下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)五年級(jí)讀后感11篇，以供參閱。
小學(xué)五年級(jí)讀后感1
莎士比亞說(shuō)過(guò)“如果一切皆善，就一切皆美”。今天我讀了《威尼斯商人》這本書(shū)，對(duì)這句話深有感觸。
這本書(shū)寫(xiě)了威尼斯富商安東尼奧為了成全好友巴薩尼奧的婚事，向猶太商人夏洛克借債。自私狠毒的夏洛克佯裝不要利息，但若逾期不還則要從安東尼奧身上割下一磅肉。不料一場(chǎng)意外，安東尼奧無(wú)力償還借債，夏洛克趁機(jī)控告要求其履行諾言。后來(lái)，巴薩尼奧的新婚妻子富家嗣女鮑細(xì)婭女扮男裝作為審判該案的法律顧問(wèn)，巧妙地幫助熱心為善、注重友情、寬厚為懷的安東尼奧化解了危機(jī)，也使貪得無(wú)厭、復(fù)仇心極重的夏洛克得到了應(yīng)有的懲罰。本書(shū)歌頌了仁愛(ài)、友誼和愛(ài)情，同時(shí)也表現(xiàn)了對(duì)金錢、法律等問(wèn)題的人文主義思想。
“人間處處皆有善。”從古至今，我們中華民族一直崇尚與人為善，以和為貴。清康熙年間，大學(xué)士、禮部尚書(shū)張英的家人與鄰居吳家因宅基地問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張家人寫(xiě)信給張英，要求他出面解決。張英看后，淡淡嘆道：“千里來(lái)書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家人看了回信，明白其中含義，主動(dòng)禮讓三尺地。吳家人被張家的友善感動(dòng)，也退讓了三尺地，成了“六尺巷”。“六尺巷”因此成為一段歷史佳話，至今為人津津樂(lè)道。我國(guó)現(xiàn)在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中就有“友善”的要求?！坝焉啤睆?qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好。
作為小學(xué)生，我們?yōu)槿颂幨乱矐?yīng)該像書(shū)的`威尼斯商人安東尼奧一樣，不求名利，友善待人，而不得像猶太人夏洛克那樣，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事打擊報(bào)復(fù)，對(duì)人冷酷無(wú)情。只要大家都友善待人，我們的校園、我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。
小學(xué)五年級(jí)讀后感2
我最近讀了一本書(shū)，叫《查理九世》，他是一本科幻小說(shuō)。書(shū)的意思是：DODO探險(xiǎn)隊(duì)跟著大西洋船王亞瑟一起去海邊度假。正當(dāng)他們跟亞瑟學(xué)潛水時(shí)。突然，幾條青色怪魚(yú)沖上來(lái)把亞瑟的肩膀咬傷了。當(dāng)DODO探險(xiǎn)隊(duì)再次下海去尋找血清來(lái)救亞瑟時(shí)，卻不幸被海底漩渦卷入海洞之中。一陣翻天覆地過(guò)后，他們發(fā)現(xiàn)他們來(lái)到了“侏羅紀(jì)公園”經(jīng)過(guò)重重困難之后，DODO探險(xiǎn)隊(duì)認(rèn)識(shí)了一只“重情重義”的恐龍，叫蘇格拉底。他們一起來(lái)到了一座火山巖漿下的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。在那個(gè)舊舊的屏幕上，閃現(xiàn)出了一個(gè)人影······那個(gè)人把“侏羅紀(jì)公園”的全部真相都說(shuō)了出來(lái)，DODO探險(xiǎn)隊(duì)頓時(shí)傻眼。最后，蘇格拉底的兄弟愷撒——恐龍王，讓那些恐龍把DODO探險(xiǎn)隊(duì)送回了家，而蘇格拉底則跳進(jìn)巖漿自盡了！
在這本書(shū)中，作者曾說(shuō)：“在浩瀚的宇宙中，人類就像微塵一樣渺小。世界上沒(méi)有我們不可認(rèn)識(shí)的.東西，但還有很多尚未被認(rèn)識(shí)的東西。作者就是讓我們?cè)谏钪屑?xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中的奇跡。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得那只恐龍——蘇格拉底真的很厲害，它雖然是一只恐龍，但是他能寫(xiě)字，能說(shuō)話，甚至還能聽(tīng)懂我們?nèi)祟愓f(shuō)話，真的很了不起！這樣重情重義的恐龍，讓我想到了我們忠實(shí)的朋友——小狗。它雖然是一只動(dòng)物。但它能看門，能逗我們開(kāi)心，還可以幫助我們。但是有些人心狠手辣，將這些小生命獵殺、吞噬。
我希望大家看完這本書(shū)，都不要像里面的那個(gè)瘋狂科學(xué)家一樣，對(duì)生命一時(shí)珍惜，一時(shí)拋棄。要想DODO探險(xiǎn)隊(duì)那樣，為生命打抱不平！
小學(xué)五年級(jí)讀后感3
時(shí)間是什么？有人會(huì)說(shuō)，時(shí)間像流水，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返，也有人會(huì)說(shuō)，時(shí)間就是金錢，只有牢牢把握它才能獲得想要的財(cái)富。但讀了《毛毛》這本書(shū)以后，我明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間，它就是生命！真的，我確信！
主人公毛毛，一個(gè)不知身世的小女孩，她擁有異常靈敏的聽(tīng)力，更神奇的是能通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)解決朋友之間的問(wèn)題和糾紛。毛毛的存在本來(lái)就是這個(gè)城市的幸運(yùn)和驕傲，但由于城里的人們受到了“灰先生”所蒙騙，過(guò)著所謂“合理”的生活，置親情與良心不顧。毛毛“生氣了”！
為了改變這一切，毛毛決定拯救人們，她冒著被灰先生追殺的危險(xiǎn)，來(lái)到了時(shí)光老人——侯拉師傅那兒。在那里，毛毛明白了“時(shí)間就是生命”這個(gè)道理，也知道了生命的誕生使生命之花綻放，但當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的生命之花再度開(kāi)放?；氐搅爽F(xiàn)實(shí)生活中的毛毛，勇敢與灰先生戰(zhàn)斗，并取得了最后的勝利。
從某種意義上來(lái)講，毛毛就像是專門守護(hù)人類的天使，她為了拯救大家，不顧自身安全，勇斗惡魔，讓人敬佩。我也總在問(wèn)自己，一個(gè)弱小的'女孩子竟能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的現(xiàn)代惡魔，為什么呢？我想她靠的正是“時(shí)間就是生命”這種精神的力量戰(zhàn)勝了其他物質(zhì)上的誘惑。因?yàn)闀r(shí)間就是生命，因?yàn)樯驮谖覀冃闹小?/p>
合上書(shū)，“時(shí)間就是生命”這句話一直在我腦海回蕩，我仿佛又聽(tīng)到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而清晰的聲音——喂！時(shí)間，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒！
小學(xué)五年級(jí)讀后感4
今天上午，我又讀了一遍《小公主》這本書(shū)，覺(jué)得里面的小主人公是一位很了不起的女孩子。
“無(wú)論貧窮還是富有，都要表現(xiàn)得好像個(gè)公主?！边@是很少有人可以做的到的事情，但小女孩撒拉·可魯卻能做到。撒拉·可魯會(huì)用自信去幫助笨女孩亞美加德，會(huì)用溫柔去幫助愛(ài)哭的小羅蒂，會(huì)用愛(ài)心去幫助小女仆貝基，還會(huì)用善良去幫助小乞丐。我知道，這就是物質(zhì)上富有并且心地善良的公主。
突然有一天，撒拉·可魯?shù)母赣H拉爾夫·可魯?shù)貌∪ナ懒?，家庭也破產(chǎn)了，從此小撒拉·可魯?shù)纳畎l(fā)生了翻天覆地的變化。因此，小撒拉·可魯除了有一個(gè)洋娃娃愛(ài)米麗能和她做個(gè)伙伴，其他什么都沒(méi)有了。但幸好撒拉·可魯還有三個(gè)好朋友：小女仆貝基、愛(ài)哭的女孩小羅蒂，還有就是笨女孩亞美加德。即使在一個(gè)骯臟的破閣樓里，撒拉·可魯也要做一個(gè)“閣樓公主”。我明白這就是生活上貧窮而精神上富有的公主。
有一天，撒拉·可魯發(fā)現(xiàn)隔壁來(lái)了一位生病的印度紳士，而那位紳士就是拉爾夫·可魯?shù)呐笥眩瑥拇艘院?，小撒拉·可魯?shù)?生活出現(xiàn)了奇跡?，F(xiàn)在，小撒拉·可魯終于恢復(fù)了以往公主般的生活，并且和“大家庭”中的珍妮、挪拉以及唐納德成為了好伙伴。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，即使一個(gè)人在金錢上并不富有，但是他只要有一顆善良的心，在精神上就比任何有錢人還要富有。
小學(xué)五年級(jí)讀后感5
上了五年級(jí)，語(yǔ)文老師蔡老師為了豐富我們的課外生活，他引領(lǐng)我們嘗試閱讀經(jīng)典名著，開(kāi)學(xué)幾天來(lái)我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了主人翁海倫·凱勒，我們深深地被海倫·凱勒那種自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神所感動(dòng)。
通過(guò)閱讀，我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的人，但是她從不向困難低頭，只會(huì)勇敢地前進(jìn)，勇敢地過(guò)著每一天。她雖然要經(jīng)過(guò)比別人辛苦幾十倍甚至上百倍的努力學(xué)習(xí)，她以永不放棄的精神，取得了成功。讀了海倫·凱勒的這部書(shū)，蔡老師引導(dǎo)我們與主人翁海倫·凱勒比童年生活，在老師的啟發(fā)下我們覺(jué)得我們是幸運(yùn)的.，也是幸福的，因?yàn)橛X(jué)得我們有一個(gè)健康的體魄，有一雙能看到奇妙大自然的眼睛，有一對(duì)能聽(tīng)到美妙音樂(lè)的耳朵。
讀了這本書(shū)，收獲最大的是我們那些整天打打鬧鬧、無(wú)所事事、不求進(jìn)取的同學(xué)，他們覺(jué)得和海倫·凱勒相比，真是太渺小了。覺(jué)得生活在今天的他們更應(yīng)該有一種奮發(fā)的精神，更應(yīng)該像海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，這樣才不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。
掩卷沉思，生活在幸福今天的我們，有著優(yōu)越的條件，更應(yīng)該像海倫·凱勒那樣永不言棄，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要向少年朋友發(fā)出號(hào)召：好好把握今天，努力進(jìn)取，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
感謝蔡老師帶領(lǐng)我們閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，更感謝這本書(shū)的主人翁海倫·凱勒，她讓我們明白了人要有自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神。
小學(xué)五年級(jí)讀后感6
2月13日我有一個(gè)演出，需要扮演賣火柴的小女孩，老師對(duì)我的排練不滿意，讓我回家好好讀一讀這個(gè)故事，并且讓媽媽幫我一起理解故事的情節(jié)；回到家，我讀了一遍這個(gè)故事，可這個(gè)故事還是這樣的，和我以前了解的沒(méi)有什么不同；到了晚上，媽媽說(shuō)：“走，我?guī)愠鋈ジ惺芤幌滦∨⒌纳?！”出門前，媽媽把《安徒生童話故事》遞到我手里。
剛出門，我就覺(jué)得冷得受不了，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽，太冷了，我想回家！”“小女孩剛剛出門，沒(méi)有賣掉火柴怎么能回家呢？”媽媽回答。我跟著媽媽在小區(qū)的道路上一邊走，我一邊打哆嗦，在昏暗的路燈下，我打開(kāi)書(shū)，看到“小女孩在寒冷的夜晚走著，她的腿被凍得通紅，幾乎失去了知覺(jué)；一輛馬車急馳過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了；她只好光著腳，在冰冷的雪地上，漫無(wú)目的的走著，雪越下越大……”我已經(jīng)冷到捧不住手上的書(shū)了，突然，我感受到了小女孩的那種又冷又餓，沒(méi)有人關(guān)心的感覺(jué)！她是那么無(wú)助，那么可憐！我的眼淚從眼眶里涌了出來(lái)！1月的昆明，沒(méi)有寒風(fēng)凜冽，沒(méi)有漫天大雪，但是我卻覺(jué)得如此的冷！真不知道小女孩在大雪紛飛的.夜晚，在積雪上是怎么走的！
當(dāng)我站在舞臺(tái)上，想到那個(gè)可憐的小女孩饑寒交迫的情景時(shí)，眼淚再一次像開(kāi)了閥門的水，不停地往外涌，我用力地喊著“賣火柴，誰(shuí)買我的火柴，賣火柴，賣火柴……”表演完了，謝幕的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽，老師和許多觀眾都在擦眼淚！我的表演贏得了觀眾熱烈的掌聲，這是我第三次讀《賣火柴的小女孩》的收獲。我一定要好好地珍惜現(xiàn)在的生活！
小學(xué)五年級(jí)讀后感7
最近，我在網(wǎng)上閱讀了安徒生的童話代表作《海的女兒》，故事有點(diǎn)悲，但很有意義。它主要講述了美人魚(yú)和王子之間的動(dòng)人故事，讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小美人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕。
一個(gè)湊巧的機(jī)會(huì)她救了在海上落難的王子，并且愛(ài)上了他，于是美人魚(yú)忍痛讓巫婆把她的魚(yú)尾變成了人腿，期望能夠與王子過(guò)上幸福的生活，但陰差陽(yáng)錯(cuò)，王子與美人魚(yú)并沒(méi)能在一起，她還有一個(gè)機(jī)會(huì)重新成為“海的女兒”，就是她的六個(gè)姐姐用她們漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把能夠讓美人魚(yú)重生的尖刀，只要美人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的'腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚(yú)尾巴，但最后她并沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗靼?，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。美人魚(yú)寧可犧牲自我，都不愿犧牲別人的幸福。從這能夠看出，美人魚(yú)的心靈是多么純真、善良?。?/p>
一開(kāi)始我覺(jué)得“美人魚(yú)”真不應(yīng)該這樣做，但是此刻我明白我想錯(cuò)了，一個(gè)人為了自己所愛(ài)的人的幸福而犧牲自我的精神是多么的不容易??！又是多么的偉大！聯(lián)想到自己，我多么缺乏這種處處多為別人思考，事事先人后己的精神啊，與家人在一齊的時(shí)候，與朋友在一齊的時(shí)候，很多事我只先想到自己有沒(méi)有吃虧，很少站在別人的立場(chǎng)上思考，愛(ài)是相互的，只有付出更多才能期望有更多的收獲。我們要向她好好學(xué)習(xí)，這個(gè)故事告訴我，要用善良的心包容身邊所有的朋友，不能只顧一己之利。我喜歡這本書(shū)，更珍惜它給我的教育和啟發(fā)，美麗的人魚(yú)公主，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。
小學(xué)五年級(jí)讀后感8
這天我和媽媽、妹妹共同讀了一本繪本《爺爺一定有辦法》。這是校信通送給我們的獎(jiǎng)品呀！
這本書(shū)講的是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子。這條毯子既舒服、又保暖，還能夠把惡夢(mèng)趕跑。但是約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了。一天，媽媽說(shuō)：“約瑟，看看你的毯子，真該把它丟掉了?！钡s瑟卻說(shuō)：“爺爺必須有辦法！”說(shuō)著他飛快地跑到爺爺?shù)奈葑永铮瑺敔斈闷鹛鹤?，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，用剪刀開(kāi)始喀嚓喀嚓地剪著，再用針飛快地縫進(jìn)縫出……爺爺把毯子變成了一件外套！之后外套舊了，爺爺又把它變成了一個(gè)背心……就這樣，這條奇妙的毯子一向伴著約瑟長(zhǎng)大。到了最后，毯子變成了一顆紐扣，紐扣不見(jiàn)了，約瑟就把它寫(xiě)成了一個(gè)奇妙故事！
透過(guò)讀這本書(shū)，我感受到約瑟的.爺爺很愛(ài)約瑟，很慈祥。我想到了我的爺爺，他也很慈祥，從來(lái)不吵我們，還經(jīng)常給我們買一些蔬菜、水果送過(guò)來(lái)，他很愛(ài)我們，我們也要愛(ài)他。
我還感受到了約瑟的爺爺很愛(ài)動(dòng)腦筋、很節(jié)約，他總能把舊的東西變成新的東西。以后我要向他學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，多動(dòng)腦筋。我還要愛(ài)惜東西，把不穿的衣服留下來(lái)給妹妹穿。
我還很喜歡這本書(shū)中的圖畫(huà)，充滿了生活氣息。圖畫(huà)里有菜市場(chǎng)熱鬧的情景，有放鴨子的歡樂(lè)情景，還有小橋流水、鸚鵡……好像把我?guī)У搅水?huà)里一樣，美麗極了！
這本書(shū)圖案的下面還有一個(gè)老鼠家庭，它們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨，又漂亮！讓我覺(jué)得很搞笑！
小朋友，這是一本很好看的書(shū)，很搞笑，很有意思！你們也來(lái)看一下吧！
小學(xué)五年級(jí)讀后感9
最近，我讀了一套《這就是二十四節(jié)氣》的書(shū)籍！翻開(kāi)書(shū)本，生動(dòng)的繪畫(huà)深深的吸引了我！
這本書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)！原來(lái)我只知道一年分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，并不知道什么是二十四節(jié)氣！
那我來(lái)給大家講講二十四節(jié)氣！一年有十二個(gè)月，每個(gè)月有兩個(gè)節(jié)氣！所以一年有二十四節(jié)氣！二十四節(jié)氣不僅是農(nóng)業(yè)的好幫手，更是提醒大自然和人類的訊號(hào)！它很偉大！二十四節(jié)氣分為立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨，立夏，小滿，芒種，小暑，大暑，立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降，立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒！
從立春開(kāi)始，立春是一年的開(kāi)始，俗話說(shuō)“立春一日，百草回芽”！雨水氣溫回升，天氣變暖，冰雪融化，降雨整多，我們能夠明顯的感覺(jué)到春天的氣息！驚蟄，春雷始鳴，氣溫升高，冬眠的動(dòng)物開(kāi)始蘇醒。驚蟄時(shí)節(jié)已是春光一片，桃花紅，梨花白，黃鶯鳴，春燕飛，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
每個(gè)節(jié)氣都有不一樣的意義！但是我最喜歡的兩個(gè)節(jié)氣是大暑和大寒！大暑是一年中最熱的節(jié)氣！我可以吃喜歡吃的冰淇淋，可以在游泳館里盡情的`玩水！大寒天氣，冰天雪地，天寒地凍的，大地一片白茫茫的，非常的漂亮！我跟同齡的小伙伴在雪地里打雪仗，堆雪人，歡聲笑語(yǔ)的非常的開(kāi)心！
讀了這套《這就是二十四節(jié)氣》的書(shū)我學(xué)到了非常多的知識(shí)！知道了勞動(dòng)人民的智慧和大自然的奇特！
小學(xué)五年級(jí)讀后感10
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū)主要講：老洋蔥應(yīng)無(wú)意踩了檸檬王一腳，就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭在鼴鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，推倒了檸檬王的統(tǒng)治，成功救出了老洋蔥。
故事中的洋蔥頭，是一個(gè)聰明、機(jī)靈、樂(lè)于助人的人。不管自己遇到多不公平的事，他都毫不退縮，堅(jiān)持向每位需要幫助的人伸出援手?！奥芬?jiàn)不平，拔刀相助”用來(lái)形容他最合適不過(guò)了，他聰明、自信、勇敢，天生的`快樂(lè)脾氣。我很敬佩他。
在這本書(shū)里，我喜歡的另一個(gè)是一只瘸腿蜘蛛郵遞員，它五年在監(jiān)獄里送信，它和洋蔥頭結(jié)為好朋友，為了幫洋蔥頭送三封信給小櫻桃，它勇敢的前進(jìn)，獻(xiàn)出了自我的生命。我們必須要記住這只為了正義獻(xiàn)出了生命的蜘蛛。
對(duì)比于洋蔥頭和瘸腿蜘蛛郵遞員，我真是自悔不如。在生活中，我都是在父母無(wú)微不至的照顧下幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。常?！耙聛?lái)伸手、飯來(lái)張口”，遇到小小的挫折，就躲回父母溫暖的港灣；遇到小小的困難，就半途而廢，我真的是太失敗了。
洋蔥頭值得我們學(xué)習(xí)的不僅是不怕困難的精神，還有他的大方、善良。去年寒假，表弟到我家玩。他很調(diào)皮，像只猴子上躥下跳的。一個(gè)不留心，“啪”的一聲把我的獎(jiǎng)杯摔碎了，那可是我人生當(dāng)中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯。我頓時(shí)火冒三仗，氣得都不會(huì)說(shuō)話了。表弟連說(shuō)幾聲道歉，媽媽急忙俯下身子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道理：孩子，表弟打碎了你的獎(jiǎng)杯是他的不對(duì)，但是他已經(jīng)向你道歉了，你也知道他不是顧意的，你應(yīng)該學(xué)習(xí)洋蔥頭的大方、善良?！蔽一腥淮笪?。
只要堅(jiān)持不懈、永不退縮，才能成功，成為像洋蔥頭那樣的英雄。
小學(xué)五年級(jí)讀后感11
今年的寒假可真是特別，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲了一次又一次。正閑著不知道干什么，便拿起存放在書(shū)架已久《紅樓夢(mèng)》。
有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)的是一個(gè)家族的興衰；也有人說(shuō)她寫(xiě)了一個(gè)凄慘的愛(ài)情故事；還有人說(shuō)學(xué)習(xí)到了其中鳳姐的為人處事……而我只讀到了一個(gè)字“空”。
為什么說(shuō)“空”呢？因?yàn)闀?shū)中賈府里再多的榮華富貴，也會(huì)隨著家族的沒(méi)落而隨風(fēng)而逝，留下的只有空，空無(wú)一物。人的生命也一樣，正如寶玉所想林黛玉的花容月貌，將來(lái)亦無(wú)可尋覓之時(shí)，寧不心碎腸斷，既黛玉終歸無(wú)可尋覓之時(shí)，推之于他人，如寶釵、香菱、襲人等，亦可到無(wú)可尋覓之時(shí)矣。寶釵等終歸無(wú)可尋覓之時(shí)，則斯處、斯園、斯花、斯柳，又不知當(dāng)屬誰(shuí)姓矣！這段話正說(shuō)到我的心里去了，我也經(jīng)常想這些類似的問(wèn)題。
在平時(shí)生活中，我晚上輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，往往會(huì)這樣想：自己長(zhǎng)大后會(huì)去哪？自己的東西在未來(lái)會(huì)怎么樣？……想來(lái)想去，就只有一種結(jié)論，那便是空！在我看來(lái)，未來(lái)是迷茫恍惚的，就連自己人生中的下一秒都不能確定。正如宇宙如此浩瀚，地球則是如此渺小，人類終有一天會(huì)滅絕，而我們幾千年的文明終會(huì)因?yàn)槿祟惖牟淮嬖诙В祟悳缃^大約一億年，將會(huì)出現(xiàn)新物種，而人類的所有痕跡也會(huì)消失。即使人類通過(guò)移居他星，繼續(xù)生存，但也會(huì)用完宇宙中的'所有中子，繼而無(wú)法生產(chǎn)出新的能源，人類從此滅絕。再者，人類可折躍至更高的維度的世界，但也終有滅亡一日。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在的一切所有概念都是虛無(wú)的，包括現(xiàn)在我所寫(xiě)的這些字！
生來(lái)貧賤貴與否，
終是虛無(wú)夢(mèng)一場(chǎng)，
縱汝終有千萬(wàn)錢，
到頭也是一場(chǎng)空！
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