下面是范文網(wǎng)小編整理的四大名著學(xué)生讀后感5篇 4大名著讀后感范文，以供參考。
四大名著學(xué)生讀后感1
一部曠世奇作掀起了一場時代的熱潮，一首絕代的史詩喚醒了一種葬花的`美妙，它就是四大名著之首――《紅樓夢》。
在這部古典名著中，那頑世不恭的賈寶玉，心思縝密的林黛玉，熱情善良的薛寶釵，還有那巧舌如簧的王熙鳳，他們都給我留下了深刻的印象。
一出生就被寄于厚望的賈寶玉，儀表俊美，行為癡狂。他給我留下的印象便是成天在女孩堆中胡鬧，與姐妹、丫鬟們親密玩耍，還經(jīng)常說些奇談怪論。由于受到賈母溺愛，寶玉較少受到封建禮教的影響。賈寶玉不喜歡學(xué)習(xí)當(dāng)時的《八股文》，卻對《西廂記》情有獨鐘。
在當(dāng)時的封建社會中，丫鬟的地位是極為低下的，但賈寶玉對待他們十分平等，體貼入微，這也體現(xiàn)出他對封建觀念的大膽挑戰(zhàn)。
賈寶玉淡泊名利，從來不走富貴路，看不起科舉，在一家人再三勸告下，走進(jìn)了考場，可在他中了第七名舉人時，竟出家當(dāng)了和尚，這也表明了他淡泊名利的人生態(tài)度。
再說一下林黛玉，林黛玉是個聰慧女子，她初進(jìn)賈府，時時在意，處處小心，將賈府一切都看在眼里，記在心里。寶玉生病一段，見鳳姐沒有探望，想著鳳姐沒這個心，在賈母面前是假裝的，卻鬧出了一場笑話。
可以說，《紅樓夢》是取之不盡的寶藏，它所蘊含的文化精神，還有待一步挖掘。我愛讀《紅樓夢》!
四大名著學(xué)生讀后感2
最近，在楊老師的帶領(lǐng)下，我們班上掀起了一股觀看《紅樓夢》的熱潮。楊老師為了讓我們加深對《紅樓夢》的印象，特意以《紅樓夢》為主題，開展了一次閱讀分享課，老師把分享機(jī)會給了我，讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)心中的《紅樓夢》。
《紅樓夢》中的人物眾多，主要以賈家的榮寧二府為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，講述了賈府由勝而衰的過程。我喜歡林黛玉的才華橫溢、薛寶釵的豁達(dá)大度、賈寶玉的聰明靈秀，但我最喜歡的還是一個不起眼的小人物——劉姥姥。
劉姥姥因家中貧寒，想找賈府“發(fā)一點好心”，打賞一些錢財?？僧?dāng)她到榮國府門口時，幾個仆役嫌她臟，知道她沒什么地位，瞧不起她，都懶得理她，也不給她帶路。王煕鳳見到這個窮親戚也是滿臉嫌棄，話語中也充滿著瞧不起，隨便給了一點錢財將劉姥姥打發(fā)走。在這里，書中將王煕鳳的尖酸刻薄描寫得淋漓盡致，而劉姥姥也是可憐巴巴的。本來，我對劉姥姥這個卑微的小人物沒有什么好感，可是看到書的最后，劉姥姥卻將我深深的感動了，她本來過上好日子，卻為了救王煕鳳的女兒——巧姐，不顧個人安危把原本經(jīng)營得很好的家產(chǎn)全部變賣。我沒有想到，最后救巧姐的竟然是她，從這里可以看出劉姥姥是一個知恩圖報，重情重義的人，讓我印象深刻。
在《紅樓夢》中，我看到一個不起眼的小人物身上卻擁有難能可貴的情義，平凡的小人物卻并不平凡。
四大名著學(xué)生讀后感3
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自稱為王?？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在歷進(jìn)時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀(jì)人們。
四大名著學(xué)生讀后感4
“及時雨宋江”、“一丈青扈三娘”、“霹靂火秦明”、“花和尚魯智深”等家喻戶曉的人物，正是出自我國古典四大名著之一的《水滸傳》。
水滸傳主要講的是梁山泊宋江帶領(lǐng)一百零七個好漢為朝廷效力，打仗的故事，他們一百零八個弟兄情同手足，不離不棄，屢建戰(zhàn)功。
宋江他們以忠義為本，在那時那奸臣當(dāng)?shù)溃趸栌篃o度的時代，以宋江他們的實力，完全可以推翻朝廷，自己當(dāng)上君王。而且當(dāng)時的君主因為聽信高俅，蔡京等奸臣的謊言，對宋江他們產(chǎn)生了不少誤解，執(zhí)著地認(rèn)為他們是梁山泊賊寇，并多次出兵攻打他們?？墒撬谓]有就此怨恨皇上，卻帶領(lǐng)大家接受皇上的招安，成為了國家的正式臣子。稱臣后，皇上也沒給梁山泊好漢們好臉色。竟然只封了宋江和盧俊義兩個人小官，其他好漢們竟連一個小官爵都沒有。這使宋江手下有一些人頗為不滿。他們跟宋江訴苦，宋江只是安慰他們。
后來宋江他們戰(zhàn)果累累，越來越受朝廷的重視，同時也引起了奸臣的注意，終于，宋江那一世英雄倒在了奸臣的腳下。他的酒被奸臣下了慢性毒藥，臨終前，他把李逵叫來，在他的酒里也下了藥。為的是不讓李逵在他死后反叛朝廷。
宋江，朝廷絕對的忠臣，對朝廷忠心耿耿。同時另我們嘆服的是梁山泊好漢們的深厚情誼。
四大名著學(xué)生讀后感5
“紛紛五代亂離間，一旦云開復(fù)見天。”你是不是很奇怪?我怎么就文鄒鄒的了?可不是嗎，這幾天看了施耐庵的水滸傳，我深受古典名著的熏陶，步入了古典文學(xué)的殿堂。
全書的姓名有八百多，包括了全社會的各種人。作者有超常的塑造典型的藝術(shù)能力，把魯智深的正義感表現(xiàn)得淋漓盡致。我不由得佩服起來施耐庵。他的祖籍是在蘇州，后來遷居蘇北興化白駒鎮(zhèn)。是一名元末明初的杰出文學(xué)家。元至順年間，他考中進(jìn)士，在浙江杭州做了兩年官，又因為看不慣官場的黑暗政治，不愿對當(dāng)?shù)罊?quán)貴逢迎拍馬，因此棄官回鄉(xiāng)，從事著述。他不愧是文學(xué)家，我看了《水滸傳》，感覺都能從人物的話語中體會到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說過，《水滸》的有些地方，是能使讀者有說話看出人的。
《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽和統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“鋌而走險”。這本書大致講述了：一百零八個好漢因為各種原因上了梁山泊，成為當(dāng)時朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。那跌宕起伏的情節(jié)吸引著我，我甚至被感動得涕淚橫流，為什么呢?現(xiàn)在我就帶著你去品一品水滸傳。
四大名著學(xué)生讀后感5篇 4大名著讀后感范文相關(guān)文章：
★ 假期《童年》小學(xué)生讀后感范文5篇 小學(xué)生作文《童年》讀后感
★ 活著優(yōu)秀學(xué)生讀后感5篇 《活著》優(yōu)秀讀后感
★ 名著讀后感西游記5篇(經(jīng)典名著讀后感西游記)
★ 經(jīng)典的四大名著優(yōu)秀讀書筆記3篇 《四大名著》讀書筆記