是恨”。常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，所以在教育孩子的時(shí)候，要爭取做到“規(guī)矩和愛”的和諧統(tǒng)一。首先我們做父母的要以身作則，從心里接受規(guī)矩，給孩子立了規(guī)矩要嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)施時(shí)要言簡意賅，發(fā)揮出其權(quán)威性，該表揚(yáng)進(jìn)表揚(yáng)，該批評時(shí)批評，培養(yǎng)孩子從小對規(guī)矩的敬畏之心。

　　所以，一本好書，一定多讀，多領(lǐng)悟借鑒并從中受益。在嚴(yán)父慈母的配合下，對孩子贊美，信任和期待的同時(shí)并施以規(guī)矩，提高孩子的自信和情商。牢記“再富不要富孩子，再貴不要貴子女”的準(zhǔn)則。在《規(guī)矩和愛》的指導(dǎo)下，理性地教育孩子。

　　《規(guī)矩與愛》這本書看了一個(gè)多月終于看完了。眾所周知，現(xiàn)在的孩子越來越多地成為了家庭金字塔頂端的小珍寶?！芭踉谑掷锱滤ち恕：谧炖锱禄?。”一如這句老古話般。家長們對于孩子的寵愛和呵護(hù)讓原本的小天使們或許化身成為了小霸王。針對如此的教育現(xiàn)狀，其實(shí)很是值得用長遠(yuǎn)眼光看問題的，家長們觸目驚心到想要及早糾正孩子的錯(cuò)誤行為。作家王濤推出的《規(guī)矩和愛》一書，盡管只是文字的述說，但是我們卻可以在看書的過程中學(xué)習(xí)并給孩子設(shè)置愛的規(guī)矩。

　　在全書后半部分中，我們可以讀到更多細(xì)節(jié)方面的規(guī)矩要求。這里的規(guī)矩是為孩子設(shè)置的規(guī)矩；這里的規(guī)矩是真正帶著愛的溫情；這里的規(guī)矩是目標(biāo)明確的教育方式；這里的規(guī)矩是時(shí)刻培養(yǎng)孩子茁壯成長的衡量準(zhǔn)則。

　　每個(gè)孩子都是我們美好的未來。他們理應(yīng)需要全社會(huì)的關(guān)注和呵護(hù)。而方法何在呢？《規(guī)矩和愛》這本書給了我們最好的提示，讓有愛的“規(guī)矩”時(shí)刻伴隨他們的成長。

　　身為人父，我讀了不少有關(guān)于育兒的相關(guān)書籍。其中有些是教導(dǎo)教育方法的，有些是介紹溝通技巧的。有些是講解教養(yǎng)方式的，有些是解析孩子心理的。在眾多的同類書籍之中，我認(rèn)識到了當(dāng)今身為父母的不易。而養(yǎng)育好一個(gè)孩子的前提是父母需要掌握的知識技能或者正確的教育理念?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，身為一名教育工作者，我無時(shí)不感覺到身上的責(zé)任感與使命感。

　　趙校長說過“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。使孩子們從小養(yǎng)成一個(gè)良好的性格，是大有稗益的一件事。通過通篇的閱讀，我其實(shí)感覺是受益匪淺的。尤其是看到那段“沒有不能做規(guī)矩的孩子。只有不會(huì)做規(guī)矩的父母“更讓我堅(jiān)定給孩子豎規(guī)矩的使命感。老人們常說“從小看到老”，殊不知，孩子們長大之后的一言一行與從小養(yǎng)成的規(guī)矩是有著密不可分的聯(lián)系的。

　　成功的教育是愛和規(guī)矩的結(jié)合：真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是體現(xiàn)愛的規(guī)矩。每個(gè)孩子都是我們美好的未來。他們理應(yīng)需要全社會(huì)的關(guān)注和呵護(hù)。而方法何在呢？本書給了我們很好的提示，讓有愛的“規(guī)矩”起來，并時(shí)刻伴隨著他們的成長。

　　1、規(guī)矩的根源是愛，歸根結(jié)底就是我們把感性的愛上升到理性上來。

　　因此規(guī)矩的建立要本著遵循不傷害自己，不傷害他人，不傷害環(huán)境的大原則。具體規(guī)則則依據(jù)孩子年齡，讓孩子做自己能負(fù)責(zé)的事（比如5歲左右的孩子可以讓他們自己穿衣服，收拾碗筷，整理玩具和書籍，按時(shí)吃飯不磨蹭等等）不要超于孩子年齡段設(shè)立孩子做不到的規(guī)矩。——做到這一點(diǎn)首先要了解、理解自己的孩子，對做不到的事情要寬容。

　　2、在立規(guī)矩和培養(yǎng)孩子規(guī)矩意識時(shí)（也就是管教時(shí)），不是出自自身的情緒，而是出于規(guī)則本身。

　　即違反規(guī)則時(shí)管教，而不是自己需要發(fā)泄情緒時(shí)管教。這點(diǎn)很重要，情緒管理是很多大人都未完成的任務(wù)。管教時(shí)要帶著愛，讓孩子感覺到規(guī)則背后的愛，而不是感到規(guī)則是冷冰冰的，是跟自己作對的，是讓自己受苦的。這也是懶媽友童跟我們分享過的：管教是溫柔的堅(jiān)持，即持一種負(fù)責(zé)任的、讓孩子感受到愛的、堅(jiān)定的態(tài)度進(jìn)行。管教時(shí)父母要有內(nèi)心的力量，要樹立權(quán)威感，讓孩子意識到，我管你是因?yàn)槲覑勰?，我比你更知道什么對你好，你在界限里是安全的?/p>

　　3、教育孩子的過程也是父母自己受教育成長的過程；要改變孩子，父母先改變自己。

　　因此在給孩子建立規(guī)則的同時(shí)，大人也要遵守規(guī)則，給孩子做好榜樣，潤物細(xì)無聲的教育是教育的最高境界。也就是王濤博士所說的早教原則之一——共同成長原則。

　　4、關(guān)于打孩子。

　　王濤博士的觀點(diǎn)我很認(rèn)同?？梢源?，但不能發(fā)怒時(shí)打，要帶著愛打，打前要溝通，打時(shí)要用一種儀式化的東西進(jìn)行（比如一根杖）。另外，在孩子青春期時(shí)不要打孩子，那時(shí)候孩子很叛逆，用這種方式教育效果不好，更多的用談心的方式。（其實(shí)我感覺小時(shí)候給予充足的愛和規(guī)矩，青春期應(yīng)該過渡得順利一些）。

　　5、用規(guī)矩和愛發(fā)展孩子的興趣。

　　作者舉了郎朗的例子，也提到了虎逼迫孩子、“股神”巴菲特不逼迫孩子，他們的孩子最終都得到了成功，這些也是規(guī)矩和愛的結(jié)合，也許在尺度的把握上，虎媽更注重規(guī)矩，而巴菲特則更偏重于愛的感染，但是任缺其一而目的達(dá)不到。

　　6、情商和幸福。

　　情商要素之一：積極客觀的自我意識；情商要素之二：幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒；情商要素之三：積極明確的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；情商要素之四：培養(yǎng)孩子的同理心；情商要素之五；交往合作的能力。情商對一個(gè)人的成功起著決定性的作用，在家庭教育中，很多父母都能明白這個(gè)道理，卻在實(shí)際的教育培養(yǎng)過程中更注重了孩子的學(xué)業(yè)技能等而忽略了孩子的情商培養(yǎng)，從側(cè)面來說也反映了父母的低情商，要想培養(yǎng)好孩子，首先要從自己做起，一個(gè)人能否有一顆感受幸福的心很大程度上取決于他的情商，高情商的父母能感受到生活的幸福，也知道如此能培養(yǎng)好自己的孩子做一個(gè)自信成功樂觀的高情商的人。

　　7、規(guī)矩建立的最終目的是為了讓孩子學(xué)會(huì)自律，走向成熟。

　　總之，規(guī)矩和愛并非是完全對立的兩方面，愛為規(guī)矩之根源，規(guī)矩為愛之保障。在沒有規(guī)矩的愛中長大，孩子失去了感恩；在沒有愛的規(guī)矩中長大，孩子學(xué)會(huì)了自卑；在沒有規(guī)矩也沒有愛中長大，孩子孩子失去了敬畏；在規(guī)矩和愛中長大，孩子學(xué)會(huì)了謙卑和自信。為愛而定規(guī)矩，才能保證我們的孩子快樂成長，才能給孩子一個(gè)幸福圓滿的未來！

規(guī)矩和愛讀后感共3篇(讀規(guī)矩和愛一書讀后感)相關(guān)文章：