2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇1
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。她在一年級時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué)，后來到巴學(xué)園。在小林校長的教導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時(shí)的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，同學(xué)們總是高興快樂的去學(xué)習(xí)，不像有些學(xué)生總是愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)，其實(shí)，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn)：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認(rèn)為每個人都有優(yōu)點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會知道他是一個很好的人，比如說小豆豆有時(shí)犯錯，校長并沒有嚴(yán)厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎?
從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學(xué)生。
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇2
《窗邊的小豆豆》回憶了小豆豆童年時(shí)求學(xué)的一段美好時(shí)光,在回憶豆豆的生活中,我們或多或少都能找到自己童年時(shí)的點(diǎn)滴。文章寫得很樸實(shí),筆觸很細(xì)膩。閱讀起來很輕松,但又很享受。
文中的小豆豆無疑是幸運(yùn)的,她有一位好媽媽,也有一位好老師,在小林宗作先生的“你真是一個好孩子”的鼓勵下,使一個被退學(xué)的“壞孩子”成長為一位很有成就的人。
在享受文學(xué)美餐的同時(shí),我更關(guān)注的是:小林宗作先生如何能使這些孩子這么喜歡他?如何讓他們幼小的心靈得到滋養(yǎng)?他很多的事例處理都讓我很癡迷:例如:上次在讀《窗邊的小豆豆》有感之一、有感之二中提到的二件事,還有“山的味道、海的味道”“做韻律操”“小豆豆掏糞口”“參加泰明的葬禮”“從自己喜歡的學(xué)科開始學(xué)”等等,無疑都在引導(dǎo)孩子該如何正確地面對自己的朋友、自己的生活和學(xué)習(xí)。這些事例讓我覺得很新鮮,通過這些事件讓我對這位教育家更加敬佩了。
我在想,他的教學(xué)、教育模式生搬硬套到我們的學(xué)生身上是不太可行的,我們不可能一個班不足十個人。但有一點(diǎn)卻深深地烙在了我的心上:一定要愛學(xué)生。我們不僅要愛學(xué)生,我們還必須做到要有智慧的愛學(xué)生。做孩子們學(xué)習(xí)的幫助者,思想的影響者,處事的引路人。
從事教育、教學(xué)工作以來,我對教育、教學(xué)工作都是滿腔熱忱。和孩子們的相處中,我煩惱過、失落過、快樂過也自豪過。相信在以后的教育、教學(xué)生涯中,我的腳步將會更加堅(jiān)定、從容。
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇3
看《窗邊的小豆豆》這本書，我真的是一氣呵成，這本書時(shí)而給我溫暖的感覺，時(shí)而給我悲傷的感覺。
這本書講述一個因淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽沒辦法，只能把小豆豆轉(zhuǎn)向別的學(xué)校。之后，小豆豆就來到了一個與眾不同的學(xué)?！蛯W(xué)園。巴學(xué)園這個學(xué)校很奇怪，教室是用電車做的，教學(xué)方式更是別具一格，可以從自己喜歡的學(xué)科開始上課，如果在上午就把所有的`任務(wù)都完成時(shí)，還可以悠然自得地去散步。還有更為獨(dú)特的一處，那就是午飯時(shí)吃“山的味道，海的味道”，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西，比如說：蔬菜啦……“海的味道”當(dāng)然就是生長在海里的啦，比如說：魚啦、蝦啦……學(xué)校還會經(jīng)常會舉行一些活動，比如：“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發(fā)生一些故事。小豆豆在巴學(xué)園里與老師同學(xué)在一起，快樂的學(xué)習(xí)和交往，并度過了一個自信無憂無慮的童年。
小林先生是巴學(xué)園的校長，并不認(rèn)為孩子們的天真幻想是胡鬧。當(dāng)小豆豆第一次轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的時(shí)候，小林先生一個人聽著小豆豆一個人講了幾個小時(shí)的話，這也是小豆豆第一次在別人面前講這么多話。這樣一來，小豆豆一下子就喜歡上這個聽她講話的老師。小林校長對小豆豆常說的一句話是：“你真是一個好孩子!”小豆豆聽了這話之后，很高興，默默地努力著。正是因?yàn)檫@樣，小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵著小豆豆，支持著小豆豆。如果小林校長不說這句話，小豆豆永遠(yuǎn)認(rèn)為自已是一個壞孩子，永遠(yuǎn)被自卑心圍繞著。小林校長那堅(jiān)持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛讓我感動了，巴學(xué)園這個學(xué)校給人以溫暖的感覺，這個地方擁有無窮無盡的快樂。
書里講述的都是真實(shí)存在的故事，并且真的有這么一所令人神往的兒童天堂。創(chuàng)造學(xué)習(xí)的人想讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種享受與快樂。回過頭來看看我們自己：我們現(xiàn)在的孩子，大多在獨(dú)生子女，家長的期望都在我們的身上，所以我們從小就開始壓抑，讀書成為一種包袱，從小就背負(fù)著，并且一點(diǎn)一點(diǎn)在增重，讓我們感到疲勞，孤獨(dú)。很多老師家長都會認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟逃覀兪菫樽约旱奈磥矶x書的，若是讓這些孩子從一開始就知道是為自己而讀的豈不是省了很多力氣。
看完書后，我想如果真的有這么一座巴學(xué)園，倒真想親自去看看，觀看露營，火車，茶話會，運(yùn)動會，以及孩子們天真臆想的時(shí)候小林先生是怎么幫他們實(shí)現(xiàn)愿望的。
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇4
今天媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，我看了這本書的封面就愛不釋手，它的封面的左邊寫著許多書中故事的小標(biāo)題，如：山的味道，海的味道、小辮子、電車教室等等，看著這些標(biāo)題讓我浮想聯(lián)篇。
我懷著好奇心翻開了它，去體會內(nèi)容的情趣，去尋找他的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事的主人公。
故事中的主人公小豆豆其實(shí)就是這本書的作者黑柳徹子，她用自己手中的筆寫下了自己的童年。大多數(shù)孩子都養(yǎng)過寵物，小豆豆也不例外，她曾經(jīng)為了買兩只小雞固執(zhí)的對爸爸媽媽說：“這是我一生的心愿?！彼缭敢詢敚m然小豆豆精心呵護(hù)這兩只小雞，但是小雞還是難逃死亡的魔爪。我也曾經(jīng)養(yǎng)過一只小白兔，一雙紅眼睛像一對紅寶石嵌在它的臉上，走起路來一蹦一跳的，十分可愛，可是有一天早上我發(fā)現(xiàn)小白兔在窩里一動不動地躺著，我用手輕輕的推了推它，可是他再也醒不了了，我到現(xiàn)在都想不清楚小白兔是怎么死的。
在我傷心、難過時(shí)，它給我快樂，在我空暇時(shí)，他給我充實(shí)的生活；在我遇到困難時(shí)，他給我勇氣……這種種體會正是它帶給我的。
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇5
我讀過這樣一本書，書中記述的是作者美好的童年生活。她接受著我認(rèn)為歷史上最獨(dú)特的教育，她在巴學(xué)園中快樂成長，她擁有一顆美麗善良的心，對殘疾的孩子更不會輕視，而是和他們一起玩耍，長大后，她為了紀(jì)念曾經(jīng)的校長——小林宗作先生，寫了這本讓我印象深刻的書，我相信很多看過的人已經(jīng)猜出來了，對!這本書名為《窗邊的小豆豆》，而它的作者就是主人公小豆豆——黑柳徹子。
為什么對這本書印象深刻呢?因?yàn)槲覍χ魅斯簿褪切《苟购退纳罡械搅w慕。我看到的小豆豆天性活潑，喜歡探究，富有好奇心，并且十分熱心樂觀。她的同學(xué)是一位患有先天小兒麻痹癥的人，她努力幫助那位同學(xué)完成那位同學(xué)一輩子都不可能完成的心愿，還有一次小豆豆的狗和小豆豆玩游戲，但沒有控制好情緒結(jié)果狗狗咬傷了小豆豆的耳朵，后來小豆豆不僅沒有怪罪狗狗還請求媽媽不要趕走狗狗。小豆豆的字典中好像沒有“退后”這個詞，不管遇到什么事都勇往直前，積極向上，面對困難，克服困難。但我不僅喜歡小豆豆，還喜歡另一個重要人物——小林先生。他獨(dú)特的教育方法，與孩子的“孩子”交流法和不顧一切負(fù)面聲音創(chuàng)建了巴學(xué)園，也創(chuàng)造了一個偉大作家的出生，我相信每一個看到黑柳徹子描寫的小林先生的孩子都會喜歡他，并且都希望有一個這樣的校長，不!是這樣一位“朋友”。
我很喜歡小豆豆。在生活中，我不如她的活潑可愛，也沒有他堅(jiān)持不懈的精神，更沒有她如此面對現(xiàn)實(shí)的勇敢，現(xiàn)實(shí)中的我總是喜歡知難而退，不愿去解決一切難題，所以我想向她學(xué)習(xí)，做一個百折不回永不放棄的孩子!
這便是我介紹的書和介紹這本書的原因，希望大家可以找來看看。讀完這本書，我有一種沖動，我想跳進(jìn)這本書中當(dāng)一回小豆豆!雖然這是想象但我正為這種愿望，想成為小豆豆這么棒的人而努力，我相信你也是，就讓我們一起努力，為美好的明天而奮斗吧!
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇6
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我深刻地意識到了教育方式對一個人的影響。
在《窗邊的小豆豆》這本書中，記載了小豆豆曾經(jīng)上過的兩個學(xué)校，第一個學(xué)校就是小豆豆第一個上的學(xué)校，而第二個學(xué)校，就是巴學(xué)園。第一個學(xué)校小豆豆只上了幾個月就被退學(xué)了，原因是小豆豆在學(xué)校中總是上課時(shí)站在床邊等宣傳藝人、不斷的開關(guān)書桌門而整的“啪啪”響等等。給小豆豆上課的老師有一句話：“如果‘還有’這樣的事能夠數(shù)得過來，也就不必請您讓她換一座學(xué)校了！”這句話直接說明了小豆豆的淘氣。可當(dāng)小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園后，就再也沒有了從前的習(xí)慣，這都可以歸功于巴學(xué)園校長的教學(xué)方式。
小豆豆被退學(xué)的原因中有一條“不停地開關(guān)書桌門上百次”，而巴學(xué)園校長就很好的解決了這一點(diǎn)：他在音樂課上讓學(xué)生隨意在地上涂畫，不過下課后要收拾干凈。這個方法既能讓學(xué)生玩盡興，又能讓他們體會到收拾干凈有多辛苦，就能讓他們不在別的地方涂畫了。并且他對待每一個學(xué)生都是一樣的鼓勵態(tài)度，例如他總是對小豆豆說：“你真是一個好孩子。”還有巴學(xué)園的課程都是自由的，基本都是自習(xí)，一天的課程可以自己決定順序。如果原來的學(xué)校能做到這些的話，我覺得小豆豆不會離開的。
小豆豆在兩個學(xué)校表現(xiàn)出的差異，全部都因?yàn)榻虒W(xué)方式。教學(xué)方式選錯了會埋沒人，對了則會發(fā)揮出每個人的特長。一句話：教學(xué)方式改變?nèi)恕?/p>
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇7
當(dāng)我一看見粉紅色封面的《窗邊的小豆豆》這本書時(shí)，就已經(jīng)被它吸引住了，翻開里面的內(nèi)容，從閱讀第一個故事“第一次來車站”開始，就已經(jīng)愛不釋手，一口氣用了兩天的時(shí)間就把這本書看完了。這是我目前最喜歡的課外書，也是我讀得最仔細(xì)最專心的課外書。
我仿佛已經(jīng)和書中的主人公小豆豆成了好朋友，她天真爛漫、調(diào)皮搗蛋的樣子似乎經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，她樂于助人的事件更是深深地印在我的腦海中。小豆豆會為了讓同學(xué)泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架；她會為了不讓美代眼紅而放棄戴自己心愛的蝴蝶結(jié)；她會為了讓野狗試一試能驗(yàn)出是否生病的樹皮而差點(diǎn)被野狗咬傷…小豆豆就是如此心地善良的一個小女孩，讓我如此佩服她，如此喜歡她，如此想和她成為朋友。
同時(shí)，我也好羨慕小豆豆，因?yàn)樗梢栽诎蛯W(xué)園那樣的學(xué)校上學(xué)，用廢棄的電車當(dāng)教室，用樹木當(dāng)圍墻，用“山的味道，海的味道”當(dāng)午餐，用課內(nèi)時(shí)間散步學(xué)習(xí)課外知識…還有那位尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的小林校長，這所有的一切，都令我不由自主地愛上了巴學(xué)園。
看完了《窗邊的小豆豆》這本書后，我希望自己也可以在沒有固定的座位，沒有固定的課程，時(shí)刻充滿著快樂的學(xué)校上學(xué)，像小豆豆一樣，無拘無束地學(xué)習(xí)，自由自在地學(xué)習(xí)。
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇8
童年時(shí)候的舊事已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻讓我找回了多彩的童年，找回了那令人難忘的往事。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收留所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆因頑皮，才一年級，就被學(xué)校開除了。于是媽媽就領(lǐng)著小豆豆到了另一所學(xué)校，沒有直接告訴小豆豆她是被退學(xué)的，因?yàn)閶寢屌逻@件事打擊小豆豆的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)院生活就開始了······
說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮可愛的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對兒童教育有獨(dú)到的見解。他很有耐心地聽六歲的小豆豆連續(xù)說四個小時(shí)的話，并讓她在巴學(xué)園上學(xué);我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時(shí)，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!”那么，這對小豆豆打擊就太大了，從此她就會生活得很不自在，一蹶不振，這不利于小豆豆今后的成長。
巴學(xué)園不僅僅是一個學(xué)校，它是個充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這里學(xué)會了愛，學(xué)會了生活和成長，學(xué)會了在生命的別離中得到感悟。所以，小豆豆開始懂得關(guān)愛他人，也從一個調(diào)皮的小女孩，變成了一個樂于助人的乖孩子，學(xué)習(xí)也有明顯提高，最后，成為了世界著名的主持人。
真希望我們也有一個“巴學(xué)園”啊!
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇9
這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)下，在周圍大人的引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)，一起相處的故事。
小豆豆是幸運(yùn)的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。
在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。
媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始終沒有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒有在回家之后責(zé)備小豆豆，因?yàn)槁斆鞯膵寢層X得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯了，而且還會在心里留下自卑的情結(jié)……小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
更幸運(yùn)的是小豆豆有一位偉大的校長。
小林先生是偉大的。之所以偉大，不僅體現(xiàn)在他創(chuàng)辦了“巴學(xué)園”，在這只有50幾個人的學(xué)校里，他用廢棄的電車改裝成上課的教室;午飯也很特別，是“山里的東西”和“海里的東西”。這個學(xué)校的小林校長很幽默，經(jīng)常惹得同學(xué)們捧腹大笑。他的教學(xué)方式很獨(dú)特，是把一天的課程全部寫到黑板上，然后讓同學(xué)們自己學(xué)，不管前后順序，只要一天之內(nèi)把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業(yè)做完，林校長就會帶他們?nèi)ド⒉健Ｓ袝r(shí)在散步時(shí)還會教他們一些知識，例如怎樣種花，怎樣識別各種菜籽……
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇10
暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》一書，我覺得巴學(xué)園的校長真好！小豆豆的媽媽真好！
書中講，小豆豆是一個不愛學(xué)習(xí)，上課總愛做小動作的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績也一直不好。小豆豆媽媽從不灰心，一直鼓勵她?？尚《苟乖趺匆哺牟涣怂膲拿 Ｓ袔状?，數(shù)學(xué)老師催她交作業(yè)，小豆豆總說作業(yè)被別人撕了。后來校長知道了這事，小豆豆被退學(xué)了。
小豆豆的媽媽又把她送進(jìn)了巴學(xué)園，那里的林校長找小豆豆談話。沒想到小豆豆向林校長講了三個小時(shí)的故事，林校長一點(diǎn)不打瞌睡，認(rèn)真聽她講，而且還夸小豆豆聰明，鼓勵小豆豆，只要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這認(rèn)小豆豆很感動。小豆豆果然聽了林校長的話，認(rèn)真上課，還積極舉手回答問題。最后小豆豆成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我覺得小豆豆的變優(yōu)秀了，是因?yàn)橛辛藡寢尯土中ｉL的愛護(hù)和鼓勵。讀了小豆豆的故事，我也想到自己。
很小的時(shí)候，我特別膽小。一看到陌生人，我就紅臉，低頭，躲到媽媽懷里。記得有一天，我看到了一個很臟的垃圾桶，就編講了一個故事——《哭泣的垃圾桶》。媽媽聽完，豎著大拇指，夸我“真棒！”。我聽了心里美滋滋的。第二天我就把小故事講給了小伙伴們聽，老師獎我一朵大紅花，說我是“小小作家”。之后，我愛上了編講故事，還常在班上講，老師每次獎我大紅花。漸漸地我變得不膽小了。
還有一次，那年我上大班，被園里選上參加海曙區(qū)的“苗苗杯”手工藝比賽，我還要解說這個手工藝品。比賽前，園長讓我在全園小伙伴和老師面前練習(xí)解說，當(dāng)我站上高高的演講臺，看到臺下黑壓壓的人時(shí)，我的心砰砰亂跳，全身冒汗，一雙小手使勁拽著衣角，緊張地不敢說。這時(shí)，園長走過來笑著對我說：“我相信貝貝很棒！肯定能說好！”老師的鼓勵給了我力量，我竟然不怕了，很好作了解說。比賽時(shí)，還獲了獎。從此，我變得自信不膽小了。
小豆豆由“差生”變?yōu)楹脤W(xué)生，我改掉膽小的毛病，是因?yàn)槲覀冇袐寢専o私的愛護(hù)，更因?yàn)槔蠋熃o了我們極大的鼓勵和自信。好媽媽和好老師，使我們變棒！讀后《窗邊的小豆豆》我覺得，媽媽，真棒！老師，真棒！
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇11
在漫長的暑假里，我讀了很多本書。其中，最讓我回味無窮的一本書，是《窗邊的小豆豆》。
這個故事的主人翁我不說你們肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼里，小豆豆是多么的活潑、開朗、機(jī)靈、有趣。
書中最吸引我的內(nèi)容是“山的味道和海的味道”。當(dāng)校長讓同學(xué)們展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”時(shí)，我就突發(fā)奇想：那到底是怎樣奇妙的食物呢？我迫不及待地讀下去，最后我明白了“山的味道”是用陸地上生長的素材做成的食物，而“海的味道”是用海里生活的動植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同學(xué)都對這樣的午餐特別期待的，更不會去挑食的，這樣同學(xué)們身體成長所需要的營養(yǎng)就能得到充分保證了，我對能有這樣創(chuàng)意的校長先生刮目相看。
讀了這本書，讓我受益無窮。故事中的小豆豆雖然很調(diào)皮，經(jīng)常惡作劇，因此同學(xué)和老師都不喜歡她，可是她的內(nèi)心卻很善良，一直都在幫助患有小兒麻痹癥的同學(xué)泰明，為了一只流浪狗的死去，而傷心哭泣。如果我們這個世界的人，都能想像小豆豆一樣有愛心、樂于助人，那這個世界該有多美好啊！當(dāng)然，在這個故事中除了小豆豆，我最欽佩的就是小豆豆的校長小林宗作先生。他不像其他老師那樣，一味地去批評責(zé)罵小豆豆，他能靜下心彎下腰聆聽小豆豆的內(nèi)心世界，與小豆豆成為朋友，引導(dǎo)小豆豆走出一條正確的人生道路，使小豆豆最終成長為著名作家、主持人、教育家。真希望我們學(xué)校也有“小林宗作”校長、“小林宗作”老師，我們也想變成快樂幸福的“小豆豆”。
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇12
利用寒假，我看了一本有趣的書《窗邊的小豆豆》。故事里面的巴學(xué)園可真是令我神往啊!
這本書講述了一個因?yàn)樘詺庖荒昙壘捅煌藢W(xué)的孩子——小豆豆，也就是作者本身，在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實(shí)時(shí)光。無論是巴學(xué)園的美麗景色，還是那與眾不同的教學(xué)方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到的：用廢棄的電車來當(dāng)教室，但也只是把原本司機(jī)的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆了下來，換上了小學(xué)生用的桌子和椅子，另外吊環(huán)扶手也沒有了。其他的`，天花板也好、地板也好、門也好，都是電車原來的樣子;教室的座位可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的座位，而不是固定不變的;不過，最“特別”的，還是這個學(xué)校的上課方式，一般的學(xué)校都是按照每個時(shí)間段，有順序地上課，而這個學(xué)校卻是學(xué)生們根據(jù)自己的喜好來決定該上什么課……
令我驚奇的事情越來越多，最后我終于知道了原因——那就是這個學(xué)校有一個博愛的校長——小林先生。他了解他學(xué)校的每一位學(xué)生，去關(guān)心他們。他能注意到每一位學(xué)生的特點(diǎn)、個性，并適當(dāng)?shù)厝プ鲆恍┯幸馑嫉氖虑椤１热纾盒×窒壬私獾揭晃粚W(xué)生自幼患有小兒麻痹癥，為了不讓他在這個學(xué)校里覺得自己特殊，小林先生就專門為他舉辦了一次適合他的運(yùn)動會;為了讓學(xué)校有校歌，吃飯時(shí)也有“飯歌”小林先生竟然自己根據(jù)一些兒歌而填詞，成為這所特別學(xué)校的特別校歌和“飯歌”……總之，小林先生是個關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好人。我也要去巴學(xué)園，去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)欠N輕松、快樂的感覺!
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇13
《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學(xué)作品，它的作者是日本作家黑柳徹子。
小豆豆就讀的“巴學(xué)園”里有一個小林校長，在進(jìn)入“巴學(xué)園”之前，所用的學(xué)生都會有一場特別的面試：在小林校長面前，講出自己心里想說的話！
我真的很羨慕小豆豆，我也非常渴望遇到能耐心聽我講話的人啊！我把這個感受告訴了媽媽，然后發(fā)覺媽媽耐心聽我講話的時(shí)間變長了。
比如，我昨天把我學(xué)習(xí)科學(xué)的挫敗感跟媽媽詳細(xì)地說了。要是以前，媽媽肯定會直接強(qiáng)調(diào)：你要好好學(xué)?。〉?，昨天媽媽非常耐心的聽我說完了我遇到的困難。我突然覺得內(nèi)心好溫暖?。☆D時(shí)覺得這些困難也是有辦法可以解決的！我又試著和媽媽說了我打算怎么面對這些困難。媽媽露出滿意微笑的時(shí)候，我真的覺得我和小豆豆一樣幸福，也擁有了一個能耐心聽我講話的人呢！
在“巴學(xué)園”，孩子們吃飯之前都會唱一首歌，叫《好吃的東西嚼啊嚼》，是用《London bridge is falling down》的曲子唱的。這個曲子幫我改變了弟弟狼吞虎咽的壞習(xí)慣，我們都覺得很驚奇。
因?yàn)槲议喿x《窗邊的小豆豆》的時(shí)候，喜歡和家人分享書里面的片段。在讀到這個《好吃的東西嚼啊嚼》的飯前歌，我覺得很有趣，于是就在每餐飯前拍手唱一唱這首歌，沒想到我的弟弟聽了幾遍以后，也和我一起唱起來。以前我弟弟吃飯的時(shí)候總挨罵，因?yàn)樗辉趺淳捉溃扬埮萆蠝缶椭苯油塘?。沒想到，自從唱了這首歌之后，他開始嘗試細(xì)嚼慢咽了。還拉著我看：“哥哥，你看我，好吃的東西嚼啊嚼！”我開心的給他豎起大拇指，他嚼的就更起勁了！
《窗邊的小豆豆》真是一篇溫暖又神奇的作品，謝謝這本書給我的生活帶來了這些美好的轉(zhuǎn)變！
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇14
這本書的作者是日本電影員及兒童文學(xué)作家黑柳徹子?！洞斑叺男《苟埂肥撬碜u(yù)國際的代表作品。文章以清新筆調(diào)讓我看到了不一樣的兒童教育。
看完了這本書，我對文中的“巴學(xué)園”無限向往，“巴學(xué)園”的門十分獨(dú)特。其他學(xué)校的門大多是菱形的鐵門，它的門卻完全不同。說是“門”，其實(shí)就是兩棵還掛著葉兒的小樹。別的學(xué)校不少是在門口放一塊大大的石頭，在石頭上刻學(xué)校的名字作為招牌的。它卻不一樣，它的招牌只是在“門”上掛一塊牌子，也許是被風(fēng)吹歪的，斜斜的牌子上寫了小小的“巴學(xué)園”幾個字。在“巴學(xué)園”不算大的校園里，停著幾輛不會動的電車。你一定想不到這些電車是干什么用的吧?這就是“巴學(xué)園”的教室。走進(jìn)電車，天花板還是原先電車上的，窗子和網(wǎng)兜也一樣。透過電車的里的窗子，能看見一排矮矮的小樹，這就是學(xué)校的圍墻。想到這一切的就是校長小林宗作先生，他頭發(fā)稀稀的，牙齒也松動了不少，人卻顯得十分和藹。在這么有趣的校園里，和這么平易近人的校長一起，淘氣可愛的小豆豆高興極了，每天都過得很快樂。
現(xiàn)在正值冬日，我常常捧著《窗邊的小豆豆》倚在窗邊，沐浴著溫暖的陽光，慢慢讀，慢慢品，仔細(xì)的思考。有時(shí)常捧腹大笑;她喜歡爬樹，她希望好朋友泰明能跟她一起爬上樹，在她幫助泰明爬樹的時(shí)候，我們又是那么感動。我也想去巴學(xué)園上學(xué)，在那兒沒有歧視，人人平等，大家都過得無拘無束。
《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子心懷一顆童心，寫出了有“童味兒”的書，對于小豆豆心理和表情的描寫是那么真切，讓我想：如果我是小豆豆，我也是這樣的。小豆豆真的很有意思，是言語無法表達(dá)的。有空的話，你一定要親自看看哦。
2023年《窗邊的小豆豆》600字讀后感 篇15
窗邊小豆豆讀后感
早就聽說《窗邊的小豆豆》是一本不錯的書，最近抽空讀了一遍。覺得真的不錯，一開讀就有一種不想放下的感覺，讓人想一口氣把它給讀完。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆在學(xué)校很調(diào)皮，經(jīng)常把書桌開開關(guān)關(guān)；把筆記本、文具盒、課本等一樣樣拿出來，再一樣樣放回去……就這樣，小豆豆被退學(xué)了，一個全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接收了他，“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時(shí)的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的??！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！庇谑切∨笥丫蛷淖约合矚g的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實(shí)驗(yàn)，有人做數(shù)學(xué)題。慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
《窗邊的小豆豆》這本書中記錄的事例很多，給我留下深刻印象的是這幾件事：
小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她的漂亮的錢包掉進(jìn)去了，于是，她找到一個長把舀子，費(fèi)力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個影子都看不見，校長先生路過這里，問明情況之后，對小豆豆說：“弄完之后，把那些東西都放回去?！蔽蚁耄喝绻覀兛匆娺@番情景，一定會阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環(huán)境，或者會幫孩子找。但是小林先生只是說“弄完以后，要把這些全都放回去”。小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)，但校長先生每次見到她，都對她說：“你真是一個好孩子！”是他的寬容、博愛讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長，成了一個被大家接受的孩子。
如果把《窗前的小豆豆》作為一面鏡子，就會發(fā)現(xiàn)我們今天的家庭和學(xué)校的教育中所存在的主要問題就是不尊重孩子。因?yàn)椴蛔鹬睾⒆樱覀兘?jīng)常做一些違反孩子自然成長規(guī)律的事，或拔苗助長，或?qū)⒆拥母鞣N好奇心進(jìn)行胡亂指責(zé)；因?yàn)椴蛔鹬睾⒆樱覀儾荒芷叫撵o氣地傾聽孩子的真實(shí)想法和意愿，總是毫不在意地傷害孩子的自信心和自尊心；因?yàn)椴蛔鹬睾⒆?，孩子出一點(diǎn)錯，我們就懷疑他們的學(xué)習(xí)能力，認(rèn)為他將來一定是個沒出息的孩子巴學(xué)園還有許多這樣特別的孩子，小林校長細(xì)心地呵護(hù)每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子，但是小林校長從來沒有讓孩子們感到他的缺陷而嘲笑他，也沒有讓泰明感到過難堪；高橋是個侏儒，當(dāng)他站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時(shí)，小林校長鼓勵他說：“沒關(guān)系，你能跳過去的，絕對能跳過去的！”，以此來增加他的信心，在學(xué)校召開的運(yùn)動會上，這個永遠(yuǎn)長不大的孩子，卻總是第一名，使他成為了每一年運(yùn)動會中的明星，原來校長先生就是為了高橋這樣的孩子而設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目的，這些都大大的鼓舞了高橋戰(zhàn)勝自己的信心。后來他以優(yōu)異的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè)，并且有一個明朗而富有魅力的性格。小豆豆、泰明、高橋這些巴學(xué)園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯地成長著。是小林宗作先生給了她們最適宜的土壤！小豆豆在車站看到一個大哥哥在賣一種能測驗(yàn)人們是否生病的樹皮，于是問校長借了兩毛錢買了一塊，她不但自己咬了一下樹皮，測驗(yàn)自己是否生病，還把這塊樹皮讓校長咬，讓全校五十多個學(xué)生都咬了個遍，甚至讓她的小狗洛基咬，還讓路邊的野狗咬，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大家咬這塊樹皮都不覺得苦時(shí)，也就是說她認(rèn)為大家都是健康的，就非常開心。雖然在現(xiàn)在的成年人看來，這種行為非?？尚Γ墒呛⒆拥倪@種善良美好的舉動讓人感動，她希望每個人都健康，希望每個人都開心。幫患有小兒麻痹癥的泰明爬自己的樹，為泰明的死，為小狗洛基的死而傷心難過……都反應(yīng)著小豆豆的愛心。
有人說：如果一個孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛。小豆豆就生活在這樣一個被表揚(yáng)、被接受的幸福的環(huán)境中。在她的孩提時(shí)代，她非常幸福地遇到了小林宗作老師，這位“頭發(fā)稀疏，門牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實(shí)，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝”的老頭是巴學(xué)園的校長，在今天看來，他也是個極其偉大的教育家，他在小豆豆到“巴學(xué)園”的第一天，就聽小豆豆不停地講一些她的故事，一聽就是四個小時(shí)，還不停地鼓勵她說“還有呢？”傾聽孩子，這是種簡單而又偉大的愛，但有多少
老師能做到像他那樣連續(xù)聽孩子四個小時(shí)，又一直保持著濃厚的興趣，甚至沒打一個哈欠呢？
小林宗作老師對學(xué)生的愛是真誠的,那種愛不是無原則的溺愛,也不是望子成龍般急切的愛,是發(fā)自內(nèi)心的,時(shí)時(shí)處處為孩子們著想的愛。這種愛體現(xiàn)在了他讓每個孩子在午飯時(shí)帶上“山的味道”和“海的味道”這種奇特的表達(dá)方式上；這種愛流露在了他打破吃飯不能說話的傳統(tǒng)，讓孩子們飯前講故事，以保證孩子們懷著愉悅的心情來用餐；這種愛更體現(xiàn)在了他望著熊熊的戰(zhàn)火燃燒著他的校園時(shí)，他卻對著他的兒子說：“下次，我們要辦個怎樣的學(xué)校？”小林宗作的這份愛，比大火還要熱烈。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個極富愛心的老師，才能培養(yǎng)出如此富有愛心的學(xué)生，讓這把愛的火種傳遞下去，用愛的春雨去澆灌愛的種子，用愛的火花去照亮愛的心靈.小豆豆的故事告訴了我們什么是真愛，什么是快樂的教育。其實(shí)很簡單，真愛是一份等待，是一種傾聽，是一份寬容，是一種尊重，是一份耐心！教育的快樂在于一種無聲的溶入，也是一種潤物細(xì)無聲的境界。使孩子們很自然的感受到學(xué)習(xí)的樂趣。新課改下的教育教學(xué)，學(xué)生的自主更加明顯，空間更加廣闊，形式更加靈活，差異、個性更加突出，人文性更加濃厚，這就要求教師用真心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，用真愛去點(diǎn)燃教育理想的火焰，用真愛去為學(xué)生美好人生鋪設(shè)道路。
教育是一份神圣的職業(yè)，作為教師你很清貧也很富有，也許你不喜歡這項(xiàng)事業(yè)，但是你不能不敬業(yè)！讓我們共同擦掉心靈的塵埃，童化自己，和孩子們共同享受那親親的、暖暖的、快樂的教育吧。老師快樂的教導(dǎo)，孩子快樂的學(xué)習(xí)。但愿，讓快樂的教育使每個教育者去關(guān)注每一個孩子心
靈的成長，讓每一個孩子都擁有一份自信，一份快樂。健康向上的美好品質(zhì)。豆豆喚起了我們每個人發(fā)自內(nèi)心的快樂，如此美麗的童年，自己也曾擁有過，看看如今的孩子，是否有些悲哀。許多象小豆豆一樣與眾不同的孩子，在巴學(xué)園這個教育理想國里真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
《窗邊的小豆豆》，一個關(guān)于生命和生活的寓言。巴學(xué)園不僅僅是一個學(xué)校，它是個充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這里學(xué)會了愛，快樂的生活和成長，學(xué)會了在生命的別離中得到感悟。最重要的是，她在這里珍藏了對于我們每個人來說最重要的東西，童年的回憶。這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，是我們一直在尋找的，跌落心間的東西，也是我們心靈深處最需珍藏的一縷情愫。
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