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《假如給我三天光明》讀后感9篇(《假如給我三天光明》讀后感或者收獲)

時(shí)間:2023-06-24 23:17:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《假如給我三天光明》讀后感9篇(《假如給我三天光明》讀后感或者收獲),供大家閱讀。

《假如給我三天光明》讀后感9篇(《假如給我三天光明》讀后感或者收獲)

《假如給我三天光明》讀后感1

  《假如給我三天光明》這本書,她給我的啟示非常非常大。主人公海倫。凱勒是一個(gè)有盲又聾的人,但是她沒有被身體的缺陷擊敗,她以超人的毅力,跟著老師努力學(xué)習(xí),克服一個(gè)又一個(gè)的困難,和老師一步一步向前走,成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

  海倫。凱勒沒有被命運(yùn)而嚇倒,她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅(jiān)持不懈的努力,終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué),完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫。凱勒說:我努力求取知識(shí),目的在于希望日后能活用,為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

  海倫。凱勒在書里寫到:假如給我三天光明,第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩;第二天,我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡;第三天,懷著敬畏之心去看看我生活的地方,看看人類的進(jìn)步。

  讀完書后,我被海倫。凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無光無聲的世界里,創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了光明,海倫。凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

《假如給我三天光明》讀后感2

  《假如給我三天光明》這本書說的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽力和視力后十分痛苦,她的父母為她找到了一位啟蒙教師沙利文小姐,并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不一樣的兩種東西,還讓海倫學(xué)會(huì)了說話,又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué),并幫忙她預(yù)習(xí)功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信,最終海倫凱勒還想讓上帝給她光明,哪怕僅有三天時(shí)間。

  并且,海倫凱勒在文中說過,如果她有三天光明時(shí)間的話,她第一天要看人;第二天要去日出、看自然史博物館;第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過。

  我感覺海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福,可憐的是,她在高燒中失去了聽力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是,她失去了聽力和視力之后依然頑強(qiáng),堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),最終成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是,她有一位很好的啟蒙教師愿意一向幫忙她。

  從此刻起,我要學(xué)習(xí)像海倫凱勒那樣的堅(jiān)持不懈的精神,不會(huì)輕易放棄,最終夢(mèng)想成真。

《假如給我三天光明》讀后感3

  相信大家都聽說過19世紀(jì)的一位沒有被盲、啞、聾打垮的人物吧,沒錯(cuò),他就是中外名著《假如給我三天光明》的主人公:海倫.凱勒。

  美國(guó)著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說:19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫.凱勒。如果拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者,是叱咤于法國(guó)大革命是的亂世梟雄;那么海倫.凱勒就是生活中的勇士,是拒絕向命運(yùn)低頭,立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。88年人生歲月中,海倫.凱勒只擁有十九個(gè)月的光明和聲音,一場(chǎng)大病奪去了她的視力和聽力,而禍不單行,她又失去了說話的能力,從此海倫.凱勒便陷入了盲、啞、聾三疾障礙中也許,當(dāng)人們看到這里,會(huì)覺得這個(gè)人一定會(huì)失敗,會(huì)草草的結(jié)束自己的生命,但她卻沒有放棄,她毅然靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,和頑強(qiáng)的斗志取得了事業(yè)和生活上的成功碩果,這是平常人無法想象的意志力,海倫.凱勒憑著自己的努力為自己的人身擦亮了明燈,是值得我們學(xué)習(xí)的。如果我們遇到了這樣的命運(yùn),有幾個(gè)人會(huì)像海倫.凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)呢?

  想想我自己,每一次遇到困難我都半途而廢,像畫素描一樣,剛開始畫時(shí),我興致勃勃的,可是一畫到頭像,我就覺得很枯燥,上調(diào)子時(shí),我的心中總會(huì)十分忐忑,到底是繼續(xù)畫呢?還是放棄呢?

  輕輕合上這本書海倫的故事深深的印在我的腦海里,我心想:我一定會(huì)向海倫.凱勒一樣跨過所有坎坷荊棘達(dá)到成功的彼岸!

《假如給我三天光明》讀后感4

  最近,我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者是美國(guó)著名的作家,教育家——海倫·凱勒。

  海倫·凱勒出生19個(gè)月后,生了一場(chǎng)大病,這場(chǎng)病讓她失去了聽力和視力。海倫一生中最重要的一天就是她的老師——安妮·沙利文到來的那一天,她在海倫身上傾注了自己大半生所有的精力。安妮是照亮海倫的蠟燭,她默默無聞地教導(dǎo)海倫,從不抱怨。安妮耐心地教會(huì)海倫說話、寫字。在她的幫助下,海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué),雖然她在大學(xué)中遇到了不少困難,但她都以頑強(qiáng)的意志和刻苦的精神克服了這些困難。

  讀了這本書,我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)深深地震撼了。自從生了那場(chǎng)大病以后,她再也聽不到大自然美妙動(dòng)聽的音樂,也看不見絢麗多彩的世界。然而,她沒有放棄,而是用戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我也知道了要像海倫那樣心懷感恩。海倫十分感謝沙利文老師,她說過:“沙利文老師放飛了我的靈魂,重新帶給我對(duì)世界的希望,并且打開我心靈上的窗戶,點(diǎn)燃了我心中的火燭?!边@句話代表了海倫對(duì)沙利文老師的感激,也寫出了沙利文老師在海倫生活中的重要性。

  讀了《假如給我三天光明》這本書,我對(duì)海倫充滿了敬佩。我要學(xué)習(xí)海倫,不虛度光陰,用勇氣克服困難,用努力創(chuàng)造奇跡去!

《假如給我三天光明》讀后感5

  書籍像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;書籍,像沙漠里的清泉,給迷路的人們帶來希望。

  我是愛讀書的小書蟲,有一本書讓我愛不釋手,那就是《假如給我三天光明》,這是美國(guó)著名女作家海倫·凱勒的散文代表作。在這本書里,海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,表達(dá)了對(duì)光明的渴望和珍視。她身上最吸引我的品格就是她懂得感恩,她感恩那些幫助過她的好心人,認(rèn)為他們的友誼使她的生活變得有意義,她也感恩她的莎莉文老師,是莎莉文老師的善良,向海倫揭示了外面的世界。

  堅(jiān)強(qiáng)的海倫面對(duì)命運(yùn)的不公,并沒有自暴自棄,而是心存感激的去關(guān)愛生活,關(guān)愛他人,可以說,海倫的成功是愛心鑄造的奇跡。

  我讀完這本書后,從海倫那永不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神中,學(xué)會(huì)了如何去感受愛,把愛回報(bào)給世界,用心去關(guān)愛更多的人。

  20xx,注定是一個(gè)不平常的年份,新冠肺炎的出現(xiàn)考驗(yàn)著每一位中國(guó)人,每個(gè)時(shí)代都有不同的英雄,而沖鋒在抗議前線、救死扶傷的白衣天使們,就是這個(gè)時(shí)代最偉大的英雄。

  讓我們懷著一顆感恩的心,感恩在抗疫前線的每一位偉大的英雄。正是你們的負(fù)重前行,才有我們的歲月靜好。作為學(xué)生的我們,一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),向英雄學(xué)習(xí),將來把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)!

《假如給我三天光明》讀后感6

  我國(guó)偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東先生說過,飯可以一不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀舒適知識(shí)的大門,我曾經(jīng)讀過一本書,讓我受益終身,他就是《假如給我三天光明》這本書的作者是凱倫凱勒,他有著不平凡的人生經(jīng)歷,這樣的經(jīng)歷也啟迪了無數(shù)人,我也是其中的一個(gè)

  這本書中主要講了一個(gè)小女孩,因一場(chǎng)大病而雙目失明,他再也聽不到母親的呼喚了,再也看不到這美麗的世界了,剛開始他墮落,他頹廢了。他慢慢的脾氣開始暴躁,不近人情直到他遇見了她,人生的第一位老師,那位老師像一顆太陽(yáng)來到她的身邊,慢慢教導(dǎo)他,教他學(xué)習(xí),像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)她的心窩,溫暖了她整個(gè)心房。

  這位老師通過讓他感受水來教育他盲文,也是因?yàn)樗?,他才?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,后來他經(jīng)過不去努力取得了好成績(jī),來到了一所聾啞學(xué)校,他在不斷的學(xué)習(xí),努力奮斗考上了自己理想的大學(xué)。

  讀完這本書,我感到了深深地愧疚,我擁有健康的身體,美好的生活環(huán)境,明亮的教室,然而我卻在虛度光陰,浪費(fèi)時(shí)間。有人曾說一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰,時(shí)間真的買不回來,我開始慢慢激勵(lì)自己,不要虛度光陰,在該奮斗的年紀(jì),就要去奮斗,不給青春留遺憾,我慢慢的也從一個(gè)中等生變成了一個(gè)中上等生,我也會(huì)繼續(xù)努力,讓自己的每一天都過得充實(shí)而又美滿

  這本書對(duì)于我來說,像黑夜中的燈盞引領(lǐng)我走上正確的道路,給我人生的啟迪,激勵(lì)我不斷前進(jìn)奔跑

《假如給我三天光明》讀后感7

  馬克.吐溫曾說過:十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫.凱勒。最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。

  這本書講的是海倫在19個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽力,至此,她常常發(fā)脾氣,直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活——教她認(rèn)字,閱讀,才使她打開心靈的眼睛。海倫在家人和老師的幫助下,克服了種種困難,先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀,最終如愿以償考上哈佛大學(xué)。

  海倫.凱蒂是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,由于她又聾,又盲,又啞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直比登天還難,但她并沒有放棄,而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才可以到達(dá)彼岸。海倫假想給她三天光明,她就會(huì)把這三天分成三個(gè)部分,第一天,她要看到老師和親朋好友,將他們的面孔深深印在腦海里;第二天她要參觀博物館了解人類真實(shí)面孔;第三天,她要度過人類中最平凡的一天。

  三天短暫時(shí)期,告訴我們應(yīng)該珍惜生命。謝謝你,海倫老師,你已經(jīng)用行動(dòng)向我們證明應(yīng)該珍惜生命,不應(yīng)該自暴自棄。

《假如給我三天光明》讀后感8

  那天,我閱讀了高一的課本,發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫。凱勒最出名的.文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事,我閱讀后,潸然淚下。

  一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì)說話的她渴望得到三天的復(fù)明時(shí)間,而且這三天她是安排的如此妥當(dāng),讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當(dāng)做永久的記憶。

  第一天,她要看人,她希望看到她老師的面旁。因?yàn)樗睦蠋煘樗蜷_了世界,希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中,老師永遠(yuǎn)是偉大的!不僅僅只有老師,還有她的朋友,她要長(zhǎng)久地望著他們的臉,銘記在她心中。在所有人的記憶里,朋友永遠(yuǎn)形影不離!看看小狗們的忠實(shí)眼睛,使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景,好美好美。她不停地感嘆這。時(shí)光匆匆,第一天過去了。

  眼睛,能給她的安慰。她觀看了自己的房間后,去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現(xiàn)在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。

《假如給我三天光明》讀后感9

  假如有一天,你看不見任何東西;假如有一天,你聽不見任何聲音,你會(huì)不會(huì)自暴自棄,抱怨老天為何如此不公平?我想,是會(huì)的。可讀了《假如給我三天光明》,我既感動(dòng),又震撼。

  使我感動(dòng)的是,那可憐的小海倫在出生19個(gè)月后就喪失了視覺和聽覺,這對(duì)一個(gè)小寶寶來說,是多么殘忍??!她還沒有來得及看看這美麗的世界,還沒有來得及聽見這世界美妙的聲音??蛇@時(shí)候一位來拯救她的“天使”出現(xiàn)了——安妮.莎莉文老師,她像一束耀眼的光一樣照進(jìn)海倫的生活。安妮.莎莉文老師開始教海倫識(shí)字讀書,為她的生命打開了另一扇窗,讓海倫接觸外面的廣闊天地。

  使我震撼是,海倫對(duì)知識(shí)如此渴求。當(dāng)安妮.莎莉文老師第一次教海倫認(rèn)識(shí)Doll(洋娃娃)這個(gè)詞時(shí),她便開始迫不及待地、像一塊海綿一樣不斷地吸取更多知識(shí)。更令我佩服的是,她以殘疾之軀,竟然學(xué)會(huì)德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言。你以為她只憑好運(yùn)氣嗎?不,你錯(cuò)了,她靠的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不服輸?shù)木瘢@股來自她心底的力量,一直在支持她努力前進(jìn)。

  如果我們都能像海倫一樣,用心感受世界的美好,用微笑面對(duì)世界不公,每時(shí)每秒汲取知識(shí),友善對(duì)待他人。那,世界是多么美好!

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