《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讀后感8篇

時(shí)間：2023-11-04 08:05:00 讀后感

《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讀后感篇1

　　某一天，我偶然有了讀書(shū)的興致。我翻找著圖書(shū)角，發(fā)現(xiàn)了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，我隨意地翻了一下目錄，走馬觀花般地看了一遍推薦序。知道這本書(shū)就是專門(mén)為我們這些沒(méi)有成就感的學(xué)生寫(xiě)的，便有興趣讀這本書(shū)。

　　這本書(shū)內(nèi)容不長(zhǎng)，又好理解，不久就讀完了。小主人公金珠不按時(shí)做作業(yè)，忘記準(zhǔn)備課上需要的物品，還經(jīng)常因?yàn)榭措娨暎x漫畫(huà)書(shū)晚睡晚起。他有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名宇航員，但她并不知道怎樣才能把夢(mèng)想成真。一天，她在網(wǎng)上找到了“小不點(diǎn)兒天文臺(tái)”，認(rèn)識(shí)了一位叫“寧越斯比卡”的長(zhǎng)輩。從那以后，經(jīng)驗(yàn)豐富的斯比卡常常幫助金珠解開(kāi)她的煩惱，幫助她慢慢實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　看著書(shū)中的小主人公從這些壞毛病中慢慢走出來(lái)，我真是很高興，不管怎么說(shuō)，我從書(shū)中學(xué)到的`知識(shí)還真不少，比如說(shuō)：

　　（1）想要成功，必須要有成就感。

　?。?）如果每天都辛勤地拔除雜草，就不怕意外發(fā)生了。

　?。?）不管怎樣，從現(xiàn)在開(kāi)始，只要你每天都努力，就會(huì)慢慢拔掉那些雜草······

　　斯比卡的話不僅對(duì)金珠有好的影響，而且對(duì)我也有些觸動(dòng)。我雖沒(méi)有金珠那樣不做作業(yè)，偷看漫畫(huà)書(shū)等壞毛病，但我對(duì)有效的學(xué)習(xí)方法還真一竅不通。我有的地方還不如金珠，就是我現(xiàn)在還沒(méi)有夢(mèng)想，只是一味地努力學(xué)習(xí)，學(xué)得很累很煩，覺(jué)得學(xué)習(xí)太痛苦了。但我讀完后，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的看法，原來(lái)學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。

　　這本書(shū)教我的方法我還真想試一試，想讓學(xué)習(xí)很快樂(lè)，如果你也想的話，請(qǐng)讀一讀這本書(shū)吧！

《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讀后感篇2

　　每個(gè)父母都望子成龍，希望孩子們有個(gè)美好的未來(lái)。父母?jìng)冋J(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與成功密切相關(guān)。在我們看來(lái)，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書(shū)將讓我們見(jiàn)證一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，她從拖拉、討厭學(xué)習(xí)變?yōu)榍诳?、熱?ài)學(xué)習(xí)的故事。

　　本書(shū)說(shuō)了：有一位叫金珠的女孩，因?yàn)閶寢尮芙虈?yán)格而十分不解，開(kāi)始討厭補(bǔ)習(xí)班、討厭學(xué)習(xí)。金珠有一次想去星座陣營(yíng)看星星、看他那和藹可親的爺爺，可是媽媽極力反對(duì)。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個(gè)有趣的網(wǎng)站上認(rèn)識(shí)了一個(gè)知心朋友，也住在星座陣營(yíng)附近，這個(gè)人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導(dǎo)下，金珠可以如愿以償了。他們約啊好碰面地點(diǎn)。最后金珠才發(fā)現(xiàn)‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。

　　為了成功，我們應(yīng)該思考：為了夢(mèng)想，我們因該改掉什么毛病？我們是不是應(yīng)該采取措施：1、不晚睡，不晚起。2、要玩成自擬計(jì)劃。3、上課認(rèn)真聽(tīng)講。4、主次分清，先學(xué)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，然后特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，最后玩。這樣下來(lái)你一定能成功。加油！

　　從今天起，開(kāi)始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讀后感篇3

　　翻開(kāi)《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)，我就被故事情節(jié)深深地吸引住了。

　　主人公江金珠想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒菋寢屢宦?tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。

　　通過(guò)這個(gè)故事讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)，我有些后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好安排時(shí)間，也沒(méi)有為夢(mèng)想而努力，夢(mèng)想是不會(huì)自己找上門(mén)來(lái)的，只能靠實(shí)踐和自信心……它們就像人生之樹(shù)的樹(shù)枝，只有它們充分吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，越來(lái)越繁茂，最終人生之樹(shù)才能結(jié)出成就之果。這些獲得成就感的孩子擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的自信，這樣，在他們的人生中都擁有行動(dòng)的激情；而那些沒(méi)有成就感的孩子，因?yàn)闆](méi)有自信遇到事情愛(ài)猶豫。拖拉和抱怨。

　　我決定要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想而努力，為了夢(mèng)想不斷學(xué)習(xí)，吸取更多的知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂(lè)、一種樂(lè)趣。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讀后感篇4

　　每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀時(shí)，眼前就好像展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

　　里面的大概內(nèi)容是：一次超常發(fā)揮讓陶小淘躋身全班前十名，除了同學(xué)們的掌聲外，還意外收獲到了來(lái)自媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。原來(lái)好成績(jī)的意義在于此呀。陶小淘再次獲得好成績(jī)，媽媽卻沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，陶小淘和媽媽商量，卻得到“這是你的本職任務(wù)”的答案。要不是獎(jiǎng)勵(lì)，陶小淘才不想學(xué)習(xí)呢。學(xué)習(xí)的意義究竟是什么？

　　看著秦悠揚(yáng)樂(lè)在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂(lè)可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時(shí)候，市內(nèi)英語(yǔ)比賽如火如荼地展開(kāi)了，而英語(yǔ)好的他自然成為了班級(jí)的有生力量。在奮戰(zhàn)的過(guò)程中，陶小淘感受到了樂(lè)趣。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這樣快樂(lè)呀。

　　讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，就像玩游戲似的。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個(gè)單元就是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，只要你闖過(guò)每個(gè)關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識(shí)。關(guān)卡和怪獸是無(wú)窮無(wú)盡的，也就意味著學(xué)無(wú)止境，人要活到老，學(xué)到老。

　　當(dāng)然好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。老師說(shuō)：“習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)?！泵看温?tīng)到老師說(shuō)這句話的.時(shí)候，我的心里就會(huì)有些恐懼，我會(huì)問(wèn)自己：我打算用利息還是還債務(wù)？我是班干部，各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，但是自身還有一些不好的習(xí)慣有待改進(jìn)。數(shù)學(xué)上遇到難題就會(huì)退縮，請(qǐng)求家長(zhǎng)的援助；語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)審題總是不夠仔細(xì)，導(dǎo)致失分很多；英語(yǔ)作業(yè)中總會(huì)犯這樣或那樣不該犯的小錯(cuò)誤……

　　《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》——這短短幾十頁(yè)的書(shū)，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍(lán)天，在路上，我會(huì)遇到很多的困難，但是我不會(huì)放棄。我會(huì)重新努力，向上爬，超越別人。總有一天，小蝸牛也會(huì)爬到山頂，我也會(huì)享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讀后感篇5

　　每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松??？墒菦](méi)有成就感的孩子怎么會(huì)成功呢？

　　《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒菋寢屢宦?tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠和爸爸展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。這個(gè)故事讓我懂得如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。

　　生活中，通過(guò)有計(jì)劃的自覺(jué)學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒(méi)有成就感或很少有成就感的同學(xué)對(duì)生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對(duì)生活充滿著激情，愿意通過(guò)自己不懈的.努力，達(dá)到自己的目的，對(duì)理想充滿著希望；而沒(méi)有成就感的同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì)有抱怨，也正因?yàn)闆](méi)有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。

　　一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡(jiǎn)明概括：整個(gè)周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。

　　希望大家通過(guò)讀這本書(shū)，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讀后感篇6

　　媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)：《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。

　　書(shū)中講述了一名叫金珠的女孩，她的夢(mèng)想是成為一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時(shí)完成作業(yè)，不整理自己的書(shū)包，上課經(jīng)常遲到。自我約束力比較差的學(xué)生，如果要在這樣下去，金珠很難實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在學(xué)校的一次“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)中，金珠非常想?yún)⒓?，但是因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間與英語(yǔ)培優(yōu)課有沖突遭到了媽媽的強(qiáng)烈反對(duì)。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)，金珠采取了一系列的“行動(dòng)”，并從中找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方向，辦法和快樂(lè)。

　　《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們最終將會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。

　　希望大家讀過(guò)這本書(shū)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讀后感篇7

　　今天下午，我懷著高興的心情讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，讀完后我深受啟發(fā)。

　　主要內(nèi)容是：金珠的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，可金珠覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，覺(jué)得太遙遠(yuǎn)了，可她毫不氣餒，把自己當(dāng)作雜草，先制定一個(gè)優(yōu)先順序冰淇淋，然后對(duì)自己說(shuō)：“為了成就努力吧！”來(lái)到學(xué)校后，她按照順序與同學(xué)英語(yǔ)對(duì)話1小時(shí)，跑步3圈。魯彬又告訴她了幾維鳥(niǎo)的故事，于是，她暗自下決心：我不是飛不了的幾維鳥(niǎo)，我要向前沖！然后，過(guò)了許久，學(xué)校舉行去星座陣營(yíng)，她很想去，但她的媽媽死也不肯答應(yīng)，因?yàn)橥嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間沖突了，可金珠冥思苦想，終于想到了一個(gè)辦法，她一步一步地做，終于讓媽媽同意了，當(dāng)天去的時(shí)候，金珠不僅看到了星空，還看到了骨肉至親的爺爺。

　　讀了這些，我有很多感受，第一個(gè)是：金珠相當(dāng)宇航員，這個(gè)夢(mèng)想很偉大，我很佩服，不過(guò)，我想要提醒金珠，當(dāng)宇航員不容易，不能有蟲(chóng)牙，眼睛不能近視，千萬(wàn)要注意哦！

　　第二個(gè)是：你為了當(dāng)宇航員，付出了很多心血，像你擁有毅力、堅(jiān)持不懈精神的人不多，我要向你學(xué)習(xí)！

　　讀了這本書(shū)后，我懂得了：沒(méi)有成就感的孩子就不會(huì)成功和讓人生之樹(shù)結(jié)出成就之果。