下面是范文網(wǎng)小編分享的草船借箭讀后感五年級(jí)感悟3篇 三國(guó)演義草船借箭讀后感，以供參考。
草船借箭讀后感五年級(jí)感悟1
今天，我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文，學(xué)完后，我感受到了許多道理。
這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng)，便懷狠在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說(shuō)只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)”借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。
值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)??！我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？比如自己考試成績(jī)不好，諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢？因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋，遇事鎮(zhèn)定，所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。
令大家對(duì)他敬佩。而我呢，為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰明？原因是我沒(méi)有他那么善于動(dòng)腦，遇事慌張，碰到一點(diǎn)困難就哭，煩躁不安，也不肯去靜心想一想，所以我經(jīng)常遭遇失敗?，F(xiàn)在，我一定要把這部端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難就忐忑不安，要把心靜下來(lái)，才有可能成功地做完一件事情。
不是靜下心來(lái)分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些差錯(cuò)，好和自己拉平，結(jié)果，自己成績(jī)沒(méi)上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧呀！認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展，做個(gè)正直向上的人。
草船借箭讀后感五年級(jí)感悟2
今年暑假，我看完了羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》這本書(shū)，其中使我印象最深的是《草船借箭》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了：因?yàn)橹荑ざ始芍T葛亮很有才干，在一天商議軍事的時(shí)候就叫諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮卻說(shuō)可以在三天之內(nèi)造完，并且立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，周瑜聽(tīng)見(jiàn)了很高興，就用酒席招待了諸葛亮。之后周瑜就派魯肅去諸葛亮那里探聽(tīng)情況，諸葛亮就請(qǐng)求魯肅幫他準(zhǔn)備二十條船，每條船上有三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子。而且這件事不能讓周瑜知道。直到第三天四更時(shí)，諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭，他們向曹營(yíng)駛?cè)?，諸葛亮命令軍士們一邊擂鼓，一邊吶喊，曹操聽(tīng)到了，就下令不要輕易出動(dòng)，叫一萬(wàn)多名弓箭手一齊朝江中放箭。則這些船都靠近曹營(yíng)受箭。后來(lái)諸葛亮就叫這些軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上當(dāng)了，下命令追已經(jīng)來(lái)不及了，諸葛亮他們回到營(yíng)地，魯肅把整件事情的經(jīng)過(guò)告訴告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。
讀完這個(gè)故事，我感受到了周瑜的狡詐、驕傲和妒忌他人的才華，他不希望有人比他強(qiáng)就設(shè)計(jì)陷害別人。諸葛亮是一個(gè)有勇有謀的人，他一下子就識(shí)破了周瑜的詭計(jì)，并且還給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。通過(guò)這件事情，讓我聯(lián)想起，這個(gè)學(xué)期有一個(gè)同學(xué)她學(xué)習(xí)不如我，而且還非常瞧不起我，這讓我非常討厭她，到了學(xué)期末，她的成績(jī)居然比我好，這讓我十分吃驚，也十分懊悔，我就是因?yàn)樘湴?，所以才落后于她。下個(gè)學(xué)期我一定要超過(guò)她。
一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才會(huì)有人愿意與他做朋友，如果克服不了，就會(huì)像周瑜那樣，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
草船借箭讀后感五年級(jí)感悟3
讀了《三國(guó)演義》中“草船借箭”章節(jié)，使我深受啟發(fā)?！恫荽杓分v了心胸狹窄的周瑜，看到了諸葛亮處處比自己高出一籌，便十分嫉妒，甚至想將諸葛亮置于死地而后快，他左思右想終于生出一計(jì)，他以軍中缺箭為名，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下，命令諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，否則就軍法處置。而獨(dú)具慧眼的諸葛亮神機(jī)妙算，趁著大霧彌漫，只用三天時(shí)間就用草船向曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭。
在《草船借箭》中，諸葛亮之所以能神機(jī)妙算，主要由于四個(gè)原因，其一，他明知道周瑜想陷害他，卻仍然顧全大局，為他借箭;其二，他熟讀兵書(shū)，有計(jì)劃有謀略，知已知彼。他知道魯肅忠厚老實(shí)，所以讓魯肅幫他準(zhǔn)備船只;深知曹操生性多疑，大霧天決不敢大舉進(jìn)攻。其三，他識(shí)天文、懂地理，他算準(zhǔn)了那天有大霧，敵人探不清虛實(shí)，又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦?，可以很快把借了箭的草船送回去。其四，他認(rèn)真仔細(xì)地安排好完成任務(wù)的每一個(gè)步驟。他在借箭時(shí)擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì);受箭時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)方向，使船兩面受箭。
《草船借箭》飽含人生哲理，使我大開(kāi)眼界，對(duì)我有著非凡的意義。當(dāng)我們羨慕諸葛亮的神機(jī)妙算時(shí)，千萬(wàn)不要忽略了他在成功的道路上付出的艱辛，要踏踏實(shí)實(shí)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，我是個(gè)粗心的人，數(shù)學(xué)很少考滿分，老師說(shuō)我犯的都是低級(jí)錯(cuò)誤，很可惜地被扣1至5分。我有時(shí)還會(huì)小雞肚腸，聽(tīng)到批評(píng)自己的話，往往不是考慮有則改之，無(wú)則加勉，而是追究別人給我提意見(jiàn)的動(dòng)機(jī)是什么。我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，要勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷，心胸寬廣，寬宏大量;做事就要顧全大局，鞠躬盡瘁，只有這樣，才能成就大事，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
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