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紅葫蘆讀后感4篇 紅葫蘆的讀書感受

時間:2023-09-25 17:41:00 讀后感

  下面是范文網小編收集的紅葫蘆讀后感4篇 紅葫蘆的讀書感受,供大家賞析。

紅葫蘆讀后感4篇 紅葫蘆的讀書感受

紅葫蘆讀后感1

  最近我讀了一本叫《小河彎彎》的書,其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。

  這篇文章的主人公是一個名叫妞妞的小女孩,她喜歡看灣在大河里游泳。灣的父親是一個騙子,所以沒有人理灣。灣教妞妞游泳,有一次卻抽走了幫助妞妞鳧水的紅葫蘆。妞妞在水中大呼救命,還罵灣是一個騙子。但當妞妞偶然明白灣是為了讓她更快學會游泳才抽走紅葫蘆的時候,灣已經離開了他生活的那個地方。

  這篇文章讓我想起了一件事,那是我小時候發(fā)生的一件事。

  一天,爸爸媽媽帶著我來到游泳池,那是一個很大的游泳池。那時我連潛水都不會,就更不要說游泳了。當我在游泳池旁發(fā)呆時,爸爸一下子把我拉到水中,啊,這池水真涼快啊!盡管爸爸用手扶著我,但是我還是很害怕。爸爸托著我,慢慢地向深水區(qū)游去。突然,他把手一松,我一下子掉入水中。我不停的撲騰著,撲騰著,終于浮出了水面。

  從那時起,我不僅學會了潛水,更學會了放手。當我們遇到困難時,不要總是依賴別人或是某樣物品,我們要放開雙手,靠自己的力量去克服困難。

紅葫蘆讀后感2

  妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆,呆呆地望著無聲流淌的小河,風輕悄悄的,仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。

  身在河兩岸的妞妞和灣,如果沒有大人們的訓誡,也許早已是好朋友。然而,關于“灣的.父親是個大騙子,大騙子會生下小騙子”這些傳言,不僅讓灣在學校被同學“另眼相看”,連僅隔著一條河的唯一孩子——妞妞,也對他敬而遠之。

  幸好他們有著純真的童心,河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂,更融化了他們的隔閡。他們開始一起玩,一起游泳。友情似乎超越了猜疑。

  然而,當猜疑在友情里存在,友情終究會黯淡無關,甚至泯滅。當灣一下子抽掉了紅葫蘆,在妞妞的驚叫聲里,在一群大人的議論聲中,妞妞對灣投來兩束仇恨的目光,友情在猜疑中崩潰了。

  此后,妞妞再沒找過灣。直到一天,妞妞聽了爺爺講的一個故事,才明白。灣的放手不是要害她,而是想讓她真正地學會游泳!是妞妞誤解了灣!然而友情已經隨著灣的離開,隨著誤解,隨著猜疑再也找不回來了……

  我讀著《紅葫蘆》里妞妞的懊悔,灣的悲傷,只想給對您說:朋友,請讓友情多一些信任,少一些猜疑和世俗的眼光吧,只有這樣,友情才會真正溫暖我們的心,才可能天長地久!

紅葫蘆讀后感3

  哭,代表了一個人的情感??薜脑蛴卸喾N多樣,我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會而哭。

  灣和妞妞之間的友誼是通過一條大河建立起來的,灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當于當地不會游泳孩子的救生圈。起先,灣與妞妞之間的友誼還是很深的,他們常常在河中央的小島上玩,還用了蘆葦在島上造了一座草屋,他們將它稱之為“家 ” 。幾天后妞妞的技術漸漸嫻熟起來,學會了游泳。只不過是她比較膽小,不敢離開紅葫蘆罷了。而當妞妞在游泳時,灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開了。妞妞的紅葫蘆被抽去了,仿佛失去了支柱,一下子沉了下去,喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆,他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當妞妞被灣救起時,狠狠地罵了灣,這件事她在心中留下了陰影,就不與灣一起玩了。灣很痛心,在幾天后的一個黃昏,他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了。“家”被燒了,他們之間的友誼也化為了灰燼??吹竭@,我感到十分惋惜,淚水充滿了眼眶。再細細的品后文,妞妞爺爺童時的故事也與此類似,其實都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟,明白自己錯了,誤會了灣。就趕緊回去去找灣??墒?,為時已晚,灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了,我再也難以抑制,眼淚也應字落下。

  哭,體現了一個人的情感,連褲也不會的人,情感定是麻木的。而《紅葫蘆》讓我幸福地哭了 ……

紅葫蘆讀后感4

  這天,我讀了著名兒童文學作家曹文軒寫的《小河彎彎》這本書中《紅葫蘆》這個故事,有很多感觸。而我感觸最深的是人們的“以貌取人”。

  待我轉述這個有趣的故事吧!股市主人公妞妞喜歡看故事中的另一個主人公灣游泳,因為灣的父親是一個大騙子,所以沒有一個小朋友和灣玩,也沒人理睬他。有一次,灣教妞妞游泳的時候,抽走了用來當救生圈的紅葫蘆,妞妞罵灣是騙子。當她偶然明白了那只是為了讓她更快地學會游泳的時候,灣已經離開了他生活的那個地方。

  “貌”可以指多方面的內容,在“以貌取人”這個詞中是指外貌;在故事之中是指完的父親是個騙子。以貌取人是一種非常不好的行為,我們的身邊也有很多的以“貌”取人。在1861年,美國的第十六位總統(tǒng)林肯上任了。當他開發(fā)布會的時候,有一個議員向林肯提出了一個很棘手的難題:“您的父親是一個鞋匠,是做低賤的工作的,用干低賤工作的人的兒子做美國總統(tǒng),豈不是向外界其他國家表示我們國家無人了,要用鞋匠的兒子來做我們美國的總統(tǒng)嗎?”林肯巧妙地回答了這個問題。往后幾十年里,林肯把美國治理得井井有條,那個議員豈不是以“貌”取人嗎?

  人們啊!以貌取人的做法是不對的,是壞的呀!雖然連萬世師表的孔丘孔圣人亦有的時候以貌取人,但是孔圣人也是有錯的時候的呀!我們不能學他錯的地方?!皳衿渖普叨鴱闹?,其不善者改之。”人們啊!把這個遺禍千年的壞習慣徹底的改掉吧!

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