下面是范文網(wǎng)小編整理的閱讀經(jīng)典西游記的收獲及個(gè)人讀后感7篇 精讀西游記的收獲,供大家參閱。
閱讀經(jīng)典西游記的收獲及個(gè)人讀后感1
小時(shí)候看過很多回西游記的電視劇,只要電視里播放《西游記》,我甚至可以不吃飯,小小的我會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展而高興.悲傷.著急.氣憤。在這個(gè)暑假里我讀了《西游記》,更進(jìn)一步體會(huì)文字的魅力,一個(gè)個(gè)降妖故事,那情節(jié)可謂是跌宕起伏,讓人想把一本書一口氣讀完。
《西游記》是我國四大名著之一,是我國清代著名作家吳承恩根據(jù)史料記載的唐朝時(shí)玄奘到印度去取經(jīng),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,終于到達(dá)了古印度的故事而改編而成。他將災(zāi)難分成九九八十一難,一路上師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,降妖除魔,整本書讀起來津津有味。
《西游記》中開篇就引出孫悟空,他由開天辟地以來的仙石孕育而生,帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞成為眾猴之王,尊為“美猴王”,后拜菩提師祖為師學(xué)藝,得名孫悟空,學(xué)會(huì)七十二變。筋斗云等高超技術(shù)。他因大鬧天空,被如來神掌壓到五指山下五百年,讓他改過自新,后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化,保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。西行路上他除魔降妖,不畏艱險(xiǎn),還有那憨態(tài)可掬的豬八戒,他同孫悟空一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),八戒性格溫和,單純,力氣大,還好吃懶做.愛占小便宜.經(jīng)常被妖魔鬼怪迷惑,敵我難分。但是他對(duì)師父忠心耿耿,也為西天取經(jīng)立下汗馬功勞。心地善良的沙僧,別看他就是牽個(gè)馬,陪師傅聊天,好像沒做出什么驚天動(dòng)地的大事,但總在危難時(shí)刻安慰師父:“師傅,你放心,大師兄一定會(huì)來救我們的!”沙僧的來路不小,在小說中就介紹了沙僧是玉皇大帝的卷簾大將,一不小心打壞了杯子,才被貶到人間,后來經(jīng)過觀音菩薩的點(diǎn)化和唐僧一道去取經(jīng)。他給我的印象是任勞任怨,謹(jǐn)守佛門戒律。
故事中倔強(qiáng)正直.機(jī)智勇敢的孫悟空.好吃懶做的豬八戒,任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫的栩栩如生。三個(gè)主要任務(wù)一路協(xié)同合作,他們?nèi)巳币徊豢?,又互相補(bǔ)充。孫悟空雖然神通廣大,但他性子急,一個(gè)人取經(jīng)肯定不行。豬八戒是個(gè)搞笑的人,在孫悟空因?yàn)榘坠蔷蛶煾掉[翻,跑回花果山,當(dāng)大難來臨時(shí),豬八戒就把孫悟空請(qǐng)回來了,他也是功不可沒,沙僧會(huì)安慰別人,默默無聞,勤勞苦干。他們?yōu)榱吮Wo(hù)師傅,取得真經(jīng),關(guān)鍵的時(shí)候總能團(tuán)結(jié)一致,利用大家的力量打敗妖魔。
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中,也需要學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作的精神,才能一起戰(zhàn)勝困難。
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【殺妖魔鬼怪,度八十一難】
暑假時(shí)聽到別人說了一句《西游記》,突然驚覺自己從未從頭到尾讀完這本書,便翻閱了這本書,發(fā)現(xiàn)讀書果真妙不可言。
《西游記》,四大名著之一,是吳承恩所寫的一本神話小說。
初讀時(shí)因?yàn)槲铱吹氖窃?,里面大概?nèi)容我雖然能看懂,但明清時(shí)期的文言文的確讓我很頭疼,印象最深的是現(xiàn)在人們口口相傳的玉皇大帝在文中叫“高天上圣大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝”一開始我差點(diǎn)沒看懂,后來反復(fù)閱讀才發(fā)現(xiàn)了個(gè)中曲折
看西游記,若說印象最深的角色,有大部分人恐怕都會(huì)答孫悟空。的確,他的叛逆桀驁,無所畏懼,令人心之神往,有勇有謀,勇往直前,令人熱血沸騰。但還有一個(gè)角色同讓我印象深刻,讓我覺得應(yīng)該反復(fù)琢磨,那就是豬八戒。
小時(shí)候看電視劇時(shí)最討厭的就是他了,沒辦法,第一是因?yàn)樗L(zhǎng)得丑。第二嘛,則是因?yàn)樵趲孜积R心協(xié)力的“取經(jīng)小分隊(duì)”中他是唯一貪吃好色,動(dòng)不動(dòng)就要散伙的,過于扎眼,不討厭他,討厭誰呢?改變念頭,主要是源于三打白骨精后猴王被逐,隨后,唐僧又被妖怪變成斑斕猛虎,旁人無計(jì)可施。豬八戒便去請(qǐng)孫悟空,這時(shí)他的“油嘴滑舌”起效果了,竟是說服了孫悟空,這時(shí)我才意識(shí)到,興許豬八戒非一無是處,在危急時(shí)刻,他也能想到辦法解決問題。
唐僧一行人中,實(shí)則一個(gè)人不能少,自私偷懶如豬八戒,其實(shí)也能充當(dāng)粘合劑、和事佬的角色,令人感嘆,作者塑造人物能力之強(qiáng)。
再看故事劇情,一波三折,環(huán)環(huán)相扣,看似沒有聯(lián)系,實(shí)際上確是關(guān)系緊密。紅孩兒的三昧真火,想了大多數(shù)人都印象不淺。事實(shí)上,這么個(gè)紈绔過分的小孩,被菩薩收走,也不失為一樁善事,奈何人家父母不這樣想啊,這不就將“罪魁禍?zhǔn)住睂O悟空記恨上了,死活不借芭蕉扇,讓唐僧一行人過不去火焰山。其中,羅剎女的人物性格十分有意思,對(duì)這著孫悟空、牛魔王時(shí),顯示出來的動(dòng)作神態(tài)完全不同,使得情節(jié)更有意思了。
《西游記》,三五歲看時(shí)是因?yàn)橛幸馑?、好玩,十五六歲看是里面的人物劇情精彩。里面的奧妙,值得人去反復(fù)看,仔細(xì)看,一輩子也不會(huì)膩,這樣的書方稱經(jīng)典。
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四大名著之一《西游記》出自吳承恩的手筆,它用詞巧妙,內(nèi)容栩栩如生,深得廣大人民的喜愛。整本書融合了佛、道、儒三家的思想和內(nèi)容,內(nèi)容極為龐雜。用“斗”一字來概括整本書的內(nèi)容,是再合適不過的了。
《西游記》這本書篇幅巨大,主要記敘了唐僧師徒四人西行取經(jīng),排除萬難,經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng),修成正果之事。
之所以用“斗”一字來概括是應(yīng)為唐僧師徒四人無時(shí)不刻的在與困難,危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)。他們不畏艱險(xiǎn)、勇于拼搏。面對(duì)心腸毒辣、陰險(xiǎn)狡詐的妖魔,它們機(jī)智的與之周旋,斗智斗勇。面對(duì)那些手無寸鐵的人們,他們一心向善、樂于助人。面對(duì)漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)程,他們時(shí)刻充滿斗志,堅(jiān)持不懈、持之以恒,永不放棄。
回想現(xiàn)在,有些產(chǎn)業(yè)仗著自己的聲勢(shì)為非作膽,為了賺取私利,他們偷工減料,完全不按照國家規(guī)定的來實(shí)施。比如瘦身鋼筋。換新手機(jī)保存舊后蓋的做法,一次次打破了常規(guī),這時(shí)我們就要像孫悟空那樣,與那些不法分子作斗爭(zhēng),面對(duì)如此荒謬的做法,我們就要立刻行動(dòng)起來,維護(hù)我們每個(gè)人的權(quán)益。我們也要時(shí)刻提高警惕,不要讓不法分子有可乘之機(jī)。我們不能學(xué)唐僧那樣,心中只存善良,卻不曾想到對(duì)自己利益有無害處。
一味地容忍,換回的卻可能是不法分子的變本加厲的過分行為。面對(duì)商家的無理回答,我們依然不能放棄,不能大事化小,小事化了。要知道要是每一個(gè)消費(fèi)者都被騙了錢,那匯聚起來,可是一筆不小的財(cái)富。正是人們的寬容、懦弱使商家嘗到了甜頭,提出更不可理喻的要求。從此,我們不再任人宰割。
每個(gè)人都會(huì)有無數(shù)勇氣的考驗(yàn),每次考驗(yàn)都是一次斗爭(zhēng),一次與自己的斗爭(zhēng)。小時(shí)候,我最怕蝴蝶。人們口中美麗的蝴蝶,在我眼里就是色彩怪異的小魔鬼。每當(dāng)我看到蝴蝶,我就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。漸漸地我發(fā)現(xiàn)這群弱小的生命并不可怕,我努力克服心中的恐懼。我開始喜歡它們,它們輕盈、敏捷,就像小天使一樣。我在斗爭(zhēng),與我害怕蝴蝶的心理作斗爭(zhēng)。
《西游記》能盛傳不衰,正取決于它博大深邃的思想底蘊(yùn)與精湛卓絕的藝術(shù)技巧。作為經(jīng)典名著?!段饔斡洝穼⒂肋h(yuǎn)為世界人民所喜愛。
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【論悟空取經(jīng)時(shí)功夫的下降】
黃河滾滾向東流去,卷走多少歲月。過了五百年,當(dāng)年的齊天大圣,現(xiàn)在的孫行者,自五指山下而出,與師傅唐三藏向西天極樂世界出發(fā),去取回真經(jīng)。
這一路上并不是一帆風(fēng)順,路上遇到了各種各樣的妖魔鬼怪,但曾經(jīng)大鬧天宮,一人力戰(zhàn)各路神仙的齊天大圣,為何不如以前?
我認(rèn)為悟空并不是武功下降,而是不愿意用罷了。這九九八十一難,不僅是一層層考驗(yàn),還是孫行者“悟”的過程。最開始,孫行者崇尚武力,只知一味地以暴力而行。雖然暴力可以解決眼前的問題,但是并不能解決一切。例如在蛇盤山鷹愁澗與敖潤(rùn)龍王三太子一戰(zhàn),高老莊與豬悟能的一戰(zhàn),流沙河與沙悟凈的一戰(zhàn)都是使用暴力,打得雙方筋疲力盡,昏天黑地卻沒有什么效果,只有從南海觀世音菩薩那里得知真相后才成功收復(fù)。
但是取經(jīng)途中,孫行者逐漸明白武力并不是一切,并不是最重要的東西。漸漸地,在讀者眼中,悟空的武功下降了。這不是真正的下降了,只是不愿意用武力來解決問題,這便是在“悟”了,嘗試使用和平的方式來解決問題。到最后取回真經(jīng)以后,終于成為大徹大悟的佛,即斗戰(zhàn)勝佛。
在現(xiàn)實(shí)中也是如此。在國際上,一些國家為了一些既得利益,不惜大動(dòng)干戈。舉些例子來說吧,上世紀(jì)60年代美國發(fā)動(dòng)了越南戰(zhàn)爭(zhēng)和70年代末蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)了第一次阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng),這便是崇尚武力解決一切的思想的完美透視。這聽上去很風(fēng)光,來看看結(jié)果,前者國力大傷,經(jīng)濟(jì)上依賴的布雷頓森林體系遭到了極大破壞,加速其崩潰,國家本身差點(diǎn)失去霸主地位。后者甚至經(jīng)濟(jì)上被拖垮,于1991年12月25日解體,直接亡黨亡國。這給予了我們更深刻的啟示:武力真的是解決一切的方法,真的是樹立國家地位的方式嗎?反觀另一個(gè)國家德國,在作為第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國并且國家被分裂的前提下,并沒有以武力取回地位,而是以深刻的悔罪,先進(jìn)的科技、文化、教育和社會(huì)福利重回國際舞臺(tái),贏得了世界人民的景仰,重新確立自己的發(fā)達(dá)大國地位。
悟空的取經(jīng)經(jīng)過告訴了我們武力不是可以解決一切的方式,只有以理性的方式對(duì)待事物、解決問題,才是真正的悟得的成功之道。
閱讀經(jīng)典西游記的收獲及個(gè)人讀后感5
我喜歡經(jīng)典,更喜歡讀經(jīng)典。
我讀過精美纏綿的《紅樓夢(mèng)》,讀過扣人心弦的《西游記》,讀過蕩氣回腸的《三國演義》……但我最喜歡的就要屬《西游記》這本名著。書中的故事總讓我愛不釋手,沉浸在美妙而傳奇的情節(jié)中……
《西游記》講述了唐僧師徒曉行夜宿,歷盡艱難險(xiǎn)阻去西天取經(jīng)的故事。他們一路上降妖除魔,歷經(jīng)了九九八十一難,最終取得了真經(jīng),真是功夫不負(fù)有心人。
作者吳承恩在書中描繪的人物個(gè)個(gè)栩栩如生。有一心想取得真經(jīng)的唐僧,有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空,有老實(shí)忠誠、默默無聞的沙僧,還有好吃懶做,馬馬虎虎的豬八戒。而我最喜歡的是孫悟空,他嫉惡如仇,一雙火眼金睛,能看出妖魔鬼怪丑惡的嘴臉;一根能變大變小的神奇金箍棒,令妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽。我還佩服他足智多謀。想盡各種辦法救師傅于危難之中,雖被師傅誤解,但仍然忠心耿耿,一心保護(hù)師傅去西天取經(jīng)。
《西游記》不但故事精彩,還教會(huì)了我做人的道理。
就拿這次期考數(shù)學(xué)來說吧,考試前,經(jīng)過復(fù)習(xí),模擬,再復(fù)習(xí),再模擬考。然而幾次模擬考試,我的成績(jī)都不是很理想,看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù),心里象刀扎一樣疼,沒精打采地趴在桌面上,悄悄掉下了“金豆豆”。難道我的成績(jī)就上不去了嗎?幾次復(fù)習(xí)還是這樣,莫非女孩子真的就學(xué)不好數(shù)學(xué)?我有點(diǎn)氣餒了。這時(shí),我想起了《西游記》,悟空護(hù)送師傅取經(jīng),一路遇到各種困難卻從不低頭,而我遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓,這怎么行?想到這,我拿起課本,把不懂的和經(jīng)常做錯(cuò)的題目抄在本子上,耐心地重新再做,一次次練習(xí),直到弄懂為止。終于在期考的時(shí)候,考出了96分的好成績(jī)。捧著試卷,看著那紅彤彤的分?jǐn)?shù),我心里比吃了蜜還甜!
流傳至今的名著《西游記》,竟蘊(yùn)含著那么多的道理和啟示。我學(xué)到了要像沙僧那樣老實(shí),踏踏實(shí)實(shí)地做人;像孫悟空那樣對(duì)事明察秋毫,明辨是非;像唐僧那樣做事不氣餒,而不能像豬八戒那樣馬馬虎虎?,F(xiàn)實(shí)生活中,我們可能被別人誤解或者受到委屈,但為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo),我們必須學(xué)會(huì)忍耐,堅(jiān)持不懈地去做,就能戰(zhàn)勝一切困難,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
這就是經(jīng)典給予我們的財(cái)富,它已超出了作為“書”的價(jià)值。它傳遞著正能量,引領(lǐng)著我們前進(jìn)。
在成長(zhǎng)的道路上,讓我們與經(jīng)典為伴,與經(jīng)典同行吧!
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【品他千遍也不厭】
吳承恩的傳世經(jīng)典《西游記》,品它千遍也不厭。
兒時(shí)看《西游記》電視劇,我喜歡那些閃閃發(fā)光的主角:神通廣大的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、志向堅(jiān)定的唐三藏……取經(jīng)路上師徒四人鮮活的形象印在了我腦海中。進(jìn)入初中,讀了中華書局版的《西游記》原著,我才在許許多多細(xì)節(jié)處感受到了吳承恩先生的妙筆和匠心。
原來,齊天大圣那一身從四海龍王那里“借”來的炫酷裝備,都有著精妙的名字:鳳翅紫金冠、鎖子黃金甲、藕絲步云履。甚至,取經(jīng)路上遇到的眾多小妖,吳承恩先生在塑造他們的形象時(shí),也都有獨(dú)特的設(shè)計(jì)。不必說小妖怪們各具特色的長(zhǎng)相,被吳承恩先生刻畫得活靈活現(xiàn);也不必說小妖怪們和悟空的交談,為這本書增添了無限趣味;單是他們的命名就讓人眼前一亮:碧波潭內(nèi)的奔波霸兒與霸波兒奔,金角大王銀角大王的手下精細(xì)鬼、伶俐蟲,還有獅駝嶺上認(rèn)真巡山的小鉆風(fēng)……一部偉大的文學(xué)作品,主角的形象固然重要,可配角也必不可少。
取經(jīng)路上,如果沒有這些可愛小妖怪的襯托,那該少了多少樂趣!而吳承恩先生在構(gòu)思這些別具個(gè)性的小妖時(shí),又耗費(fèi)了多少心力!
每每讀到這些小妖的故事,我也會(huì)腦洞大開,我們的班集體和學(xué)校,是不是也很像西游記的世界?班級(jí)中,門門功課都滿分、外貌才藝都出眾的只是少數(shù)人。每個(gè)班的大多數(shù)應(yīng)該都是像我這樣各方面都普通的孩子??晌覀兙筒恢匾獑?大掃除后干凈的教室、元旦晚會(huì)上精彩的表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)上優(yōu)異的成績(jī),都離不開我們這些“小妖怪”們的努力啊!
原來好的文學(xué)作品,真的會(huì)讓人產(chǎn)生情感的共鳴!想到這里,我不禁開始反思自己之前學(xué)語文的態(tài)度?寫隨筆總是應(yīng)付差事,甚至在網(wǎng)上搜索范文直接照抄。成績(jī)不理想時(shí),總抱怨語文是門“玄學(xué)”,怎么學(xué)也學(xué)不好,卻從來沒從自身反思過。
真慶幸在初中伊始,重讀了吳承恩先生的這部鴻篇巨制《西游記》,它讓我明白:寫作是筆下文采的綻放,也是生活百態(tài)的發(fā)掘;是無處不在的感悟,也是精準(zhǔn)清晰的思維。
《西游記》,品它千遍也不厭。
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【讀西游,悟人生】
吳承恩所著的《西游記》是中國四大名著其中之一,這本書具有很高的地位和價(jià)值,也有極大的影響力。書中的內(nèi)容更是引人入勝,讓人回味無窮,愛不釋手。
該書主要講述了孫悟空出世,拜師學(xué)藝,大鬧天宮被如來壓在五行山下,因唐僧救了他,孫悟空便拜唐僧為師,去西天取經(jīng)。一路上遇見了豬悟能孫悟凈,他們一路上歷經(jīng)了九九八十一難,途中遇見了妖魔鬼怪,歷經(jīng)了愛恨情仇,最終取得了真經(jīng)。
書中吳承恩先生把人物性格刻畫得格外鮮明,唐僧善良,但有些不分是非;孫悟空勇敢機(jī)智但不善于辯解,且沒有耐心;沙僧性格溫和,不經(jīng)常打架,能干,但不是很有主見;豬八戒雖重情義,但不分是非且好色。這幾位主角中出場(chǎng)數(shù)最多的當(dāng)屬孫悟空了,這也是我在書中最喜歡的角色?!栋舸虬坠蔷愤@一章令人印象深刻,本章主要講了白骨夫人想吃唐僧肉,永世為妖,長(zhǎng)生不老,便扮成老頭子、老奶奶和出去送吃的小女子,但都被孫悟空識(shí)破了。孫悟空保護(hù)了師父,卻被唐僧冤枉殺生回了花果山水簾洞。從這一章可以看出,孫悟空有些魯莽,不善言辭,但他本事高,他的勇敢,機(jī)智,不畏艱難,直率,重情義的性格讓我十分欣賞。
生活中有很多像孫悟空一樣的人,他們不善于言辯,只有行動(dòng),明明做的是好事,卻經(jīng)常被誤解的人,我就是這類人!也有像豬八戒一樣不分青紅皂白去批判別人,只看表面的人。我的母親就像第二種人,好幾次,我分明在寫作業(yè),寫的手都酸了,想休息一下,靠在椅子上玩了會(huì)兒手機(jī),兩分鐘不到。媽媽進(jìn)了我的房間,看見我不在寫作業(yè),就開始說我一直在玩手機(jī),讓我十分氣憤。也有像唐僧這樣太善良,沒有底線的爛好人。正因?yàn)檫@些人沒原則沒底線地一味老好,讓碰瓷騙錢的人有機(jī)可趁,消耗大眾的同情心,讓人逐漸變得麻木……在《棒打白骨精》這一章中,孫悟空打的分別是白骨精,豬八戒卻指責(zé)孫悟空是用法術(shù)把饅頭變成石頭,打的分明是個(gè)弱女子,說孫悟空狡辯,讓孫悟空被冤枉,令人十分憤慨。
讀西游,悟人生,這本書我學(xué)會(huì)了很多我們要學(xué)習(xí)書中人的優(yōu)點(diǎn),也要改掉書中幾位主角的缺點(diǎn)。
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