下面是范文網(wǎng)小編整理的水滸傳讀后感初中5篇 初中水滸傳讀后感左右，供大家閱讀。
水滸傳讀后感初中1
讀完《水滸傳》，梁山好漢匡扶正義、懲惡揚(yáng)善的英雄壯舉，令人久久難忘。他們“路見(jiàn)不平一聲吼”的精神，如同一面旗幟高高飄揚(yáng)在我的心目之中。數(shù)百年來(lái)，魯提轄這一懲惡揚(yáng)善、匡扶正義的英雄行為，一直為人們所稱道。
社會(huì)總體是美好的，猶如百花競(jìng)相開(kāi)放的美麗花園。然而，在社會(huì)某些陰暗的角落，有時(shí)也會(huì)滋生出一些雜草斜枝，威脅公平和正義。如果我們沒(méi)有“路見(jiàn)不平一聲吼”的精神，社會(huì)也許就不再美好，甚至?xí)霈F(xiàn)人間悲劇。一個(gè)深秋的夜晚，在四川都江堰的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一名弱女子遭到歹徒追殺，撕心裂肺的呼救聲，刺破寧?kù)o的夜空，整條大街的數(shù)十戶人家都聽(tīng)到了，沒(méi)有一人出來(lái)制止，任憑這名孤立無(wú)助女子悲慘地哭泣和呼喊。其間，當(dāng)時(shí)有一家店鋪還開(kāi)著門(mén)，膽怯的主人為了求得自己的平安，也很快關(guān)上了卷簾門(mén)。這個(gè)女子獲救最后的一絲希望，也被人心的黑暗完全吞噬了。就這樣，整整一個(gè)小時(shí)，在_殘酷的折磨中，在人們的冷漠中，一個(gè)鮮活的生命痛苦而絕望地死去了。
有位名人曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人最傷心的事無(wú)過(guò)于良心的死滅，一個(gè)社會(huì)最傷心的現(xiàn)象無(wú)過(guò)于正義的淪亡。為了更加美好的明天，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該弘揚(yáng)梁山好漢“路見(jiàn)不平一聲吼”的精神，讓正義的利劍斬?cái)嘈皭旱哪ёΓ屨x的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照亮我們的心房
水滸傳讀后感初中2
水滸傳，四大名著之一它名垂千古。我翻開(kāi)他多少遍，每一次翻開(kāi)是不同的感悟。今天，我再一次翻開(kāi)，這一遍，呈現(xiàn)在書(shū)中的，只有一個(gè)字——義，情義、仗義。水滸傳講的是一個(gè)叫宋江的俠士，他仗義疏財(cái)，集結(jié)了一百單八位好漢，齊聚梁山泊，當(dāng)山賊，劫富濟(jì)貧，朝廷都拿他們沒(méi)辦法。
吳用的機(jī)智、宋江的俠義、魯智深的大力、李逵的雙板斧……其中，我最喜歡做事爽快的武松。他是武大郎的弟弟，哥哥娶了清河縣一戶大戶人家的使女做老婆，名叫潘金蓮，年方二十余歲，頗有些姿色，。隨著武大郎賣(mài)燒餅，武松那時(shí)因打死了一只連連禍害人命的大蟲(chóng)，當(dāng)上了官，便想回鄉(xiāng)看看，誰(shuí)知在這時(shí)，西門(mén)慶看上了潘金蓮，兩人交往甚密，不知不覺(jué)就動(dòng)起了殺死武大的念頭：把武大毒死。過(guò)了長(zhǎng)久，武松才得知此事，他火氣沖沖，立馬趕回來(lái)，殺死了西門(mén)慶和潘金蓮。
最令我感動(dòng)的，是一篇《眾好漢劫法場(chǎng)》。宋江在城中飲酒時(shí)，因?qū)懴路丛?shī)，被官府緝拿歸案，第六日午時(shí)三刻，即刻問(wèn)斬，傳到梁山泊，好漢們個(gè)個(gè)打抱不平，要去救宋江，劫法場(chǎng)。吳用想出了妙計(jì)，喬妝打扮，混入人群。午時(shí)三刻一到，他們就殺出來(lái)，左砍一個(gè)，右刺一個(gè)，終于救出了宋江。這使我想到我們現(xiàn)在社會(huì)上的人，之前一直鐵哥們左鐵哥們右的，可當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，自稱的“鐵哥們”有危險(xiǎn)，也不頓一下，只顧自己跑。水滸傳的好漢們從不在意口頭，只在于行動(dòng)，危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，不顧自己，只顧對(duì)方，難道這不是真正的義氣嗎?
水滸傳讓我深有感觸，讓我對(duì)一個(gè)小小的“義”子有了重新的認(rèn)識(shí)。
水滸傳讀后感初中3
最近，我讀了《水滸傳》一書(shū)。一翻開(kāi)，我就被里面的個(gè)路英雄迷住了。讀完后，我心弛神往。
這書(shū)是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依距，成功塑造了108位英雄好漢的形象。
讀完后，我最佩服的人是武松。武松打虎的那段故事很精彩。當(dāng)我‘……從亂樹(shù)背后跳出一只白睛大老虎。那只老虎在地上按一按，和身上一撲……’那時(shí)，我心一驚，為擔(dān)心?？墒聦?shí)并沒(méi)有我想像的能樣，他憑著自己的智慧、力氣先將老虎打倒在地，然后猛朝死里打。最終，老虎被武松打得七竅流血，死了。武松的勇敢不僅表現(xiàn)在了景陽(yáng)岡打虎上，血濺鴛鴦樓也把武松的勇猛表現(xiàn)出來(lái)了。
其實(shí)，讀完這本書(shū)，我最大的感受是：一個(gè)人要心胸開(kāi)朗，不為一些小事而抱怨生活。同時(shí)，也要勇敢些。你看看李逵、魯智深、林沖等一些英雄的事跡又比比我的事跡：買(mǎi)東西不敢去買(mǎi)、見(jiàn)到一只怪蟲(chóng)就要喊媽媽……這時(shí)，我就會(huì)變得多么渺小啊!再看看有些英雄被貪官誣陷流配到遙遠(yuǎn)的地方，也不抱怨上天;而我考得不好，就抱怨別人，從不想想自己為什么會(huì)錯(cuò)，反思反思，爭(zhēng)取下次考得好一點(diǎn)。
我希望同學(xué)也來(lái)讀這本書(shū)。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景……一定會(huì)讓您回味無(wú)窮。
水滸傳讀后感初中4
《水滸傳》一書(shū)講述了宋江為首的一百零八名梁山好漢從梁山泊聚義，而最終卻遭奸人謀害的英雄故事。 “義”這個(gè)字我們可以理解為正義、道義，這一個(gè)字所包含的內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國(guó)家?jiàn)^不顧身，為兄弟，為朋友出生入死，為百姓除暴安良，這些都是“義”的表現(xiàn)。
書(shū)中一百零八名好漢令我印象最深刻的是黑旋風(fēng)李逵。雖然他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生激烈的沖突，但是他的所作所為卻很好地體現(xiàn)出一個(gè)字——“義”。他的這種大義，令人佩服，讓人感動(dòng)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很少能碰到這樣驚心動(dòng)魄的大事，但這并不能說(shuō)明生活中就不需要“義”了。其實(shí)，在我們的日常生活中，“小義”無(wú)處不在。在生活中，對(duì)親人朋友關(guān)心，講義氣，這是義;對(duì)素不相識(shí)的人伸以援手，給予關(guān)心和照顧，即使是一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，一份體貼，這也是義……
朋友們，不要吝嗇你的“義”，多行“義”，這不會(huì)讓你失去什么，只會(huì)讓你的人格得到升華。所以，我們要向梁山好漢學(xué)習(xí)，多多去體會(huì)“義”，踐行“義”。
水滸傳讀后感初中5
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力相信很多人都能做到一個(gè)"忠"字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)"義"字一個(gè)"義"字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人也就是我們生活中所說(shuō)的品德高尚
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動(dòng)，從而上了梁山。
讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
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