下面是范文網(wǎng)小編收集的讀后感新聞聯(lián)播中學生3篇 新聞聯(lián)播讀后感，以供借鑒。
讀后感新聞聯(lián)播中學生1
在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄;在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。
有一則故事：自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標。人們?yōu)榱诉_到這個目標，曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的虎奶，但是都沒實現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員斷言：要人在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是絕不可能的。因為，我們的骨骼結構不對頭，肺活量不夠，風的阻力又太大，理由實在很多很多。
然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員都斷言錯了。這個人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運動員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。訓練技術并沒有重大突破，人類的骨骼結構也沒有突然改善，數(shù)十年前被認為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。
學校長期以來一直堅持讓同學們收看《新聞聯(lián)播》，旨在培養(yǎng)同學們良好學習習慣的養(yǎng)成，既可以讓同學們在家事國事天下事，事事關心中了解國內(nèi)外大事，又可激發(fā)愛國主義情感、振奮民族精神;為進一步增強學生看得懂、聽得清、記得全、會感悟的能力，學校從2010年4月開始讓大家在收看的同時寫出自己的感受，截止上學期期末共收到稿件418份，從中挑選出了30余篇優(yōu)秀作品編輯成冊。希望同學們發(fā)揚這種不放棄的努力精神，多寫多投，不斷提高自己的多方面能力!
俄羅斯礦工遇難人數(shù)上升今天我印象最深的一幕。
在今天的新聞聯(lián)播中，有許多我們在學校里不知道的事，有關世博會、玉樹災害、歐盟等，其中讓我印象最深的是俄羅斯礦工遇難死亡人數(shù)上升的事，在前不久，我們國家王家?guī)X礦工家屬在失去親人的悲痛中感到一絲暖意，坐在電視機前的我們也感受到政府的溫暖。同樣俄羅斯的礦難讓我們也同樣感受到政府的力量，在俄羅斯礦難發(fā)生時，政府派出了大量的救援人員，這讓我又想起了智利地震死亡人數(shù)不斷上升，就是因為無政府狀態(tài)，使國家陷入了危機，人民處于水深火熱之中。我覺得還是中國政府好，我國黨中央國務院在救援工作過程中，積極討論出相應的救援方案，要在最短的時間段內(nèi)搶救成功，挽救了那些差點破碎的家庭。
據(jù)新聞報到，中國特色社會主義建設依然穩(wěn)定的進行，我國農(nóng)村的.土地問題依然在改革，糧食問題成為解決人口溫飽的關鍵，我們作為中國公民，作為龍的傳人，應該積極響應黨的號召，為我國的發(fā)展做出貢獻。
中國警-察張大慶，他每天工作從不間歇，從不喊累，以人民利益為重，以為人民服務為己任，一心一意辦實事，最后在破案的過程中光榮的犧牲在崗位上，他工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，為中國警-察樹立了一個榜樣。
今天，新能源合理利用成了重大問題，瑞典制造出了太陽能飛機，利用太陽能電池板使飛機上天，可見瑞典的科技實力明顯增強，通過本次新聞，使我深有感想，也更了解了國家的情況，我以后要多關注國家的重大事情;新聞聯(lián)播的播放，讓我受益匪淺，希望我們能學到更多的知識。
讀后感新聞聯(lián)播中學生2
今天，我在電視機前看《新聞聯(lián)播》。最使我感興趣的是：在火車上召開扶貧開發(fā)會議。
看了這篇新聞后，我為了中國有那么好的領導而驕傲!世界上有那么多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。有的家破人亡，有的已經(jīng)葬身于這場大災難當中。他們非常的痛苦!我們天天都過著幸?？鞓返纳?，而他們呢?他們沉浸在痛苦之中。我們什么都不缺，而他們呢?他們什么都缺。山區(qū)的人的科技很落后，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。山區(qū)孩子除了課本，什么課外書也沒有。因為他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起床。他們沒有接受最先進的教育。而有些大人則把孩子丟在家里，自己獨自工作，只有過年才回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那么容易?
這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛的教育》和《十萬個為什么》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬萬個不愿意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎么辦?我打開書包，拿著這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢?于是，我捐了《愛的教育》。
學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區(qū)人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，為改造災民的生活而努力。
雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會像我的感受一樣做到。
讀后感新聞聯(lián)播中學生3
看了這篇新聞后，我為了中國有那么好的領導而驕傲!世界上有那么多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。有的家破人亡，有的已經(jīng)葬身于這場大災難當中。他們非常的痛苦!我們天天都過著幸?？鞓返纳?，而他們呢?他們沉浸在痛苦之中。我們什么都不缺，而他們呢?他們什么都缺。山區(qū)的人的科技很落后，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。山區(qū)孩子除了課本，什么課外書也沒有。因為他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起床。他們沒有接受最先進的.教育。而有些大人則把孩子丟在家里，自己獨自工作，只有過年才回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那么容易?
這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛的教育》和《十萬個為什么》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬萬個不愿意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎么辦?我打開書包，拿著這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢?于是，我捐了《愛的教育》。
學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區(qū)人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，為改造災民的生活而努力。雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會像我的感受一樣做到。
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