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神秘島第三章的讀后感3篇 神秘島第三部第十三章和第十七章

時(shí)間:2023-04-09 12:08:43 讀后感

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神秘島第三章的讀后感3篇 神秘島第三部第十三章和第十七章

神秘島第三章的讀后感1

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,因此,暑假里我一有空閑,就與書籍作伴。我看了很多書,最使我著迷的是法國的“科幻小說之父”儒勒﹒凡爾納所創(chuàng)作的《神秘島》。

  在這本書里,作者對各種人物和動(dòng)物的描寫非常細(xì)致,生動(dòng),故事情節(jié)更是跌宕起伏,扣人心弦。

  故事講述的是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期五個(gè)被困在南軍中的北方人利用氣球逃走,卻被一場巨大風(fēng)暴拋棄在了一座孤島上。盡管這群善良勇敢的人兩手空空地落到荒無人跡的孤島上,可是并未失去信心,而是團(tuán)結(jié)起來,歷盡種種磨難,利用大家的才智與辛苦勞動(dòng),由赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī),最后過上了幸福的生活。

  文中幾個(gè)遇難者堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄,在困難面前從不低頭,利用自己的聰明和智慧解決一個(gè)有一個(gè)困難,他們的行為令人感動(dòng)。當(dāng)他們在孤島沒糧食吃的時(shí)候,偶然在口袋里找到一粒麥子,他們就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣,又驚又喜,于是小心謹(jǐn)慎的把那的一粒麥子種到地里,經(jīng)過細(xì)心的呵護(hù),最后長出了麥子,直到最后收獲了成萬斗的麥子,終于吃上了面包。他們的這種精神令人敬佩,值得我們學(xué)習(xí)。

  在我們的生活和學(xué)習(xí)中,肯定會(huì)遇到這樣那樣的困難,在困難面前,我們也應(yīng)該沉著冷靜,常言道:困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。只要我們多動(dòng)腦,多思考,不屈服,不放棄,用我們的智慧和勞動(dòng)就會(huì)解決困難,創(chuàng)造奇跡。我堅(jiān)信,成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)勇敢,永不放棄的人。

神秘島第三章的讀后感2

  這個(gè)暑假,我讀了一本名叫《神秘島》的書.這本書,讓我在生存能力上有了很大的提高。

《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾納的三部曲中的最后一部。它講述了:在美國南北戰(zhàn)爭期間,有五個(gè)被困在南軍城中的北方人,趁著一次偶然的機(jī)會(huì),乘坐熱氣球逃了出來。但不幸在中途遭遇風(fēng)暴,被拋棄在太平洋的荒島上。這五個(gè)人并沒有氣餒,他們以團(tuán)結(jié)的力量和智慧,以驚人的毅力,在這座被他們?nèi)∶麨椤傲挚蠉u”的荒島上生存了整整4年!在這期間,他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯。最后,他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”游船,重返祖國的懷抱。

  讀完了這本書,我驚嘆不已:在一座一無所有,甚至與世人隔絕的荒島上,他們是怎么活下來的?其實(shí),他們就是靠著他們頑強(qiáng)的生存能力生活下來的。

  知識面廣。當(dāng)他們沒有食物時(shí),是少年哈伯為大家介紹了石蟶,錦鳥,松雞等食材;當(dāng)他們沒有火種的時(shí)候,是工程師史密斯用凸透鏡的原理,讓住處多了一絲溫暖:在哈伯中彈得病時(shí),是記者斯皮萊想到了用奎寧來治療他的方法……

  無所畏懼。當(dāng)許多兇狠無比的強(qiáng)盜登上了“林肯島”時(shí),他們冒著生命危險(xiǎn)前去查看海盜的人數(shù);當(dāng)海盜們發(fā)起進(jìn)攻時(shí),他們又勇敢地與他們戰(zhàn)斗……

  想到這,我不禁感嘆:《神秘島》真是一本活生生的生存手冊啊!

神秘島第三章的讀后感3

  在假期,我閑著無聊,便拿起一本名叫《神秘島》的書,開始津津有味地讀了起來。我一般讀書的時(shí)候都先看簡介,我翻到第一頁,就看到了簡介的內(nèi)容。

  上面是這樣說的,美國南北戰(zhàn)爭時(shí),有五個(gè)逃犯,乘氣球逃跑了,這五個(gè)人中有:斯密斯、納布、熱帶翁·斯皮萊、彭克·羅夫、哈伯,他們掉在一個(gè)荒島上,經(jīng)過幾年的努力,最后終于回家了。

  剛開始,他們什么東西都沒有,都差點(diǎn)餓死了,但是他們團(tuán)結(jié)互助,依靠自身擁有的智慧和知識,成為不屈不饒的生存者。

  這本書最讓我佩服的是一個(gè)就是來自新西蘭的十五歲少年赫伯特·布朗。他年齡比我大不了幾歲,他十分聰明好學(xué)、上進(jìn),他腦子里充滿各種各樣的生物學(xué)知識,小小年紀(jì),堪稱生物專家。他在生物學(xué)方面的知識,不僅讓我這樣的小學(xué)生感嘆,就連書中其他幾個(gè)有著豐富知識和經(jīng)驗(yàn)的主人公都佩服不已。這位小天才利用自己所學(xué)的知識,不僅發(fā)現(xiàn)了用來做面包的“面包樹”,用來驅(qū)除蚊蟲和瘴氣的桉樹,還發(fā)現(xiàn)了各種新鮮的蔬菜,可以治病的藥草,以及彭克·羅夫最喜愛抽的煙草,為這批島上的“流浪兒”居民做出了卓越的貢獻(xiàn)。

  古人說“自助者,天必助之?!痹诘教幊錆M危機(jī)、無人居住的荒島上,居民們卻能夠如此安逸地生活,除了他們擁有勇敢、頑強(qiáng)和智慧的品質(zhì)之外,他們還有豐富的知識和才能,更重要的是,這個(gè)島是個(gè)神奇的島!島上擁有豐富的礦產(chǎn)供他們所需。

  我時(shí)常聽老師講,人的一生不可能一帆風(fēng)順,風(fēng)浪不知什么時(shí)候會(huì)到來,如果陷入絕境,遇到不測時(shí),我們需要儲(chǔ)備足夠多的知識和能量,為那些不可預(yù)知的危險(xiǎn)境遇做準(zhǔn)備,才使自己不至于在今后的生活中陷入絕境。

  讀了這本《神秘島》,我感受到,今后,自己一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,像書中的十五歲少年赫伯特·布朗一樣,用知識來武裝自己,為今后的生活做好儲(chǔ)備,就算到了荒島上,依然能生存!

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