下面是范文網小編分享的《最美的教育最簡單》讀后感3篇(最美的教育最簡單 讀后感)，供大家參考。

《最美的教育最簡單》讀后感1

　　由書中的內容我想到平時的工作，當看到學生出現(xiàn)錯誤或不遵守紀律的時候心中第一時間想到的是要嚴格要求他們，讓他們養(yǎng)成好習慣，處理問題時往往時嚴大于愛，自認為我對他們嚴就是愛。尹建莉老師的理念讓我重新審視了以前的教育方法：“嚴厲教育的目的雖然也是想給孩子打造出華美的人生宮殿，到頭來卻只能制造出一間精神牢籠，陷兒童于自卑、暴躁或懦弱中，給孩子造成經久不愈的內傷。兒童是脆弱的，成長只需要鼓勵，不需要懲罰，一切嚴厲的對待都隱藏著某種傷害。今后再處理學生問題時，一定要愛字當頭，愛中施嚴。

　　我們要時刻記得自己和學生是平等的，不要以教師的身份自居，高高在上的教導與訓誡，一旦失去了這種平等，學生就很難與教師交心。對學生合理的要求，要慷慨地給予，不要質疑學生的動機。一個生命對另一個生命表達關愛的方式，首先應該是尊重和信任。教師對學生的良好的期望能夠促使學生朝著教師所期望的目標發(fā)展，建立良好的自信心。在教學過程當中，作為教師應該平等的對待每一位學生，而不是戴著“有色眼鏡”去審查那些所謂的后進生。最美的教育往往是最簡單的，我們只需要一顆平常心，信任學生，修煉自己，學生有無限的人生可能，往往也會帶給我們無可限量的成長空間。請不要用一個有行的方框匡住了學生的心理空間。

　　讀這本書的過程，是一個學習與自省的過程，獲得了很多的啟迪。我們應該遵循孩子的心理特點，站在孩子健康成長與發(fā)展的角度進行深思與改進。作為家長、教師必須懂得一些教育學、心理學，用適合兒童心理的教育理論來指導自己的教育行為。媽媽與教師的雙重身份，讓我與教育永遠相伴，感覺自己任重而道遠，永遠記住尹建莉老師的那句話：“寬容而飽含真誠的教育，總是最美、最動人的，對孩子也最有影響力，最美的教育最簡單?！?/p>

《最美的教育最簡單》讀后感2

　　很多年前，讀過尹建莉的那本《好媽媽勝過好老師》，對其中家庭教育的一些觀點和做法頗為認同，那時作為一個新手媽媽，在養(yǎng)育孩子過程中遇到的一些困惑和束手無策，從中得以破解。

　　這一本《最美的教育最簡單》，依然是實例式的敘事結構，毫不留情地將利劍劃破長空，直指當下的種種教育弊端和觀念誤區(qū)，勇敢地大聲說出來，滿懷悲憫地逐條例證剖析，真誠而又具體地給予建議和指導。寫得酣暢淋漓又充滿溫情，讀畢醍醐灌頂、茅塞頓開。

　　孩子，是大自然賜予每一個家庭最珍貴的禮物，不論TA原本是什么樣子的，都理應得到善待和關愛。正是這種飽含著人文情懷的教育觀，對生命對孩子的敬畏和關愛，才能夠以同理心對待孩子成長中的各種問題，深入人心、令人信服。

　　在邊讀邊悟邊思索的過程里，我的思維和意識也不斷在更新、升級，并抵達彼岸……

　　我們都心知肚明，孩童時期的成長經歷對一個人所產生的影響，是多么深遠且不可逆轉。它會毫無保留地一絲一毫滲透進以后的生活中，成為一種看不到摸不著卻擺脫不掉的東西…給孩子生命中最美的饋贈，是讓他在成長的道路上，積蓄越來越多的正能量，既可以賞遍世間美景，也有能力去披荊斬棘，走好自己腳下的每一步。

　　自從一個孩子降生起，父母也開始了自己的新生，在和孩子一起學習和探索中共同成長。在悉心照料中不斷積累經驗，通過各種信號慢慢的越來越了解孩子的.需求。愛和信任建立起的親密感，是最有效的育兒技巧。

　　但在一切愛的關系中，自由最重要。首先要擁有自由的人格，在犯錯和糾錯中形成自我成長的意識，進而才會有自我約束力。被管制被強迫地去成長，喪失了自我成長的動力，最終不是在沉默中爆發(fā)，就是在對抗中沉默下去了……

　　既然我們都不是完美的大人，就不要強求孩子成為一個完美小孩。事無巨細，誰又能做到面面俱到、滴水不漏呢？對孩子，若能常懷包容之心，少一點苛責，待他長大成人之后，對待任何人任何事，也都會以一顆包容心平和以待。讓孩子能夠自由呼吸的教育，才能催生出孩子內在的成長機制…緊緊的捆綁和約束，似乎更能激化孩子的反叛和打破束縛的源動力…不過多限制、減少干涉，才能給孩子留出充足的思考空間。

　　道法自然，尊重孩子自己的成長時間表，不擾亂孩子成長的步伐和規(guī)律，是為人父母最該堅守的原則。不拔苗助長，不急功近利，盡自己最大的努力保衛(wèi)純真童年，讓孩子有自由度、有幸福感。

《最美的教育最簡單》讀后感3

　　非常感謝幼兒園領導給我們老師這一次閱讀的機會，為我們老師們提供了這么好的學習資料和學習機會。不知道大家是不是也和我一樣認識到了自己在育兒過程中的不足，同時也相信大家都找到了適合自己孩子的教育方法。下面就具體的幾個方面和大家分享一下。

　　首先，關于“規(guī)矩”。古語說“無規(guī)矩不成方圓”，我一開始就按照這個來教育自己的孩子，生活中給孩子制定了好多的條條框框，但實際情況是孩子根本不去理會，越不讓做什么，孩子卻偏偏要做什么。反而弄得自己又累又氣，孩子也不能愉快的玩耍。后來我發(fā)現(xiàn)干脆不要給孩子定什么規(guī)矩，只需要簡單的說明和親身示范即可。沒想到結果事半功倍，孩子不僅能夠按照“規(guī)矩”來玩耍，而且還玩得十分開心?！蹲蠲赖慕逃詈唵巍愤@本書也驗證了以上我的方法是正確的，由于幼兒階段的孩子認知和接受的東西有限，所以“規(guī)矩太多”，真的“難成方圓”。更多的時候，孩子需要的是家長耐心的示范和適當的引導，少一些條條框框，讓孩子在自由中體會成長和樂趣。

　　其次，關于“發(fā)脾氣”。在與孩子的相處中，我總是喜歡發(fā)脾氣，還總認為自己是不得已而為之，總是把自己發(fā)脾氣的原因歸咎為孩子不聽話。其實，所有知道我閨女的人，都會說她乖巧聽話?？墒?，很多雞毛蒜皮的事兒前，我都會壓抑不住自己的情緒，對她大發(fā)雷霆，看到她那委屈的眼神和淚水，我心里又萬分的自責和內疚，然后告訴自己要改掉暴脾氣?？墒?，一到事兒上，又會原形畢露，一直是如此反復。讀了《最美的教育最簡單》中作者所列舉的事例后感到十分害怕。于是，這次下定決心要改掉暴脾氣，學會克制自己的情緒。我覺得作者所講的“半小時效應”和“意念分散”的方法對我比較有用。其實，仔細想想孩子四肢健全，平安快樂就是對我們家長最好的回報，干嘛要動不動發(fā)火呢？萬事前不怒，不怒，就不怒。最近，閨女非常熱衷于撕紙，看到紙就想撕，有好幾次，把剛開封的一整卷衛(wèi)生紙撕一地，我問她在干嘛，她一邊小眼睛放著光，一邊說“媽媽，我在撕紙烤火呢”，我竟然大聲笑了出來。要在以前，肯定會先大發(fā)雷霆的，最近竟然沒有發(fā)火，不得不承認，學習是有效果的。

　　每一個孩子都是上帝派給我們家長的天使，他們單純無暇，需要我們精心細心的呵護和教育。同時孩子也是我們家長的一面鏡子，不能否認，孩子身上或多或少都會有自己的影子。因此，我們家長要耐心的以身示范，并且通過不斷地學習來完善自己，只有這樣才能真正做到懂孩子，愛孩子，會教育孩子。在以后的學習中，相信我會和在座的家長一樣越做越好，努力學習成為一名合格的家長，對得起家長的這一稱號。

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