下面是范文網(wǎng)小編分享的初二名著讀后感作文3篇 名著讀后感八年級作文，以供借鑒。
初二名著讀后感作文1
一個名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨自一人去遠海捕魚。功夫不負有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗，最后將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c?！菲婚L，情節(jié)也很簡單，但它用獨有的那種回歸自然的質樸、天高海闊的深遠，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。
又想起文中老人的話“一個人不是生來要給打敗的，你盡能夠消滅他，可就是打不敗他?！彪m然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類應對艱險無所畏懼的高貴品質，應對失敗有著“優(yōu)雅的風度”，他贏得了生命的價值和人格的尊嚴，是個了不起的勝利者。
人類的極限，無人知曉。當一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。以前為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？
作為一個強者，就不就應因為失敗而消沉悲觀，就不就應因為沮喪而停止追求！
初二名著讀后感作文2
《童年》是高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。
而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎樣樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！蓖昝赖纳顒毡赜兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。
初二名著讀后感作文3
“公寓窗臺上種的苦瓜藤，不指望它開花結果，于是煙塵萬丈的都市里的一扇窗子，為我編織了故鄉(xiāng)夏日里一席苦瓜涼夢來?！边@段話是臺灣作家洪素麗的散文作品《苦瓜》結尾，這也是作者的點題之筆。
作者的童年是陰暗的，成年后定居異國飽受思鄉(xiāng)之苦，唯有幼時家中常吃的苦瓜印象最深，她記掛鄉(xiāng)愁之物也就成了苦瓜。孩童時期家中所烹苦瓜妙品在這異國他鄉(xiāng)也甚是稀有，但那揮之不去的苦味卻成了作者綿長的愁思。
文章的主題表達的是濃濃的綿長的鄉(xiāng)愁，但給讀者更深的感悟是對生活的獨特理解。
初嘗苦瓜者都知道，苦瓜那種苦苦至心底。洪素麗說，苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“啞子吃黃連”的苦。我也有同感，從父母和鄉(xiāng)人的嘴里知道，苦瓜的特性是苦和寒，可以清心明目，消熱解氣，吃起來雖苦，但咀嚼過后，竟留有一絲甘甜。
細想起來，苦亦可以是美味。
我們都會或多或少地經(jīng)歷苦，因此，苦是人生無法回避之味，倘若覺得太苦而不愿去嘗試，余味的甘甜也就不會感受到了?？嘀凶鳂?，是每個人必須學會的一項生活技巧，更是一種超越物質滿足的新境界。
現(xiàn)在的我們，雖然少了許多年少時的自在，但我們還是有著自己獨特的方式苦中作樂。對朋友，難過時陪伴就是樂；對家人，落魄時簡樸便是樂；對他人，受助時微笑就是樂……街上形形色色的人，男女老少，面部表情有喜有憂，每個人懷揣著自己的苦或苦中作得的樂向前走著。
我們可以在苦瓜里吃出人生的道理來，苦與樂，其實很簡單，心態(tài)變化就在一瞬間，正如味蕾知覺變化，上一秒還是極苦，下一秒便是極樂了。輕松得來的樂不是真的樂，只有當你累過，苦過，哭過，笑過，那才是樂。
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