下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生傲慢與偏見的讀后感3篇(《傲慢與偏見》讀后感高中)，供大家品鑒。
初中生傲慢與偏見的讀后感1
其實我沒怎么看過這本書，但就在前段時間追過這個電視劇，我從中感觸多多。
故事里也講了愛情觀。當一個人在一段愛情里卑微到塵埃，那么離結(jié)束也不遠了。故事里唐楠楠為了心愛的男友將學費讓給他讀書，自己賺錢養(yǎng)他，最后男友跟富二代在一起，對唐楠楠只說愧疚。在這里，真是心疼她120次，在一段愛情里做到這樣真真正我是服了的。
在一段感情里，付出多的那個人最容易受傷，全身心付出，回報也許就是負數(shù)。在愛情的腳步中，兩個人要步調(diào)一致，一個人走太快，另一個人甩太遠，很危險。
所以后來與朱侯面臨是否分開一年的時候，她選擇了悄悄離開，她懂得了不能讓愛情成為實現(xiàn)夢想的絆腳石，希望兩個人一起進步。
其實故事的結(jié)尾還挺讓人意外的，我滿以為兩人在一起了皆大歡喜，這個故事就可以圓滿結(jié)束了。沒想到后面還有這樣一段，算是與前面被拋棄的感情有個交代。經(jīng)歷之后，才會成長。
這部影視告訴我們做人不能夠恃強凌弱，要與人和睦相處，自己遭到怠慢也要心平氣和的對待。在愛情的道路上，不要動不動就傾其所有，很多時候，與其卑微到如塵埃一般讓人不屑一顧，不如留一些驕傲和疼愛給自己，放下自己所有的傲嬌與偏見，好好的享受當下的生活，轟轟烈烈的愛一回，給自己一個機會，也給對方一個機會!那句“以愛一個人的名義放棄自己的夢想，會失去自己的自尊”!這句臺詞很有殺傷力!
這個電影給我印象最深刻的一個畫面?，F(xiàn)實世界，誰沒有遭遇過這樣那樣的“被偏見”，而有時你無力辯駁。偏見與偏見之間高高壘起的那堵傲嬌。偏見即矛盾，矛盾即摩擦，摩擦即火花，火花崩開的笑料。真愛無關(guān)金錢，無關(guān)社會地位，甚至無關(guān)星座合不合，沒有固定的公式，大部分都只是偶然發(fā)生。
誰的青春沒有遇見過幾個渣男?誰的過往不曾有過灰頭土臉?那些年的年少輕狂，沉淀成現(xiàn)在的成熟老練。夢想、愛情、尊嚴，年少時熱血滿腔，如今再回憶，更似是中二附體，饒是成熟的心態(tài)，依然無法招架。
初中生傲慢與偏見的讀后感2
想必大家都聽說過一句話“書籍是人類進步的階梯”，在這個寒假，我在學校任務與自身好奇的驅(qū)使下加入了讀書人的行列。閱讀了不算多的五本書籍，在其中，我還是想說說看完《傲慢與偏見》之后的想法。
《傲慢與偏見》寫于現(xiàn)實主義小說作家簡·奧斯丁筆下，被毛姆列入十大著名小說之一。它屬于簡·奧斯丁前期的作品，初稿寫于1796年10月到1797年8月，最初取名為《初次印象》。1813年1月30日，《傲慢與偏見》經(jīng)歷些許波折后終于問世。簡·奧斯丁于1811年至1818年期間，先后剛發(fā)表了六部小說，分別為《理智與情感》、《傲慢與偏見》、《曼斯菲爾德莊園》、《愛瑪》、《諾桑覺寺》以及《勸導》。雖著六部小說均是以男女青年的戀愛及婚姻為題材，而與其余五部小說所不同的是，《傲慢與偏見》的主線為男女主人公的愛情糾葛，共計描寫了四起姻緣，是簡·奧斯丁最富于戲劇素材也最引人入勝的一部作品。
文章中，女主人公伊麗莎白·貝內(nèi)特的家庭是以一個顧家、溫文爾雅卻又不愿被麻煩事纏身的鄉(xiāng)間老紳士為父親和一個只想著叫女兒們嫁個有錢人家為母親以及性格個性均不相同的.五姐妹組成的，大女兒簡·貝內(nèi)特是一個樂觀、思維縝密、溫柔、漂亮、善解人意卻又比較內(nèi)斂的女孩，深得大家的喜愛，二女兒也就是女主人公伊麗莎白·貝內(nèi)特是一個聰明機智、有膽識、有遠見、有很強的自尊心并且會為他人考慮的女孩，是老紳士貝內(nèi)特一直最喜愛的孩子，三女兒瑪麗深深扎住在學習的海洋里，四女兒凱瑟琳與小女兒莉迪亞經(jīng)常在一起，所以她們有相同的觀點和想法，而小女兒由于從小不受約束，養(yǎng)成了放蕩不羈、貪慕虛榮、輕信盲從的不良性格，并且這種性格導致了她失敗的婚姻。
初中生傲慢與偏見的讀后感3
如果，你出生在一個歧視女性的時代，你會自卑嗎?會抱怨嗎?會自暴自棄、一蹶不振嗎?也許你會，但這本《傲慢與偏見》的主人公伊麗莎白卻不會。
女主人公伊麗莎白的一生極其坎坷。她出生在一個窮牧師家庭，受盡了世人的歧視。每天，她都要干農(nóng)活、做家務，即使這樣，她還時不時受到富家小姐的諷刺與嘲笑。朋友背叛了她，家人蒙騙了她，就連她朝夕相處的好朋友也利用她來獲得萬貫家產(chǎn)。但伊麗莎白沒有被擊垮，也沒有被打敗，她始終懷著一顆向往幸福的心，去抗爭，去追求，最后終于得到了幸福。
是啊，只要勇于向困難挑戰(zhàn)，不就能獲得成功嗎?記得有一次，我在家里做數(shù)學題，做完基礎練習，還有一道思考題。我嘴巴一撇，像發(fā)現(xiàn)了“瘟神”，立馬避而不見——思考題很難。
正當我慢吞吞地收拾書包時，腦海中浮現(xiàn)出《傲慢與偏見》給我的啟示：“抗爭!向困難挑戰(zhàn)!"一股力量從我的身體中迸發(fā)出來，好似自己被打通了脈絡，豁然開朗。我鬼使神差地從書包里抽出剛才沒有完成的數(shù)學練習冊，拿起筆，一遍遍的演算起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的額頭沁出了豆大的汗水。啊，算出來啦!我驚喜得說不出話來了，心里想：我不可能那么快就解開呀!再驗算一遍吧。于是我懷著激動又緊張的心情再次拿起筆，哆哆嗦嗦地在紙上重新演算?！耙?，對啦!”結(jié)果正確，我高興地叫出了聲。
我又陷入了沉思：如果我剛才沒有拿起筆，鼓起勇氣去和思考題挑戰(zhàn)，而是懼怕困難，膽小懦弱，豈不是失去了成功后的喜悅和自豪?多虧了《傲慢與偏見》，沒錯，我們必須和困難抗爭!
最近電視上經(jīng)常報道有中小學生壓力太大，又被人譏笑，不堪受辱，自尋短見。我再次想起了《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，她過著比我們窮苦百倍的生活，卻始終熱情開朗、樂觀向上。伊麗莎白勇于生存，善于生存，所以成為了生活的強者。
勇于抗爭，勇于生存!無論遇到什么困難與險境，只要懷揣著勇氣與信心，便會戰(zhàn)勝困難!
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