下面是范文網(wǎng)小編收集的三體讀后感高中作文3篇(《三體》讀后感高中)，供大家參閱。
三體讀后感高中作文1
劉慈欣筆下并沒有華麗的辭藻，他就像一個做手術(shù)的醫(yī)生，精準(zhǔn)無誤卻不帶感情，將書中的地球剝皮拆骨。我曾一度懷疑他是外星人，因?yàn)樗麑Φ厍蛩坪鯖]有一點(diǎn)眷戀，他以極端客觀冷酷的姿態(tài)，以一個旁觀者的身份看著那個地球的誕生和毀滅。
故事從一個時期受苦受難對地球失去信心的少女開始，從一個呆子把一顆星星送給一個女人結(jié)束。只看節(jié)略，可能會以為又是一個瓊瑤式的愛情故事。但是看下去就會發(fā)現(xiàn)完全超乎你的想象，原本假想中的唯美的愛情故事被宇宙鋼鐵般的規(guī)則硬生生切斷了，這故事如此的寂寞無助，銷魂蝕骨。甚至于書讀完了，可是你會覺得故事卻沒完結(jié)。只要宇宙仍在繼續(xù)，這個故事就不會完結(jié)……
《三體》在硬科幻的外殼中，包裹著一個深刻的命題——這個宇宙的世界觀、價值觀是怎樣的?是否和人類相同?如同孔子雙手交疊對天思考，釋迦摩尼在尼連禪河畔的樹林中獨(dú)修，劉慈欣在中國西部某地的一個發(fā)電廠開始思考這個古老的命題。以《三體》為思想載體，劉慈欣對宇宙的文明做了兩個假設(shè)：一個是有道德的以愛與包容為主流的，一個是零道德的以殘酷和征服為主流的。以程心為代表的愛與道德，曾經(jīng)兩次將地球親自送往毀滅，而以維德為代表的零道德，卻拯救了地球。
就這樣，在“黑暗森林”的前提下，劉慈欣得出結(jié)論——宇宙，是零道德的。然而他并沒有強(qiáng)迫書中的`人去選擇道德或者野性，似乎他自己也沒有什么答案，所以在書中最后唯留下一句：To be or not to be ，thats a question.
可以說，拋去科幻的外殼其實(shí)這就是一個關(guān)于道德的故事。當(dāng)下，人們更需要從這個時代去思考人性。這是在其他科幻作品中不經(jīng)常見的，然而這就是《三體》劇情的主線，整個宇宙中，只有人類有愛。這在其他文明看作廢物般的情緒無數(shù)次差點(diǎn)毀滅地球，又無數(shù)次讓即將覆滅的地球燃起了希望的光。
記得通宵讀完《三體》第三部時候，我把書放下，去看窗外漆黑的夜空，那閃爍的星星是如此的可怖，一百五十億光年內(nèi)似乎都是無盡的殺機(jī)，心悸感隨之而來，那是一個無比黝黑的森林，我十幾年來對于宇宙的看法都被顛覆了。
三體讀后感高中作文2
一直想擁有一套《三體》系列叢書精讀一下，恰好京東六周年書籍優(yōu)惠活動，于是就買來閱讀。從第一部《地球往事》，情節(jié)就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書的高潮部分，《死神永生》雖說和大格局的恢弘想比有點(diǎn)弱化，尤其是結(jié)尾部分總感覺不甚理想，這固然有作者亂點(diǎn)鴛鴦譜，還有關(guān)于宇宙的未來的描述似乎有點(diǎn)大而空洞，但是依然是精彩紛呈。于是手不釋卷，不到一個禮拜就把三本書讀完了。
書的作者劉慈欣，我的同行，娘子關(guān)電廠的一名電工，能寫出如此精彩的三體系列硬科幻小說，真的是讓我萬分欽佩。
作為理工男的我，對量子物理和宇宙科學(xué)一直很有興趣，也了解了不少這方面的知識，但依然被劉電工的超強(qiáng)的想象能力所折服。
想說的東西很多，就從三體中給我留下深刻印象的幾個橋段說起吧。
首先是書中關(guān)于“三體游戲”的構(gòu)想讓人耳目一新，不但借助游戲中地球人物引出了三體世界，而且跨時空、人物，魔幻的敘事和深刻的哲理，不得不說此處是全書的亮點(diǎn);
其次是關(guān)于面壁計(jì)劃、階梯計(jì)劃、黑暗森林威懾、黒域計(jì)劃等等地球人類保護(hù)自己采取的措施，看似不經(jīng)甚至是荒誕，細(xì)想又是那么符合科學(xué)邏輯(雖說存在漏洞)，甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕;
最后再說一說書中關(guān)于硬科幻的設(shè)想，水滴及水滴攻擊、智子和智子幻化的智能機(jī)器人(這里牽扯到近期的一個熱門科技事件，歐洲物理學(xué)會新聞網(wǎng)站“物理世界”公布了2015年度國際物理學(xué)領(lǐng)域的十項(xiàng)重大突破，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授潘建偉、陸朝陽等完成的科研成果“多自由度量子隱形傳態(tài)”入選并名列榜首。量子糾纏和量子通訊再次進(jìn)入人們眼簾，這不就是大劉描述“智子”的雛形嗎)、二維箔及二維打擊(歌者輕描淡寫的一個動作，毀滅了太陽系，有點(diǎn)古龍風(fēng)格)、歸零者，宇宙間最最高級的智慧文明，強(qiáng)大到可以重新設(shè)計(jì)宇宙。這其中每一個都可以稱得上奇幻的超級想象力了。另外關(guān)于曲速飛行、冬眠人雖說不是劉電工的獨(dú)創(chuàng)，但是依然堪稱精彩，成功融入到這部系列小說中。
看完這套叢書，我的第一想法就是無論如何要寫一點(diǎn)讀后感，有這種沖動可不是我閱讀之后經(jīng)常有的。一直拖到現(xiàn)在，文筆有限就說這些吧。
三體讀后感高中作文3
三體講述的是在戰(zhàn)爭期間，一名被迫害的科學(xué)家葉文潔利用太陽的反射放大信號的原理，把太陽變成一個恒星級的信息發(fā)射器，將地球的信息發(fā)送至外太空，希望收到信息的外星人能前來拯救黑暗的地球文明或者說希望外星文明幫助人類進(jìn)化得更加高階一點(diǎn)。信息被離地球最近的恒星文明三體文明所收獲，三體星人由于三個太陽的無規(guī)則運(yùn)行，已經(jīng)經(jīng)歷數(shù)百次的文明覆滅和再生，極需要在三體星被太陽最后吞沒以前，找到新的星球延續(xù)文明，而來自地球的信息使他們鎖定了地球作為新的棲息地，于是，三體星人對地球的遠(yuǎn)征開始了，三體文明與地球文明的戰(zhàn)爭也開始了。
這本書所釋放的信息量非常的大，基于作者強(qiáng)大的物理學(xué)基礎(chǔ)，向我們展現(xiàn)了一個不可思議的外太空世界，多維的世界，微觀的世界，作者的想象力如此豐富，描繪能力如此之強(qiáng)，邏輯緊密，文筆出眾，讀來引人入勝。
三體，帶給我的思考是很多的。今天要分享的，是關(guān)于文明的一些想法。
有了人才有了文明，文明就是人類在追求“真、善、美”的過程中所形成的知識體系。但，一個文明的價值觀似乎決定了這個文明本身的命運(yùn)：是走向永盛，還是在繁華后走向覆滅?
地球文明，最具有代表性的體系，就是東方文明和西方文明。東方文明的價值核心是天人合一，講究的是天時、地利、人和;西方文明的價值核心是以人為本，講究的是科學(xué)。人類文明的進(jìn)程，其實(shí)在世界范圍內(nèi)是保持高度的一致性的，東西方幾乎在同一時間進(jìn)化出各自的文明，如東方孔子出現(xiàn)的時間就是西方耶穌出現(xiàn)的時間，我想說的是，人類文明的進(jìn)程似乎有一只看不見的手在調(diào)控著，東方與西方，除去非洲與澳洲，當(dāng)社會發(fā)展到一定的高度的時候，就會發(fā)生類似的“巧合”：比如莎士比亞出現(xiàn)的時代，正是元代散曲盛行的時期?；蛟S，我也可以這樣理解為，此類如孔子或者耶穌這樣的人，是那個時代所需要的，而且是特有的，當(dāng)文明發(fā)展到一定的階段，就會有這樣的一類人出現(xiàn)。當(dāng)然，是時代賦予他這樣的光芒與色彩，還是其本身帶有那個時代所特有的精神特質(zhì)，就不得而知了。也許，時代的特性能夠造就一個又一個適合這個時代的偉人來代表這個時代吧，或許，這也就是東西方相同時間出現(xiàn)類似的神像的原因吧。
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