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隱形的翅膀讀后感4篇

時(shí)間:2023-09-21 12:22:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的隱形的翅膀讀后感4篇,供大家參閱。

隱形的翅膀讀后感4篇

隱形的翅膀讀后感1

  今天,我讀了《經(jīng)典閱讀》的一個(gè)小故事——《隱形的翅膀》。這個(gè)故事令我很感動(dòng),就多讀了幾遍。這個(gè)故事主要講一個(gè)電影的'導(dǎo)演要選一個(gè)符合三個(gè)要求的人。慶瑤就是這個(gè)人。她以前不小心把自己的雙臂弄斷了,后來(lái)學(xué)會(huì)用腳來(lái)寫字、喝水等,成為了《隱形的翅膀》的演員。

  讀了這篇故事,使我懂得了只要努力,沒(méi)有做不到的事情。(讀后感)

  文中的雷慶瑤之所以雷能成為演員,是因?yàn)樗θプ隽?,認(rèn)真去做了。如果她不這樣就沒(méi)有信心,什么事情做不了。

  讀完這個(gè)故事,我就不由自主地想到了自己。有一次,我在練習(xí)跑步,希望在校運(yùn)會(huì)上拿個(gè)好成績(jī)。可我怎么也練不快,總是三十多秒跑完一圈。為了提高我的速度,爸爸就讓我學(xué)一個(gè)更難的跑步姿勢(shì),可以讓速度提升兩倍。我看了這個(gè)動(dòng)作難度這么大,,就不想學(xué),在一旁坐著。后來(lái)我為了在校運(yùn)會(huì)為班爭(zhēng)光,就拼了一下。練了幾天,最后,二十秒就能跑完一圈了。

  我以后一定努力做事,因?yàn)闊o(wú)論什么難事,只要努力都能解決。不是有一句名言叫——世上無(wú)難事,只怕有心人嗎?

隱形的翅膀讀后感2

  “……每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛!給我希望……。”隨著片尾曲的結(jié)束,影片也結(jié)束了??赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片,我深有感觸。

  這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中,失去了雙臂,她身殘志堅(jiān),以超人的毅力學(xué)會(huì)了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫字,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——考上了大學(xué),成為時(shí)代嬌兒。

  看過(guò)影片之后,最不能忘記的,不是她殘疾的身體,而是她超人的毅力,為了上學(xué)開(kāi)始練習(xí)用腳寫字,連腳趾頭上都磨起了血泡,終于他學(xué)會(huì)了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ啵癖罎⒘?,最后與世長(zhǎng)辭。她還參加了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽,并獲得了第一名的`好成績(jī),登上了人生的頂峰。

  與她相比,我是渺小的,她沒(méi)有向困難低頭,還勇于克服困難。而我是一個(gè)四肢健全的人,每天‘‘衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口’’,干每件事情都是三分鐘熱度,沒(méi)有刻苦的精神。

  今后,我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子!

隱形的翅膀讀后感3

  我有一雙隱形的翅膀,劃破黑夜的束縛,飛向黎明。——題記

  掙扎在黑幕似的夜里,我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑,我的命運(yùn)似乎已被注定,任意東西。雖然我曾做過(guò)努力,可最終擺脫不了命運(yùn)的束縛。

  我走在林間小徑,腳下的黃葉卻悄然無(wú)聲,我知道,我明白,這副軀體已不再屬于我,它已經(jīng)一次又一次被挫折打敗。失去信念就像一具行尸走肉的軀體,漫無(wú)目的的飄著。不只哪是起點(diǎn),更不知何處為起點(diǎn)。

  “每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望”。絲絲樂(lè)音隨風(fēng)飄入耳中,一句句充滿生機(jī)的話語(yǔ)像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂。我的.意志,我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生,一股前所未有的力量涌入我的體內(nèi)。我瞬間回憶,你,就會(huì)這樣輕易被打敗,你就這么懦弱不堪。你,就忘了你為什么會(huì)活在這世上?你是為了希望。那股力量早已告訴了我答案。

隱形的翅膀讀后感4

  以前,老師在寫字課上給我們讀了一個(gè)感人的故事。

  說(shuō)有一個(gè)女孩叫馬?,得了癌癥,但是她在截肢的時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有哭,還安慰大人不要傷心大人覺(jué)得自不如人,還沒(méi)有一個(gè)小孩堅(jiān)強(qiáng)。馬?從小就和媽媽一起買東西賺錢,一家三口人,兩人都有病。馬?有許多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),于是我便想學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。

  “學(xué)習(xí)她孝順父母,心懷感恩的高尚情操”

  “學(xué)習(xí)她不為清貧,艱苦樸素的優(yōu)良品德”

  “學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定,刻苦學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神”

  “學(xué)習(xí)她積極樂(lè)觀,自強(qiáng)不息的生活態(tài)度”

  我把上面的品質(zhì)和自己比對(duì)了一下,自己又做到了幾條呢?我以后又能堅(jiān)持下來(lái)幾條呢?我覺(jué)得我應(yīng)該向馬?學(xué)習(xí),要做到以上四條,爭(zhēng)取以后做個(gè)和馬?一樣懂事的`孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)真,聽(tīng)家長(zhǎng)的話,我相信,不久我就會(huì)成為一個(gè)和馬?一樣懂事的孩子。

  ……

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